幼兒園新生家長發(fā)言稿

1、幼兒園新生家長發(fā)言稿幼兒園新生家長發(fā)言稿1尊敬的老師、尊敬的各位家長：大家下午好！我是小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的 家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的一一 無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比其他 那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這 樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十 分珍惜的。今天我真的特別榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以 及老師提供我和一一在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能 代表我的個人觀點和意見，但是我特別渴望自己能夠有機會向所有優(yōu) 秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教

2、育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的 提供能夠激起你們更多的認可和共鳴。作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安置， 而且做到按時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第 一時間了解一一在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。一直以來，一一是 一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場所大膽的展示自己, 他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安置。 質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認 可。孩子大局部的時間是在學(xué)校渡過的，如果把初中比作一場長跑, 那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)那么是事半 功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)那

3、么事倍功半。老師為孩子的成長 所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比較的。孩子處世的原那么，做人的道 理，知識的獲得絕大局部是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老 師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的 工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。仔細回想李子 怡走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站 在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩 子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把 這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不 好，受和咱一樣的苦。作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地

4、的 做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。一次沒考好, 老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在之后的考試中不犯類似的錯 誤，目的就到達了。培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我 們學(xué)校和家長共同努力的目標。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會未來的主 人，只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),孩子們一定會健康地成長， 我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲!最后我代 表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)作精彩，擁抱明天!祝10學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!幼兒園新生家長發(fā)言稿5各位老師，各位家長：大家好！作為孩子的父親第一次參加家長會，這次家長會讓我受益

5、匪淺, 跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，表達了現(xiàn)在教育體 制，父親節(jié)在幼兒園家長會上的發(fā)言。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡 快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會的學(xué)習(xí), 讓我深深感覺到幼兒園老師對每個孩子的關(guān)心遠遠超過家長對孩子 的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責(zé)的老師，費盡心思，一心想把孩 子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個孩子落伍。在此我深表謝意。通過學(xué)習(xí)我認識到以下三點：一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心 靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先 教孩子做人。二、習(xí)慣成自然，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受 益終身，一個壞的習(xí)慣，

6、會增進許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作 那么，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān) 注“成績，評價好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、按 時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己 的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松11 愉快的氣氛中健康快樂的成長。作為父母應(yīng)該確定自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在 思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進孩子的成長和進步, 做一個稱職的家長。團團進入跨世紀幼兒園三個多月來，適應(yīng)的很快，進步很大。 感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。

7、孩子的生活 起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給 予了細致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得 以表達。1、愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、別離焦慮、回家后不愿意提及 幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，并且每天回來 都會跟父母提供在幼兒園里的一些開心事，還時不時的哼著在幼兒園 學(xué)的歌曲，看到團團現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的特別欣慰。2、自理能力變強：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的 事情都是自己做，在家吃飯時幫助拿碗發(fā)筷子、還會主動幫媽媽掃地、 拖地。3、學(xué)會了提供：以前團團不太愿意跟別人提供，但是現(xiàn)在他喜 歡的食物和玩具他都會主動提供給

8、別的小朋友，每次看到孩子的這種 成長，心里真的是無比的開心。4、孩子性格的異化：以前團團脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但 是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會跟爸爸媽媽商量了，比之前更 有耐心了。12禮貌禮儀和膽量方面：以前團團有些怕生，有見到生人會躲的 現(xiàn)象，但是現(xiàn)在團團會主動的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等 一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。團團的一點一滴的進步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我 們知道跨世紀幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標是致力于培養(yǎng) 人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的 智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處事、社會交往、對自己的控制等

9、方面。 我認為一個人的性格會影響他的一生，能不能融入這個社會，能不能 在這個社會里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認為跟性格心態(tài)是 有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個階段對孩子 的引導(dǎo)特別重要，我希望我的孩子成長為一個心智健全的人，能夠有 良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標是 一致的，我認為一個人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué) 歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對，沉著自 信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩 子擁有幸?？鞓返囊簧?，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。最后，我相信團團在幼兒園老師和父母的共同

