生物教學工作計劃范文5篇

1、第 第 頁生物教學工作計劃范文5篇生物教學工作計劃范文1 在新的學期里本人將擔負八班級1、2、3、4班的生物教學工作，為了超卓的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作計劃如下： 一、同學現(xiàn)狀分析 面臨會考，作為老師應喚起他們的熱忱，讓同學對知識產(chǎn)生愛好，產(chǎn)生學習動力，以達到提高同學成果的目的。 二、課程理念 我們要建立起“適合同學的教育才是最好的教育”的理念，同學有收獲的課才是好課!面對全體同學、著重同學的全面進展和終身進展;提高同學的生物科學素養(yǎng);提倡探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，依據(jù)同學身心進展特點和教育規(guī)律，重視對同學進行全面的科學素養(yǎng)教育，表達國家對同學在生物科學知識和技

2、能、技能以及情感立場與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學終身學習的愿望和技能，表達義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和進展性 三 、指導思想 本學期將繼續(xù)深入貫徹基礎教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。 “雙思”是指老師反思教學、同學反思學習;“三環(huán)”就是定向、內化、進展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自同學疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。 老師要在反思中成長，同學要在反思中進步;老師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計，不斷提高

3、課堂教學效率;同學要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。 四、教材分析 教材的編寫著重從生活實踐出發(fā)，避開了從理論到理論;著重創(chuàng)設問題情景，引導同學探究;給同學更多的自主學習空間 ，同學生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。 五、提高教學質量的措施 1、備課標、備教材 仔細鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌控教材內容。 確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。 2、備同學 (1)深入了解同學思想實際和知識、技能水平，充分估量同

4、學接受新知識可能遇到的問題。 (2)依據(jù)同學的認識規(guī)律和心理特點，細心設計教學程序和教學方法。 (3)老師能在每一堂課上找到與同學能產(chǎn)生共鳴。 3、備教法、備學法 依據(jù)新課標，教材內容、同學實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和同學學習的方法。 4、備作業(yè) 要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培育同學技能、開發(fā)同學智力。 5、 在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓舞同學自己觀測、思索、提問;留意課內外活動相結合，加強對同學基本試驗技能的培育。 生物教學工作計劃范文2 本學期，得到學校領導和各班主任的信任，擔負七班級三個班的生物教學，為了順當完成這學期的教學任務特制定

5、計劃如下： 一、同學基本狀況 七班級同學都是剛入學的新生, 剛步入中學，沒有生物知識的基礎.這更有利于激發(fā)同學學習的積極性，但從學習狀況來看,面對繁多繁復的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至涌現(xiàn)不知所措的狀況。所以，大部分同學學習積極性不高，厭學心情比較普遍，應付學習，整體學習成果比較差;但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌控了適合自己的學習方法，勁頭十足的同學。因此同學差異較大而且明顯。 二、教育教學目標： (1)了解人類與生物圈之間的關系，喜愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧進展的意義，提高環(huán)境愛護意識。 (2)樂于探究生命的神秘，具有實事求是的科學立場、探究精神和創(chuàng)新意識。 (3)

6、關注與生物學有關的社會問題，形成主動參加出國社會決策的意識。 (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活立場。 (5)初步獲得生物圈中人類的起源與進展的基本知識。 (6)獲得有關人體結構功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康進展。 (7)知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會進展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。 三、教育教學措施： 1、細心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習愛好。 2、做好演示試驗，完成同學試驗，達到培育同學技能之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。 4、在語言、板書和操作等方面達到

7、規(guī)范、精確和嫻熟。 對同學試驗技能的要求，主要有： (1)正確運用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗操作技能。 (2)培育同學收集、利用課內外的圖文資料設計試驗的技能。 四、教學設想： 1、鼓舞同學觀測、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。 2、打破課堂內外的約束，有計劃地安排須要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導同學分工合作、溝通。 3、尊敬同學的人格，關注個體差異，滿意同學不同的學習需求。 4.上好探究活動課和課外活動課,讓同學把握科學探究的方法,同時更好地激發(fā)同學學習積極性。 5.對同學嚴格要求,課前仔細預習,

8、課上積極參加課堂活動,課后仔細復習,爭取把當天學習的知識消化.布置的作業(yè)實時仔細完成。 6.每個單元測驗一次,隨時檢查同學的學習狀況。 7.期末仔細組織同學復習,爭取在期考中取得好成果。 總之，通過本學期教育教學，全面完成教學目標，使同學在理解、掌控有關知識的同時，培育相應的技能，以應用有關知識解決生活中的實際問題。 生物教學工作計劃范文3 一、指導思想 本學期中學生物備課組工作將以學校工作為指南，積極協(xié)作校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學實踐中努力去表達以人為本的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現(xiàn)。 二、總體目標 1

