2022年河北省石家莊市欒城區(qū)八年級上學(xué)期期中生物試卷（含答案）

1、2022年度第一學(xué)期八年級生物期中考試試題一、單項選擇題1. 無論是雙子葉植物還是單子葉植物，其種子的主要結(jié)構(gòu)是（ ）A. 種皮B. 胚乳C. 胚D. 子葉【答案】C【解析】【分析】種子由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。種皮有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。【詳解】被子植物的種子根據(jù)子葉是一片還是兩片，分為單子葉植物種子和雙子葉植物種子，單子葉植物的種子一般由種皮、胚、胚乳三部分組成，雙子葉植物的種子一般包括種皮和胚兩部分，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體

2、的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)。故選C?！军c睛】無論是雙子葉植物還是單子葉植物，其種子的主要結(jié)構(gòu)都是胚，胚是新植物的幼體。2. 關(guān)于玉米種子的敘述錯誤的是 （ ）A. 只有一片子葉B. 營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉和胚乳內(nèi)C. 子葉能吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)D. 胚是種子的主要部分【答案】B【解析】【分析】玉米種子的結(jié)構(gòu)圖如下：【詳解】玉米種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚。種皮起保護作用；胚乳貯存營養(yǎng)物質(zhì)；胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉將胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根。由于胚是新植物的幼體，因而是種子

3、的主要部分。玉米種子的子葉是一片，因而屬于單子葉植物。綜上所述，ACD正確，B錯誤。故選：B。3. 早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是A. 保濕保溫，有利萌發(fā)B. 種子萌發(fā)需要避光C. 防止鳥類取食種子D. 防止風(fēng)沙【答案】A【解析】地膜覆蓋，有助于保溫保濕，因為早春的氣候寒冷干燥，這樣有利于種子的萌發(fā)。4. 下面的四種植物的種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，突破果皮、種皮而入土的是（ ）A. 菜豆B. 玉米C. 花生D. 黃豆【答案】B【解析】【分析】種子在適宜的條件下就會萌發(fā)，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根?！驹斀狻坎硕狗N子，有種皮而無果皮，萌發(fā)時，胚根首先突破

4、種皮，A錯誤；玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，是種子也可以屬于果實，果實具有果皮，種子萌發(fā)時胚根最先突破果皮、種皮而入，B正確；花生屬于種子，無果皮，C錯誤；黃豆種子無果皮，只有種皮，萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，D錯誤?！军c睛】掌握種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。5. 按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為（ ）。A. 葉芽和花芽B. 頂芽和側(cè)芽C. 葉芽和混合芽D. 側(cè)芽和花芽【答案】B【解析】試題分析：芽的分類主要有：1從發(fā)育來分：分為葉芽、花芽和混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉 2按位置分：頂芽（著生在莖的頂端）和側(cè)芽（著生在莖的一側(cè)的葉腋內(nèi)）故選B考點：葉

5、（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育6. 下列屬于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是（ ）A. 側(cè)芽優(yōu)先于頂芽發(fā)育B. 葉芽優(yōu)先于側(cè)芽發(fā)育C. 頂芽優(yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制D. 混合芽優(yōu)先于側(cè)芽發(fā)育【答案】C【解析】【分析】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。據(jù)此解答。【詳解】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原理是：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足。頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應(yīng)用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側(cè)芽生產(chǎn)，增加分枝數(shù)。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢的原理。7. 細胞吸收水分時，吸收進來的

6、水分進入細胞的（ ）A. 細胞壁中B. 細胞核中C. 細胞膜中D. 液泡中【答案】D【解析】【分析】細胞吸收水分時，吸收進來的水分進入細胞的液泡?！驹斀狻恐参锛毎脑硎牵寒?dāng)細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當(dāng)植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水植物細胞吸水時，外界的水經(jīng)過細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)最后進入液泡內(nèi)儲存。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是掌握植物細胞的吸水、失水的原理和植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。8. 造成植物燒苗現(xiàn)象的主要原因是A. 土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度B. 土壤溫度升高C. 土壤溶液濃度小于植物細胞液濃度D. 土壤溶液濃度等于植物細胞液濃度【答案】A【解析

7、】【分析】植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。施肥過多會造成植物萎蔫，要做到合理施肥?！驹斀狻恐参锛毎褪脑硎牵杭毎獠咳芤旱臐舛却笥诩毎麅?nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”。故A正確，B、C、D錯誤。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細胞吸水失水的原理。9. 把新鮮的菜用鹽淹幾個小時后，菜將發(fā)生什么變化（ ）A. 細胞吸水，菜硬挺B. 細胞失水，菜硬挺C. 細胞吸水，菜軟縮D.

