小班下學(xué)期班級(jí)方案

1、小班下學(xué)期班級(jí)方案 幼兒小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié) 下面給大家?guī)?lái)的是小班下學(xué)期班級(jí)方案文章內(nèi)容，盼望我為大家細(xì)心預(yù)備的小班下學(xué)期班級(jí)方案內(nèi)容能夠關(guān)心到大家，更多精彩內(nèi)容可以關(guān)注我們！ 篇一：小班下學(xué)期班級(jí)工作方案 小班下學(xué)期班級(jí)工作方案 本班有幼兒32人，其中男孩 人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，心情基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能樂(lè)觀(guān)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜愛(ài)做嬉戲，但是由年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，自控力量較

2、差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很?chē)?yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細(xì)貫徹幼兒新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂(lè)地進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我

3、班幼兒的進(jìn)展水平，樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)，把握好訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。 2、制造和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 1 3、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 （二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼

4、兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)開(kāi)心地、精神飽滿(mǎn)地做早操。 3、注意平常的觀(guān)看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、樂(lè)觀(guān)協(xié)作幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。 （四）平安訓(xùn)練 1、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂(lè)觀(guān)參與活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 3、會(huì)依據(jù)天氣的

5、變化自動(dòng)增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 （五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開(kāi)家會(huì)或利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、設(shè)立“家園欄”，讓家長(zhǎng)依據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。 （六）培育幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)唱歌的愛(ài)好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 2 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下： 二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心

6、情。 3、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展早操活動(dòng)。 三月份： 1、開(kāi)展主題 “三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家關(guān)心媽媽做力所能及的事情。 2、制定具體的班級(jí)工作方案、周方案。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。四月份： 1、開(kāi)展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的特征。 2、結(jié)合“清明節(jié)”，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 4、排練迎“六一”節(jié)目。 五月份： 1、開(kāi)展主題 2、五一放假平安訓(xùn)練 3、連續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開(kāi)展主題 2、慶“六一”活動(dòng)。 3、期末平安訓(xùn)

7、練工作。 4、班級(jí)工作總結(jié)。 5、做好暑假工作。 20 xx年3月23日 3 篇二：幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作方案 幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作方案 本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué) 習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益 為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì) 劃： 一、班級(jí)狀況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過(guò)入園后的觀(guān)看，。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有 哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的 寵愛(ài)，比較任性，嬌氣

8、、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言能 力、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的 指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、 不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心 地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待

9、孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細(xì)的做法： （1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī) 會(huì)，營(yíng)造布滿(mǎn)歡快、和諧的班級(jí)氛圍。 （2）以孩子喜愛(ài)的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿

10、，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初 步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 （5）將玩具歸類(lèi)收好。 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。本學(xué)期 里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將 協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅 蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身 心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： （1）老師要細(xì)心

11、觀(guān)看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持 每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名， 以便于辨認(rèn)。 （4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行 攜帶并定期清理。 （二）教研工作 1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中 各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)班中學(xué)問(wèn)水平力量等個(gè)體差異 較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿

12、插一 些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定 法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具， 豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料， 促進(jìn)幼兒的。 4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德訓(xùn)練，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié) 日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)

13、教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)水平 入手，鼓舞幼兒樂(lè)觀(guān)參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能 力。 6、樂(lè)觀(guān)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄， 反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。 7、每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。 （三）家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng) 與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 （2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位 孩子的愛(ài)好和愛(ài)好

14、，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 （3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 （4）鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 （5）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的平安。篇二：幼 兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作方案(定稿)幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作方案 一、班況分析 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求和我班幼兒的實(shí)際狀況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí) 工作目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)方面： 1、仔細(xì)貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校內(nèi)”基本要求，把幼兒平安放在第一位，排解 活動(dòng)場(chǎng)地的一切平安隱患，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，避開(kāi)意外狀況 的

