幼兒園課程教案模板5篇

1、第 幼兒園課程教案模板5篇 幼兒園課程教案模板篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容，了解我國(guó)有世界最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的城市中心廣場(chǎng); 2、學(xué)習(xí)講述故事，能學(xué)說(shuō)故事中的角色語(yǔ)言，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力; 3、培養(yǎng)幼兒互相幫助、熱愛祖國(guó)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是使幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)是使幼兒知道祖國(guó)有世界最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的城市中心廣場(chǎng)，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，學(xué)習(xí)講述故事。 教學(xué)方法： 新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，活動(dòng)除了要以飽滿的情緒影響孩子外，還主要采用了游戲

2、法、觀察法、啟發(fā)式提問(wèn)法、討論法等教學(xué)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、Flash課件月亮船; 2、故事磁帶; 3、入、退場(chǎng)音樂(lè); 4、活動(dòng)材料幼兒人手一份; 5、崇義簡(jiǎn)介的視頻。 教學(xué)步驟： 一、開始部分：以舞蹈“劃小船”進(jìn)入活動(dòng)室。 師：(隨音樂(lè)做劃小船的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室)剛才，小朋友劃著自己的小船來(lái)到了活動(dòng)室，老師這兒也有一條船，它是月亮船，今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于月亮船的故事，你們想聽嗎? 二、基本部分：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事。 (一)播放故事磁帶，讓幼兒完整傾聽故事一遍。 傾聽后問(wèn)： 1、故事的題目叫什么? 2、蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方遇到了誰(shuí)?看到了什么?是誰(shuí)幫助她找到了家? (二

3、)通過(guò)多媒體課件分段學(xué)習(xí)故事。 播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第一段故事。 學(xué)習(xí)后問(wèn)： 1、蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么? 2、討論：故事中說(shuō)的“陌生的地方”是個(gè)什么樣的地方呢? 3、蒲公英碰到了誰(shuí)?蟋蟀是怎樣勸說(shuō)蒲公英的?蒲公英又碰到了誰(shuí)?螳螂是怎樣勸說(shuō)蒲公英的?蒲公英最后碰到了誰(shuí)?蒲公英是怎樣對(duì)她說(shuō)的? 播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第二段故事。 學(xué)習(xí)后請(qǐng)幼兒搶答： 1、世界上最大的海洋是哪一個(gè)?(太平洋) 2、世界上最高的是什么山?(喜馬拉雅山) 3、世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)?(天安門廣場(chǎng)) 4、蒲公英的家到底在哪?(萬(wàn)里長(zhǎng)城大墻下的一棵小草旁) (三)完整欣賞故事。 教師隨背景音樂(lè)完整講

4、述故事。 (四)學(xué)習(xí)講述故事。 請(qǐng)幼兒翻開活動(dòng)材料，邊看圖邊講故事。 (五)培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感 1、問(wèn)：蒲公英的家在中國(guó)，你們的家在哪兒呢?那兒有些什么美麗的景物呢?你們喜歡她嗎?(教師引導(dǎo)幼兒從崇義的名勝古跡和其發(fā)展變化來(lái)自由結(jié)伴討論，師生共同小結(jié)，共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感) 2、幼兒欣賞簡(jiǎn)介：我愛家鄉(xiāng)崇義 3、教師小結(jié)：小朋友，我們是中國(guó)的小主人，不僅要為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)! 三、結(jié)束部分：以舞蹈“劃小船”離開活動(dòng)室 師：讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉(xiāng)去游玩吧! 附: 教材版本：幼兒園建構(gòu)式課程

5、(中國(guó)學(xué)前教育協(xié)會(huì)編，華東師范大學(xué)出版社出版) 學(xué)科、年級(jí)和冊(cè)別：大班上冊(cè)語(yǔ)言中國(guó)娃主題 故事月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 風(fēng)停了，蒲公英睜開眼睛一看，啊!這是什么地方?陌生的樹，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀說(shuō)：“別哭，別哭，聽我唱歌?！逼压⒄f(shuō)：“不，我不聽，我要回家?！?善良的螳螂說(shuō)：“別哭，別哭，聽我唱歌?！逼压⒄f(shuō)：“不，我不聽，我要回家。” 天黑了，月亮升起來(lái)了，像只彎彎的小船。船上有個(gè)仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問(wèn)：“可憐的孩子，你怎么了?”蒲公英說(shuō)：“我迷路了，我要回家?！毕膳蜌獾貑?wèn)：“你的家在哪兒?

6、”蒲公英說(shuō)：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場(chǎng)，那兒有最長(zhǎng)的城墻。”仙女微笑著說(shuō)：“我明白了，坐上我的船，我送你回家?！毙“淄冒讯涛舶蜕斓酱?，尾巴越變?cè)介L(zhǎng)，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。 月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他，那是喜馬拉雅山。突然，地面上出現(xiàn)了一片光芒。月亮船來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城，蒲公英激動(dòng)地喊了起來(lái)：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長(zhǎng)城下的一棵小草旁?！逼压⑾铝舜f(shuō)：“再見，仙女?！薄霸僖?，孩子記住你的家叫中國(guó)”仙女說(shuō)著

