幼兒園個(gè)人文明小結(jié)2篇

1、幼兒園個(gè)人文明小結(jié)2篇_幼兒園小班2月份總結(jié) 幼兒園個(gè)人文明小結(jié)2篇。 時(shí)間過(guò)得很快，這一階段的工作尾聲已經(jīng)靜靜的靠近。此時(shí)就可以對(duì)工作做個(gè)總結(jié)看看自己的工作表現(xiàn)。做好工作總結(jié)可以關(guān)心總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。怎么寫(xiě)好自己的工作總結(jié)呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“幼兒園個(gè)人文明小結(jié)2篇”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 新學(xué)期就這樣過(guò)去了，在這一學(xué)期結(jié)束之際做一下小結(jié)。 首先，我仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以黨員的身份到處以身作則，嚴(yán)格要求自己。不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。 其次，作為一位報(bào)賬員，對(duì)本職工作時(shí)時(shí)留意謹(jǐn)慎認(rèn)真，仔細(xì)核查每一筆帳目，做到：賬目清晰、收支平衡、勤儉節(jié)省、幫助領(lǐng)導(dǎo)

2、合理使用經(jīng)費(fèi)。為使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，不為時(shí)代所淘汰，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，同時(shí)虛心向老師們學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)。 雖然我屬于后勤人員，但我像老師們一樣深愛(ài)著孩子。用進(jìn)展的眼光看孩子。關(guān)懷和關(guān)心孩子，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在孩子中留意自身儀表舉止，樹(shù)立良好的公眾形象。 在同事之間，我不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，正確處理個(gè)人、集體的關(guān)系。嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，同事間團(tuán)結(jié)互助。 當(dāng)然我在工作也存在著不足之處：有些工作還是比較拖拉，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成；工作中膽子小邁不開(kāi)步伐。我決心在以后的工作中，更加努力，勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓事業(yè)，不斷提高自己。 幼兒園個(gè)人文明小結(jié)（2）： 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)生活

3、又將接近尾聲。本學(xué)期，我在新的理念引導(dǎo)下，在各方面取得了進(jìn)一步進(jìn)展?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)狀況作如下小結(jié)： 1、關(guān)懷國(guó)家大事：“國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)懷”，國(guó)家大事有關(guān)每一個(gè)國(guó)民，俗話說(shuō)：“國(guó)家興盛，匹夫有責(zé)”因此，我能樂(lè)觀收聽(tīng)廣播、收看電視新聞，以便了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，國(guó)家的事就是每一個(gè)人的事。 2、樂(lè)觀的參加學(xué)習(xí)：學(xué)問(wèn)的東西是學(xué)不完的，自己的學(xué)問(wèn)面不夠豐富，我樂(lè)觀的去翻閱各種各樣的書(shū)籍，獵取一些有關(guān)訓(xùn)練的理論，武裝自己，拓寬自己的眼界，豐富自己的學(xué)問(wèn)。 3、互幫互助，共創(chuàng)文明：在工作中我能夠和同事友好的相處，有事大家一起商議，在和搭伴同事相處的過(guò)程中能夠作到不斤斤計(jì)較誰(shuí)得益，誰(shuí)得失，

4、顧全大局，在作好本職工作的同時(shí)能夠關(guān)心他人的，我會(huì)盡自己的力量去關(guān)心他們。 4、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)：在日常工作中，始終把孩子看做是第一位的，以孩子為工作的重點(diǎn)，本著一切為了孩子的工作原則，不怕累，不怕辛苦，仔細(xì)作好自己的本職工作，喜愛(ài)每一個(gè)孩子，不偏愛(ài)孩子，一視同仁。并能依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)有利的進(jìn)展環(huán)境。 5、文明的言談，文明的行為：幼兒園是個(gè)圣地，老師是孩子的榜樣，老師的一言一行，往往是孩子的表率，因此，在工作中留意自己的語(yǔ)言是否恰當(dāng)，在日常生活中，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也到處力求作到最好。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)2篇 由于今年進(jìn)入冬天早，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然活動(dòng)