15、發(fā)生。 2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，抓好班級(jí)的一日常規(guī)，使 寶寶漸漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順當(dāng)通過(guò)區(qū)兒保所復(fù)查。 3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。 因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，訓(xùn)練他 們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前 上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保 育院的玩具帶回家；有禮貌地向老 師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮 守紀(jì)律、戶(hù)外

16、活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開(kāi)事故的發(fā)生。 4、開(kāi)展豐富多彩的體育熬煉活動(dòng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，逐步增加幼兒的體質(zhì)。 5、開(kāi)展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)，貼近幼兒生活，老師能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) 有針對(duì)性的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探究、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。 6、依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富嬉戲材料，促進(jìn)幼兒與嬉戲材料及與同伴的互動(dòng)， 有效的開(kāi)展豐富多彩的嬉戲活動(dòng)。 7、注意與家長(zhǎng)的溝通，努力增加班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí)，參加班級(jí)管理，理解 老師工作。 三、詳細(xì)工作措施 1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的 訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒

17、利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng) 能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的 信任。 2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，樂(lè)觀(guān)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變 化，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和 集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、兩位老師在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任， 樂(lè)觀(guān)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的 素養(yǎng)。 四、逐月目標(biāo) 九月份： 1、心情穩(wěn)定，依靠、信任

18、與接近老師。 2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。 3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿態(tài)。 4、不大吼大叫，不撕書(shū)，能把玩具分類(lèi)擺放。 十月份： 1、正常地參與集體活動(dòng)，知道根據(jù)老師的要求行事。 2、學(xué)習(xí)整理玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處。 3、知道鄰居與自己家庭的親密關(guān)系。 4、共同預(yù)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)的觀(guān)摩活動(dòng)。 十一月份： 1、正常地對(duì)待來(lái)園和離園。 2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不任憑躺在地上。 4、知道友好的對(duì)待鄰里的小伴侶。十二月份： 1、學(xué)習(xí)與小伴侶友好相處，學(xué)習(xí)掌握獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。 2、知道不在公路上亂跑、知道走人行道。 3、知道應(yīng)當(dāng)保持衣服的干凈。 4、學(xué)習(xí)禮貌

19、地對(duì)待鄰里。 5、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)章。 一月份： 1、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)“感謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。篇三：小小班第一學(xué)期班級(jí)工作方案小小班班級(jí)工作方案 經(jīng)過(guò)炎炎的夏日，孩子們又回到了漂亮的校內(nèi)，讓這原本被太陽(yáng)洗禮了多日的校內(nèi)又變 得生氣蓬勃，處處布滿(mǎn)了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老 師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來(lái)，我們即將面對(duì)全新的貝斯寶寶的加入，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又 讓我有了工作的動(dòng)力，激起了我們對(duì)工作的熱忱，提示著我們肩上的重任。 一、班級(jí)狀況分析 人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其

20、男生9人，女生8人。存在的狀況: 1.存在分別焦慮。 2.各項(xiàng)生活理力量差，沒(méi)有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、 怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡 就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣 4.家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽 動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或 在窗外窺看。家長(zhǎng)身心情對(duì)有很大影響。 優(yōu)勢(shì):我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的閱歷，每個(gè)老師耐心、有毅力，合作意 識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。 主要措施:小

21、小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期， 該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn) 則，注意“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀(guān)點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)覺(jué)的詳細(xì) 問(wèn)題，以培育喜愛(ài)園的集體生活，激發(fā)高興奮興地上園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳?樂(lè)的嬉戲和生活健康成長(zhǎng)。 二、班級(jí)工作 （一）班級(jí)管理 保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn)，為 了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、歡樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來(lái)的寶寶能夠盡快適應(yīng) 這個(gè)大集體，為了讓家長(zhǎng)能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老

