2022年輕聲慢步靜我校園活動(dòng)方案

1、第16頁(yè)共16頁(yè)2022年輕聲慢步靜我校園活動(dòng)方案同學(xué)們?cè)谡n間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠沉下心來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍，我班將開(kāi)展“輕聲慢步，靜我校園”活動(dòng)。營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓校園靜下來(lái)，只有靜下來(lái)，學(xué)生才能深入學(xué)習(xí)。特制定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)要求：認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律少閑話；教室走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)不喧嘩；課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)不吵鬧；上下樓梯，輕聲慢步靠右行；集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。二、活動(dòng)安排(一)_年_月_日，周五的班會(huì)課開(kāi)展“輕聲慢步靜我校園”的主題班會(huì)。內(nèi)容如下1.班主任介紹此次班會(huì)的流程2.指出身邊說(shuō)話大聲喧嘩

2、、走路追趕的現(xiàn)象3.老師提出要求學(xué)生應(yīng)該怎么做。4.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校是怎么做的，有沒(méi)有達(dá)到老師的要求。5.老師與學(xué)生一起宣誓，以后在校園應(yīng)該做到“輕聲慢步靜我校園”。6.活動(dòng)結(jié)束，要求師生間互相監(jiān)督，時(shí)刻提醒對(duì)方的言行舉止。(二)學(xué)習(xí)有關(guān)“輕聲慢步靜我校園”的兒歌小小腳丫真聽(tīng)話，時(shí)時(shí)刻刻想著他，走進(jìn)校園靜悄悄，走廊教室輕輕走，上下樓梯不跑跳，可敬可愛(ài)的“小腳丫”。(三)樹(shù)典型，表彰活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)做得好的學(xué)生。(_月底)三、預(yù)期效果通過(guò)開(kāi)展“輕聲慢語(yǔ)，靜我校園”的活動(dòng)，營(yíng)造出了一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的輕聲說(shuō)話、慢步的行為習(xí)慣。5.有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法思凝。6.大

3、家一起滅噪音，整個(gè)世界傳佳音。7.腳步輕輕，說(shuō)話輕輕，校園會(huì)很安靜；活動(dòng)輕輕，游戲輕輕，文明伴我行。8.噪音噪音你真壞，橫行霸道還不算；跑來(lái)跑去無(wú)蹤影，危害我們好身體；只要我們愛(ài)文明，你就別想跑回來(lái)。9.小朋友輕輕走，不亂跑來(lái)不亂吼。校園需要靜悄悄，文明習(xí)慣人人有。10.上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂；走時(shí)學(xué)花貓，步子靜悄悄。書(shū)本整理好，靜息在桌上；不學(xué)小烏鴉，嘴巴喳喳叫。11.噪音，使你我從此不再希望擁有耳朵12.走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那大螃蟹，橫沖直撞真糟糕。說(shuō)話要像百靈鳥(niǎo)，柔聲細(xì)語(yǔ)多美妙。不要學(xué)那小烏鴉，張大嘴巴叫喳喳。上下樓梯靠右行，耳聽(tīng)四方腳留神。只要大家齊努力，校園就像音樂(lè)

4、廳。13.給我一塊神奇的擦子，讓我把世界上的污染擦掉，垃圾和噪音不見(jiàn)了，汗水和黑煙也消失掉。天空恢復(fù)了微笑，鳥(niǎo)兒高興得鳴叫，人間，到處是一片美好。讓熱愛(ài)祖國(guó)的人們，消除一點(diǎn)噪音。讓我們共創(chuàng)同一片藍(lán)天，消除噪音，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。14.認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律少閑話；教室走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)不喧嘩；課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)不吵鬧；上下樓梯，輕聲慢步靠右行；集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。15.養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作，集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，各班營(yíng)造濃濃的、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高自身文化素質(zhì)。16.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣到校后同

5、學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)入教室靜靜地讀書(shū)學(xué)習(xí)，聽(tīng)從班隊(duì)干部的協(xié)助指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日完畢。17.養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣言行得當(dāng)，使用文明禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，在校園里參與一切活動(dòng)不高聲喧嘩、追逐打鬧，做到輕聲慢步，輕聲細(xì)語(yǔ)守秩序。18.養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫能力；不隨地吐痰；不亂扔垃圾，舉止文明有修養(yǎng)。19.養(yǎng)成遵守規(guī)范的習(xí)慣上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不在街道、路途打鬧；不在公交車上高聲喧嘩影響駕駛員工作；不私自進(jìn)入建筑工地玩耍；不在圍墻上