8、 細胞失水，菜軟縮【答案】D【解析】試題分析：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水解：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水用鹽腌菜時，由于腌菜細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致腌菜細胞失水，從而導(dǎo)致細胞失水 菜軟縮可見D符合題意故選D考點：植物細胞的吸水、失水10. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥應(yīng)該（）A. 以施化肥為主，配合施用農(nóng)家肥B. 以施農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥C. 完全施用

9、化肥，不施農(nóng)家肥D. 完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥【答案】B【解析】要使植物生長好，就要適時、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機鹽的含量；肥料包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料；農(nóng)家肥料具有來源廣、養(yǎng)分全、肥效久、能夠改良土壤等優(yōu)點，但農(nóng)家肥料的養(yǎng)分含量低、肥效緩慢；化學(xué)肥料具有養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲運方便等優(yōu)點，但化學(xué)肥料的成本高、污染環(huán)境、破壞土壤結(jié)構(gòu)；因此施肥時，要以農(nóng)家肥為主，配合施用用見效快的化肥，B正確。11. 下列植物中，需要氮肥較多的是A. 番茄和花生B. 豆角和黃瓜C. 白菜和菠菜D. 白薯和甘蔗【答案】C【解析】【分析】植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞

10、的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖桿健壯，促進淀粉的形成與運輸。【詳解】A.含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，番茄和花生屬于果實和種子，因此番茄和花生要含磷的無機鹽，A不符合題意。B.含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，豆角和黃瓜屬于果實，因此要含磷的無機鹽較多，B不符合題意。C.白菜和菠菜食用葉，需要較多含氮的無機鹽，C符合題意。D.白薯和甘蔗為人類提供淀粉和糖，應(yīng)多施含鉀的無機鹽，D不符合題意。故選C?！军c睛】此題考查了含氮的、含鉀的、含磷的無機鹽對植物生活

11、的作用。12. 植物特別矮小，葉片呈暗綠色并出現(xiàn)紫色，這種癥狀可能是缺乏（ ）A. 鐵B. 磷C. 鉀D. 氮【答案】B【解析】【分析】此題考查各種無機鹽對植物的作用，解答時可以從氮磷鉀的缺乏癥狀表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻康誓艽偈怪参锏那o、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠；土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少一株植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃，表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀。 可見B符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影

12、響。13. 植物可以進行無土栽培的原因是（）A. 植物吸收的并不是土壤中的無機鹽B. 植物的根只從土壤中吸收水分和無機鹽C. 土壤對植物的生長并沒有作用D. 根只吸收水分和含氮、磷、鉀的無機鹽【答案】B【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤中的土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式進行。故選：B。【點睛】植物的無土栽培是一種無性生殖的方式，多以選擇題的形式出現(xiàn)。14. 下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯誤的是

13、（ ）A. 是人和動物的營養(yǎng)來源B. 是生物界的主要能量來源C. 維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡D. 是大氣中二氧化碳的主要來源【答案】D【解析】考點：此題考查是綠色植物光合作用的意義，試題分析：綠色植物的光合作用對生物圈的意義有：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要，還為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用，二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉，三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡，因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相

14、對平衡，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源。點評：此題為基礎(chǔ)知識題，要在理解的基礎(chǔ)上掌握光合作用，才能靈活的分析解決問題。15. 生物體呼吸作用的主要目的是產(chǎn)生供細胞活動的( )A. 氧氣B. 二氧化碳C. 能量D. 有機物【答案】C【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。16. 在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是A. 蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物B. 被周圍的細菌和真菌等分解者分解C.

15、蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分D. 蘿卜細胞的分裂和生長停止【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行；呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機物?！驹斀狻恐参锖粑饔檬侵钢参矬w吸收氧氣，將有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程。在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。是蘿卜進行呼吸作用，體內(nèi)的有機物消耗較多，有機物減少，使蘿卜空心。故選A?！军c睛】本題考查課本知識在實際生活中的應(yīng)用，屬于理論聯(lián)系實際類的題目。17. 蒸騰作用發(fā)生的部位是（ ）A. 根、莖、葉B. 葉、葉柄和細嫩的莖C. 所有器官D. 花、果實、種子【答案

16、】B【解析】【分析】水蒸氣外出的門戶是葉片的氣孔，葉片是主要的場所?！驹斀狻空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進行一定的蒸騰作用，故B正確?！军c睛】知道蒸騰作用發(fā)生的部位是解題的關(guān)鍵。18. 控制蒸騰作用強弱的結(jié)構(gòu)是（）A. 保衛(wèi)細胞B. 氣孔C. 葉片D. 根毛【答案】A【解析】【分析】本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理，可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細胞的特點進行記憶?！驹斀狻课覀儼驯Ｐl(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，

17、其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細胞因外側(cè)壁較薄而內(nèi)側(cè)壁較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞合并，氣孔閉合，所以控制蒸騰作用強弱的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細胞。故選A。【點睛】氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理。19. 下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯誤的是（ ）A. 光合作用的條件之一是必須要有光照B. 光合作用是一切生物生存的根本保障C. 光合作用的場所是葉綠體D. 綠色植物所有的器官都能進行光合作用【答案】D【解析】綠色植物并不是所有的器官都能進行光合

18、作用，必須是含有葉綠體的器官才能進行光合作用。20. 在葉片結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細胞是（）A. 海綿組織細胞B. 保衛(wèi)細胞C. 柵欄組織細胞D. 上表皮細胞【答案】C【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織。【詳解】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮，因為表皮無色透明，能直接接受到陽光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多，海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少，表皮細胞無色透明不含葉綠體，保衛(wèi)細胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對較少。故選：