22、師將齊心協(xié) 力，共同為孩子量身定制了一下方案，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的進(jìn)展。 （二）訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 1.生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)方案，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)動(dòng)身，以培育孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，確保孩子快樂(lè)、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。 2.課程實(shí)施：以幼兒多元力量主題探究課程為主要教學(xué)，探究幼兒多元力量的進(jìn)展，主 力進(jìn)展幼兒的實(shí)際操作力量和發(fā)散思維力量，多個(gè)領(lǐng)域相互結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角 活動(dòng)，培育幼兒五大領(lǐng)域力量，運(yùn)用三大嬉戲的教學(xué)，培育幼兒語(yǔ)言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作能 力。滿(mǎn)意幼兒各種潛能和全面進(jìn)展的需要，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。 （1）活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)幼兒園訓(xùn)練

23、指導(dǎo)綱要（試行），將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā) 展”的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做到一切為了孩子,依據(jù)孩子的愛(ài)好愛(ài)好,進(jìn)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式 多樣的教學(xué)活動(dòng)。 （2）活動(dòng)內(nèi)容：以幼兒多元力量主題探究課程這套教材為基準(zhǔn)，并選擇訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi) 容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿(mǎn)意幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展需要，具好玩味性、活動(dòng)性、 嬉戲性和選擇性，有益于訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。 （3）活動(dòng)過(guò)程：以老師用書(shū)為參照，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，深化三大嬉戲的精 華，豐富整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。 （4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：孩子的活動(dòng)過(guò)程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的，有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來(lái)無(wú)限 的關(guān)心，故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系，實(shí)事求是、適時(shí)有效的賜

24、予孩子客觀(guān)的評(píng)價(jià)， 讓孩子感受到自己價(jià)值的存在，激勵(lì)孩子不斷向前。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè) （1）充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征， 在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)展五大領(lǐng)域。 （2）利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出好玩、富有孩子想象里的作品， 豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。 （3）創(chuàng)設(shè)多元力量活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有 選擇自由度的活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和 選擇應(yīng)留意多功能、操作性、趣味性、平安性、層次性。 4.實(shí)踐活動(dòng) （1）每周開(kāi)展“明星寶寶”和班級(jí)“笑臉娃娃”評(píng)比活動(dòng),讓孩子有肯定的榮譽(yù)感,

25、有積 極進(jìn)取向上的精神。 （2）結(jié)合各節(jié)日準(zhǔn)時(shí)的為幼兒開(kāi)展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng)，開(kāi)展各種演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒 在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加.閱歷。 （3）以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 旱冰隊(duì)等，為舉辦20 xx 年藝術(shù)體育節(jié)做預(yù)備，開(kāi)展敘述我喜愛(ài)的精彩故事圖書(shū)制作競(jìng)賽。 使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。 5.教研工作 （1）仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，依據(jù)本班的幼兒實(shí)際狀況支配好教學(xué)工作。 （2）堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)作園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 （3）與班級(jí)老師親密協(xié)作，仔細(xì)做好孩子的保教工作。 （4）依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，因材施教，并做好與家長(zhǎng)的溝通工作

26、。 （5）建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu)，制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)方案，完善教研 制度，每?jī)芍芙萄幸淮?，要求?xiě)好訓(xùn)練筆記、反思等以備檢查。 （6）年段、班級(jí)教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，要求組長(zhǎng)要提早一周把研討的話(huà)題或問(wèn)題布置 給組上的成員，做好研討前的預(yù)備，以提高研討的質(zhì)量和解決問(wèn)題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng) 記錄的質(zhì)量。 （7）重視英語(yǔ)教學(xué)的研討，提高老師的英語(yǔ)教學(xué)水平，關(guān)心幼兒提高英語(yǔ)水平。 （三）保育工作 目標(biāo)： 1.初步建立公平、友好的師生關(guān)系。 2.初步培育幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識(shí)。 3.注意養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。 4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效