6、亂涂畫(huà)，不破壞公物；夏季來(lái)臨更不能結(jié)伙下河玩水、游泳。按時(shí)回家，遵紀(jì)守法。20.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德，要做到愛(ài)惜糧食，不隨便剩飯、倒飯菜；節(jié)約用水，每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的所有電器；紙張不能隨便撕扯丟棄，避免浪費(fèi)。21.經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)疑惑?！翱坑倚小庇斜匾獑帷Ｖ灰苌蠘?，管他走左邊，還是走右邊。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)_起中小學(xué)生擁擠踩踏事件中，有_起發(fā)生在樓梯間。其原因，無(wú)一不是因?yàn)闃堑肋^(guò)于擁擠，而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因，是沒(méi)有遵照行走的規(guī)則“靠右”?？梢?jiàn)，靠右行走，不僅僅是為了大家行走方便，更重要的，是為了避免踩踏事件的發(fā)生。22.我們經(jīng)常以擁有五千

7、年文明而自豪，然而，在生活中，“輕聲、慢步、靠右行”如此簡(jiǎn)單的禮儀，我們真地做到了嗎。23.文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。24.養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開(kāi)始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。25.能很好地使用禮貌用語(yǔ)，待人有禮貌，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。26.能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂(lè)于助人。27.課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。28.講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象，能主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。29.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到輕聲慢步就在

8、我們身邊，體會(huì)輕聲慢步對(duì)一個(gè)人、一個(gè)_、一個(gè)學(xué)校的重要性。在日常生活中要做到輕聲慢步，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的小學(xué)生，并且為學(xué)校的安全和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：班會(huì)內(nèi)容分為三大塊“尋找輕聲慢步個(gè)例、怎樣做到慢步、輕聲慢步伴我行”三、活動(dòng)形式：小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲等。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、同學(xué)們收集校內(nèi)的輕聲慢步個(gè)例。4、準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答的題目。5、制作輕聲慢步公約、輕聲慢步進(jìn)行時(shí)、輕聲慢步倡議書(shū)等。6、

9、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦輕聲慢步靠右行，大合唱我們大家庭等節(jié)目。7、教室環(huán)境的布置。墻上貼一些輕聲慢步的宣傳畫(huà)，出一期輕聲慢步伴我行的黑板報(bào)，黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題“輕聲慢步伴我行”。8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。五、活動(dòng)過(guò)程：主持人a。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，下午好。歡迎大家來(lái)參加我們?nèi)?2)班輕聲慢步伴我行的主題班會(huì)。輕聲、慢步，是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國(guó)家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。而在我們的生活中，有些同學(xué)走在路上，總是喜歡擁擠、喜歡快跑。在學(xué)校，一下課，多人并排在樓梯間、過(guò)道上橫沖直撞的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，下樓的同學(xué)和上樓的同學(xué)也時(shí)常發(fā)生碰撞。在電視上我們會(huì)看到這樣的報(bào)道：_自治區(qū)_第五小學(xué)課間操期間學(xué)生下

10、樓時(shí)，由于前面一名學(xué)生摔倒，造成踩踏事故，致使_名學(xué)生受傷，其中重傷_人，輕傷_人。自貢榮縣旭陽(yáng)鎮(zhèn)北街小學(xué)發(fā)生一起小學(xué)生下樓時(shí)因擁擠而發(fā)生踩踏致傷事件，_余學(xué)生受傷。其中一學(xué)生傷勢(shì)較嚴(yán)重，等等?？吹竭@些我不僅也有了這樣的思索：如果每個(gè)學(xué)生上下樓時(shí)都能有秩序；如過(guò)每個(gè)學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)都能輕聲慢步不打鬧；如果那么這樣的慘痛會(huì)不會(huì)降到最低呢。答案不容置疑?？梢?jiàn)，我們養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣是多么的重要啊。經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)疑惑：“靠右行”有必要嗎。只要能上樓，管他走左邊，還是走右邊。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)_起中小學(xué)生擁擠踩踏事件中，有_起發(fā)生在樓梯間。而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因，是沒(méi)有遵照行走的規(guī)則“靠右”?？梢?jiàn)，靠右