5、已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、喧鬧的氛圍仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的勝利；家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作如下總結(jié)： 一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，熬煉身體、增加體質(zhì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，正值全世界h1n1流感流行，許多幼兒園可怕孩子生病，就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面進(jìn)展，將活動(dòng)科學(xué)地組織在室外開(kāi)闊場(chǎng)地市天鵝廣場(chǎng)，校醫(yī)保障，家長(zhǎng)和幼兒（除小班外）全體徒步到廣場(chǎng)，達(dá)到了熬煉身體增加體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場(chǎng)歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，孩子們干勁十足，沒(méi)有一個(gè)喊累的，倒是我們的家長(zhǎng)紛紛表示，現(xiàn)在條件好了，沒(méi)有留意運(yùn)動(dòng)，還走不過(guò)孩子們呢！通過(guò)這次活動(dòng)

6、，大人們也要多熬煉了！家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和支配都感到特別滿足。 二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)或提高了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，增加了幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，很好了完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。 今年除了小班是親子活動(dòng)外，中大班注意幼兒體育技能的培育，大班是騎童車，中班是拍皮球。在活動(dòng)中，我們看到孩子們的技藝是如此超群，讓老師和家長(zhǎng)們刮目相看。大班的孩子敏捷自如地騎動(dòng)自行車，有的孩子連兩輪技巧都能把握；中班孩子拍球的技術(shù)更是達(dá)到了爐火純青的地步，馬步一扎，揮動(dòng)小手，皮球就像粘在手上一樣，怎么都跑不了；中班的解老師還告知我們，他們班的孩子還能夠邊拍球邊談天呢！說(shuō)不定將來(lái)的姚明就在我們機(jī)關(guān)幼兒園

7、產(chǎn)生！ 三、向.展現(xiàn)了我園體育活動(dòng)特色及成果，呈現(xiàn)了我園老師的良好風(fēng)采及素養(yǎng)。 全園家長(zhǎng)和孩子們一起徒步走向天鵝廣場(chǎng)時(shí)，沿路的群眾就特別關(guān)注，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝，舉著艷麗的班牌，都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的進(jìn)展，活動(dòng)可真豐富！在天鵝廣場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，又吸引了許多觀眾，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)向.證明白機(jī)關(guān)幼兒園的品牌照舊是那么閃亮！ 四、活動(dòng)組織緊湊，策劃勝利。 為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，各班班主任提前到天鵝廣場(chǎng)劃分場(chǎng)地，細(xì)心預(yù)備。幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)活動(dòng)總指揮，其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地支配合理，雖然有幼兒、家

8、長(zhǎng)、老師等一千多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的細(xì)心組織下，活動(dòng)開(kāi)展得特別順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓幼兒感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此歡樂(lè)?；顒?dòng)中以班級(jí)為單位的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在為同伴喊加油的過(guò)程也培育了幼兒集體榮譽(yù)感和合作力量。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。信任幼兒和家長(zhǎng)都在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了歡樂(lè)，而這是我們幼兒園老師的最好回報(bào)。 幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)（2）： 河口幼兒園第三屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)在河口學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拉下了帷幕。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面，喧鬧的氛圍仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的勝利；家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；老師也從中獲得了成就感。

9、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程緊湊，內(nèi)容特別豐富：有運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)；老師、幼兒風(fēng)采展現(xiàn)；幼兒匯操表演 ；抽獎(jiǎng)活動(dòng)；親子體育嬉戲競(jìng)賽等環(huán)節(jié)?？?！隨著一聲運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭，小伴侶們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神抖擻地迎面而來(lái)；多才多藝的老師、小伴侶們精彩的表演贏得了在場(chǎng)全部觀眾的熱鬧掌聲；最引人留意的要數(shù)小伴侶們的匯操表演了，他們多變的隊(duì)形，稚氣的動(dòng)作，仔細(xì)的樣子，讓家長(zhǎng)們看在眼里，樂(lè)在心里。在激烈的體育嬉戲中，家長(zhǎng)、小伴侶們相互協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)激烈，.迭起，吶喊聲、加油聲此起彼伏。整個(gè)嬉戲活動(dòng)充分表現(xiàn)出體育競(jìng)技的精神與樂(lè)趣，使競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)留下了很多難忘的瞬間！ 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，大（3）班 、中（1）班、?。?）班分別獲得了

