部編版年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)工作計(jì)劃

1、部編版年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)工作計(jì)劃部編版七年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)工作計(jì)劃1一、班級(jí)情況分析：三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教學(xué)內(nèi)容分析本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動(dòng)的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：

2、一次是寫一幅秋天的圖畫，因?yàn)閷憟D畫是要展開想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事，寫真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰?，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。三、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個(gè)人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量

3、為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。四、教學(xué)措施1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉

4、學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽、說，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽、說的方法，并且多加練習(xí)。五、具體安排單元題目目的要求方法措施一我的課余生活交流自己的課余生活，并把它記錄下來分組交流合作修改二介紹自己熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事，值得寫的一件事打開思路交流材料三介紹一幅秋天的圖畫介紹畫的內(nèi)容，用上積累的詞語寫好后互相交流修改四寫觀察日記認(rèn)真觀察一種事物，以日記形式記錄認(rèn)真觀察，進(jìn)行探討五生活中的傳統(tǒng)文化寫出自己看到、聽

5、到感受最深的內(nèi)容小組交流互相修改六介紹自己去過的一個(gè)地方自己去過的或者想去的地方，寫出景物吸引人的地方先口頭描述，再記錄下來七編一個(gè)童話故事選擇動(dòng)物，想象他們之間發(fā)生的故事通過交流互相啟發(fā)八寫人、事、物、景題材不限，敘述合理小組交流，互相修改部編版七年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)工作計(jì)劃2一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生語文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。二、教學(xué)要求：1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，

6、有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。三、教學(xué)措施：1、讀寫結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫法。2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫觀察日記。3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物。4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)

7、行片斷練筆，可仿寫課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門寫某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語言能力、作文水平的提高。6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。作文分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。8、開展作文興趣小組活動(dòng)。四、進(jìn)度安排：第一單元：寫作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫出來

8、，題目自己定。按照順序，抓住過程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點(diǎn)。第二單元寫作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。目的要求：根據(jù)教師的批語，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見。弄懂批語意思。第三單元寫作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽是。目的要求：要把比賽的或競賽的結(jié)果與主要經(jīng)過寫清楚。感悟新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫作方法。第四單元寫作內(nèi)容：寫一篇參觀、游覽記。目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)?。第五單元寫作?nèi)容：我身邊的小能人目的要

9、求：根據(jù)迎“六一”征文啟事的內(nèi)容和要求，寫一篇題為我身邊的小能人的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無中生有。第六單元寫作內(nèi)容：寫一位自已喜歡或者崇拜的人目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。第七單元寫作內(nèi)容：寫一篇想象習(xí)作。目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開想象，然后寫下來。七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃1暑假過后，新學(xué)期就要迎來了。我作為新學(xué)期的初一班主任，帶的是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了能夠讓這群學(xué)生在新學(xué)期里有一個(gè)好的發(fā)展，我制定了自己新學(xué)期的工作計(jì)劃。以下是自己初一新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：一、建良好班風(fēng)，抓常規(guī)管理這群

10、學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)升入初中，也是剛剛聚在一個(gè)班，是新的班級(jí)，因此建良好的班風(fēng)是必要的。我打算要學(xué)生在開學(xué)就把中小學(xué)生行為守則給背下來，嚴(yán)格按照守則里面去做。平時(shí)說話文明用語，大家都統(tǒng)一講普通話，有共同的交流方式，才能促進(jìn)大家的感情，促成良好的風(fēng)氣。剛進(jìn)入初中，還沒有從小學(xué)的狀態(tài)中脫離出來，所以為了讓班級(jí)更好的管理，也為了讓大家更好的適應(yīng)新班級(jí)、新環(huán)境，因此讓學(xué)生自己管理自己，通過學(xué)生自主管理班級(jí)，同學(xué)之間也會(huì)更加熟悉，也能更方便我去抓班級(jí)常規(guī)的管理。一個(gè)班一定要有好的班風(fēng)，只有建立了好的班風(fēng)，才能讓這個(gè)新組成的初一班級(jí)有更好的發(fā)展。二、布置班級(jí)環(huán)境新學(xué)期，大家都進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓他們更好