9、、加強生物試驗教學，演示試驗必做，同學試驗制造條件也得盡量多做，以培育同學的動手、動腦及創(chuàng)新技能。 2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，著重同學的行為習慣教育。 3、初二班級要盡早做好中考復習打算，預備在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬開始著手進行總復習，同時做好試驗考查的預備工作。初一、二班級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。 三、詳細措施 (一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率 1、本學期本組將依據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格根據(jù)教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四討論”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，教案格式規(guī)范，要有老師、同學活動的表

10、達，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。 2、繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課老師細心預備，其他老師主動積極地援助開課老師出謀劃策，屆時主好聽課，并利用教研活動時間實時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。 3、強化聽課制度，全部成員每周都要主好聽課12節(jié)，仔細填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。 (二)進一步實施課程改革，努力提高教學質量 1、組織本組成員，進一步學習新課程標準等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對

11、老師角色轉變的認識，援助同學轉變學習方式，提倡同學主動、探究、合作學習。 2、進一步加強業(yè)務學習，積極參與各類培訓，會嫻熟運用多媒體等現(xiàn)代化教學設備，積極參與課件制作培訓，并能嫻熟制作課件，學會從網(wǎng)絡上獵取新知識和解決問題、溝通合作的技能，變別人的閱歷為自己的體驗，做到資源共享，技能共長，教學水平共進。 (三)進一步加強教學討論，努力提高業(yè)務水平 1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨感。 2、積極參與教研組活動，多討論，多爭論，初一老師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用，初二班級的老師爭取在結業(yè)考試中取得好成果。 3、加強勞

12、動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，聽從分工，幫助學校搞好各項工作。關懷、愛惜同學，為人師表，樂于奉獻。 生物教學工作計劃范文4 一、 老師狀況介紹 擔負中學生物教學任務的共有3位老師，大家都特別情愿為中學生物教學作出自己的貢獻。俗話說的好“活到老、學到老”，我們會不斷總結閱歷和教訓，虛心向其他老師學習。 二、 指導思想 為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素養(yǎng)教育的全面實施。依據(jù)“關注同學需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結合生物學科的教育教學實際狀況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體同學的科學素養(yǎng)為宗旨;以培育同學的創(chuàng)新精神為重點;

13、以進展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進同學轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合同學進展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和討論，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培育同學自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。 三、 本期備課組工作的要點 1、積極參與各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。 仔細研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育?？?，積極參與學校的閱讀活動，每期仔細讀12教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念

14、和教學閱歷來武裝自己，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。提倡 “在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。 生物教學工作計劃范文5 一、教學常規(guī) 1、教學進度計劃。 本期有效教學時間只有19周左右的時間，七班級依據(jù)教材要求，需要23周;八班級六月中下旬將進行畢業(yè)會考。據(jù)此，七班級力爭完成“七班級(下)”的教學內容，;八班級在五月初完成“八班級(下)”的教學內容，然后進入會考復習。 2、加強集體備課。 1)集體備課要求做到定時、定點、定人： 定時：周一下午為機動教研活動時間，周三上午為常規(guī)備課時間。每次活動不得遲到早退; 定點：活動地點

15、無非常狀況固定在四樓多媒體教室。 定人：每次集體備課需要有中心發(fā)言人，由本組老師輪番擔負。 2)中心發(fā)言人事前需要寫好發(fā)言稿，并打印一式三份，組內人手一份以便爭論存檔。發(fā)言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。 “上周教學總結”主要結合本人教學，對組內狀況進行分析總結，包括心得、反思、改進看法等;“本周教學研討”主要結合上周狀況強調本周需要留意、改進的事宜;“下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點爭論等方面 3)通過集體備課，在進度、目標和要求、教學內容、重難點、例題習題的五個“統(tǒng)一”的前期下，依據(jù)班級差異，做到有的放矢。 3、堅持聽課溝通。 除了根據(jù)學校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組老師輪番集體聽課一輪。 二、本期教學計劃 本學期根據(jù)教委安排自然教學為十九周，對本組時間較緊。 七班級按標準教學，需要44課時、22周時間。本期除開節(jié)假日及月考時間，實際授課時間不足18周即36課時。而七班