幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié) 六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié) 父親是一棵樹(shù)、一盞燈，父親在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)一 每年x月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年(20 xx)年的x月xx號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們大一班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。 在父親節(jié)，我們大一班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。父親節(jié)的由來(lái)，爸爸的愛(ài)，爸爸辛苦了，爸爸，我想說(shuō)我陪爸爸一起玩。 通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們很多家長(zhǎng)都不知道x月xx號(hào)是父親節(jié)

2、，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告知了自己的爸爸：爸爸，x月xx號(hào)星期天是你的節(jié)日哦。家人驚異的說(shuō)道：是嗎?寶寶，我們還不知道呢。 我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：掃瞄量不夠。所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話。 通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸福歡樂(lè)的生活在一起。 幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)二 六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們

3、好早就不停地問(wèn)老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊?我得給爸爸預(yù)備禮物啊!” “嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊!” 于是，太陽(yáng)班的寶寶們就和老師一起預(yù)備策劃如何給爸爸們過(guò)節(jié)日了，最終，我們太陽(yáng)班打算進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。 第一：送給爸爸一幅漂亮的畫(huà)，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫(huà)出來(lái)，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜愛(ài)喝酒，爸爸喜愛(ài)抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺(jué)好驕傲，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹(shù)立榜樣。 其次：給爸爸比力氣，看誰(shuí)的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸競(jìng)賽，讓寶寶們更深刻的感覺(jué)到爸爸是多么的強(qiáng)大。 第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)

4、爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你?！?讓爸爸知道我們是愛(ài)他的，雖然平常有些淘氣。 通過(guò)這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都特別寵愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也特別的興奮，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。 幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)三 隨著六月到來(lái)的，不僅僅只有六一而已。父親的節(jié)日，一樣也是我們不能忽視的存在!作為正在學(xué)習(xí)生活常識(shí)和習(xí)慣的幼兒來(lái)說(shuō)，父親節(jié)的這個(gè)詞語(yǔ)還是比較少接觸的。為此，我們幼兒園打算在這次的父親節(jié)中動(dòng)員幼兒們，為自己的父親來(lái)送上自己的禮物，并且通過(guò)活動(dòng)和故事來(lái)熟悉和了解父親節(jié)以及父親的愛(ài)。 父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們?cè)缭绲木皖A(yù)備好了活動(dòng)的場(chǎng)地，和幼兒們一起期盼著幼兒父母的到來(lái)。并在歡快中完成了這次的父親節(jié)

5、活動(dòng)。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)： 一、活動(dòng)的預(yù)備 在此次的父親節(jié)中，我們先對(duì)幼兒的家庭狀況進(jìn)行了了解，并努力邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起在周末抽出休息時(shí)間來(lái)參加這次的幼兒園活動(dòng)。 之后，我對(duì)幼兒園的布置和活動(dòng)禮品等需求做了具體的方案，并在活動(dòng)前預(yù)備完成。 而在活動(dòng)的節(jié)目方面，幼兒園各班各班級(jí)的老師都在樂(lè)觀的排練幼兒節(jié)目，并且樂(lè)觀的查找幼兒們的個(gè)人才藝，在節(jié)日前順當(dāng)排練完畢。 在此次的活動(dòng)預(yù)備中，我們樂(lè)觀的汲取了之前六一的活動(dòng)閱歷，對(duì)場(chǎng)地的支配，以及幼兒們的狀況都做了全新的調(diào)整，讓父親節(jié)變得更加有節(jié)日的氛圍。 二、活動(dòng)狀況 此次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)后，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)相來(lái)到了xxx幼兒園。在到來(lái)的家長(zhǎng)中，大部分都是父親，但也有