11、的融入進(jìn)新環(huán)境中，最有效的方法就是讓學(xué)生自己參與到環(huán)境的布置中去。我開學(xué)打算購買一些布置班級(jí)環(huán)境的材料，在學(xué)生開學(xué)的那一天，讓他們自己去布置學(xué)習(xí)的教室，畢竟未來他們要在這個(gè)班級(jí)里待上三年，這個(gè)環(huán)境理應(yīng)他們自己去布置。班級(jí)環(huán)境的好還也是關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)的，環(huán)境良好，學(xué)習(xí)的氛圍自然也就會(huì)好，環(huán)境差，學(xué)習(xí)也就沒有好的心情。因此開學(xué)對(duì)班級(jí)環(huán)境的一個(gè)布置我就全部都交由他們自己去做。三、開展有益文體活動(dòng)新學(xué)期，學(xué)生們都還處在不熟悉、不認(rèn)識(shí)的階段，為此，我會(huì)開展一些有益于他們的文體活動(dòng)，以便讓他們?nèi)ハ嗵帯Ｎ捏w活動(dòng)能夠讓學(xué)生們的身心健康都得到促進(jìn)，開展不同種類的活動(dòng)，讓學(xué)生從初一開始就全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生們的興

12、趣愛好，幫助他們以后了解自己的擅長的事情。新學(xué)期也快來了，而我作為初一新的學(xué)期的班主任，我要努力把自己制定的計(jì)劃做好，努力建設(shè)好新的班級(jí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。我知道只會(huì)我還會(huì)面臨一些更難的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)勇敢的去克服的。七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2一、思想情況1、加強(qiáng)與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)

13、習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。二、工作目標(biāo)1、爭取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。2、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。3、構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。4、搞好班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心

14、教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級(jí)量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的

15、學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。11、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3一、本班學(xué)生基本情況分析本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大部分學(xué)生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)推薦上來的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助

16、、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的.集體，爭取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前列。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守

17、則，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和

18、包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家

19、長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生15、多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃4經(jīng)過漫長的暑假，馬上就要迎來新的學(xué)期了，我作為初一_班班主任，為接下來的工作制定了一下計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況分析我初一_班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我

20、班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;但也有一部分男同學(xué)課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。二、具體措施在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：1.繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2.俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的

21、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是

22、有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前

23、進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。六、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，

24、做到人人互動(dòng)。七、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？?/p>

25、以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾?？傊覍⒈M自己的努力，管好班級(jí)帶好學(xué)生，為教育貢獻(xiàn)力量。七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5本學(xué)期我擔(dān)任了_班班主任，雖曾做過多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷，但這是我在學(xué)校實(shí)施半軍事化管理后第一次從事該工作，所以我又是一名新班主任。這次帶的班級(jí)面向的是一群初一的學(xué)生，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級(jí)為單位進(jìn)行處理，班級(jí)的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。在接手該班的工作后，既感到光榮，又覺的自己肩上擔(dān)子的分量。

26、為做好這一工作，我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí)，幸運(yùn)的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安排班主任辦公室時(shí)就已考慮到這個(gè)問題，我和我校示范班班主任徐青老師分在同一間辦公室。隨和的她在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我順利地開展工作給予了很大的幫助。一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)中專生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在接手0507班后，在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例，嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)

27、這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次。1、班級(jí)管理的“核心力量”團(tuán)支部書記和班長他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作，遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級(jí)管理，而不會(huì)瞻前顧后，有所顧忌.2、班級(jí)的“中層干部”團(tuán)支委與全體班委他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，是

28、班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。3、“基層干部”小組長和課代表他們是一事一議、一人一責(zé)，日常性事物工作長期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”。3、自發(fā)性的臨時(shí)干部如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng)，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”;運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。三、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)