19、C。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是能夠熟練掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。二、探究應(yīng)用部分21. 將A、B、C三粒完整的大豆種子，按圖所示捆在玻璃棒上，將甲置于室溫下，乙置于冰箱內(nèi)，過57天，問哪一粒種子能萌發(fā)？_，為什么？_?！敬鸢浮?(1). 甲中的B粒能萌發(fā) (2). 甲的溫度適宜，但A在水中缺氧，而C無水分，只有B有水分、空氣和適宜的溫度，所以只有甲中的B粒能萌發(fā)【解析】【分析】該同學(xué)設(shè)計的實驗中有三組對照實驗：甲C與甲B、甲A與甲B、乙B與甲B，變量分別是水分、空氣、溫度?！驹斀狻考字械腂粒萌發(fā)。因乙在冰箱內(nèi)溫度不適宜；甲的溫度適宜，但A在水中缺氧，而C無水分，只有B有水分、空氣和適宜的溫

20、度，所以只有甲中的B粒能萌發(fā)。【點睛】通過該實驗可知：科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。22. 下圖表示探究植物兩個生理作用的實驗，請據(jù)圖分析回答問題。（1）在實驗一中，A裝置中放入氫氧化鈉溶液的目的是_；實驗一的變量是_。（2）在實驗開始前，需要將實驗一A、B裝置中兩枝條放入黑暗處2-3天，其目的是_。（3）將實驗一的兩套裝置光照2小時后，分別摘取一片葉時，檢驗葉片中是否有淀粉產(chǎn)生。在檢驗淀粉之前，我們需要用_將葉片的葉綠素褪去，然后再滴加_來檢驗淀粉。我們觀察到的現(xiàn)象是：_裝置中的葉片變成了藍色。（4）在實驗一中，A、B裝置形成對照實驗，其中對照組是

21、_。（5）實驗二是呼吸作用的實驗裝置示意圖，圖中廣口瓶內(nèi)裝的是萌發(fā)的種子，裝置A的試管內(nèi)裝的是_，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)裝置B的試管中的現(xiàn)象是_。通過實驗二，我們得出的結(jié)論是：萌發(fā)的種子進行呼吸作用時釋放_。（6）科學(xué)研究證明，不僅萌發(fā)的種子進行呼吸作用，干種子也能進行微弱的呼吸作用，凡是具有_的種子時刻都進行著呼吸作用?！敬鸢浮?(1). 吸收裝置中的二氧化碳 (2). 二氧化碳 (3). 將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡 (4). 酒精 (5). 碘液 (6). B (7). B (8). 澄清石灰水 (9). 澄清石灰水變渾濁 (10). 二氧化碳 (11). 生活力【解析

22、】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）圖示中的兩套裝置是驗證植物的光合作用和呼吸作用的常用的經(jīng)典實驗裝置，實驗一裝置可驗證植物光合作用必需的原料是二氧化碳；實驗裝置二可驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳?！驹斀狻浚?）“在實驗一中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此A裝置中沒有二氧化碳，B裝置中清水不能吸收二氧化碳，因此B裝置中有二氧化碳。所以實驗A、B形成一組對照實驗，其變量是二氧化碳。（2）在實驗開始前，需要將實驗一A、B裝置

23、中的枝條放入黑暗處2-3天，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，天竺葵不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯。（3）將實驗一的兩套裝置光照2小時后，分別摘取一片葉，檢驗葉片中是否有淀粉產(chǎn)生。在檢驗淀粉之前，我們需要用酒精將葉片的葉綠素褪去，然后再滴加碘液來檢驗淀粉。我們觀察到的現(xiàn)象是：B裝置中有二氧化碳，因此B的葉片變成了藍色。（4）在實驗一中，A、B裝置形成對照實驗，其變量是二氧化碳，其中B實驗變量沒有處理含有二氧化碳，B是對照組。（

24、5）在實驗二中，裝置A的試管內(nèi)裝的是澄清石灰水。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使廣口瓶瓶內(nèi)的氣體進入試管，試管B裝置中的試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁。通過實驗二，我們得出的結(jié)論是：萌發(fā)的種子進行呼吸作用時釋放二氧化碳。（6）呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將細胞內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。所以凡是具有生命力的細胞時刻都進行呼吸作用?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究方法以及對照試驗的特點。23. 閱讀下列資料：1平方米的綠地，1個夏季向空中蒸騰水分142千

25、克，使200300平方米的空氣濕度增加了15%-30%，氣溫下降了34。夏天，在城市露天下氣溫高達35時，樹陰下只有22。森林附近地區(qū)，往往降雨比較多。請根據(jù)以上資料，回答下列問題：（1）蒸騰作用對自然界有什么意義？_。（2）提倡大規(guī)模地植樹造林好處是什么？_?！敬鸢浮?(1). 蒸騰作用增加大氣濕度，降低空氣溫度，增加降水量 (2). 大規(guī)模地植樹造林可調(diào)節(jié)氣候，減輕干旱【解析】【分析】植物的蒸騰作用有重要的意義，分析答題?！驹斀狻浚?）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時降低了環(huán)境的