6、不少由于父親的工作過(guò)于勞碌，所以是母親代為到來(lái)。但是從后面的活動(dòng)狀況來(lái)看，這些母親們?cè)谟H子嬉戲中的表現(xiàn)卻絲毫不輸給父親。 活動(dòng)中，我們吸取了上次的閱歷，如：在校內(nèi)中貼上了標(biāo)示牌，增加了一些幼兒園地圖等。同時(shí)我們還加強(qiáng)了平安警戒，防止有幼兒在玩耍中受傷或擅自脫隊(duì)。 考慮到在接送孩子的時(shí)候多是母親到來(lái)，我們?cè)谛?nèi)中增加的地圖在這次的活動(dòng)中起到了不少的作用，不僅讓“父親”們更加了解了我們的幼兒園，也增加了對(duì)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的一份了解。并且在這次的親子活動(dòng)中，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，不僅增加了家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系，也為這個(gè)父親節(jié)帶阿里了更多的歡快。 三、活動(dòng)總結(jié) 這次的活動(dòng)狀況比起上次又有了許多的改進(jìn)，

7、但進(jìn)一步讓我們發(fā)覺(jué)了工作中的一些不足。為此，在今后的工作中我們應(yīng)當(dāng)多多反省，更多的去自我反省和自我強(qiáng)化。爭(zhēng)取將幼兒園的訓(xùn)練工作做的更好! 幼兒園六月父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)四 每年x月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年(20 x)年的x月xx號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有 自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有 自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。 在 父親節(jié)，我們小二班開(kāi)展了 一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛(ài)，星期三：爸爸辛苦了 ，星期四：爸爸，我想說(shuō)星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。 通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了 幼兒與父親之間了 感情，我們很多家長(zhǎng)都不 知道x月x

8、x號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在 給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告知了 自己的爸爸：“爸爸，x月xx號(hào)星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@異的說(shuō)道：“是嗎?寶寶，我們還不 知道呢”。 星期四，我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并貼在 愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不 足的地方是：掃瞄量不 夠。所以下次在 開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在 愛(ài)心里面的話。 在 星期五的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告知爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有 一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不 是送給爸爸的禮物么?

9、”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)歡樂(lè)，但是爸爸的頭太大了 ，戴不 進(jìn)。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了 。 通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了 人生的一堂課，還讓幼兒了 解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸福歡樂(lè)的生活在 一起。 更多月工作總結(jié)我推舉 六月幼兒園個(gè)人工作總結(jié) 下面是我為大家整理的六月幼兒園個(gè)人，歡迎大家閱讀。 六月幼兒園一 時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的6月份也將結(jié)束。從中我收獲了許多，得到了歡樂(lè)，也積累了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下： 一、思想方面 在本月中我仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的

10、各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并仔細(xì)學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。 二、教學(xué)閱歷 1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必需仔細(xì)做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了許多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。 2、教學(xué)整合：本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的進(jìn)展。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 通過(guò)本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更留

11、意到一些教學(xué)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng)覺(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。 四、值班工作 在值班的期間首先我把孩子們的平安問(wèn)題放在第一位，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過(guò)好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉孩 子們的獨(dú)立力量。 五、家園溝通 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。并且準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 六、存在問(wèn)題和努力方向 在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式

12、，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。 在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)。 六月幼兒園個(gè)人工作總結(jié)二 六月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的歡樂(lè)和滿意. 一.訓(xùn)練教學(xué): 本月的主題是禮儀訓(xùn)練，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的.公德。我們?cè)诮绦“閭H要講究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，從行動(dòng)上去轉(zhuǎn)變小伴侶的行為，賜予小伴侶關(guān)愛(ài)，讓小伴侶明白愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課

13、程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)覺(jué)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。 二. 常規(guī)方面: 通過(guò)我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題,我們特殊注意這方面,洗手吃飯午睡坐姿排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們常常使用鼓舞的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)，下個(gè)月連續(xù)訂正。 三 平安與保健方面： 天氣慢慢變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)

14、的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，本月開(kāi)頭編排元旦節(jié)的節(jié)目，對(duì)平安方面還需加強(qiáng)。 四. 家長(zhǎng)工作: 為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加到幼兒的訓(xùn)練管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練孩子,我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人,有3人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的狀況,存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容

15、,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)小時(shí),特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動(dòng)支配和需要協(xié)作的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了爭(zhēng)論。培育幼兒自我服務(wù)力量:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書(shū)包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活狀況。 越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練的關(guān)注,