10、第一名；大（2）班，中（2）班、?。?）班分別獲得了其次名；大（1）班、中（3）班、?。?）班、小小班分別獲得了第三名。 通過(guò)這次活動(dòng)，不僅培育了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)增加了幼兒的身體素養(yǎng)，讓幼兒懂得了在生活中需要合作、謙讓。運(yùn)動(dòng)會(huì)為孩子制造一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的關(guān)系，同時(shí)也拓寬了家長(zhǎng)與幼兒園的溝通橋梁。 此活動(dòng)特殊鳴謝為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)供應(yīng)贊助的色色美麗珍寶兒童攝影機(jī)構(gòu)和三水廣場(chǎng)達(dá)文青少兒素養(yǎng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心。 小運(yùn)動(dòng)員踏著強(qiáng)健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，雄赳赳地進(jìn)場(chǎng)了 老師的啦啦操表演 體育老師們的武術(shù)表演 小伴侶可愛(ài)的手語(yǔ)歌曲表演 體操

11、愛(ài)好班的小伴侶的精彩演出 競(jìng)爭(zhēng)激烈地競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 萬(wàn)眾期盼的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 主持人：“這位媽媽玩得快樂(lè)嗎？” 家長(zhǎng)：“特別快樂(lè)！” 幼兒園數(shù)學(xué)個(gè)人小結(jié)2篇 本人自踏上幼教崗位以來(lái)，勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，刻意培育訓(xùn)練教學(xué)力量，在各方面都獲益匪淺?，F(xiàn)對(duì)這些年來(lái)的教學(xué)工作作如下總結(jié)： 本人在黃浦區(qū)漢口路幼兒園任教期間，努力鉆研教學(xué)，曾師從中高級(jí)老師羅芬芬老師，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)。曾多次對(duì)市、區(qū)進(jìn)行美術(shù)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到專家的好評(píng)。并指導(dǎo)幼兒在區(qū)“六一兒童畫(huà)展”中獲得二等獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。在園內(nèi)擔(dān)當(dāng)班級(jí)組長(zhǎng)的工作，為園內(nèi)教

12、學(xué)工作出謀劃策。后調(diào)入黃浦區(qū)寧波路幼兒園工作，工作期間，除班主任工作外，還擔(dān)當(dāng)了園內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和布置的工作，并樂(lè)觀為幼兒園討論制作新的教具，協(xié)作教學(xué)工作，并常常放棄個(gè)人下班休息時(shí)間。在黃浦區(qū)訓(xùn)練局三學(xué)活動(dòng)中，榮獲小制作一等獎(jiǎng)，繪畫(huà)二等獎(jiǎng)，為幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)。 上年度，我在上海市兒童福利院工作期間，參與了由美國(guó)半邊天基金會(huì)小姐妹項(xiàng)目與兒福院共同合作的瑞吉?dú)W教學(xué)項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，探究全新的教學(xué)方法。重新熟悉了老師在教學(xué)過(guò)程中的地位和角色，成為幼兒的傾聽(tīng)者、觀看者、理解者和觀賞者。關(guān)心幼兒逐步建立自信，建立與幼兒之間的公平關(guān)系，成為他們的玩伴、合。同時(shí)，與各位老師合作共同討論項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)