27、性。 5.注意幼兒體能培育，進(jìn)行體格熬煉，增加反抗力及免疫力。 篇三：小班上學(xué)期班務(wù)方案 小班班務(wù)方案 新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、訓(xùn)練思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多

28、數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛(ài)自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、主要工作措施 （一）老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，公平合作，為人師表”

29、十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀(guān)參與上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題訓(xùn)練活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的好老師。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新訓(xùn)練理念；再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)?園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好

30、的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。 （二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性訓(xùn)練，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣

31、，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)。 1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。 2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)

32、、如廁等生活活動(dòng)的要求，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶(hù)外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛(ài)護(hù)力量差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。 （三）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 1.在班級(jí)開(kāi)展學(xué)說(shuō)一般話(huà)的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話(huà)。 2.在周一開(kāi)展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽(tīng)， 3.開(kāi)展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話(huà)活動(dòng)，擬定幼兒感愛(ài)好的話(huà)題，鼓舞幼兒進(jìn)行溝通。 4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的

33、孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類(lèi)幼兒制造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。 （四）搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。 1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開(kāi)展“百花園中我最美”的評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中老師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)并賜予鼓舞。 2.針對(duì)班級(jí)存在的特別的幼兒，我們將開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。 3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽(tīng)。如：自己的事情自己做、關(guān)心媽媽做事情、聽(tīng)家人的話(huà)。 （五）創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境 1.依據(jù)幼兒園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之

34、一”這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。 2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、 “小書(shū)屋”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。 （六）加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，做好衛(wèi)生保健工作。 1.幼兒年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的

35、動(dòng)作。 2.老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。 3.堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。 （1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。 （2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。 4.以多種形式開(kāi)展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。 （1）敏捷組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。利用各種戶(hù)外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。 （2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。 （3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。 （4）重視幼兒的心理健康訓(xùn)練。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、

36、書(shū)寫(xiě)的姿態(tài)等。 （5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。 5.小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。 （1）我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。 （2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。 6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 （七）平安工作。 1.平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。 2.對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，每個(gè)活動(dòng)都做到：

37、活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示留意平安、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的平安訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的基本力量。 3.分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。 （八）建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1.家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開(kāi)放日我們將采納集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便

38、有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。 2.充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)和家庭訓(xùn)練閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。 3.做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的溝通、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。 4.依據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手力量的展現(xiàn)”活動(dòng)，元旦節(jié)開(kāi)展“親子嬉戲”活動(dòng)。 5.依據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼

39、兒的學(xué)問(wèn)。 新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的關(guān)心下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，開(kāi)心、順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。 老師：何艷 20 xx年9月5日 延長(zhǎng)閱讀 小班下學(xué)期個(gè)人方案 篇一：小班老師個(gè)人方案 小班 老師個(gè)人方案 很興奮成為一名幼兒老師，成為一名試驗(yàn)試驗(yàn)幼兒園的老師。雖然剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)閱歷。 但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師在一起搭檔。雖然幾天的工作都是主班老師在忙。 但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小伴侶做嬉戲那么簡(jiǎn)潔的。盼望各位老師在以后的工作 中看到我有不足的地方，

40、可以指出來(lái)，并且關(guān)心我解決困難，以下是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作 方案。 教學(xué)方面： 一：了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)： 1、 跟幼兒多接觸 溝通，建立良好的關(guān)系。 2、 實(shí)習(xí)班級(jí)授課 方式，教學(xué)方案，備好自己的教案。跟主班老師多溝通經(jīng) 二：協(xié)作主班老師 工作 1仔細(xì)協(xié)作主班老 師，把幼兒照看好，不懂得事就要問(wèn)。 2跟班主任搞好關(guān) 系，創(chuàng)建和諧公平的環(huán)境。 三：與家進(jìn)步行良好溝通 1：留意觀(guān)看幼兒的 舉動(dòng)，假如孩子有什么特別行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、 2：在上班時(shí)候要以 仔細(xì)態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。假如家長(zhǎng)有什么看法或疑問(wèn)，要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決 個(gè)人努力方向 1盡快熟識(shí)教學(xué)程序和方案。多學(xué)多看多聽(tīng)多

