幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書

1、 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書 時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，面對(duì)新的工作，制定好新的目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭(zhēng)先。好的策劃書是什么樣的呢？下面是我整理的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書，歡迎大家共享。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書1 活動(dòng)目的： 1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情 活動(dòng)內(nèi)容： 嬉戲，繪畫，做手工。 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年6月16日16：0019：00 活動(dòng)地點(diǎn)： 中百倉儲(chǔ)門口(尚隆地球村四周) 活動(dòng)內(nèi)容： 到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)

2、。 1、嬉戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生奇妙肌理畫面。勝利到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。 2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)購物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。 3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型 用活動(dòng)方供應(yīng)的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書2 一、時(shí)間： xxx 二、地點(diǎn)： 園內(nèi) 三、主題釋義： 我國長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父

3、親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。 2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1920年，美國最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從1950年左右開頭，將父親節(jié)正式定為國民的節(jié)日。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲、孩子們與爸

4、爸們共同完成大手牽小手的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 2、幼兒共享父親的歡樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜愛我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。 幼兒唱父親節(jié)的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書3 【設(shè)計(jì)思路】 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展

5、了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動(dòng)目的】 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動(dòng)預(yù)備】：水果、皮筋、梳子（女孩自備）、化妝品（男孩自備） 【活動(dòng)過程】 1、幼兒配樂朗誦： 父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春； 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)； 父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。 2、巧手爸爸賽 女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)競(jìng)賽，男孩爸爸為男孩化妝競(jìng)賽。時(shí)間截止后請(qǐng)各

6、位爸爸帶著孩子模特秀。 3、我的爸爸力氣大 通過2個(gè)親子嬉戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子 4、感謝我的爸爸 幼兒通過喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說句感恩的話。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書4 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)：園內(nèi) 三、主題釋義 我國長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得 飲水思源，敬重、感謝別人

7、的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案。 2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作 3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲 2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（老師發(fā)紙讓爸爸印上大手） 1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等； 2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂 六、活動(dòng)

8、過程； 1、 老師向幼兒介紹父親節(jié)的（學(xué)校同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）來歷。 2、 幼兒共享父親的歡樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么？我喜愛我的爸爸）、 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲； 幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡） 3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書5 設(shè)計(jì)思路 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、

9、父女間的感情。 活動(dòng)目的 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 活動(dòng)預(yù)備 袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物領(lǐng)帶 場(chǎng)地，院子里 活動(dòng)過程 1、送給爸爸禮物 2、親親爸爸說說靜靜話 親子嬉戲： 1、親子接力賽。 嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來拍手連續(xù)跑，先完者為勝。 2、袋鼠跳 六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。 3、頂球走 嬉戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。 4、集體親子舞蹈火把節(jié) 4、全體合影

10、 5、活動(dòng)結(jié)束 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書6 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 針對(duì)這種狀況，東方幼兒園在父親節(jié)來臨之際開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，增加父子、父女之間的感情和默契。 在父親節(jié)來臨之際，托小班的孩子制作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心外形，一張小小的愛心卡片卻分散了孩子對(duì)爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中。大班的孩子在老師在

11、組織下開展了“我說父親”活動(dòng)。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什么愛好，說說父親最愛吃什么，說說我和父親之間發(fā)生的一件小故事。通過說父親活動(dòng)，培育了幼兒從小懂得敬重長(zhǎng)輩、知恩圖報(bào)的道理。 幼兒園在父親節(jié)前夕，給每位父親發(fā)了一張倡議書要求父親們?cè)诟赣H節(jié)那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場(chǎng)有意義的電影或去公園嬉戲，體驗(yàn)父親和孩子間的親情和孩子一起玩耍的.歡樂。 “父親節(jié)活動(dòng)”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美妙的回憶。 親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東

12、方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動(dòng)。豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開頭生長(zhǎng) 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書7 一、設(shè)計(jì)思路 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了 二、活動(dòng)目的 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 三、活動(dòng)過程 活動(dòng)預(yù)備 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。 幼兒配樂朗誦： “父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春； 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)； 父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。” 四、親子活動(dòng) 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