高考語(yǔ)文作文備考-議論文寫作 課件41張

1、 議論文寫作一、了解議論文 1、議論文的概念： 議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明 自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。 2、議論文的要素：論點(diǎn)、論證、論據(jù)。（一）了解論點(diǎn)1、中心論點(diǎn)： 2、分論點(diǎn)：3、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系： 論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)和態(tài)度、對(duì)事物的看法，包括中心論點(diǎn)和分論點(diǎn) 作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中，是議論文的靈魂，起著統(tǒng)帥全文，綱舉目張的作用。 是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)也需要加以論證。 中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點(diǎn)，也就成為論證中心的有力論據(jù)

2、。（二）議論文中心論點(diǎn)的要求（正確、鮮明、嚴(yán)密、集中、深刻、新穎）1、正確：寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑，所以，思想觀點(diǎn)正確是首要的。2、鮮明：作者在文中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)，毫不含糊的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，使讀者一目了然，明確理解。3、嚴(yán)密：論點(diǎn)的表達(dá)必須周密嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機(jī)。4、集中：在一篇議論文中，只能提出一個(gè)中心論點(diǎn)，全篇文章始終圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述，把道理說(shuō)深說(shuō)透，解決問(wèn)題。（三）議論文提煉論點(diǎn)的注意事項(xiàng)： 在提煉論點(diǎn)時(shí)從大處著眼，小處著手，只有從大處著眼，才能高瞻遠(yuǎn)矚，體現(xiàn)時(shí)代精神；只有從小處著手，才能以小見(jiàn)大，言之有理。有

3、一個(gè)人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨。他聽(tīng)了很高興。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨。十年后，當(dāng)這家人再去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛.仔細(xì)閱讀下面的文字，不脫離材料內(nèi)容，提煉出一個(gè)合適的觀點(diǎn)。a、生于憂患，死于安樂(lè)。b、依賴只會(huì)葬送自己的生命。c、面對(duì)困難，我們不能一味尋求幫助。d、拒絕誘惑，才能保證自身的發(fā)展。站在人的角度來(lái)思考：站在野鴨的角度來(lái)思考： a、溺愛(ài)使人喪失本能。b、我們對(duì)自然不能橫加干預(yù)。 c、愛(ài)也會(huì)錯(cuò)。（愛(ài)也要講究方式）d、利誘如刀。議論文結(jié)構(gòu)類型并列結(jié)

4、構(gòu)層進(jìn)結(jié)構(gòu)對(duì)照結(jié)構(gòu)1、論點(diǎn)一般放在文章開(kāi)頭。2、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)。3、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字。4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。并列式 橫向展開(kāi)，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒(méi)有嚴(yán)格的順序引論：提出中心論點(diǎn)本論：分論點(diǎn)結(jié)論：總結(jié)全文，升華主題。分論點(diǎn)1+舉例論證+小總結(jié)分論點(diǎn)2 +舉例論證+小總結(jié)分論點(diǎn)3 +舉例論證+小總結(jié)例：以“寬容”為話題寫一篇議論文。中心論點(diǎn)：生活需要寬容（從是什么（性質(zhì)）角度出發(fā)）分論點(diǎn)：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的

5、重要構(gòu)件2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。(千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。)（以廉頗與藺相如的故事來(lái)論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來(lái)論證）結(jié)論：強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召（提出論點(diǎn)）珍惜時(shí)間（證明論點(diǎn)）分論點(diǎn)可以讓我們?cè)谟邢薜纳铽@得永恒的快樂(lè)?？梢宰屛覀兊纳诳罩挟嫵鲆坏纼?yōu)美的弧線?？梢宰屛覀兊纳兊酶虞x煌。 結(jié)論（總結(jié)全文）：怎么做，發(fā)出號(hào)召例：珍惜時(shí)間從為什么（原因、好處）出發(fā)珍惜時(shí)間 魯迅曾說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”，也曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里

6、的水，只要肯擠，總是有的”。這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。 珍惜時(shí)間，可以讓我們?cè)谟邢薜纳铽@得永恒的快樂(lè)。感動(dòng)中國(guó)的黃舸，一個(gè)陽(yáng)光少年，面對(duì)時(shí)間一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并沒(méi)有讓這些時(shí)間白白流走，而是將這一分一秒的時(shí)間都牢牢抓住，用自己的笑聲、用自己的感恩之心使它們跳躍起來(lái)，變成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。黃舸讓時(shí)間隨著他的輪椅流淌，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴在他和他人的左右。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)在這么短的時(shí)間里體味到什么？我想，不過(guò)是和豬八戒吃人參果一樣，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪還有快樂(lè)可言？ 珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命在空中畫出