7、，駕著月亮船走了。 教學(xué)反思： 對(duì)孩子進(jìn)行愛祖國(guó)教育是當(dāng)今德育的主要內(nèi)容之一，而幼兒園孩子年齡小，枯燥的說(shuō)教難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課通過(guò)優(yōu)美的童話故事月亮船，以蒲公英迷路急切想回家，仙女送蒲公英回家為線索，向幼兒展示了熱愛自己家鄉(xiāng)的美好情感。故事使用擬人的方法，通過(guò)蒲公英和仙女的對(duì)話，使幼兒在快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)中了解到我國(guó)有世界最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的城市中心廣場(chǎng)，結(jié)合欣賞家鄉(xiāng)崇義簡(jiǎn)介的視頻，萌發(fā)幼兒的祖國(guó)自豪感，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。根據(jù)幼兒具體形象思維、注意力容易轉(zhuǎn)移等年齡特點(diǎn)，以圖、文、聲、像等方式結(jié)合起來(lái)制作成Flash課件輔助教學(xué)。 幼兒園課程教案模板篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)

8、對(duì)歌曲歌詞的理解，讓幼兒知道一些角色的臉譜顏色。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的京劇動(dòng)作。 3、喜歡跟著老師用自己熟悉的京劇動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 說(shuō)唱臉譜的VCD一盤、圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、引題。 “小朋友，你知道幾個(gè)京劇角色嗎?你能向我們大家介紹一下嗎?他的臉譜是什么顏色的嗎?試一試!” 那我們聽聽歌曲中介紹了哪些的京劇角色，他們分別是什么顏色的 2、幼兒欣賞歌曲 (1)欣賞第一遍后提問(wèn)： 歌曲的名字叫什么?(說(shuō)唱臉譜) 歌曲講了些什么?你聽到了些什么? (2)讓我們帶著問(wèn)題再聽一遍，欣賞歌曲第二遍后提問(wèn)： “歌曲里講到了什么顏色的哪些的角色? 他們都在干什么?” 出示圖片幼兒逐個(gè)欣賞 歌曲里還

9、告訴我們中華瑰寶是什么呀?(京劇) 讓我們來(lái)聽聽他們到底在說(shuō)什么 3、幼兒完整欣賞歌詞，理解意思 4、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作 你能用幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲嗎? 5、幼兒隨音樂(lè)表演動(dòng)作 活動(dòng)延伸：在表演區(qū)投放頭飾音樂(lè)等供幼兒活動(dòng)。 幼兒園課程教案模板篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，知道它們的蛋大小不同，顏色不同。 2、運(yùn)用材料自制驚喜蛋。 3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。 4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，筆、畫有橢圓形蛋的紙，固體膠等。一些卵生的小動(dòng)物圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一：尋找蛋寶寶 1、出示掛圖，引起幼兒興趣。 今天有五個(gè)粗心的媽媽找不到自己的蛋寶

10、寶了，我們來(lái)幫它們找一找。 2、師出示蛋：“這是誰(shuí)的蛋，為什么?”(如幼兒講對(duì)了，就把蛋打開，露出后面的媽媽，并做小結(jié)提示。如幼兒講錯(cuò)了，教師用動(dòng)物媽媽的口吻引導(dǎo)幼兒。比如：當(dāng)幼兒把蛇蛋說(shuō)成是鴕鳥的蛋時(shí)，鴕鳥媽媽就說(shuō)：不對(duì)呀，我的蛋寶寶不在草叢，在沙漠里的。) 二：制作驚喜蛋 1、你還知道哪些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋? 2、我們也來(lái)做一個(gè)蛋寶寶，讓小動(dòng)物從蛋殼里鉆出來(lái)。你喜歡什么小動(dòng)物，就做什么蛋。 3、啟發(fā)幼兒制作驚喜蛋。 師出示步驟圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每張圖的意思。 幼兒制作，師指導(dǎo)并幫助能力弱的孩子。 同伴交流。 幼兒園課程教案模板篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中畫地球記住歌詞，學(xué)唱歌曲畫地球。 2、通過(guò)

11、創(chuàng)作畫創(chuàng)編歌詞，并唱唱自己創(chuàng)編的新歌。 3、體驗(yàn)熱愛美麗的地球。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一張大的紙粗筆一支歌詞的圖譜一份人手一份紙，筆、小棒 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲：丹尼的畫筆 “小朋友你們看過(guò)電視里少兒頻道的一檔節(jié)目丹尼的畫筆嗎?是怎么玩的?我們現(xiàn)在就來(lái)玩這個(gè)游戲?！?老師畫出讓幼兒猜出畫的什么?邊畫邊說(shuō)出“畫上一個(gè)圈圈”“畫上六條線線”) 2、小朋友都猜對(duì)了，我們輕松一下，欣賞一首歌畫地球 “畫上一個(gè)圈圈”“畫上六條線線”之后就畫成一個(gè)地球，在地球上我們又畫畫了什么?你聽歌里唱了什么? 3、根據(jù)回答相應(yīng)出示圖譜 4、“檢查畫的順序?qū)?讓我們來(lái)檢查一下”(在老師或小朋友的歌聲中檢查) 5、一起來(lái)唱唱這首新歌，(提出有表情、用好聽的聲音演唱，分男女聲唱，男生唱，女生作動(dòng)作，反之。) 6、“在地球上除了畫上大樹、小丘、綠水、青山，還可以畫什么呢?” 幼兒園課程教案模板篇5 設(shè)計(jì)意圖： 在語(yǔ)言活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、愿意和同伴一起參加老師組織的找朋友游戲。 2、學(xué)習(xí)按顏色分類，有初步的與人交往意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 魔術(shù)袋一個(gè)，蘋果若干，蘋果標(biāo)志(紅、綠兩色)每人一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： 1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么? 2、談話： 蘋果是什么顏色的?蘋果的氣味怎樣?味道怎