13、展，學(xué)會(huì)讓步和觀賞對(duì)方。在我們的共同努力下，開(kāi)展了天空的神秘、大樹(shù)、向日葵等方案項(xiàng)目活動(dòng)，幼兒在這些活動(dòng)中主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)，在情感、智能、體能方面均得到了提高，經(jīng)ccdc智能測(cè)試，在半年時(shí)間里，孩子們的智力水平平均提高了30%。去年，我們參與了瑞吉?dú)W教學(xué)中國(guó)實(shí)踐的研討會(huì)，在會(huì)上展現(xiàn)了我們的教學(xué)成果，得到了中外專家的全都好評(píng)。 本年度，我加入了匯龍幼兒園，由于是新創(chuàng)辦的幼兒園，因此很多方面都要從新開(kāi)頭，新的領(lǐng)導(dǎo)、同事、小伴侶。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)小小班的教學(xué)工作，一方面，我刻苦鉆研教學(xué)工作，學(xué)習(xí)與實(shí)踐二期課改的教學(xué)理念。樹(shù)立以兒童進(jìn)展為本，突出幼兒進(jìn)展的自主性和能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)在平衡中尋求兒童的和諧進(jìn)展，為幼兒

14、一生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，力求實(shí)現(xiàn)我園提出的“以兒童進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念，遵循兒童進(jìn)展規(guī)律,滿意兒童進(jìn)展需要，促進(jìn)兒童和諧進(jìn)展”的宗旨。同時(shí)，由于我班的孩子年齡較小，又都是新入園，因此面臨著自理力量、入園適應(yīng)及家長(zhǎng)工作方面的種種困難。對(duì)此，我與搭班老師在加強(qiáng)保育工作的同時(shí)，用一顆布滿愛(ài)的心樂(lè)觀地面對(duì)，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，消退他們的焦慮心情，耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子，并耐心開(kāi)展家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和好評(píng)，并樂(lè)觀協(xié)作我們的工作。另一方面，我還負(fù)責(zé)了園內(nèi)的電腦與信息收集的工作，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，能準(zhǔn)時(shí)完成，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，放棄休息時(shí)間，為我園的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我利用自己在電腦和

15、美術(shù)設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng)，為幼兒園設(shè)計(jì)園標(biāo)、園牌及園內(nèi)展現(xiàn)的布置，在工作中充分發(fā)揚(yáng)仆人翁的精神，有多少力量，就做多少貢獻(xiàn)。并參加了交通平安棋的制作工作。 這些年的教學(xué)經(jīng)受，豐富了我的人生閱歷，不僅增長(zhǎng)了珍貴閱歷，而且與孩子們共同成長(zhǎng)和提高。也使我清晰地熟悉到，一個(gè)老師只有不斷地學(xué)習(xí)、提高自己，才能使自己的事業(yè)之路走得更充實(shí)，更寬敞！ 幼兒園數(shù)學(xué)個(gè)人小結(jié)（2）： 本學(xué)期，我依據(jù)我班幼兒的實(shí)際力量（很多內(nèi)容是大班接觸過(guò)的）由淺入深 地完成教學(xué)任務(wù)，避開(kāi)重復(fù)無(wú)效訓(xùn)練，并對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，避開(kāi)重復(fù)訓(xùn)練。 一、教學(xué)內(nèi)容方面 （1）集合數(shù)：除綱要中規(guī)定 的10以內(nèi)的數(shù)字書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀、計(jì)數(shù)與取 物外，應(yīng)延長(zhǎng)