41、問(wèn) 2發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)， 盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問(wèn)傳授給他們， 3踏實(shí)努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取成為 幼兒園的優(yōu)秀老師。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)方案和目標(biāo)，也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督 和指正。 最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿(mǎn)結(jié)束 小六班 劉桂雨 20 xx/3/9 小小 班老師個(gè)人工作方案 新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章 制度，樂(lè)觀(guān)仔細(xì)地投入工作，要公平對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神 為工作的動(dòng)力，以飽滿(mǎn)的熱忱參與新的工作。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 在做好自己本職工 作的

42、狀況下，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面進(jìn)展， 并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一 言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員 共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、 樂(lè)觀(guān)、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種公平關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng) 熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退， 仔細(xì)填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)， 做到時(shí)時(shí)到處講平安，對(duì)幼

43、兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，做好交接班工作，培育幼兒生活自理 力量，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼 兒身心進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作 1.準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反饋 幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。 2.做到每周和兩至 三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并及 時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作。 五、再多一點(diǎn)愛(ài)心， 多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 這就是我這學(xué)期的 工作方案，我肯定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲！ 篇三：20 xx年幼兒園老師個(gè)人工作方案 20 xx 年幼兒園老師個(gè)人工作方案 作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的訓(xùn)練是根的確良訓(xùn)練，在本

44、學(xué)期嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法 規(guī)，師德及熱忱的心完成園內(nèi)支配的各項(xiàng)工作，樂(lè)觀(guān)參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。 一、訓(xùn)練教學(xué) 在教學(xué)活動(dòng)中，根 據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中留意訓(xùn)練給幼兒初淺的，簡(jiǎn) 單的生活學(xué)問(wèn)經(jīng)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引 導(dǎo)幼兒的樂(lè)觀(guān)參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新綱要，更好的培 養(yǎng)幼兒全面進(jìn)展。 二、班級(jí)日常管理 訓(xùn)練幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，做個(gè)文明禮貌的好 孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展，平 時(shí)加臺(tái)晨間工作，照實(shí)

45、填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的 消毒工作，依據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)覺(jué)， 早治療。 三、平安工作 1、教給幼兒一些安 全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自 我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不 跟生疏人走，發(fā)生危急，會(huì)大聲呼救，并仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，發(fā)覺(jué)總 是匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 四、家長(zhǎng)工作 利用幼兒入園，離 園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換狀況溝通幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，如 果遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病的幼兒準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。 總之，

46、我深深的體 會(huì)到幼兒訓(xùn)練的重要性，我會(huì)總結(jié)他人及自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，更好的運(yùn) 用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱忱，全新的投入到自己的訓(xùn)練事業(yè)中。 20 xx年小班下學(xué)期班務(wù)方案 轉(zhuǎn)瞬間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班孩子們又長(zhǎng)大了一些，自理力量又提高了許多，但是，信任我 們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，信任我們班的孩子肯定能更好的進(jìn)展，現(xiàn) 將制定以下工作方案： 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班共有幼 兒 名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入 廁，但是，日常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話(huà)說(shuō)不清晰， 為了

47、使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán) 結(jié)合作，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 依據(jù)小班幼兒特點(diǎn)， 小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)： 一、生活衛(wèi)生飛速 會(huì)使用小勺吃飯， 吃完自己的一份人食物，培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康 的簡(jiǎn)潔關(guān)系，知道健康的重要性。 2、寧?kù)o的就寢，在 老師的關(guān)心下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?，學(xué)會(huì)自己的事情自 己做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的 重要性。 （一）健康方面 1、能較好的適應(yīng)環(huán) 境，簡(jiǎn)潔了解一此健康，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，能樂(lè)觀(guān)參與體育

