幼兒園老師寫給孩子的一封信

1、幼兒園老寫給孩子一封信 幼兒園老師寫給孩子的一封信（精選 5 篇）幼兒老師寫孩子一封信 親愛的小朋友們：你們好!六月是個(gè)快樂的季節(jié)，對(duì)于你們大班的 122 個(gè)孩子)來說，更是意義 不凡，你們馬上就從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。離別的時(shí)候，老 師心里總有很多話想對(duì)你們說，訴叮嚀、道祝福。上了小學(xué)，你們將要面對(duì)新的學(xué) 習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，書包里裝的不再是衣物和玩具，而是一本本課本和文具。你們 將認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)交新的朋友，有作業(yè)，有考試，有數(shù)字顯示的成績。但不管怎 樣，它都不是快樂童年的結(jié)束，你們一樣要在大自然奔跑，一樣要和伙伴愉快地游 戲。陽光、戶外、游戲、閱讀這些都是每個(gè)孩子成長中必

2、要的養(yǎng)分。在過去的 日子里，園長媽媽、老師和爸爸媽媽們一起陪你們看了一本本優(yōu)秀的繪本，為你們 講了一個(gè)個(gè)有趣的故事。閱讀，能讓每個(gè)人成為更好的自己，與你們共勉此時(shí)，我也想和你們的爸爸媽媽說幾句，關(guān)于童年的閱讀，在你們還沒辦法自 主閱讀或者還是喜歡和爸爸媽媽一起閱讀的時(shí)候，爸爸媽媽們一定要把親子閱讀這 件事情繼續(xù)下去。因?yàn)?，這是一個(gè)橋梁親子間親密的溝通橋梁，讓你們持續(xù)喜 歡上閱讀的橋梁。你們總有一天一定會(huì)認(rèn)識(shí)足夠的字來支撐自主閱讀，但不一定就 會(huì)愛上閱讀，此時(shí)家長的陪伴能夠?yàn)楹⒆咏K身的閱讀興趣搭建一個(gè)橋梁。而愛閱讀 帶來的一生的益處，孩子們會(huì)在成長的路上慢慢領(lǐng)悟到的。你們一天天在長大，會(huì) 走到到

3、更廣闊的天地里去，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，和爸爸媽媽相處的時(shí)間會(huì)越來越少， 趁現(xiàn)在孩子還非常需要我們的時(shí)候，堅(jiān)持為孩子朗讀吧，爸爸媽媽們要堅(jiān)信，有一 天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做，收獲的不僅僅是孩子，與各位家長共勉。你們知道，我不僅是你們的“小林老師”，還是“當(dāng)當(dāng)媽媽”，老師也有一個(gè) 正在長大的可愛的孩子，你們都友好地稱呼她“當(dāng)當(dāng)姐姐”。她是一個(gè)二年級(jí)的小 姐姐，最近，我們用了“3+2”的方法，一起閱讀了女生金貝貝這本書，她讀 3 個(gè)故事，我讀 2 個(gè)。昨天晚上小姐姐的興致非常高，一口氣讀了 個(gè)故事還在繼 續(xù)看，然后跟我說：“媽媽，白霜是個(gè)很傲氣的人，不信，我再讀一下這段給你聽 聽”。噓!悄悄告訴你們一個(gè)小秘

4、密，這個(gè)加法的算式，很長一段時(shí)間是“0+5”， 不知不覺后來變成“1+4”、“2+3”、“3+2”。如果我問這個(gè)算式等于多少，你 們一定會(huì)說：“太簡單了，等于 5”。不!孩子，答案等于“愛和成長”。以后你 們會(huì)慢慢領(lǐng)悟的!一位美國詩人說過“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金， 但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽”，希望你們長大以后的某一天，某一個(gè)時(shí)刻也會(huì)從心里由衷的發(fā)出這樣的感慨，那么你們和你們的爸爸媽媽都 是幸福的。最后，祝小朋友們，畢業(yè)快樂，健康成長。幼兒老師寫孩子一封信 親愛的孩子們，你們好!再過不久你們即將成為一名神氣的小學(xué)生了，將帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，不管怎 樣

5、，你們已不再是那個(gè)剛進(jìn)幼兒園時(shí)大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。非常幸運(yùn)，能成為你們?nèi)松猛镜谝徽镜膯⒚衫蠋煻嗝葱疫\(yùn)，能與你們共同 記錄人生中最精彩的時(shí)光童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎我們美 麗的幼兒園，還有那些可愛的小伙伴們和愛你的老師們。春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香明 媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。夏季，我們?cè)趬且捨伵?，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶炎炎夏日?卻擋不住我們揮灑快樂的水花。秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著秋天的歌 謠，畫著豐收的圖畫金燦燦的季節(jié)里，我們共同收獲成功的喜悅。冬季，我們?cè)诔匡L(fēng)

6、中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成 山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運(yùn)動(dòng)員暖暖冬陽，為我們攝下了永恒的記 憶。春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個(gè)角落，留在了老 師們的心田里，成為了老師們?nèi)松凶钊A美的樂章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā) 現(xiàn)你們已在不經(jīng)意中悄悄的長大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你 們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍(lán)的天空已等待，遠(yuǎn)方的道路在召喚，勇敢 飛翔吧，孩子們，云天萬里會(huì)練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人 生的夢演繹成人生的驕傲。陽光幼兒園的全體老師2021 年 x 月 x 日幼兒老師寫孩子一封信 今天，是個(gè)離

