五年級語文下冊知識點

1、五年級語文下冊知識點五年級語文下冊知識點錦祥.父親在救助兒子的經(jīng)過中心理經(jīng)歷了三個經(jīng)過，由最初的絕望悲戚到后來的堅定、決不放棄到最后父子相見的無比幸福喜悅。重點句理解：(1)他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，四處都是血跡。這是對父親的外貌描寫，講明了父親為了救兒子決不放棄，忘記了一切。(2)“不管發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。文中3次出現(xiàn)。由于這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷自信心的氣力源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現(xiàn)，多處照應，表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的堅信不疑講明對父親的信賴。(3)“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。講父親了不起，是由于

2、父親堅持不懈，信守承諾，愛子情深。講兒子了不起，是由于阿曼達臨危不懼，祖先后己。(4)課文寫“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。為什么不直接寫挖了38小時?這段話不直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現(xiàn)出挖掘時間長和困難的經(jīng)過，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克制的宏大困難，表達父親的愛子情深。慈母情深重點字詞噪音急躁枯燥洗澡魂不守舍震耳欲聾龜(jn)裂烏龜gu數(shù)sh字數(shù)sh落角jio落角ju色提供gng供gng品魂不守舍形容極度驚慌，行動失常的樣子。龜裂皮膚因嚴寒枯燥而裂開。震耳欲聾耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。主要內(nèi)容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮

3、辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我買（青年近衛(wèi)軍）的事，表達了母親的慈祥與善良，表達了作者對母親深深的敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現(xiàn)出母親是一個雖貧困辛勞卻善良無私、關愛孩子、通情達理的母親。歌頌母親的詩（游子吟）【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！熬蕵O了和“糟糕透了生字詞：靦腆(mintin)謄(tng)寫歧()途謹(jn)慎得意揚揚迫不及待自豪絲毫出版木板謄寫榮譽慈祥具體嚴厲鼓勵日歷勵精圖治再接再厲一如既(j)往立即(j)興(xng)旺高興(xng)主要內(nèi)容：作者是美國作家巴德舒爾伯格。這篇課文按時間順序講作

4、者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了，爸爸的評價是“糟糕透了。“我對“精彩極了的評價的反響是“得意揚揚，而對“糟糕透了的評價的反響是“痛哭起來。母親的評價是針對“我七八歲就會寫詩這件事，注重的是情感上的鼓勵;父親的評價注重的詩本身的質(zhì)量。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點-愛。重點句：1.“我越來越體會到我當初是多么幸運。由于“我有個經(jīng)常鼓勵我的慈祥的母親，她經(jīng)?？隙ā拔遥o“我氣力，母親的愛是“我創(chuàng)作的靈感和源泉;“我還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我成功的氣力來自于父母兩方面，所以我以為本人非常的幸運。2.我從心底里知道，“精彩極了也好，“糟糕透了也好，這兩個極端

5、的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。這一句話寫出了“我對母親的“精彩極了的贊揚聲和父親“糟糕透了的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點-“愛。正由于“我明白了父母的愛，所以在成長的經(jīng)過中能在父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。3.“我慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是講：我不會由于母親的贊揚自傲，也不會由于父親的愛而自卑，有父母時常的提醒，我在愛的鼓舞下，不斷前進。雙重否認句改陳述句：我不得不成認父親是對的，那確實是一首相當糟糕的詩。我必須成認父親是對的，那確實是一首相當糟糕的詩。20學會看病重點字詞：打蔫(nin)怔住(zhng)喋喋(di)不休按圖索驥(j

6、)忐忑(tnt)不安雪上加霜聊勝于無來日方長晦澀堅持殘忍悲慘鍛煉練習喋喋不休碟子蝴蝶雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。忐忑不安：心神不定，心中不安。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是講照樣子做。課文內(nèi)容：本課作者是畢淑敏，課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他單獨上醫(yī)院，學會了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子單獨面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。母親的感情變化：做出決定-猶豫懊悔-擔憂自責-勇氣回升五年級語文下冊知識點字詞：外甥(shng)迂(y)回剖(pu)析國子監(jiān)(jin)浩瀚如海諧音歇后語飛機上吹喇叭想(響)得高四兩棉花談(彈)不上老虎拉車誰敢(趕)膝蓋上釘掌離題(蹄)太

7、遠騎自行車下坡睬(踩)都不睬(踩)字體的演變經(jīng)過：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等甲骨文是盛行于殷商時代的刻在甲骨上的一種古老的文字。是清朝學者王懿榮發(fā)現(xiàn)的。王羲之（蘭亭序）被稱為“天下第一行書。柳公權（玄秘塔碑）。我還知道的書法家有顏真卿、張旭等。贊漢字汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。五年級語文下冊知識點釣魚的啟示形近字：釣魚魚鉤告誡機械抉擇決定誘人生銹爭辯識別實踐深淺沮喪阻止小組皎潔學校嘴唇詞語及重點字音：

8、漣漪(liny)魚餌(r)皎潔翕動(x)鱸魚操縱捕撈沮喪小心翼翼不容爭辯依依不舍筋疲力盡盡(jn)管盡(jn)力課文內(nèi)容填空：1.課文根據(jù)事情的發(fā)展順序回憶了童年時的往事，從本身的經(jīng)歷中，我深深體會到“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小遭到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和氣力。這個道理。通往廣場的路不止一條多音字：挑tio撥挑tio選形近字：絡繹(y)不絕翻譯沼澤詞語理解星羅棋布：羅(羅列)布(分布)像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量多，分布范圍廣。大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因此十分高興。(喜出望外)心

9、靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。絡繹不絕：絡繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。從本文獲得的啟示是：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假設你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就能夠走另一條路試試。如何理解“通往廣場的路不止一條的深入含義?答：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近。頑強的意志能夠幫助人克制很多困難，一種方法行不通的時候，要有決心和勇氣去走另一條道路，只要這樣才能獲得成功。與題目相近的諺語有：條條大路通羅馬。落花生形近字：愛慕字幕日暮墳墓吩咐附近多音字：種zhng花種zhng子便pin宜便bin利開拓p復辟b詞語理解竟然：表示出人意料;竟然。體面：(相

10、貌、樣子或穿著)好看;有氣派。愛慕之心：心中產(chǎn)生喜歡、羨慕的感情。造句：竟然:上午還是陽光燦爛，下午卻大雨傾盆，真是“六月天小孩的臉啊。他平?？瓷先ネεΓ荚嚲谷豢剂瞬患案?，看來是沒有把握住學習方法。填空：本課作者許地山，課文使用借物喻人的寫作方法，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，講明了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。本文在寫作上的特點有：借物喻人、詳略分明。珍珠鳥形近字：臉龐眼瞼蔥蘢籠子籠(lng)罩籠(lng)子蔓延(mn)藤蔓(wn)詞語理解：生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制本人的感情，感受從筆端一下子流淌出來。課文內(nèi)容填空：本文作者馮驥才，這篇課文用親切細膩的語言寫出了小鳥由“怕人到“信賴人的經(jīng)過，點明了“信賴，往往創(chuàng)造出美