10、努力下會健康快 樂的成長，再次感謝各位老師。13 小小的他特別的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同 學(xué)們以及老師的認可和喜歡。而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不 足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么 的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊! 面對一一在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找 資料以外，更多的時候，我還是會要求一一在學(xué)校里面做到認真聽講， 爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到 完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深 信，我們這些負責(zé)任的任課老師一定

11、會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新 知識孩子們前來咨詢和討教的。隨著知識難度的逐漸增進，我們會擔(dān)憂孩子們的理解能力有時 候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以 按時糾正和修改的錯誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力 做到對孩子按時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更 加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更 多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的 過程的，對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞 匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂 的童

12、真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思 維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡 可能的陪著孩子一起多讀、多看、多提供、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣， 更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫 助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大 多數(shù)的孩子都如同我的一一這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢? 我們依然可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個 讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。幼兒園新生家長發(fā)言稿2尊敬的老師們、各位家長們：大家好！今天，幼

13、兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園 的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的 零星想法吧。從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園， 是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué) 到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一 個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安 置好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里， 將不得不會學(xué)到如何自理，如何與人相處。我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進步， 離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能 自理，作為一個母

14、親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免 覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多 和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老 師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的 老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小 孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自 己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不 會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還 是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的, 是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了

15、。每一個父母都望子成龍，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢 想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是, 對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我 只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園 是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是 滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡單地唱給我聽, 一邊唱，一邊遵照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓 她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩 會比較容易接受。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就 很喜歡本園的親子活動，工作上安置過來

16、的時候，我都樂意參加，感 受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感 到非?；钴S，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑 語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與 家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒 園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗 人。最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué) 會了與人提供，老實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等 一在家學(xué)不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、 家長、幼兒應(yīng)該形成一個團隊

17、，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識，大家 的道德境界就會提升，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。讓我們 攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而努力吧！謝謝大家！幼兒園新生家長發(fā)言稿3各位家長：大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交 流的機會。下面我把小茹進入中學(xué)以來的成長異化，帶給我的收獲或者說 是教訓(xùn)，跟大家提供一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖?法：一、簡單粗暴的面對孩子的叛逆期5每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下個學(xué)期到初二 上學(xué)期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她 都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)

18、。有時候，她明明知道我是對的，也故 意說不是，看到我生氣她就高興。我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時是采取了最簡單、 原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講 給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，并且愈演愈烈。她爸爸跟我說， 她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥 她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。二、不重視孩子的學(xué)習(xí)成績作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的 成績歷來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒 有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以，因為小孩 子單純，不會想過多的事，并且孩子們之

19、間相互的交流內(nèi)容也很簡單。 但是上了中學(xué)之后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個 想法是完全錯誤的。當(dāng)她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。三、忙成為了不管孩子的借口我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都 知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗, 比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我 一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就 是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是 敦促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有 真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我

20、跟 大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的 相信她能夠管好自己。而我，也把“忙當(dāng)成了最好的借口。這三點， 是我認為自己做的最不恰當(dāng)?shù)?。接下來我說說自己的反省和孩子成長的一點進步：1、感謝這個愛管閑事的班主任首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任一宋老師。宋 老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了 那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板觀察 了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事 的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老 師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語氣中也有明顯的不滿, 因

21、為被查的人里面有時也會有她?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)有了異化，她還是說老板愛管閑事，但是 語氣變了。比方：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到， 因為我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已 經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的，我早就剪好了聽起來都是些雞 毛蒜皮的小事，并且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行， 我知道這個過程有多費力。如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報， 孩子考一個高分，家長會很滿意;如果一個老師資助一個學(xué)生，給孩 子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的 付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)

22、慣，那么她就需要做好長期努力的準備，并且要做好不一定得到回報, 甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時候， 這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意;跟家長匯報多 了，家長會覺得你對孩子有成見;并且壞習(xí)慣最大的問題就是容易重 復(fù)。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯 老毛病。這就需要老師特別有耐心的，不厭其煩的去浸透。我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。 是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小 姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！2、多反省、改正自己的行為通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句 話：孩子所有的問題都是家長的問題。我通過與宋老師交流，拿宋老