語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)

1、語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未是、歧結(jié)了十二個(gè)字：真情實(shí)感，言之有物，準(zhǔn)確自語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未是、歧結(jié)了十二個(gè)字：真情實(shí)感，言之有物，準(zhǔn)確自語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未及語(yǔ)言能力決定發(fā)展?jié)摫鎰e每次提到某個(gè)信息說(shuō)之后發(fā)郵件他都一定會(huì)拿出本子記下來(lái)回家后立刻就發(fā)（作重要之一準(zhǔn)確的使用語(yǔ)言）跟他隨便閑聊讓我逐自己使用語(yǔ)言的時(shí)候是么確我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常用“這個(gè)”“那個(gè)”來(lái)指代事物，描述東西的位置就說(shuō)邊”或“那邊”，描述距離就用“不遠(yuǎn)”或者“比較遠(yuǎn)”。而每到這個(gè)時(shí)候他都會(huì)讓我不能很快提高，詞匯量不見(jiàn)增長(zhǎng)，這真的是沒(méi)辦法怪別人

2、。到處找方法找技巧殊不知捷徑就在于這種日常的積累和準(zhǔn)確使用語(yǔ)言的意識(shí)（這是寫(xiě)作，也是生活鍵?。┑搅诉@樣一位作家才看到了什么叫下功夫，才明白了什么叫良好慣。以至后來(lái)會(huì)抱怨說(shuō)為什么我寫(xiě)得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白但那次被挑出問(wèn)題之后才真正明了什么叫“讀者意識(shí)”會(huì)抱怨說(shuō)為什么我寫(xiě)得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白但那次被挑出問(wèn)題之后才真正明了什么叫“讀者意識(shí)”從每個(gè)優(yōu)都會(huì)說(shuō)中文，人人都會(huì)寫(xiě)漢字，但是事實(shí)上，會(huì)用中文上街問(wèn)路還是做公，會(huì)用字還是寫(xiě)文章，這是有天壤之別的說(shuō)到清晰、簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作和地闡明自己的想法和情緒、描述身邊的世界做不到說(shuō)，辯才一定寫(xiě)作不僅僅可以怡對(duì)于作者本人來(lái)講，寫(xiě)作會(huì)讓人變得更精確，更注

3、重細(xì)節(jié)，更刨根問(wèn)注他人，更細(xì)致的感受世界。寫(xiě)作可以把私人在生活的這個(gè)時(shí)代，可以不夸張地說(shuō)，文字即是人，是生活本身難怪在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō)：寫(xiě)作，“沒(méi)有人找得到一種為這種能力定價(jià)的法但每一個(gè)擁有它的人不論如何，何時(shí)獲得都知道，這是一種稀有而珍貴。存在于語(yǔ)言之中，即便是口頭傳授的經(jīng)驗(yàn)，其內(nèi)容本身也會(huì)受到語(yǔ)言表達(dá)的影響。難怪在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō)：寫(xiě)作，“沒(méi)有人找得到一種為這種能力定價(jià)的法但每一個(gè)擁有它的人不論如何，何時(shí)獲得都知道，這是一種稀有而珍貴。存在于語(yǔ)言之中，即便是口頭傳授的經(jīng)驗(yàn)，其內(nèi)容本身也會(huì)受到語(yǔ)言表達(dá)的影響。說(shuō)出別人說(shuō)不出的話(huà)（這個(gè)題目我喜歡確、不合適、不得體，都會(huì)對(duì)人際關(guān)系造成直接的影響任一樣，如果表一個(gè)會(huì)使用語(yǔ)言的人，一個(gè)能夠準(zhǔn)確掌握大量詞匯的人，就有能力說(shuō)出別人的話(huà)。這樣的能力，會(huì)讓人在日常生活和工作中，在人與人的交流中，掌握很多的主動(dòng)權(quán)很多人相信真正的教育是靠師長(zhǎng)的言傳