7、一道優(yōu)美的弧線。邰麗華，一位容貌出眾的女子，不幸的是，她卻是一個(gè)聾啞人。但她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄自己的人生，放棄上天賜給自己的時(shí)間，相反，她卻是爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)舞蹈，練到膀子腫了、腳趾腫了依舊繼續(xù)的跳。要不然她怎會(huì)有如此出眾的成就？要不然“千手觀音”怎會(huì)打感千千萬(wàn)萬(wàn)人的心？邰麗華將時(shí)間變成了臺(tái)階，讓她一步一步往上走，走到頂峰。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)讓時(shí)間把他的生命構(gòu)繪成一條完美的弧線嗎？我想，只不過(guò)是一條平平的直線，沒(méi)有起伏。 珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命變得更加輝煌。劉翔，亞洲飛人，他用12.88秒的時(shí)間打破了世界紀(jì)錄，世人為他驕傲，為中國(guó)驕傲，如果不是他平時(shí)在訓(xùn)練中珍惜時(shí)間，秒秒必爭(zhēng)，

8、現(xiàn)在何以能取得如此大的成就，怎么能讓全世界為他歡呼，為他鼓掌？劉翔將時(shí)間變成他手中的王牌，在最短的時(shí)間里發(fā)出王牌，贏得勝利。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他懂得出示這張王牌嗎？只可能隨意發(fā)牌，被別人的王牌重重的壓在下面。 時(shí)間，就是生命，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命唱起來(lái)，讓我們的生命舞起來(lái)，讓我們的生命亮起來(lái)！例：拆除心墻（從怎么做的角度出發(fā)）我們應(yīng)真誠(chéng)呼喚：拆除心墻?。ㄒ痪湓捄?jiǎn)明扼要點(diǎn)明中心論點(diǎn)）（分論點(diǎn)1）拆除心墻，我們需要理解。 （分論點(diǎn)2）拆除心墻，我們需要寬容。 （分論點(diǎn)3）拆除心墻，我們需要真誠(chéng)。 荊棘是前進(jìn)的障礙，攔去了多少寬闊的道路；圍墻是庭園的阻擋，擋去了多少美麗的風(fēng)景；而心墻卻是

9、精神的阻隔，隔去了多少真摯的感情。（排比引入）心墻讓陰云聚積在額頭，讓隔閡埋藏在心底，讓冷寂彌漫在身邊。我們應(yīng)真誠(chéng)呼喚：拆除心墻?。ㄒ痪湓捄?jiǎn)明扼要點(diǎn)明中心論點(diǎn)） （分論點(diǎn)1）拆除心墻，我們需要理解。 （分論點(diǎn)1闡述）理解是清澈的雨露，它能洗刷人們心中的隔閡；理解是一座橋梁，它能拉近心與心的距離。 （舉例論證分論點(diǎn)1）文壇巨匠屠格涅夫和托爾斯泰曾因文學(xué)見(jiàn)解和政治主張的分歧，而一度不相往來(lái)。后來(lái)托爾斯泰用理解來(lái)拆除心墻，主動(dòng)寫信道歉，屠格涅夫大為感動(dòng)，兩人最終和好如初。 （分論點(diǎn)1總結(jié)）可見(jiàn)，因?yàn)橛辛死斫膺@一堅(jiān)實(shí)之盾，朋友之間的心墻才會(huì)迎刃而解，友誼才會(huì)更加淳厚。拆除心墻 （分論點(diǎn)2）拆除心墻，我

10、們需要寬容。 （分論點(diǎn)2闡述）寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)刻對(duì)別人表現(xiàn)寬容。 （舉例論證分論點(diǎn)2）三國(guó)時(shí)蜀國(guó)，蔣琬主持朝政時(shí)，他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前說(shuō)，楊戲此人為人傲慢，很不象話。蔣琬坦然一笑說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣稟性，讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！睏顟蚵?tīng)說(shuō)這件事后，對(duì)蔣琬更是衷心耿耿。 （結(jié)合事例總結(jié)分論點(diǎn)2）這正是因?yàn)槭Y琬擁有一顆寬容的心，才化解了他與楊戲間的矛盾，才拆除了他們之間的心墻。蔣琬