29、工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。四、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)在班集體的建設(shè)中，

30、我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。1.上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系。把對(duì)上級(jí)的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。2.內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到寢室、食堂等學(xué)生活動(dòng)的地方，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個(gè)部門的共同教育。3.相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。4.校內(nèi)外配合。從接手班主任工作

31、開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長對(duì)子女和班主任的理解，通過共同商議對(duì)孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。五、言傳身教，以情激情教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求

32、他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)，為爭創(chuàng)文明班級(jí)、示范班級(jí)而努力。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1一、 指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校園文化環(huán)

33、境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、 本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)1、合理安排美術(shù)器材的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有上美術(shù)課。2、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。3、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。三、具體管理措施1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。2、美術(shù)器材的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。3、凡出借

34、的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。4、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)原則以進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好，美術(shù)是我校的基礎(chǔ)教育課程，美術(shù)室管理工作要結(jié)合我校實(shí)際教育工作展開。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，并加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。二、美術(shù)室管理工作任務(wù)目標(biāo)1、合理安排美術(shù)室使用時(shí)間，確保學(xué)校所有班級(jí)都有使用美術(shù)室的機(jī)會(huì)。2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，利用各種音響設(shè)備和美容用品，輔助美術(shù)教師。3、定期開展學(xué)生美術(shù)教育，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。4、做好美術(shù)室各項(xiàng)管理工作。三、具體的管理措施1、美術(shù)室管理員由專職美術(shù)教師擔(dān)任并承擔(dān)相關(guān)管理責(zé)任。2、美術(shù)室

35、的使用需要得到相關(guān)管理員的批準(zhǔn)，按照制度規(guī)定使用。3、設(shè)備使用與科學(xué)管理。所有設(shè)備都必須全部入柜或貨架，根據(jù)儀器的使用價(jià)值分類，合理安排，擺放科學(xué)合理，美觀，方便。4、保持柜，柜內(nèi)儀器，設(shè)備等均用于可使用狀態(tài)。設(shè)備定期維護(hù)和及時(shí)修復(fù)，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐，防火等工作。5、設(shè)備儲(chǔ)藏室要保持清潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾和雜物，確保教師和學(xué)生處于一個(gè)健康教學(xué)環(huán)境。6、嚴(yán)格做好美術(shù)室儀器設(shè)備使用記錄。7、發(fā)現(xiàn)美術(shù)室的設(shè)備損壞情況，由當(dāng)事人按價(jià)賠償。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20 xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高

36、一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：高一：上學(xué)期：注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)單個(gè)石膏幾何形體的臨摹組合石膏幾何形體的臨摹組合幾何形體的寫生靜物素描臨摹下學(xué)期：靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）靜物素描寫生石膏五官的臨摹石膏五官形體的寫生石膏五官形體的組合寫生高二：上學(xué)期：石膏頭、胸像的臨摹石膏頭像的寫生人物頭像的臨摹色彩基礎(chǔ)知識(shí)靜物色彩臨摹整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）下學(xué)期：人物頭像臨摹人物頭像默寫靜物素描色彩靜物臨摹色彩靜物寫生整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）高三：上學(xué)期：人物頭像、人物帶手臨摹人物頭像默寫人物頭像寫生人物帶手臨摹、寫生靜物

37、色彩寫生靜物色彩默寫風(fēng)景臨摹速寫寫生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練下學(xué)期：全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練組織安排專業(yè)考試。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度還夠認(rèn)真。二、教材分析：本冊(cè)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索三、教學(xué)總目標(biāo)：本冊(cè)教材在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前

38、提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、教學(xué)的主要措施：1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5一、情況分析（一）學(xué)生情況分析：本校大部分學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。（二）教材情況分析：針對(duì)不同年級(jí)同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：1、講授美術(shù)基本知識(shí)，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國畫、線描等。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生