11、行走，不僅僅是為了大家行走方便，更重要的，是為了避免踩踏事件的發(fā)生。我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“輕聲、慢步、靠右行”如此簡(jiǎn)單的禮儀，我們真地做到了嗎。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓輕聲慢步重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。主持人a、b：輕聲慢步伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始(一)尋找校園內(nèi)輕聲慢步的個(gè)例主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請(qǐng)三位同學(xué)表演一個(gè)小品：校園內(nèi)不輕聲慢步現(xiàn)象學(xué)生表

12、演：玩危險(xiǎn)游戲、追趕打鬧等不文明現(xiàn)象，通過(guò)觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：有什么壞處、害處。怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦。校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象。我們?cè)撟龅绞裁础Ｖ鞒秩薭：我希望同學(xué)們通過(guò)今天這堂班會(huì)課，能拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣，為構(gòu)建安全和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。主持人a：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么學(xué)生表演教室內(nèi)的追趕打鬧現(xiàn)象。大呼小叫、走廊里打鬧等。通過(guò)學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論。教室里發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處。怎樣糾正，你怎么做。課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣。(邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)

13、。)主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該輕聲細(xì)語(yǔ)不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學(xué)校來(lái)的兩個(gè)目的：注意安全，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來(lái)了節(jié)目詩(shī)朗誦輕聲慢步長(zhǎng)久開(kāi)主持人a。同學(xué)們，國(guó)家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過(guò)這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建安全和諧校園。希望我們大家攜起手來(lái)，養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣，建設(shè)安全和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍三(3)班，吹遍“_”，吹遍全社會(huì)。(二)怎樣做到慢步主持人a：中國(guó)是一個(gè)重視禮儀的國(guó)家，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“食不言，寢

14、不語(yǔ)?！钡牵覀儑?guó)家的人卻忘記了祖宗的規(guī)矩，很多人都會(huì)有大嗓門(mén)的經(jīng)歷，聚餐、候車、看電影說(shuō)著說(shuō)著聲音就會(huì)不自覺(jué)地變得洪亮而尖銳，對(duì)周圍人的感受毫無(wú)顧忌。主持人b：大聲喧嘩的害處：播放噪音污染公益廣告，請(qǐng)學(xué)生討論后進(jìn)行總結(jié)：喧嘩和其他噪音的危害的共同點(diǎn)：(1)影響他人的情緒，造成別人的工作和學(xué)習(xí)的不便。學(xué)生甲：大聲喧嘩會(huì)干擾人的談話、工作和學(xué)習(xí)。在教室里自習(xí)為例，大聲說(shuō)笑很容易引起別人的注意，打破安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，干擾他人正常學(xué)習(xí)。學(xué)生乙：在我們的校園里，經(jīng)常能看見(jiàn)有同學(xué)樓上樓下奔跑追逐，在走道、連廊、操場(chǎng)、樓梯上追逐、奔跑、打鬧，或是在地磚上滑行、打架、在扶手上滑上、滑下主持人b：這些都是多么

15、危險(xiǎn)的行為啊。一不小心，可以造成很多種傷害事故：鼻子出血了；頭碰墻頭出血了；從樓梯上摔下去骨折了總之是不勝枚舉，花樣百出。對(duì)學(xué)校、自己、家庭造成了很多的麻煩，為此，希望同學(xué)們牢記，在學(xué)校里，課間文明活動(dòng)，不奔跑、不追逐、更不要打打鬧鬧。主持人a。剛才同學(xué)們都說(shuō)出了我們身邊的一些不輕聲慢步事例及一些不良的現(xiàn)象，希望你們能引以為戒，防微杜漸。接下來(lái)我們來(lái)觀看有關(guān)輕聲慢步的圖片和動(dòng)畫(huà)片，也許我們會(huì)有一些新的啟示。(三)輕聲慢步伴我行主持人b：中國(guó)是一個(gè)重視禮儀的國(guó)家，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“食不言，寢不語(yǔ)。”你能說(shuō)出一些不遵守輕聲慢步規(guī)則而引發(fā)的悲劇呢。主持人a：看來(lái)你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。_年的_