11、也因此有了今天“宰相肚里能撐船”的美譽(yù)。 （分論點(diǎn)3）拆除心墻，我們需要真誠(chéng)。 （分論點(diǎn)3闡述）真誠(chéng)是心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的交匯；是一盞明燈，在為他人照亮道路的同時(shí)也點(diǎn)亮了自己的人生。（舉例論證分論點(diǎn)3）杜甫用真誠(chéng)拆除心墻，與鄰里融洽相處，才使他在兵荒馬亂中能夠安全回家；北宋時(shí)的王質(zhì)用真誠(chéng)拆除心墻不計(jì)前嫌護(hù)送被貶的范仲淹才使得范仲淹能安全離京，也才有也了后來(lái)的名垂千古的岳陽(yáng)樓記，王質(zhì)也因此收獲了一份難能可貴的友誼；歐陽(yáng)修用真誠(chéng)拆除心墻，放棄往日成見(jiàn)接受張方平的引薦，賞識(shí)蘇氏三父子，使三蘇很快功成名就，歐陽(yáng)修也因此以美德傳揚(yáng)千里受后人崇敬。（結(jié)合事例總結(jié)分論點(diǎn)3）縱觀古人之遭遇，我們不得不承認(rèn)以

12、坦誠(chéng)待人，用真誠(chéng)拆除心墻，自己的人生之樹(shù)將會(huì)枝更繁葉更茂。 （排比句式串接三個(gè)分論點(diǎn)）拆除心墻，我們渴望理解，用理解實(shí)現(xiàn)心靈的溝通；拆除心墻，我們期待寬容，用寬容澆灌友誼的鮮花；拆除心墻，我們呼喚真誠(chéng)，用真誠(chéng)摧散心靈的隔閡。讓我們彼此拆除心墻，和諧相處，共筑溫馨世界?。ê魬?yīng)開(kāi)頭，提出希望，總結(jié)全文。）1引用式：“人與人之間的最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是站在你面前，你卻不知我?！碧└?duì)栆痪湓倨胀ú贿^(guò)的話，卻道出了人與人之間存在著一堵心墻。人與人之間本應(yīng)沒(méi)有心墻。2開(kāi)門見(jiàn)山式：社會(huì)的發(fā)展（人的情感需求）呼喚我們拆除心墻?；蛘撸翰鸪膲σ校ㄖv究、尋求）正確的方法。3設(shè)問(wèn)式：人與人之間必定會(huì)產(chǎn)生摩擦

13、、隔膜。那么我們是去回避它，還是解決它呢?我們應(yīng)該選擇后者。議論文總論點(diǎn)怎么提？以“拆除心墻”為例：4反問(wèn)式：（總）從遠(yuǎn)古的原始社會(huì)到今天高度發(fā)達(dá)的工業(yè)社會(huì)，人們的生活越來(lái)越好，但人與人間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。矛盾、猜忌、仇恨堆積成一堵厚厚的心墻，阻隔在你我之間，讓我們無(wú)法走進(jìn)彼此。這時(shí)推翻這堵心墻，去見(jiàn)證溝通的快意，又何嘗不是一種美好的破壞？5運(yùn)用比喻和排比式：心墻是一道屏障：它擋住了陽(yáng)光，讓我們?cè)诤诎抵忻?；它擋住了歡聲笑語(yǔ)，讓我們生活在冰冷的世界；它遮住了我們的視線，讓我們看不到希望。讓我們拆除那堵墻吧，因?yàn)樗刮覀兪ヌ嗵?。?shí)戰(zhàn)演練 古時(shí)中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無(wú)為，于是奮然

14、立志，準(zhǔn)備東上泰山，作一次壯游。計(jì)算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長(zhǎng)江、漢水，計(jì)算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經(jīng)來(lái)日無(wú)多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個(gè)被螻蟻之輩恥笑的下場(chǎng)。 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 制定目標(biāo)需量力而行量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們產(chǎn)生自信和勇氣量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們戰(zhàn)勝困難與挫折。量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二、對(duì)照式對(duì)照式，是從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證的結(jié)構(gòu)模式。引論（提出論點(diǎn)）本論 結(jié)論（評(píng)析照應(yīng)）正論點(diǎn)

15、 論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)） 小結(jié)反論點(diǎn) 論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)） 小結(jié)實(shí)戰(zhàn)演練 古時(shí)中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無(wú)為，于是奮然立志，準(zhǔn)備東上泰山，作一次壯游。計(jì)算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長(zhǎng)江、漢水，計(jì)算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經(jīng)來(lái)日無(wú)多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個(gè)被螻蟻之輩恥笑的下場(chǎng)。 以正反對(duì)照結(jié)構(gòu)構(gòu)思作文。示例：標(biāo)題：擺正位置論點(diǎn)式標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了引論：概述材料，并由此及彼，正面提出觀點(diǎn)：必須擺正自己的位置 。本論（1）論點(diǎn)反：高估自己的人，會(huì)將自己推向懸崖邊沿。 （2）論點(diǎn)反：低估自己的人，是將自己才能埋沒(méi)的人。 （3）論點(diǎn)正：擺正位置的人