16、幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種訓(xùn)練書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是老師,盼望從老師那里獵取直接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,轉(zhuǎn)變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加,并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量是我們?cè)撟龅摹?2022幼兒園六月工作總結(jié)供應(yīng)一篇月，為您供應(yīng)關(guān)心！ 多彩的六月就這樣過(guò)去了，夏天的季節(jié)，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飄舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處布滿春天特有的景象。幼兒

17、置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來(lái)了，春天多么美！在這一個(gè)月，我們結(jié)合春天的靜靜話，依據(jù)春天豐富的學(xué)問(wèn)訓(xùn)練資源，開(kāi)展了很多關(guān)于春天的主題活動(dòng)，在本主題中，老師應(yīng)努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。另外，家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的學(xué)問(wèn)資源，給我們的訓(xùn)練工作帶來(lái)了極大的關(guān)心。 五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡(jiǎn)單生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提示孩子脫衣服，活動(dòng)后提示孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，

18、在天氣很熱的時(shí)候提示家長(zhǎng)給孩子略微穿少一點(diǎn)，在變天之前準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服，家長(zhǎng)也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣溫和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來(lái)了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來(lái)到大樹(shù)下，任憑找根小樹(shù)枝挖掘泥土，是他們的最愛(ài)。另外，我們?cè)诒局?，有很多幼兒還預(yù)備參與小青蛙大賽，都在這個(gè)月開(kāi)頭用功起來(lái)，大家都為了能得到好的名次而努力著。我們本月的教學(xué)是以汽車王國(guó)為主，分為了各種各樣的車和汽車知多少。汽車對(duì)孩子們有著極大的吸引力，在公路上能看到車、走在人群里會(huì)談?wù)撥?、嬉戲里?huì)玩到車 電視上的小汽車、公路上的大巴車、工地上的挖土機(jī)、混泥

19、土攪拌機(jī)等。孩子們關(guān)注的出了車的形狀，還有車的喇叭聲。一聽(tīng)到警車來(lái)了，他們嘴里會(huì)發(fā)出咿唔咿唔的聲音；假如搶救車來(lái)了，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)嘀嘟嘀嘟的聲音了 。 五月的告辭換來(lái)六月的成長(zhǎng)，我們會(huì)更好的開(kāi)展六月的主題活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值看，讓幼兒在活動(dòng)中得到學(xué)問(wèn)技能 。 幼兒園六月份工作總結(jié) 六月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),我收集了幼兒園六月份，歡迎閱讀。 幼兒園六月份工作總結(jié)一 隨著時(shí)間的推移，20 xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿句號(hào)?；仡欉@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛(ài)下歡樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)

20、工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，我們七位老師坐在一起，對(duì)比本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的詳細(xì)工作做以下總結(jié) : 一、學(xué)前班的基本狀況 學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同學(xué)xx4人。不足齡的26人，沒(méi)讀學(xué)前大班的30人。 在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。 炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開(kāi)水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開(kāi)水、做早點(diǎn)，毫無(wú)怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都特別滿足。你無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干潔凈凈的很

21、舒適。 二、課堂上的狀況 在教學(xué)活動(dòng)中，接受探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。我們學(xué)前班究竟教些什么，孩子們學(xué)些什么，確定是大家最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買(mǎi)藥，帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年，有特別豐富的教學(xué)閱歷，給拼音編序號(hào)、聽(tīng)音推斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋(píng)果嬉戲、開(kāi)火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順當(dāng)升入一班級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分預(yù)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作。 她長(zhǎng)期代高班級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)老師，在課堂教學(xué)

22、中，先檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫(huà)圖、提問(wèn)、嬉戲、作業(yè)、嘉獎(jiǎng)等，她的教學(xué)方法敏捷多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門(mén)衛(wèi)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是送菜的，隨叫隨到，豪無(wú)怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成果不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好，常常頭疼，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都特別有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí).生活，抓住孩子們的特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采納多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語(yǔ)、繪畫(huà)、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性。敬重、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng)，體育嬉戲課做貓捉老鼠的嬉戲，打了下課鈴，一張張可愛(ài)的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開(kāi)，師