48、活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬， 攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性，協(xié)調(diào)性。 （二）語(yǔ)言方面 1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講 話(huà)，不任憑插嘴，喜愛(ài)與同伴和老師說(shuō)說(shuō)：會(huì)說(shuō)一般，理解簡(jiǎn)潔的故事、圖片，能主動(dòng)參加 聽(tīng)、說(shuō)、回答、學(xué)習(xí)較為清晰連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 （三）科學(xué)方面 1、觀(guān)看動(dòng)物、植物 生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各種物品的作用。 2、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類(lèi)。 （四）藝術(shù)方面 1、愿意參與繪畫(huà)活 動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好；熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛(ài)的顏色 畫(huà)畫(huà)；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)音樂(lè)嬉戲。

49、 （五）.方面 1、能感受四周成人 的關(guān)懷和愛(ài)惜，愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。 2、和同伴共同嬉戲，情愿和同伴來(lái)往；熟識(shí)幼兒園環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們 的關(guān)系。 3、簡(jiǎn)潔了解我國(guó)的 節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。 總之，我們的工作 就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班 級(jí)生活中健康成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 篇四：幼兒園小班老師個(gè)人方案 20 xx20 xx1學(xué)期個(gè)人工作方案 小一班 段叢叢 從大班過(guò)度到小班 自己心中難免有些打鼓，不自信。每天考慮如何和家長(zhǎng)搞好關(guān)系，如何讓家長(zhǎng)信服我們支持 我們的工作。這學(xué)期我方案以培育幼兒常規(guī)為主。個(gè)

50、人素養(yǎng)力量也要提高方案、教學(xué)訓(xùn)練也 要加強(qiáng)方案還要方案如何與家長(zhǎng)溝通 一、個(gè)人素養(yǎng)力量 提高方案： 1、讀2本書(shū)，教 師20項(xiàng)修煉不再把訓(xùn)練僅僅作為一個(gè)職業(yè)、也個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處 理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善的老師，可以看看這本書(shū)。 解放兒童這是一本介于科普與專(zhuān)業(yè)的論文集，全書(shū)共三篇，第一篇“走出兒童訓(xùn)練的誤 區(qū)”、其次篇“本能、潛意識(shí)與兒童訓(xùn)練”、第三篇“尊崇天性解放兒童”。劉曉東教授在學(xué)前 訓(xùn)練討論上是一位很有“歷史感”、以“接著說(shuō)”為使命的難得的討論者。 2、教具制作精致化， 每月至少一件創(chuàng)意教具。 3、多觀(guān)看好的教學(xué) 案例，做到虛心學(xué)習(xí)

51、。 二、訓(xùn)練教學(xué)加強(qiáng) 方案 1、 仔細(xì)認(rèn)真的做 到提前備課，專(zhuān)心寫(xiě)課后反思。做到教案有新意，有創(chuàng)新。本學(xué)期還是要練習(xí)練習(xí)，本學(xué)期 的訓(xùn)練目標(biāo)用表格形式張貼。讓家長(zhǎng)人手一份，做好邊學(xué)邊輔導(dǎo)。 三、幼兒改造方案 1、每周一次書(shū)寫(xiě)任 務(wù)，一次美術(shù)任務(wù)，一次勞動(dòng)任務(wù)（洗襪子、刷碗、掃地、倒垃圾等） 2、每月一次親子戶(hù) 外活動(dòng)，增加幼兒自信。熬煉力量。 3、實(shí)行貼畫(huà)換購(gòu)制度，平常表現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的嘉獎(jiǎng)貼畫(huà)，10可換鉛筆，20可換橡皮，30可換圖畫(huà) 本。（拿出班級(jí)獎(jiǎng)金購(gòu)買(mǎi)，老師得到嘉獎(jiǎng)買(mǎi)來(lái)小禮物，嘉獎(jiǎng)樂(lè)觀(guān)的幼兒） 4、課程跟不上的聯(lián) 系家長(zhǎng)，晚半小時(shí)接孩子，給幼兒再次講解。 四、家長(zhǎng)溝通方案 1、每天上傳博客，

