部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷2

1、第四組達(dá)標(biāo)測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。分看拼音，寫字詞。分zhnwwnmnnnb的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省。bwnbrynshuchnsh愛好愛好音樂的李奶奶聽著家鄉(xiāng)的民歌，樂得合不上嘴，豎起大拇指，連聲叫好。給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分hohozhnn爸爸買回葡萄種子種爸爸買回葡萄種子種下后，長出了葡萄，做成了葡萄干爸爸真能干)!城（）信（）墻生（）活（升shn區(qū)分同音字。分誠長（）（）實(shí)）學(xué)上（）（）產(chǎn)。組詞。分（利（）（秀（）（每（）選詞填空。分四周四處廣場，燈火輝煌，美極了。他張望，找不到媽媽。棗紅火紅桃紅太陽露出了頭，的，像個(gè)燒紅的鐵球。江南的春天，柳綠，鳥語花香。他騎著一匹色的駿馬。照樣子

2、寫詞語。分例：明亮的教室歡樂的翻滾的金光閃閃的茂密的圓圓的彎彎的例：披上輕紗游客涼棚葡萄木架子葡萄干陰房給下列詞語排排序。填序號(hào)分清晨正午午夜傍晚_打開網(wǎng)頁瀏覽內(nèi)容開機(jī)關(guān)機(jī)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。用加點(diǎn)詞寫句子筆學(xué)生文具鋼筆文具_(dá)把下列詞語補(bǔ)充完整。分山窮疊翠云散風(fēng)光名山熱情太陽細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)句子闖關(guān)。分人們把葡萄掛在葡萄架上。改成“被”字句_日月潭很深。日月潭湖水碧綠。兩句話合成一句話_那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？換種說法，意思不變_二、教材回顧。分葡萄溝是個(gè)出產(chǎn)水果的好地方。五月有_，七八月有_、_、_，到了八

3、九月份就有_。分上有_，下有_。分三、主題探究。分通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了風(fēng)景如畫的黃山，湖水碧綠的日月潭，生產(chǎn)水果的新疆葡萄溝。你的家鄉(xiāng)在哪兒？說說你家鄉(xiāng)特色的風(fēng)景。_四、閱讀延伸。分一課內(nèi)閱讀。分中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。從選文中找出“清晰”的反義詞：分用橫線畫出選文中的比喻句，再自己寫一個(gè)。分_我喜歡_(晴天下雨時(shí)的日月潭，因?yàn)開。分二課外閱讀。分_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮

4、。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹，在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。這個(gè)湖為什么叫天鵝湖？分_第二自然段先寫了湖的_、_，再寫湖的四周有_，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。分這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的_之情。分給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。分從短文中我積累的四字好詞有：_、_。分用“”畫出你喜歡的句子。分五、習(xí)作展示。分仔細(xì)看圖，展開想象，把你看到的和想到的寫下來。參考答案：二、1.杏子香梨蜜桃沙果葡萄天堂蘇杭三、示例：我的家鄉(xiāng)在湖北黃岡，家鄉(xiāng)的橫崗山非常有名。橫崗山是大別山南端的一峰，重巒疊嶂，好像一條龍橫臥在山巔。最高峰米，素有“鄂東屏障”之稱。四、一1.朦朧要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境示例：平靜的湖面像一面鏡子。示例：晴天日月