16、，是通往成功殿堂的人。 結(jié)論：重新認(rèn)識(shí)自己，把自己擺在一個(gè)適合自己的位置。 擺正位置論點(diǎn)式標(biāo)題 有一蝸牛，痛感以往碌碌無(wú)為，于是準(zhǔn)備東游泰山或南下長(zhǎng)江、漢水，但最終都未能實(shí)現(xiàn)而郁郁死去。是什么讓這蝸牛未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是它自己未能擺正自己的位置罷了。【概述材料，反向提出觀點(diǎn)】 有了志向本該是件好事，但由于對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)，把目標(biāo)定得過(guò)高，最終導(dǎo)致了蝸牛的失敗。【辯證分析】一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來(lái)?！居纱思氨耍嫣岢鲇^點(diǎn)：必須擺正自己的位置】 高估自己的人，會(huì)將自己推向懸崖邊沿。【展開(kāi)一，段首中心句。反】不知你是否對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括有印象。趙奢

17、的兒子趙括熟讀兵書，倒背如流，周圍人都對(duì)他有著很高的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，秦將白起和趙將廉頗對(duì)峙，不分勝負(fù)，趙王聽(tīng)信謠言認(rèn)為廉頗消極避戰(zhàn)，便改派趙括擔(dān)任統(tǒng)帥。趙括對(duì)于高估了自己的作戰(zhàn)能力，盲目出擊，被白起包圍，斷糧斷水，率部突圍時(shí)被亂箭射死，投降的四十萬(wàn)趙軍傳說(shuō)被白起活埋。長(zhǎng)平之戰(zhàn)的失敗給了我們一個(gè)教訓(xùn)，一切都應(yīng)依據(jù)自身的情況制定切實(shí)的目標(biāo)，不要太過(guò)高估自己?！臼帐径?，照應(yīng)段首】 擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。【展開(kāi)三，段首中心句。正】還記得那位生活在無(wú)聲世界里的人嗎？年少時(shí)，疾病奪去了她傾聽(tīng)世界的權(quán)力，但她并非因此放棄生命。她把自己定位在藝術(shù)的殿堂里，經(jīng)過(guò)努力，她的節(jié)目“千手觀音”感動(dòng)了中

18、國(guó)，感動(dòng)了每一位中國(guó)人。每個(gè)人的能力都是有限的，只要擺正自己的位置，每個(gè)人都將會(huì)是一個(gè)成功者?！臼帐径?，照應(yīng)段首】 低估自己的人，是將自己才能埋沒(méi)的人?！菊归_(kāi)二，段首中心句。反】我們周圍不乏這樣的人，他們總認(rèn)為自己天生就比別人差，盡管自己多么努力還是沒(méi)用，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒(méi)。古人言：“天生我材必有用?！睕](méi)有人一生下來(lái)就是天才，如牛頓、愛(ài)迪生都是他們自己努力的成果。所以請(qǐng)那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛?！臼帐径?，照應(yīng)段首】 擺正位置的人，能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲；擺正位置的人，能把握自己的未來(lái)；擺正位置的人，能挖掘自己的才能?！臼帐h論，排比手法】 如果你不想

19、一生碌碌無(wú)為，郁郁而終，那么請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)自己，把自己擺在一個(gè)適合自己的位置?！臼帐模諔?yīng)開(kāi)篇】 三、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，是按照邏輯關(guān)系，層層遞進(jìn)，縱向開(kāi)掘的結(jié)構(gòu)方法 運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，要注意： 各層關(guān)系要恰當(dāng)（由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜） 符合認(rèn)知規(guī)律 不可隨意顛倒 要用過(guò)渡性詞語(yǔ)，承上啟下中心論點(diǎn)分論點(diǎn)一（淺、最簡(jiǎn)單）分論點(diǎn)二（深、簡(jiǎn)單）分論點(diǎn)三（更深、復(fù)雜）總結(jié)。 圍繞中心論點(diǎn)提出問(wèn)題（是什么）分析問(wèn)題（為什么）解決問(wèn)題（怎么辦）。 中心論點(diǎn)：堅(jiān)持就是勝利。是什么(開(kāi)頭)：堅(jiān)持就是勝利。（實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)久的念想，這就需要不懈的努力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。）為什么(主體)：成功往往誕生在再堅(jiān)持一下。 怎么辦(結(jié)尾)：堅(jiān)持需要堅(jiān)韌、智慧、勇敢。