16、到20以內(nèi)的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀、計(jì)數(shù)與數(shù)物，增加數(shù)群計(jì)數(shù)、目測(cè)數(shù)群、數(shù)量層次認(rèn)知等（2 ）相鄰數(shù) ：在相鄰數(shù)的認(rèn)知中應(yīng)重視 規(guī)律、方法的滲透訓(xùn)練，引伸到對(duì)相鄰數(shù)本質(zhì)的認(rèn)知， 延長(zhǎng)到100以內(nèi)的相鄰數(shù)。 （3） 單、雙數(shù)：由10以內(nèi)的單、雙數(shù)順數(shù)、 倒數(shù)認(rèn)知擴(kuò)大到100以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)及單雙數(shù)的 認(rèn)知， 并會(huì)判 斷多位數(shù)的單雙數(shù)，并應(yīng)增設(shè)數(shù)列的認(rèn)知（單序數(shù)列、雙序數(shù)列）。（4 ）組 成分解：除學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn) 算、分解組成、創(chuàng)編應(yīng)用題外，還應(yīng)注意多項(xiàng)思維力量的 訓(xùn)練和遷移力量的培育。另外，從時(shí)空觀念、規(guī)律觀 念等方面也應(yīng)擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，增加難度， 注意幼兒分析、綜合推理的技能、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用、表達(dá)的技能

17、及多項(xiàng) 思維技能的培育與 訓(xùn)練。 二、注意幼兒素養(yǎng)的全面提高 綱要中明確提出了數(shù)學(xué)訓(xùn)練的四個(gè)方面的目標(biāo)：（1 ）教幼兒把握一些初淺的數(shù)學(xué) 學(xué)問(wèn)；（2）培育幼 兒初步的規(guī)律思維力量；（3）培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好；（4 ）培育幼兒正確 的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通 過(guò)數(shù)學(xué)訓(xùn)練激發(fā)幼兒的愛(ài)好和求知欲，進(jìn)展幼兒的邏 輯思維力量和空間想象力量，訓(xùn)練幼兒做事仔細(xì)、細(xì)致， 具有主動(dòng)性、條理性、堅(jiān)持性和 制造性，訓(xùn)練幼兒勇于克服困難，培育幼兒學(xué)習(xí)的毅力和自信念，為幼兒今后 的進(jìn)展打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練時(shí)，要把這些目標(biāo)滲透到教學(xué)活動(dòng)中，多從培育幼 兒的邏 輯思維力量、學(xué)習(xí)愛(ài)好及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

18、和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾方面考慮，既讓幼兒學(xué)到知 識(shí)，又促進(jìn)其整體素養(yǎng)的全 面提高。 三、增加操作材料的趣味性 把握幼兒的心理特點(diǎn)，哪一年齡段的幼兒喜愛(ài)用什么樣的操作材料，某一活動(dòng)該 采納什么樣的操作 材料要做到心中有數(shù)?；ㄆ?、沙盤(pán)教具、嬉戲卡、圓點(diǎn)卡等操 作材料顏色艷麗，很受幼兒的寵愛(ài)。除此之外老師 多下功夫，巧選材料，為幼兒制作出適合其特點(diǎn)的操作材 料。還要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒 的樂(lè)觀性，親子共同制作。由于幼兒親自參加，他們對(duì)操作材料會(huì)倍感親切、倍 加喜愛(ài)、 倍加愛(ài)惜，從而提高教學(xué)效果。 四、改進(jìn)教學(xué)方法 將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”，讓幼兒參加到活動(dòng)中，從活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的演化過(guò)程， 從而獲

19、得學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與學(xué)問(wèn)結(jié)果。在活動(dòng)中可把美術(shù)作為輔導(dǎo)手段，變“被動(dòng)接受學(xué)問(wèn) 。 2022幼兒園個(gè)人總結(jié)2500字2篇 XX年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、 思想品德 本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)

20、，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期取得的成果 (一)訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀地參與公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，

21、充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容

22、與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生

23、工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過(guò)班級(jí)老

24、師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展 。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班內(nèi)容

25、。 (四)家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪

26、狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努

27、力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地進(jìn)行專題討論，樂(lè)觀地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! .一結(jié)束。 XX年幼兒園小班老師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)狀況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三

28、位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)健壯地成長(zhǎng)著。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的

29、需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健 讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒

30、適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們

31、三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、教科研工作 1、樂(lè)觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。 2、開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀看、討論，期末仔細(xì)分析。 3、樂(lè)觀參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。 五、家長(zhǎng)工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)