23、生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。 三、家校協(xié)作，形成合力 本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)行心與心得溝通。 要訓(xùn)練好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的協(xié)作特別重要。付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作很好，特別支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校訓(xùn)練工作非常重視，堅(jiān)持常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，相互溝通孩子在學(xué)校、在家里的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，關(guān)心家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)行家校閱歷溝通活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的訓(xùn)練好孩子，相互商討切實(shí)可行的訓(xùn)練方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)

24、們的大力支持和緊密協(xié)作，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的確定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。 我們召開(kāi)了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與同學(xué)的協(xié)作很好，那感動(dòng)人心的場(chǎng)面，令我們久久不能忘記。 四、平安訓(xùn)練常抓不懈 1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃堋㈦p杠等，由于年久生銹，不堅(jiān)固，不能去攀爬 。 2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追趕打鬧 ，特殊是有的同學(xué)喜愛(ài)在操場(chǎng)上撿小石子扔來(lái)扔去、拿著棍子你追我趕擔(dān)心全，二樓的同學(xué)不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來(lái)了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)肯定要改正。 3、教室內(nèi)的插座任

25、何同學(xué)，不行以亂動(dòng)，不能任憑去插電源。 4、接送同學(xué)家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特殊是不能把同學(xué)單獨(dú)放在校門(mén)外，家長(zhǎng)或者開(kāi)車的師傅走了孩子無(wú)人看管，這是一個(gè)很危急的信號(hào)，盼望引起各位家長(zhǎng)的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。 五、反思不足 1、平安訓(xùn)練的力度要加強(qiáng)。 2、成果不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探究。 葉圣陶先生明確指出：“什么是訓(xùn)練?一句話，訓(xùn)練就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬(wàn)不行忽視。學(xué)前訓(xùn)練是同學(xué)學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)頭，更應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，為同學(xué)畫(huà)個(gè)美妙的將來(lái)。 幼兒園六月份工作總結(jié)二 六月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出

26、艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的歡樂(lè)和滿意. 一. 訓(xùn)練教學(xué): 本月的主題是禮儀訓(xùn)練，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的.公德。我們?cè)诮绦“閭H要講究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，從行動(dòng)上去轉(zhuǎn)變小伴侶的行為，賜予小伴侶關(guān)愛(ài)，讓小伴侶明白愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)覺(jué)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。 二. 常規(guī)方面: 通過(guò)我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題,我們特殊注意這方面,洗手

27、吃飯午睡坐姿排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們常常使用鼓舞的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)，下個(gè)月連續(xù)訂正。 三 平安與保健方面： 天氣慢慢變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，本月開(kāi)頭編排元旦節(jié)的節(jié)目，對(duì)平安方面還需加強(qiáng)。 四. 家長(zhǎng)工作: 為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加到幼兒的訓(xùn)練管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練孩子

28、,我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人,有3人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的狀況,存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)小時(shí),特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了

29、分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動(dòng)支配和需要協(xié)作的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于訓(xùn)練孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了爭(zhēng)論。培育幼兒自我服務(wù)力量:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書(shū)包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活狀況。 越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種訓(xùn)練書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是老師,盼望從老師那里獵取直接有效的訓(xùn)練方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,轉(zhuǎn)變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭

30、是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加,并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量是我們?cè)撟龅摹?幼兒園六月份工作總結(jié)三 時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的6月份也將結(jié)束。從中我收獲了許多，得到了歡樂(lè)，也積累了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下： 一、思想方面 在本月中我仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并仔細(xì)學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。 二、教學(xué)閱歷 1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必需仔細(xì)做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單

31、訓(xùn)。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了許多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。 2、教學(xué)整合：本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的進(jìn)展。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 通過(guò)本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更留意到一些教學(xué)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng)覺(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。 四、值班工作 在值班的期間首先我把孩子們的平安問(wèn)題放在第一位，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過(guò)好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉孩 子們的獨(dú)立力

32、量。 五、家園溝通 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。并且準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 六、存在問(wèn)題和努力方向 在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺＿€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。 在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)。 2022幼兒園六月工作總結(jié). 六月的工作在忙勞碌碌中過(guò)去了，在本班三位老師的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，總結(jié)

