JavaEE高級(jí)編程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)大綱

1、 Java EE高級(jí)編程教學(xué)大綱課程性質(zhì)專業(yè)任選課課程編號(hào)xx408405課程名稱Java EE高級(jí)編程適用專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)先修課程數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、web前端開發(fā)總學(xué)時(shí) 32 其中理論 20 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 12 學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)2一、課程簡(jiǎn)介JavaEE高級(jí)編程課程的主要內(nèi)容包括Nutz、Easyui、ajax、beetl等有關(guān)技術(shù),課程內(nèi)容的引導(dǎo)學(xué)生熟練使用JavaEE框架技術(shù)，快速高效地開發(fā)WEB應(yīng)用系統(tǒng)。開發(fā)過程的教學(xué)采用敏捷式開發(fā)，即采用迭代、循序漸進(jìn)的方法推進(jìn)軟件系統(tǒng)的開發(fā)，將整個(gè)項(xiàng)目切分為若干個(gè)子項(xiàng)目，每個(gè)階段完成一個(gè)子項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)前端和后端，各個(gè)子項(xiàng)目的成果都經(jīng)過

2、測(cè)試，具備可視、可集成和可運(yùn)行使用的特征，每個(gè)階段都可以看到開發(fā)的效果，從而提高開發(fā)興趣。本課程的開設(shè)旨在培養(yǎng)軟件開發(fā)方向的學(xué)生，掌握較強(qiáng)的JavaEE Web系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)等三方面達(dá)到如下目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)掌握Nutz、Easyui、ajax、Beetl等相關(guān)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)。2.能力目標(biāo)2.1 使用js/json/properties配置dao、beetl和log2.2 熟練掌握Nutz框架技術(shù)2.3 熟練掌握Easyui等前端技術(shù)2.4 掌握Beetl等模板技術(shù)素質(zhì)目標(biāo)整合Nutz、Easyui、ajax、Beetl等前后端技術(shù)完成

3、一個(gè)完整的web系統(tǒng)開發(fā)，如新聞發(fā)布閱讀系統(tǒng)；根據(jù)已學(xué)項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)和過程，開發(fā)其它項(xiàng)目系統(tǒng)。三、課程教學(xué)基本要求所有教學(xué)資源，包括開發(fā)工具、常用的jar包js庫(kù)、教學(xué)內(nèi)容、大部分原代碼、部分教學(xué)視頻等都公開在JavaEE開發(fā)技術(shù)網(wǎng)站上，所以學(xué)生在課前可以預(yù)習(xí)、課中互相討論、課后互相檢查。四、課程教學(xué)模塊（或教學(xué)內(nèi)容）與學(xué)時(shí)分配1、理論教學(xué)部分序號(hào)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)1敏捷開發(fā)傳統(tǒng)軟件開發(fā)流程、敏捷開發(fā)、JavaEE項(xiàng)目架構(gòu)模式、12開發(fā)環(huán)境與工具配置開發(fā)環(huán)境和服務(wù)器環(huán)境JTM13Nutz項(xiàng)目入門搭建Nutz項(xiàng)目、項(xiàng)目工程結(jié)構(gòu)、主模塊、數(shù)據(jù)源，主模塊上的注解24登錄頁(yè)面用戶登錄前端頁(yè)面設(shè)計(jì)，CS

4、S、Jquery和ajax的使用25用戶登錄登出、登錄日志及系統(tǒng)日志MySql可視化管理工具的使用、pojo類的生成與注解、MVC注解、Dao接口方法、登錄信息的校驗(yàn)、登錄Filter的作用、系統(tǒng)日志的配置46調(diào)試方法斷點(diǎn)的設(shè)置，Java或js代碼行的跟蹤、問題的分析27用戶管理用戶的增刪改查方法、tree樹形菜單數(shù)據(jù)的封裝與加載、datagrid數(shù)據(jù)的封裝與加載48新聞管理新聞表的設(shè)計(jì)、新聞信息的增刪改查方法、Xheditor在線編輯實(shí)現(xiàn)新聞發(fā)布和文件上傳、新聞列表與新聞閱讀UI設(shè)計(jì)4 =SUM(ABOVE) 202、實(shí)踐部分序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容摘要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型開出要求1開發(fā)環(huán)境與工具、

5、Nutz項(xiàng)目入門下載與安裝開發(fā)工具，配置開發(fā)環(huán)境2驗(yàn)證性必做2登錄頁(yè)面設(shè)計(jì)友好的用戶登錄前端頁(yè)面2創(chuàng)新性必做3用戶登錄登出、登錄日志創(chuàng)建用戶表及pojo類、實(shí)現(xiàn)用戶的登錄、登出、登錄日志的查看2驗(yàn)證性必做4用戶管理實(shí)現(xiàn)用戶的增刪改查、樹形菜單的封裝與加載、datagrid數(shù)據(jù)的封裝與加載2綜合性必做5新聞管理創(chuàng)建新聞表及pojo類、實(shí)現(xiàn)新聞信息的增刪改查、文件上傳、新聞列表與新聞閱讀4綜合性必做 =SUM(ABOVE) 12五、教學(xué)方法與策略以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主線，初期入門師生同步創(chuàng)建項(xiàng)目環(huán)境、搭建項(xiàng)目工程結(jié)構(gòu)；中期和后期由老師講解關(guān)鍵技術(shù)、師生或生生之間現(xiàn)場(chǎng)解決在開發(fā)過程中遇到的技術(shù)問題。形成互相幫助共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。全程實(shí)施過程考核，分階段檢查階段成果，4-5人一組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查本組成員的階段成果，老師檢查組長(zhǎng)并隨機(jī)抽查各組成員的階段成果，防止組長(zhǎng)對(duì)組員的放任，每一次檢查都記錄成績(jī)，作為期末總評(píng)成績(jī)的一個(gè)主要組成部分。六、學(xué)生學(xué)習(xí)成效考核方式考核環(huán)節(jié)構(gòu)成（均為100分制）評(píng)分依據(jù)占總成績(jī)的比重出勤曠缺1次扣10分，遲到1次扣5分，以記錄為準(zhǔn)20%過程考核