32、與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! .二結(jié)束。 幼兒園文明建設(shè)總結(jié) 幼兒園文明建設(shè)總結(jié) 自勝利申報(bào)局文明單位后，我園堅(jiān)持一切為了孩子，構(gòu)建和諧樂(lè)園的辦園宗旨，弘揚(yáng)至真 博愛(ài) 和諧的園所文化建設(shè)。全園上下凝心聚力,開(kāi)拓創(chuàng)新，踐行著訓(xùn)練崇尚和諧，課程回歸自然的辦園理念，實(shí)現(xiàn)了幼兒園、老師、孩子共同可持續(xù)進(jìn)展。并以推動(dòng)全面素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為平臺(tái)，建構(gòu)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色的幼兒園進(jìn)展之路

33、，形成園本化課程，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型小組，讓每一位老師都具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新力量。 一、注意精神文明建設(shè)，打造良好園所文化。 精神文明創(chuàng)設(shè)：依據(jù)文明學(xué)校，文明老師良好形象的要求，通過(guò)師德演講、征文競(jìng)賽、師德明星評(píng)比等形式，來(lái)加強(qiáng)教職工的師德建設(shè)。我們還制定了幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了樂(lè)觀、向上、求真、務(wù)實(shí)的校內(nèi)文化環(huán)境。 和諧環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走進(jìn)我們的幼兒園，你就會(huì)看到這樣的圖標(biāo)和。這是一個(gè)金文字體的和。她是我們幼兒園的園標(biāo)。在幼兒園我們將它解讀為創(chuàng)設(shè)一種和諧的氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)。這是我們幼兒園

34、所追求的園所文化和文化。她給我們幼兒園注入了和諧奮進(jìn)的文化魅力，我們樹(shù)立正確的師幼觀，恪守著與孩子和顏悅色;與同事和衷共濟(jì);與家長(zhǎng)和樂(lè)共處的師訓(xùn)。 活動(dòng)形式多樣：開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)建和諧校內(nèi)活動(dòng)，形成xx鎮(zhèn)中心幼兒園老師禮儀規(guī)范，評(píng)比出每月愛(ài)崗敬業(yè)之星。堅(jiān)持開(kāi)展每周一國(guó)旗下講話活動(dòng)，除了老師講，幼兒也上臺(tái)講，而且內(nèi)容不拘一格，以愛(ài)國(guó)、感恩、文明等內(nèi)容為主旋律，提倡全園師生講文明禮貌從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，贏得全園師生的共鳴。本學(xué)期，開(kāi)展了全園師生、家長(zhǎng)為重病幼兒大手拉小手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。如今，每周一國(guó)旗下的講話已成為我園規(guī)定動(dòng)作。針對(duì)新老師我們制定了新老師上崗手冊(cè)，使她們用自己

35、的文明言行引領(lǐng).新風(fēng)尚，為提高我園文明作出自己的一份力氣。 二、完善人本管理制度，促進(jìn)園所內(nèi)涵進(jìn)展 我園堅(jiān)持樹(shù)立人本管理理念，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力營(yíng)造理解、敬重、信任、寬容的校內(nèi)文化，使幼兒園逐步形成敬重差異、彼此觀賞、相互傾聽(tīng)、共同共享的校內(nèi)氛圍。 在實(shí)行幼兒園管理中，我園樂(lè)觀推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)，民主管理。堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，加強(qiáng)凝聚力工程，專心于人，造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我園依據(jù)老師實(shí)際，讓每一位老師制定具有特色的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，并在全園會(huì)議中進(jìn)行溝通。園領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持做到有事必訪，有病必探，有難必幫，千方百計(jì)為大家排憂解難，使教工感到學(xué)校的關(guān)懷和暖和。例如：這學(xué)期，我園的一位老師

