高三語文（課）《語法專題》-精講版課件

1、語法專題（一）現(xiàn)代漢語的詞性及句子成分實詞： 實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以單獨回答問題。每一個實詞都可以詳細解說其詞義。一般有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。（古漢語中代詞屬于虛詞） （一）名詞：是表示人、事物或抽象概念名稱的詞。如：書本、桌子、兒童、雷鋒、思維、政治等。 （二）動詞：是表示人或事物的動作、存現(xiàn)及發(fā)展趨勢的詞。如：走、跑、思考、學習、有、存在、能、可以等。 （三）形容詞：表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)的詞，漢語中的形容詞可以修飾名詞，也可以修飾動詞，與英語不同。如：老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快。 （注：與英語不同，漢語中形容詞同樣也可以修飾動詞形容

2、詞）（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。如：一、十、第八、每等。 （五）量詞：表示人或事物及動作的計量單位的詞。量詞一般與數(shù)詞連用構(gòu)成數(shù)量短語。如：個、件、幢、下、次、趟等。 （六）代詞：用來指代人、事物、狀態(tài)、過程的詞。如：你、他們、這、彼等。 虛詞： 虛詞是沒有實在意義的詞，一般不能單獨充當句子成分（副詞例外），不能單獨回答問題（少數(shù)副詞除外）。其存在的價值在于幫助構(gòu)成句子的語法結(jié)構(gòu)，表示某種語法關(guān)系。 漢語的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連詞、介詞、嘆詞、擬聲詞。 （一）副詞： 在句中表示動作行為的性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、趨向等的詞。 如：很、非常、一律、也、將來等。 “不、沒有、也許、大概”

3、 （二）助詞：在句中起輔助作用的詞?，F(xiàn)代漢語中的助詞主要有：“的”、“地”、“得”、“著”、“了”、“過”。文言文中助詞比較復雜，常見的有“之”、“者”等。 （三）連詞：在句中起連接作用的詞，連詞往往標示詞、短語、句子、句群、語段之間的邏輯關(guān)系。如：雖然、但是、因此、無論等。連詞常常成對搭配使用或與副詞搭配使用，如：“因為所以”、“即使也”、“只有才”等。 （五）嘆詞：表示感嘆或驚奇、驚喜、疑慮等語氣的詞。如：啊、唉、呀等。 （六）擬聲詞：模擬人或事物聲音的詞。如：嘩、唧唧、哐等。 “介詞”口訣表：自、從、以、當、為、按照由于、對于、為了、到；和、跟、把、比、在、關(guān)于除了、同、對、向、往、朝用

4、在名詞代詞前，介詞結(jié)構(gòu)要記牢。（四）介詞： 表示動作對象、時間等的引介關(guān)系的詞。介詞是用來連接名詞代詞性詞語以構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)的，在句子中介詞結(jié)構(gòu)一起充當狀語來修飾謂語。短語 ： 詞和詞的組合并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形式容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重之分。報紙雜志 雄偉壯麗 唱歌跳舞 調(diào)查研究注意：出現(xiàn)交叉、種屬關(guān)系或有先后順序時、并列不當中學生和共青團員 音樂、舞蹈、氣功等文藝節(jié)目 調(diào)查研究（）（）（）偏正短語 由名詞、動詞或形容詞與在它前面起修飾作用的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的詞是定語（有的定語后面要用結(jié)構(gòu)助詞“的”），修飾動詞、形容

5、詞的詞是狀語（有的狀語后面要用結(jié)構(gòu)助詞“地”），定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏正的關(guān)系。定語用“（）”、狀語用“ ”表示我的老師 一個顧客 完全相信 多么偉大清晰的字跡 小心地翻閱注意：偏正搭配要恰當 一支歌聲各種讀書聲 非常雪白（）（）（）動賓短語：有的動詞單獨使用就可以表達一個明確的意思，有的動詞還要在后面帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，才能表達一個明確的意思，其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作行為的對象、結(jié)果、處所等。夸獎我 住山洞 修鐵路 注意：動賓搭配不當發(fā)揮成績 增加質(zhì)量（）（）動（形）補短語：由動詞或形容詞和在它后面起補充說明作用的詞組成的。起補充說明的詞是補語，有些補語前

6、面要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補語不能用“得”。符號“”例：盛滿 嚇跑 看幾回 站出來翻了一陣 累得滿頭大汗 主謂短語：由名詞或代詞和動詞或形容詞組成的短語，兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，名詞或代詞是陳述的對象，是主語，指明說的是什么事物；動詞或形容詞是陳述的內(nèi)容，是謂語，說明主語怎么樣。例：大伙笑 養(yǎng)分多 天氣好 你們看果子成熟 舉動穩(wěn)重 字跡清晰注意：主謂搭配一定要恰當數(shù)量提高（ ）指出下列短語類型：刻苦學習 唱歌跳舞 復習迎考哭得傷心 天氣寒冷 熟透了渾身不自在 清清的河水 美麗無比舉行月考總結(jié)大會 句子的組成部分：主干部分包括主語中心語、謂語中心語、 賓語中心語修飾語部分包括定語、狀語、

7、補語。句子的成分 1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。 在煙霧彌漫、熱氣蒸騰中，主人白莉蘋的美麗俊俏的笑臉和靈活的黑亮的眼睛 是特別引人注意的目標。 主語1、定義：用來說明陳述主語。2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當（與英語 不同，漢語中的謂語也可以由形容詞充當）。 B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。1、瓢潑大雨 從空中 傾瀉 下來。 2、他為人正直 是 大家都知道的事。 謂語1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位

8、。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的詞語、句子一般都作賓語處理。 1、這叫喊聲里，烏云 聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。2、我 知道 死了的星球是不會發(fā)出熱力的。 賓語1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。 3、符號：小括號（ ）。 田里越冬的 水 咕咕地 冒著 水泡。 定語1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。 2、特點：A、經(jīng)常由副詞、形容

9、詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。3、符號：中括號 。 魯迅 從青年時代起，就 立下了 “我以我血薦軒轅”的宏偉志向。 從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，我 猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。 狀語1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。 2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當。B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。3、符號：單書名號 。 蠢笨的企鵝， 膽怯地把肥胖的身體 躲藏 在懸崖底下。 補語一般完整的句子成分的排列定語+主語+ 狀語 +謂語 +補語 +定語+賓語 南極洲恐龍化石的 發(fā)現(xiàn)， 為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論， 提供了 另一個強有力的 證據(jù)。 漢語句子成分口訣 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。（1）我們的生活 幸福。（2）我們 生活得 幸福。（3）幸福 來之不易。（4）幸福生活 萬年 長。 分析下列句子的成分：1、每個 共產(chǎn)黨員和革命分子 都應(yīng)該 拿起 這個武器。2、獲得冠軍 是每個運動員的心愿。3、一陣風雪 刮得 他幾乎站不住。4、小華成績過硬 是全班同學公認的。5、我 走過鎮(zhèn)公所的時候，看見 許多人站在布告牌前