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1、第3頁 共3頁六年級下冊綜合理論活動教案,-,準備做一名中學生,全國通用|小學生綜合理論活動準備做一名中學生 教學目的: 1、通過活動,激發(fā)學生 2、能通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料;能有目的、有方案地到中學實地考察和訪談中學師生,獲得相關(guān)的資料;能向中學的老師展示自己的特點和長處;。 3、懂得研究性學習的根本步驟,知道制訂活動方案、網(wǎng)上查詢資料、訪談、實地考察的方法,學會制作自我推薦卡的方法。 教學重點:理解中學,認識自我 教學難點:對中學的實地考察 教學準備:有關(guān)附近中學資料和圖片 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境:馬上就要畢業(yè)了,回憶六年小學生活,一定有許多難忘的,比方學校的環(huán)境、學習課程、學習方法、師生友情

2、等。在升入中學之前,大家是否知道有關(guān)中學的情況,跟小學有什么不同? 二、確定主題 1、老師出示一些中學圖片與資料,與學生一起分享,并引導(dǎo)學生確定主題。1中學生學習方法與小學有什么不同? 2中學的課程與小學有什么區(qū)別? 3中學生活與小學生活有什么差異? 2、讓學生分組確定主題,并根據(jù)主題制定活動方案。 三、理論活動 1、各小組派代表上臺匯報大家所搜集理解的資料情況,通過互相交流匯報的形式,讓全班的同學更加深化地理解初中與小學在學習、生活和課程上的區(qū)別,對此有所準備。 2、師:同學們對自己將來的中學生活充滿向往,怎樣才能升入理想的中學呢?怎樣才能讓中學的老師同學們更好地理解你,在中學有更好的開展呢

3、?當你走進中學,面對新的同學和老師時,你怎么向他們進展自我推薦呢? 3、請同學們圍繞“自我推薦”這個主題進展互相交流討論,發(fā)表各自的觀點,并確定下一步的活動。 4、進展總結(jié): 自我總結(jié)評價:介紹自己的優(yōu)勢,并找到缺乏并不斷地改良。想想自己在哪些方面做得好,興趣愛好和特長是什么,性格怎樣,身體怎樣,學習怎樣,做事怎樣你能出示一些材料來證明你的這些優(yōu)點嗎?比方你的成績單、各種榮譽證書等。 別人評價:以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失。在總結(jié)自己的時候別忘了征求一下別人對自己的看法,同學、老師和家長給你的評價可以幫助你更加全面、客觀地對待自己。注意征求別人的意見時要真誠、虛心承受,這樣別人才會說出對你的真實意見。 5、制作自我推薦卡 設(shè)計制作自我推薦卡:可紙筆設(shè)計,也可電腦設(shè)計;其風格可表達你的特點。 交流自我推薦卡:展示介紹給大家,聽聽同學老師的意見并進展改良。 6、才藝準備:這也是一種自我推薦的方式,會給人留下更直觀深化的印象。

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