16、月的一天，某小學(xué)放學(xué)后，四年級(jí)一個(gè)班級(jí)的一男生剛剛(化名)與男生陽(yáng)陽(yáng)(化名)去上廁所，剛剛心血來(lái)潮，拍打了陽(yáng)陽(yáng)一下后，迅速跑開(kāi)。陽(yáng)陽(yáng)隨后開(kāi)始了追逐，在追逐中，剛剛為躲避陽(yáng)陽(yáng)，不被他捉到，一個(gè)勁地往前沖，沒(méi)有看清前面有無(wú)東西，前額一下子撞到了兩面墻的直角處(墻上貼著墻磚)，一下子出現(xiàn)了一道大的口子，血嘩嘩地流了篇二：好習(xí)慣倡議書(shū)好習(xí)慣倡議書(shū)法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?！傲?xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，

17、時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。上學(xué)期在全體老師和我們大家的共同努力下，學(xué)會(huì)走路好習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)，也有一大批的學(xué)生因此獲得走路星章和走_(dá)兵班。取得的成績(jī)是喜人的，所以我們更不能停滯不前，只停留在當(dāng)下。我們能清醒地察覺(jué)在我們同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；草坪花叢中，仍能看見(jiàn)隨地亂扔的紙屑，果皮；對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這些壞習(xí)慣，不僅影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康

18、快樂(lè)成長(zhǎng)?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。那么我們可以怎樣做呢。我們應(yīng)該習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣；習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣。習(xí)慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對(duì)不起”之類的文明用語(yǔ)，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；嶗山區(qū)漢河小學(xué)六年級(jí)三班_俊同學(xué)們，我們是祖國(guó)的棟梁，未來(lái)的希望。今天，我們?cè)龠@里鄭重地種下我們的希望：爭(zhēng)

19、當(dāng)會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身的“五會(huì)“少年，長(zhǎng)大做_事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。為此，倡議大家做到以下：一、堅(jiān)持說(shuō)普通話和文明用語(yǔ)，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方講話或發(fā)言。二、上下樓梯，輕聲慢步，靠右行；集會(huì)集合進(jìn)出場(chǎng)、上學(xué)放學(xué)、就餐進(jìn)出食堂排隊(duì)按指定的路線整齊行走。不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。在校園內(nèi)不追逐打鬧，不做不安全的游戲。上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不橫穿馬路，不在馬路上玩耍，不乘坐“三無(wú)”車輛三、儀容儀表整潔，穿戴大方規(guī)范，做到“四勤”(勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣)；保持教室、課桌干凈整潔，擺放整齊，無(wú)亂丟亂扔現(xiàn)象；講究公共衛(wèi)生，不吐痰，不亂刻亂畫(huà)；認(rèn)真做值日

20、，積極參加學(xué)校_的各種勞動(dòng)。四、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽主動(dòng)發(fā)言，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；按時(shí)完成各科課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，本子整潔；按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。五、積極參加課間操及陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課；課間十分鐘，選擇健康、安全、多樣的游戲放松活動(dòng)；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；讓我們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力踐行“五會(huì)少年”的標(biāo)準(zhǔn)，使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，成長(zhǎng)為_(kāi)事業(yè)合格的建設(shè)者、接班人。分鄉(xiāng)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部_年_月_日2022年輕聲慢步靜我校園活動(dòng)方案（二）同學(xué)們：大家好。今天，我們演講的題目是學(xué)會(huì)輕聲慢步。同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)：教室里，絞盡腦

21、汁的思考，常常被其他同學(xué)的討論聲打斷；走廊里，不經(jīng)意就會(huì)跟迎面奔跑過(guò)來(lái)的同學(xué)撞個(gè)滿懷；食堂里，不知被誰(shuí)撞翻的餐盤(pán)撲上了干凈的校服宿舍里，香甜的美夢(mèng)因?yàn)閹拙湫︳[聲而無(wú)法繼續(xù)我想大部分同學(xué)或多或少都受到過(guò)大聲喧嘩或跑跳打鬧帶來(lái)的不良影響。大聲喧嘩會(huì)干擾人的談話、工作和學(xué)習(xí)。校園里的大聲喧嘩更是會(huì)打破安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，干擾他人的正常學(xué)習(xí)，甚至?xí)斐娠w沫傳播，不衛(wèi)生。跑跳打鬧則會(huì)使走廊、樓道里過(guò)于擁擠，嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)生校園踩踏事件。我們?cè)撛鯓尤ケ苊庖陨喜涣棘F(xiàn)象或事件呢。答案是：輕聲慢步。輕聲慢步，是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國(guó)家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)；輕聲慢步，是一種規(guī)則意識(shí)，無(wú)論是說(shuō)話還是走路，

