語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未是、歧結(jié)了十二個(gè)字:真情實(shí)感,言之有物,準(zhǔn)確自語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未是、歧結(jié)了十二個(gè)字:真情實(shí)感,言之有物,準(zhǔn)確自語(yǔ)言表達(dá)能力寫(xiě)作能力決定一個(gè)人的發(fā)展和未及語(yǔ)言能力決定發(fā)展?jié)摫鎰e每次提到某個(gè)信息說(shuō)之后發(fā)郵件他都一定會(huì)拿出本子記下來(lái)回家后立刻就發(fā)(作重要之一準(zhǔn)確的使用語(yǔ)言)跟他隨便閑聊讓我逐自己使用語(yǔ)言的時(shí)候是么確我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常用“這個(gè)”“那個(gè)”來(lái)指代事物,描述東西的位置就說(shuō)邊”或“那邊”,描述距離就用“不遠(yuǎn)”或者“比較遠(yuǎn)”。而每到這個(gè)時(shí)候他都會(huì)讓我不能很快提高,詞匯量不見(jiàn)增長(zhǎng),這真的是沒(méi)辦法怪別人

2、。到處找方法找技巧殊不知捷徑就在于這種日常的積累和準(zhǔn)確使用語(yǔ)言的意識(shí)(這是寫(xiě)作,也是生活鍵?。┑搅诉@樣一位作家才看到了什么叫下功夫,才明白了什么叫良好慣。以至后來(lái)會(huì)抱怨說(shuō)為什么我寫(xiě)得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白但那次被挑出問(wèn)題之后才真正明了什么叫“讀者意識(shí)”會(huì)抱怨說(shuō)為什么我寫(xiě)得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白但那次被挑出問(wèn)題之后才真正明了什么叫“讀者意識(shí)”從每個(gè)優(yōu)都會(huì)說(shuō)中文,人人都會(huì)寫(xiě)漢字,但是事實(shí)上,會(huì)用中文上街問(wèn)路還是做公,會(huì)用字還是寫(xiě)文章,這是有天壤之別的說(shuō)到清晰、簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作和地闡明自己的想法和情緒、描述身邊的世界做不到說(shuō),辯才一定寫(xiě)作不僅僅可以怡對(duì)于作者本人來(lái)講,寫(xiě)作會(huì)讓人變得更精確,更注

3、重細(xì)節(jié),更刨根問(wèn)注他人,更細(xì)致的感受世界。寫(xiě)作可以把私人在生活的這個(gè)時(shí)代,可以不夸張地說(shuō),文字即是人,是生活本身難怪在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō):寫(xiě)作,“沒(méi)有人找得到一種為這種能力定價(jià)的法但每一個(gè)擁有它的人不論如何,何時(shí)獲得都知道,這是一種稀有而珍貴。存在于語(yǔ)言之中,即便是口頭傳授的經(jīng)驗(yàn),其內(nèi)容本身也會(huì)受到語(yǔ)言表達(dá)的影響。難怪在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō):寫(xiě)作,“沒(méi)有人找得到一種為這種能力定價(jià)的法但每一個(gè)擁有它的人不論如何,何時(shí)獲得都知道,這是一種稀有而珍貴。存在于語(yǔ)言之中,即便是口頭傳授的經(jīng)驗(yàn),其內(nèi)容本身也會(huì)受到語(yǔ)言表達(dá)的影響。說(shuō)出別人說(shuō)不出的話(huà)(這個(gè)題目我喜歡確、不合適、不得體,都會(huì)對(duì)人際關(guān)系造成直接的影響任一樣,如果表一個(gè)會(huì)使用語(yǔ)言的人,一個(gè)能夠準(zhǔn)確掌握大量詞匯的人,就有能力說(shuō)出別人的話(huà)。這樣的能力,會(huì)讓人在日常生活和工作中,在人與人的交流中,掌握很多的主動(dòng)權(quán)很多人相信真正的教育是靠師長(zhǎng)的言傳

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