7、別的日子，告別了彼此陪伴了三年的孩子們，有不舍，有感動(dòng)， 有淚水?？粗惆槲胰甑暮⒆右粋€(gè)個(gè)告別幼兒園即將踏入小學(xué)，心中五味雜陳，思緒 萬千。真的是“孩子，老師盼你們畢業(yè)，也怕你們畢業(yè)”。翻看孩子們從小班、中班到大班的照片，覺得他們熙熙攘攘的喧鬧聲似乎還回 蕩在耳邊，那一笑一鬧的天真的笑臉還浮現(xiàn)在眼前?！袄蠋?，打我”“老師，不排隊(duì)”“老師，我喜歡你”“老師，我舍不得離開你”“老師，我不想畢業(yè)了”孩子們天真的話語，有時(shí)候會(huì)讓我們哭笑不得，有時(shí)候又會(huì)讓我感動(dòng)萬千。 這一切的回憶都隨著一聲“老師，再見了”被塵封于心底。下一次見面，不知會(huì)是何時(shí)何地，你們應(yīng)該都長高長大了吧，變得漂亮又帥氣 了吧一切言語

8、都化為對(duì)孩子們的祝福吧。也許孩子們的記憶會(huì)是短暫的，也許不久的將來他們不曾會(huì)記起幼兒園的老師 們。但每一個(gè)孩子都已經(jīng)在老師的心中永久定格。再見了，我的孩子們。老師會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，祝福你們繼續(xù)快樂成長，健康向上!幼兒老師寫孩子一封信 親愛的孩子們：你們好呀!歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個(gè)大家庭中。我是你們的主班 老師劉老師。今天我想和你們一家人分享一個(gè)故事花婆婆。全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類的破壞行為。曾經(jīng)有記者問一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學(xué)校?”他 說：是幼兒園，因?yàn)槟抢锝虝?huì)我要排隊(duì)，不浪費(fèi)，要有禮貌。幼兒時(shí)期是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，儲(chǔ)

9、存著溫暖和愛，開心的大笑將會(huì)溫暖一個(gè) 人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會(huì)鼓起勇 氣繼續(xù)生活。所以，愿你們創(chuàng)造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。新新的教室，新新的書，新新的環(huán)境整個(gè)假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新 的大型滑梯，老師們學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。我們的王府幼兒園越來越美，像一座 城堡，知識(shí)的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現(xiàn)身邊的美好并主動(dòng)創(chuàng)造美好。開學(xué) 之后，你們成為整個(gè)幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規(guī) 則，團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)好問，積極進(jìn)取非常期待見你們的大三班老師2021 年

10、 8 月 26 日幼兒老師寫孩子一封信 親愛的孩子：每年畢業(yè)季，老師心中總是有悲有喜。老師為你高興和驕傲，心中滿滿的祝 福，卻也有太多的不舍和失落，幾年的朝夕相處，那么多美好的回憶。如今你就要 離開了，老師怎么舍得?幼兒園第一天，你坐在小椅子上，周圍的小朋友是陌生的睡在小床上，頭頂 的天花板是陌生的;站在院子里，四周的花草樹木是陌生的時(shí)間一天天走過，你交 了新朋友，你學(xué)會(huì)了自己吃飯，你開始喜歡讀書，更勇敢的是你主動(dòng)和家人再見了當(dāng)初拉著媽媽衣襟哇哇大哭的你，如今已成為懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛學(xué) 習(xí)、敢展示的好孩子了;當(dāng)初話也說不清的小姑娘，如今喜歡拽著老師的衣角滔滔 不絕;當(dāng)初拿到第一朵小紅花

11、的你，把它當(dāng)寶一樣攥在手里，如今即便沒有小紅花的你也樣樣做得好;當(dāng)初畫著歪歪扭扭的線條生怕老師笑話的你，如今自如地?fù)]灑 著畫筆，解釋著老師想象不到的畫面;當(dāng)初第一次幼兒園過生日的你，硬是先給老 師切下你最愛的那一塊，如今老師再也不能陪你過下一個(gè)生日有一天你問：老師，你會(huì)離開我嗎?老師沉默了很久，不知道怎么回答。在你 入園時(shí)，老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì)離開媽媽，現(xiàn)在老師又將成為另一個(gè)“狠心的媽 媽”，將你推出這熟悉的幼兒園。現(xiàn)在，你長大了，即將成為一名小學(xué)生，老師還 有很多話沒來得及對(duì)你講：孩子，以后的日子，要照顧好自己離開幼兒園，你要開始真正的“自己事情自己做，自己管理自己”了，你必須 堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)管理自己的文具和用品，冷了熱了自己穿脫衣，課間記得主動(dòng)喝水、上 廁所，與小伙伴有矛盾了先試著自己解決孩子，要學(xué)會(huì)多交好朋友小伙伴間發(fā)生沖突是很正常的事，只要你熱情主動(dòng)，禮讓謙和，一定會(huì)有很多 好朋友的。如友好地向別人發(fā)問：“我可以參加你們的游戲嗎我想和你們一起 玩，可不可以?”、“謝謝、不客氣、對(duì)不起、你先來”等等。孩子，要記得保持獨(dú)立思考你常喜歡問老師：“為什么?”我最開心的是聽到你說：“我想到辦法啦!”。 這時(shí)的你再思考、在大膽嘗試與探索。這兩句話，老師希望你上小學(xué)后也能繼續(xù)問 下