22、都有其規(guī)則，無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)有秩序的團(tuán)體，必然有每一個(gè)遵守規(guī)則的個(gè)體；輕聲慢步，是一個(gè)良好的習(xí)慣，帶給我們了寧?kù)o的空間，和寬敞的道路；輕聲慢步，是一道美麗的風(fēng)景，給我們營(yíng)造了平安的氛圍，創(chuàng)造了文明的環(huán)境。讓我們從我做起，從身邊的小事做起。在教室里不大聲講話，安靜地休息；課間不沖撞吼叫，放慢腳步靠右行；路隊(duì)間操快靜齊，不吵鬧不擁擠；移動(dòng)桌椅不發(fā)出聲音，上下樓梯不追逐玩鬧；食不言寢不語(yǔ)，時(shí)時(shí)做到輕聲慢步。走出校園，我們更應(yīng)該文明守禮，展現(xiàn)青園學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，在公共場(chǎng)所，比如會(huì)場(chǎng)、商場(chǎng)、醫(yī)院、公交車上或是景區(qū)內(nèi)，都要牢記輕聲慢步，秩序有禮。來(lái)吧，同學(xué)們，輕聲慢步，從我做起，安靜環(huán)境，你我共同創(chuàng)造

23、。五四班全體同學(xué)五四班升旗簡(jiǎn)介升旗手：賈成歡。他品學(xué)兼優(yōu)，好學(xué)上進(jìn)，作為班級(jí)體育委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。李欣怡：一個(gè)活潑開(kāi)朗樂(lè)于助人的女孩，課堂上她善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，課余時(shí)間愛(ài)好廣泛，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。護(hù)旗手：梁昊天。一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的男孩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，曾榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。李博涵。她努力勤奮、刻苦認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。并積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，是老師的得力助手。李梓嫣：樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是班里語(yǔ)文組長(zhǎng)。她愛(ài)好音樂(lè)，會(huì)跳舞，是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。演講者：張亞茜。一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩。曾在全國(guó)中小學(xué)生沖關(guān)作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則

24、退”是她的座右銘，并激勵(lì)著她奮發(fā)上進(jìn)，在知識(shí)的高峰上勇敢攀登。2022年輕聲慢步靜我校園活動(dòng)方案（三）同學(xué)們?cè)谡n間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠沉下心來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校將開(kāi)展“輕聲慢步，靜我校園”的活動(dòng)。營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，只有讓校園靜下來(lái)，學(xué)生才能潛心學(xué)習(xí)。有了深入的學(xué)習(xí)，才會(huì)有更多的收獲，從而做一個(gè)文明的人。一、活動(dòng)要求：1.認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律少閑話；2.教室走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)不喧嘩；3.課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)不吵鬧；4.上下樓梯，輕聲慢步靠右行；5.集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。二、活動(dòng)安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)1._月

25、_日升旗儀式舉行倡議活動(dòng)。2.班主任向?qū)W生宣傳活動(dòng)意義。3.征集你我來(lái)說(shuō)“輕聲慢步”金點(diǎn)子及提醒語(yǔ)。(_月_日前)第二階段：具體實(shí)施(_月中旬到_月底)1.區(qū)分活動(dòng)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，明確各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)(教學(xué)樓、專用教室、走廊、小露臺(tái))內(nèi)輕聲慢步，活動(dòng)區(qū)(操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng))內(nèi)盡情活動(dòng)。2.利用班隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將活動(dòng)要求落實(shí)到行動(dòng)?？梢哉匍_(kāi)“隱形殺手噪音”、“小聲說(shuō)，輕聲走”等主題班會(huì)，讓學(xué)生明白噪音的危害。通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)生做到三個(gè)“自覺(jué)”。(即說(shuō)話自覺(jué)控制音量，自覺(jué)輕聲慢步靠右行，自覺(jué)課間休息不打鬧。)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。3.各班每天安排小隊(duì)長(zhǎng)或一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生上課、課間、集會(huì)、午間、路隊(duì)時(shí)的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。4.各班評(píng)比每周輕聲細(xì)語(yǔ)星。5.教師全員參與，齊抓共管。教師應(yīng)做到“三個(gè)敢于”。(即“敢于示范”，要求學(xué)生做到的，教師率先做到；“敢于認(rèn)真”，敢于隨時(shí)隨地指出并糾正學(xué)