52、早班時(shí)間在線(xiàn)溝通。 2、空間同步更新， 照片全面 4、利用好第一個(gè)家 長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，并把我們的班級(jí)特色布置下午。 五、常規(guī)養(yǎng)成 1、 喝水：以前托 班是老師把水接好放在飲水機(jī)上，幼兒直接拿來(lái)喝。升入小班我們開(kāi)頭培育幼兒自己接水， 喝完以后把水杯放在自己相對(duì)應(yīng)的名字上。 2、 站隊(duì)：從以前 的拉小火車(chē)到一個(gè)跟著一個(gè)走，讓幼兒快速的轉(zhuǎn)變形式也是防止幼兒前后踩腳相拌的狀況發(fā) 生。 3、 上課：10分20 分鐘的過(guò)度，老師仔細(xì)備課，做到有教案有教具。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入上課狀態(tài)。 4、 入廁：給幼兒 養(yǎng)成好的入廁習(xí)慣，課前入廁課后入廁，餐前入廁餐后入廁。保證上課活動(dòng)的正常進(jìn)行。 篇五：幼兒園老師個(gè)人方

53、案 個(gè)人工作方案 新學(xué)期的預(yù)備工作 已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的 方案為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作方案如下： 篇二：小班個(gè)人工作方案 小班個(gè)人工作方案 一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一、班級(jí)狀況分析： 本班幼兒有34名，其中有14名是剛?cè)雸@的新生，本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理力量和行為習(xí)慣的培育.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。 二、工作要求： 在訓(xùn)練教學(xué)方面：利用各種嬉戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究

54、四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習(xí)使用一般話(huà)，能?chē)@主題談話(huà)，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)看法，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛(ài)觀(guān)賞文學(xué)作品。 常規(guī)：連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 （1）、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)?a href=./zhaoshaneng/ target=_blank class=keylink加盟?/p （2）、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。 （3）、知道愛(ài)惜用具與材料，不摔

55、，不亂丟玩具。德育： （1）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； （2）、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 平安： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)， 肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在午睡室里，生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。 三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀(guān)看幼兒的

56、一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)看、記錄技能。 2、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、樂(lè)觀(guān)做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同

57、時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、樂(lè)觀(guān)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 篇三：幼兒園小班個(gè)人工作方案 篇一：20 xx年幼兒園老師個(gè)人工作方案 20 xx年幼兒園老師個(gè)人工作方案

58、作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的訓(xùn)練是根的確良訓(xùn)練，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，師德及熱忱的心完成園內(nèi)支配的各項(xiàng)工作，樂(lè)觀(guān)參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。 一、訓(xùn)練教學(xué) 在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中留意訓(xùn)練給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)經(jīng)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的樂(lè)觀(guān)參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新綱要，更好的培育幼兒全面進(jìn)展。 二、班級(jí)日常管理 訓(xùn)練幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期

59、原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展，平常加臺(tái)晨間工作，照實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)覺(jué)，早治療。 三、平安工作 1、教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急，會(huì)大聲呼救，并仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，發(fā)覺(jué)總是匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 四、家長(zhǎng)工作 利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換狀況溝通幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，假如遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病

60、的幼兒準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。 總之，我深深的體會(huì)到幼兒訓(xùn)練的重要性，我會(huì)總結(jié)他人及自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，更好的運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱忱，全新的投入到自己的訓(xùn)練事業(yè)中。 20 xx年小班下學(xué)期班務(wù)方案 轉(zhuǎn)瞬間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班孩子們又長(zhǎng)大了一些，自理力量又提高了許多，但是，信任我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，信任我們班的孩子肯定能更好的進(jìn)展，現(xiàn)將制定以下工作方案： 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