36、母親突然腦溢血，給家庭帶來(lái)了很大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)了解此事后，樂(lè)觀賜予她多方面的關(guān)心，很多老師還自發(fā)的前去探望，讓這個(gè)寒冷的冬天增加了一份暖意，也讓我們這個(gè)集體更加融洽。此外，我們常常聽(tīng)取群眾的看法，開(kāi)展豐富多彩，健康有益的消遣活動(dòng)，如：老師技能大比武、智力競(jìng)賽、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此間的友情，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 三、聚焦討論實(shí)踐活動(dòng)，提升老師專業(yè)水平。 1、形式多樣的專業(yè)進(jìn)展 制定切實(shí)可行的老師培訓(xùn)方案，將老師培訓(xùn)納入幼兒園長(zhǎng)期、近期規(guī)劃之中，通過(guò)制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)施青藍(lán)工程，定期集體備課、相互聽(tīng)課、共同反思，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，使青年老師盡快成長(zhǎng)。推行

37、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量考核嘉獎(jiǎng)方法，建立班級(jí)組進(jìn)展共同體等，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 (1)學(xué)歷進(jìn)修。園長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參與學(xué)習(xí)，在職進(jìn)修，帶動(dòng)全園老師形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。目前，41名專任老師，合格率100%，大專率95%，本科率64%。 (2)在職提升。園長(zhǎng)們分別參與了省、市園長(zhǎng)培訓(xùn)均取得上崗證書(shū)。每學(xué)年都組織老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，派老師到南京、無(wú)錫、xx等地觀摩學(xué)習(xí)。 (3)齊讀共進(jìn)。每學(xué)年，園內(nèi)都購(gòu)買專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)書(shū)籍，投放到圖書(shū)室，為老師開(kāi)設(shè)了特地的借閱時(shí)間，并鼓舞老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，多篇讀書(shū)筆記獲獎(jiǎng)。 2、求實(shí)創(chuàng)新的研討活動(dòng) (1)互學(xué)。始終以來(lái)，我園緊跟市局教研室支配，每學(xué)期堅(jiān)持圍繞一門學(xué)

38、科開(kāi)展一次全園性教研活動(dòng)(美術(shù))，以班級(jí)組、學(xué)科組為龍頭的小型多樣的教研活動(dòng)。有園長(zhǎng)對(duì)每位老師的推門聽(tīng)課、有行政值班人員的巡察課、有班級(jí)組老師主動(dòng)邀請(qǐng)的共享聽(tīng)課。 (2)反思。反思是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)工作效率最有效的途徑，我們要求老師上完課進(jìn)行課后反思，對(duì)日常生活中出行的各種現(xiàn)象進(jìn)行反思，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后也要進(jìn)行反思匯報(bào)。堅(jiān)持寫(xiě)訓(xùn)練隨筆、寫(xiě)教學(xué)反思。 3、基于現(xiàn)實(shí)的課題討論 幼兒園制定了科研活動(dòng)制度，設(shè)有課題領(lǐng)導(dǎo)小組，督促指導(dǎo)實(shí)施過(guò)程。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)科研的主任任副組長(zhǎng)，老師人人參加課題討論，定期開(kāi)展課題討論活動(dòng)。今年老師撰寫(xiě)論文10多篇在省市級(jí)刊物發(fā)表，10幾篇專業(yè)成長(zhǎng)論文分別在省市獲一、二等獎(jiǎng)。課題方面上半年有9項(xiàng)市級(jí)微型課題已結(jié)題，有1項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)正在討論中，目前又有10幾個(gè)微型課題在申報(bào)中，參加國(guó)家級(jí)子課題討論被評(píng)為全國(guó)新時(shí)期家庭訓(xùn)練討論試驗(yàn)學(xué)校。 不斷的學(xué)習(xí)促使老師快速成長(zhǎng)。近年來(lái)，3人次順當(dāng)通過(guò)xx市幼兒園在崗老師進(jìn)編考試，1人次被評(píng)為xx市先進(jìn)訓(xùn)練工，1人次被評(píng)為xx市骨干老師、2人次被市政府表彰為xx市優(yōu)秀訓(xùn)練工，1人次被評(píng)為x