小學(xué) 三年級(jí) 音樂《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、杜鵑圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)科 音樂（欣賞活動(dòng)課） 中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校 朱雅蕓教材分析：杜鵑圓舞曲選自花城版教材三年級(jí)上冊(cè)第6單元到這里來欣賞音樂。它采用三拍子圓舞曲的體裁，用輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪出了一幅生機(jī)盎然的景象。教學(xué)理念：根據(jù)新課標(biāo)基本理念，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)，采用動(dòng)、聽、唱、議、創(chuàng)的多種方式讓學(xué)生欣賞音樂、增強(qiáng)審美感受力，體驗(yàn)世界著名圓舞曲的魅力。三、教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：欣賞樂曲杜鵑圓舞曲，感受圓舞曲的特點(diǎn)，了解圓舞曲，喜愛圓舞曲，喜歡在圓舞曲中進(jìn)行音樂活動(dòng) 過程與方法：能用動(dòng)、聽、唱、議、創(chuàng)的多種方式欣賞杜鵑圓舞曲，感受和體驗(yàn)圓舞曲的魅力。知識(shí)與技能：掌握

2、圓舞曲的節(jié)拍特點(diǎn)，能分辨圓舞曲的三個(gè)音樂主題。四、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞音樂杜鵑圓舞曲，感受、表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)和形象。難點(diǎn)：準(zhǔn)確聽辨欣賞三個(gè)不同的圓舞曲部分。五、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：1、小杜鵑邀請(qǐng)同學(xué)們參加他的舞會(huì)，出示圖片，選擇你覺得合適加入他們的舞蹈類型。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂情境，為學(xué)習(xí)圓舞曲做鋪墊。）2、揭示課題杜鵑圓舞曲，簡(jiǎn)單介紹杜鵑圓舞曲。二、新課教學(xué)：（一）杜鵑的舞會(huì)邀請(qǐng)完整聆聽1、教師手風(fēng)琴演奏全曲，在音樂中感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、說一說對(duì)音樂的感受：你覺得可以帶著什么心情參加舞會(huì)？ 你覺得可以用什么色彩描繪舞會(huì)？ （設(shè)計(jì)意圖：完整欣賞，初步感受樂曲特點(diǎn)。）和杜鵑們一起

3、歌唱欣賞引子和第一圓舞曲1、杜鵑舞會(huì)的暗號(hào)：用“咕咕聲”來模仿引子。2、播放第一圓舞曲，師生用“咕咕”來輕聲哼唱第一圓舞曲中杜鵑的歌唱3、即興編創(chuàng)歌詞演唱咕咕，咕咕，我們今天做什么？咕咕，咕咕， （我們一起來歌唱）咕咕，咕咕，你的心情怎么樣？咕咕，咕咕， （我的心情很快樂）（設(shè)計(jì)意圖：師用即興創(chuàng)作的主題音樂提問，引導(dǎo)生回答唱，在創(chuàng)創(chuàng)唱唱中，熟悉記憶主題音樂片段）和杜鵑們一起舞蹈欣賞第二圓舞曲播放音樂，想象杜鵑們?cè)谧鍪裁矗坑^看圓舞曲視頻，了解圓舞曲2、根據(jù)旋律，進(jìn)行聲勢(shì)律動(dòng)4、完整播放音樂，跟隨音樂舞動(dòng)（設(shè)計(jì)意圖：通過體態(tài)聲勢(shì)律動(dòng)，進(jìn)一步感受圓舞曲）（四）和杜鵑們一起玩耍欣賞第三圓舞曲1、自制沙錘樂器2、進(jìn)行打擊樂伴奏（設(shè)計(jì)意圖：通過自制小樂器進(jìn)行樂曲伴奏，掌握樂曲節(jié)拍特點(diǎn)）（五）和杜鵑們一起謝幕完整欣賞 （1）第一圓舞曲歌唱 （2）第二圓舞曲聲勢(shì)律動(dòng) （3）第三圓舞曲打擊樂伴奏 （4）重復(fù)和再現(xiàn) （設(shè)計(jì)意圖：完整表現(xiàn)樂曲，掌握歌曲結(jié)構(gòu)）四、課堂小結(jié)：杜鵑圓舞曲是一首輕快、活潑、迷人