33、如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作： 本月和孩子們一起告辭了主題我家和我家四周、交通工具博覽會(huì)，在這兩個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們熟悉了各種各樣的交通工具，讓孩子們感受了交通工具與生活的關(guān)系，同時(shí)還關(guān)心孩子們了解了乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的基本規(guī)章。最大限度的滿意了孩子們對(duì)交通工具的奇怪心和探究愿望。在平常的生活中，孩子們大多數(shù)接觸到的都是預(yù)備好的東西，如香噴噴的米飯、潔凈的街道等等。借著主題我家和我家四周的，讓幼兒來(lái)了解一些我們生活四周的早起的人。讓幼兒知道由于有了清潔工叔叔和阿姨早起掃公路，才有了潔凈的路面;由于有了早起做早餐的師傅，我們才能吃到好吃的早餐 ;由于有了早起的公交車司機(jī)，大人們上班才不會(huì)遲到;由

34、于有了早起送報(bào)紙的人，才能讓爸爸媽媽在上班的路上能看到報(bào)紙。通過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心孩子們了解了幫我們做事的人的辛苦，從而產(chǎn)生感謝之心。告辭前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)孩子們又進(jìn)入了新的主題奇異的蛋，我們結(jié)合主題需要，告知了家長(zhǎng)須協(xié)作和預(yù)備的工作，開(kāi)展了課題研討會(huì)，通過(guò)研討學(xué)習(xí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平。 健康訓(xùn)練方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)進(jìn)展。為了六月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的順當(dāng)進(jìn)行，我們還利用了戶外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的動(dòng)物仿照操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)樂(lè)觀、仔細(xì)。在日常生活中，增加幼兒的生活自理力量和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，

35、大部分幼兒都主動(dòng)做到。 語(yǔ)言訓(xùn)練方面：利用晨間活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展共享閱讀活動(dòng)，提高閱讀力量。日常活動(dòng)中堅(jiān)持培育本班孩子說(shuō)一般話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ) ，培育了他們的文明禮儀。 .性訓(xùn)練方面：通過(guò)活動(dòng)逛公園，幼兒園四周，全班幼兒都能享受扮演嬉戲的樂(lè)趣，了解社區(qū)及幼兒園的周邊環(huán)境，在這些活動(dòng)中，培育了幼兒在集體活動(dòng)中的合作力量。 藝術(shù)訓(xùn)練方面：培育幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的力量，讓幼兒大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培育幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工等進(jìn)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動(dòng)手力量以及豐富的想象力、制造力，鞏固對(duì)顏色的熟悉和涂色的技巧。 數(shù)學(xué)方面，幼兒

36、學(xué)會(huì)了正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6;了解了部分與整體的關(guān)系;知道用一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系比較兩個(gè)量的多少;比較5以內(nèi)兩個(gè)數(shù)量的大小。 英語(yǔ)方面：通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了各種交通工具的英語(yǔ)名稱，還學(xué)會(huì)了各種好聽(tīng)的英文歌曲。 二、保育工作： 四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡(jiǎn)單生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師仔細(xì)做好晨檢和消毒工作，每天仔細(xì)觀看幼兒的精神狀況，每天提示幼兒多喝水，并留意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提示幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。訓(xùn)練幼兒不玩口水，不挖鼻子，削減幼兒的發(fā)病率，訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的身體。 三、其他方面工作： 堅(jiān)持每月寫(xiě)家園聯(lián)

37、系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。堅(jiān)持更新博客內(nèi)容、給三天以上將來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)大電話了解狀況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。 四、問(wèn)題與不足： 訓(xùn)練教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采納多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需掌握自己的不良心情，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)培育。 五、下月工作設(shè)想： 1、做好訓(xùn)練教學(xué)工作。 2、連續(xù)加強(qiáng)小動(dòng)物仿照操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。 3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。 4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。 幼兒園六月份工作總結(jié). 幼兒園中班6月份保教工作小結(jié) 天氣漸熱，讓人領(lǐng)會(huì)到了盛夏的“熱忱”，精彩的一系列活動(dòng)，點(diǎn)綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最終一頁(yè)的多彩記憶。絢爛的陽(yáng)光，甜美的花香，帶著我們