云甸完小六年級品德與社會下冊教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃六年級品德與社會

1、第4頁 共4頁云甸完小六年級品德與社會下冊教學(xué)進(jìn)度方案六年級品德與社會云甸完小六年級品德與社會下冊教學(xué)進(jìn)度方案 一、教材分析p 。 六年級下冊的課程編排上很重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會性的不斷開展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。同時，抓住學(xué)生所表現(xiàn)出來的社會積極性，和參與社會生活、努力實(shí)現(xiàn)自我價值的需要，從學(xué)生現(xiàn)有的生活積累出發(fā)，切入一些較為錯綜復(fù)雜的社會生活的方面，充分調(diào)動學(xué)生利用已有的社會生活經(jīng)歷，分析p 問題，然后提出相應(yīng)的解決方法。 課文中涉及了有關(guān)戰(zhàn)爭與和平、科技與環(huán)保、生命與責(zé)任等話題，這些話題多具有一定的深度。為了使學(xué)生在面對這些學(xué)習(xí)主題的時候更加容易承受，選擇的

2、切入點(diǎn)都比擬貼近學(xué)生的生活。 二、本冊教科書由四個單元構(gòu)成。 第一單元 我們愛和平 第二單元 為了美妙的生存環(huán)境 第三單元 直面災(zāi)難 第四單元 飛向明天 三、本冊教材各單元目的。 第一單元我們愛和平 情感態(tài)度價值觀：體會和平的美妙及戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，熱愛和平。熱愛中國人民解放軍，熱愛蓬勃開展的偉大祖國，養(yǎng)成關(guān)心時事，關(guān)注世界和平的良好習(xí)慣。 才能：能搜集一些有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的資料，可以清楚地表達(dá)自己的感 受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與同學(xué)平等的交流與合作，積極地參與辯論。 第二單元為了美妙的生存環(huán)境 情感態(tài)度價值觀：初步理解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題，理解人

3、與人自然、人與人和諧共存的重要，體會“人類只有一個地球”的含義。 才能：學(xué)習(xí)在生活中從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析p 社會事物和現(xiàn)象的才能；能從垃圾處理開場，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，用自己的實(shí)際行動為改善生存環(huán)境而努力。 知識：知道科學(xué)技術(shù)的開展為人類帶來了宏大的力量，改善了人們的生活；懂得我們的生活每天都是和科學(xué)技術(shù)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的，體會科學(xué)技術(shù)與人類生存開展的重要關(guān)系；理解一些根本的自然科學(xué)知識，明白當(dāng)今社會生活中影響人類生存環(huán)境的一些常見的科技災(zāi)難以及人類社會面臨的一些共同問題；初步理解我國在控制人口急劇增長的問題中所采取的有效政策及其重要性；理解水污染和森林等資驟減給人類生活帶來的嚴(yán)重危害。 第三單元直面災(zāi)害 情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識大自然不可抗拒的一面，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 才能：學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害前自護(hù)與互助的方法，形成相應(yīng)的才能。 知識：理解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。 第四單元飛向明天 情感態(tài)度價值觀：胸懷祖國，放眼世界，樹立發(fā)奮向的報國志向，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)進(jìn)度安排。 根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況，現(xiàn)做進(jìn)度安排如下： 第一周： 不平靜的世界 第二周： 攜手共創(chuàng)和平 第三周： 放飛和平之歌 第四周： 科技創(chuàng)造人類 第五周： 科技是把雙刃劍 第六周： 我們只有一個地球 第七周： 天有不測風(fēng)云 第八周： 生命的突圍