試析成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的改革及實(shí)踐

1、試析成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的改革及理論試析成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的改革及理論隨著新課改的不斷深化，我國教育事業(yè)迅速開展，成人高等教育作為高等教育的重要組成局部，在新課改中也得到改善進(jìn)步。漢語言文學(xué)專業(yè)是新課改的重頭戲，為實(shí)在落實(shí)新課改要求，相關(guān)老師要積極研究教學(xué)改革的詳細(xì)方法，在理論中不斷完善，努力進(jìn)步成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)程度和教學(xué)效率。一、改革思路成人高等教學(xué)的專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以實(shí)用為原那么，在理論中不斷完善進(jìn)步。首先要把握好成人高等教育的教育特色，漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)對(duì)象是有一定學(xué)習(xí)基儲(chǔ)教學(xué)經(jīng)歷的成年人，具備較高的理解才能和承受才能，在教學(xué)過程中要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)、才能

2、的傳授和培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)員的才能優(yōu)勢，進(jìn)步教學(xué)效率。對(duì)傳統(tǒng)的課程內(nèi)容要進(jìn)展整改，適當(dāng)刪除局部陳舊課程，增加適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程等，教育技術(shù)和師范技能課程也要結(jié)合新課改要求，參加先進(jìn)的教學(xué)思想和方法內(nèi)容。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)步師資隊(duì)伍程度，全面進(jìn)步成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境1。二、落實(shí)教學(xué)目的一樹立成人素質(zhì)教育觀念成人高等教育不僅是對(duì)知識(shí)技能的培訓(xùn)，也包含素質(zhì)教育綜合才能的進(jìn)步。一方面高度重視教育理論的教學(xué)和職業(yè)技能的訓(xùn)練，另一方面也注重對(duì)其科研才能的培養(yǎng)，使高教性和師范性相統(tǒng)一。建立合理的知識(shí)構(gòu)造體系和技能培訓(xùn)體系，改革人才教學(xué)形式，使培養(yǎng)出的人才具有適應(yīng)性

3、和一定的超前性。將理論本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理和理論相統(tǒng)一，培養(yǎng)具備先進(jìn)教學(xué)思想、扎實(shí)教學(xué)技能、教育研究才能的高素質(zhì)學(xué)員。二修改教學(xué)方案教學(xué)方案是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性文件，通過修改教學(xué)方案對(duì)課程進(jìn)展明確劃分，突出公共課、專業(yè)必修課和選修課的特色，擴(kuò)大選修課比例。完善教學(xué)體系，加強(qiáng)理論教學(xué)、強(qiáng)化理論才能訓(xùn)練，進(jìn)步核心專業(yè)課的教學(xué)效率。三重訂教學(xué)大綱成人高等教育漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)沒有全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱，各學(xué)院可以根據(jù)自身情況，結(jié)合成人教育特點(diǎn)，本著實(shí)用的原那么制定適宜的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是教學(xué)活動(dòng)開展的方向指導(dǎo)、理論根據(jù)，對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)等作出明確規(guī)劃。在制定過程中要從成人高等教

4、育漢語言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)，突出專業(yè)特色2。三、教學(xué)內(nèi)容改革理論一教材選擇成人高等教育漢語言文學(xué)專業(yè)的教材選擇應(yīng)也實(shí)用、適用為主，將高等教育出版社出版的21世紀(jì)課程系列教材作為主要教材，積極引進(jìn)獲獎(jiǎng)教材、推薦教材。也可以根據(jù)學(xué)院情況自編教材，自編教材要有側(cè)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院詳細(xì)教學(xué)情況設(shè)定教材難度，讓學(xué)生易于承受。二課程建立課程構(gòu)造建立應(yīng)在實(shí)際教學(xué)理論中不斷調(diào)整，以適應(yīng)實(shí)際教學(xué)需要。課程建立的根本思路是為學(xué)生提供完好的知識(shí)構(gòu)造，突出專業(yè)技能和專業(yè)特色，強(qiáng)化核心課程建立，使?jié)h語言文學(xué)專業(yè)的課程體系具備扎實(shí)的根底教育和特點(diǎn)突出的專業(yè)教育。一狠抓教學(xué)重點(diǎn)成人高教漢語言文

5、學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生理論才能和科研才能的培養(yǎng)，應(yīng)重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用才能，開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。比方畢業(yè)論文就是對(duì)學(xué)生知識(shí)技能和科研才能的綜合檢驗(yàn)，學(xué)院應(yīng)重視學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)辯論環(huán)節(jié)，從開題報(bào)告開場做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生的選題方向和畢業(yè)論文內(nèi)容進(jìn)展嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生通過畢業(yè)論文設(shè)計(jì)真正進(jìn)步知識(shí)技能的全面應(yīng)用才能3。四、教學(xué)方法改革理論成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法應(yīng)貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，改變課堂上老師的單方面灌輸，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主研討，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和科研才能。可以采取課堂討論、觀點(diǎn)辯論等形式，讓課堂擁有更多的表現(xiàn)形式，增加學(xué)生的課堂參與度。加強(qiáng)

6、理論教學(xué)力度，以布置寫作作業(yè)的方式培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能和科研興趣，設(shè)置相關(guān)課題，在課堂上采取講練結(jié)合的方式，在學(xué)生的練習(xí)過程中隨時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)作才能4。五、教學(xué)管理改革理論成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革的落實(shí)離不開教學(xué)管理改革。構(gòu)建新的教學(xué)管理體系要符合成人高教學(xué)院特點(diǎn)，實(shí)在為教學(xué)改革效勞。對(duì)崗位工作進(jìn)展細(xì)化，標(biāo)準(zhǔn)崗位職責(zé)，合理調(diào)配資源，充實(shí)管理過程，建立管理評(píng)價(jià)制度，對(duì)管理工作質(zhì)量進(jìn)展監(jiān)視，確保管理工作有效進(jìn)展同時(shí)防止權(quán)利泛化、影響正常教學(xué)活動(dòng)。六、師資隊(duì)伍建立進(jìn)步成人高教漢語言文學(xué)專業(yè)的師資力量有助于教育改革的順利進(jìn)展，師資隊(duì)伍的年齡構(gòu)造要做到合理搭配，加大人才引進(jìn)力度，多吸收應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，為師資隊(duì)伍注入新穎血液。同時(shí)重視老年、中年教育者的豐富教學(xué)經(jīng)歷，把成功的教學(xué)經(jīng)歷與先進(jìn)的教學(xué)理念相結(jié)合，全面