幼兒文學(xué)市公開課獲獎?wù)n件

1、第六章 幼兒圖畫故事第一節(jié) 幼兒圖畫故事概說第1頁第1頁第2頁第2頁一、幼兒圖畫故事概念圖畫故事是以幼兒為主要閱讀對象一個特殊兒童文學(xué)樣式，它是以繪畫和語言相結(jié)合藝術(shù)形式，是包括文學(xué)和美術(shù)綜合藝術(shù)。它基本特點(diǎn)是以圖畫為主、文字為輔，或所有用童話表現(xiàn)故事內(nèi)容。 第3頁第3頁圖畫故事突破老式意義上幼兒文學(xué)含義，它變單純文字表現(xiàn)故事內(nèi)容為用圖畫為主要表現(xiàn)故事內(nèi)容，變耳朵聽故事為眼睛看故事，是一個適合幼兒直接閱讀“視覺化幼兒文學(xué)”。 第4頁第4頁圖畫在幼童文學(xué)書籍中當(dāng)然并不是裝點(diǎn)門面，也不但是闡明內(nèi)容，而是作為主體來表示思想。它比文字更形象訴諸幼童感官。第5頁第5頁第6頁第6頁卡通孫悟空形象第7頁第7

2、頁二、幼兒圖畫故事發(fā)展概況1、第一本真正為兒童編繪童話故事并出版發(fā)行是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯1637年出版世界繪圖，這是一本兒童百科全書，為世界最早兒童圖畫故事而載入史冊。2、英國倫敦出版商約翰、紐伯瑞創(chuàng)建世界上最早兒童圖書出版社“圣經(jīng)與太陽社”，把兒童高興與圖畫故事聯(lián)系起來。 第8頁第8頁3、二次大戰(zhàn)期間，列歐列奧尼小藍(lán)和小黃，打破以往追求“形似”繪畫方式，是抽象繪畫方式取得成功。第9頁第9頁 小藍(lán)和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。 一天，小藍(lán)趁媽媽出門時候，溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個角落里找到了小黃。小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊，結(jié)果融合在一起變成了

3、“綠”。“綠”去了公園，鉆隧道，爬山，以后累了，就回家了。 第10頁第10頁 可回到小藍(lán)家，小藍(lán)父親媽媽認(rèn)不出來了：“哎呀，這個綠不是我們家小藍(lán)呀?！被氐叫↑S家，小黃父親媽媽媽也認(rèn)不出來了：“哎呀，這個綠不是我們家小黃呀?！?“綠”很傷心，流下了藍(lán)色和黃色眼淚，哭呀哭呀，最后全都變成了藍(lán)色和黃色眼淚，藍(lán)眼淚集攏到一起變成了小藍(lán)，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個人高興了：“這回父親媽媽不會認(rèn)不出來了！” 第11頁第11頁小藍(lán)和小黃先回到小藍(lán)家，小藍(lán)父親媽媽高興地?fù)肀∷{(lán)，又擁抱了小黃，結(jié)果變成了綠色。直到這時，父親媽媽才總算明白是怎么一回事了。于是，他們一起去小黃家匯報這個好消息，兩家父母高興地

4、擁抱在一起，也變成了“綠”。而小黃和小藍(lán)，則在外面和好朋友始終玩到吃晚飯。 關(guān)于本書成就與贊譽(yù) 紐約時報年度最佳圖畫書 1959年美國平面造型藝術(shù)學(xué)會最佳圖畫書獎 第12頁第12頁驢小弟變石頭 驢小弟和父親媽媽住在橡子路，他有一個嗜好，就是搜集各種各樣小石頭。 一個下雨天，他撿到了一粒紅得像火焰小石頭。當(dāng)他打量這粒小石頭時，冰涼雨水打在背上，他說：“真希望雨不要下了?！苯Y(jié)果雨真停了。他覺得這一定是魔法，魔法來自這粒紅石頭。于是，他把小石頭放在地上，說：“我希望再下雨?！笔裁匆矝]有發(fā)生，可當(dāng)他握著石頭說同樣一句話時，天就變黑了，電閃雷鳴，下起了大雨。他歡呼起來：“從今往后，我要什么就會有什么了！

5、”第13頁第13頁 他希望太陽再從天上出現(xiàn)，希望左腳一個疙瘩消失，這些愿望都實(shí)現(xiàn)了。他開始往家走去，他要用這粒石頭讓父親媽媽驚喜一下。半道上，他碰到了一頭饑餓獅子，他本來能夠許愿讓獅子消失，或是變成蝴蝶、菊花和蚊子，可他嚇壞了，“我希望變成石頭。”話一說完，他就變成了一塊巖石。 變成了巖石驢小弟躺在草莓山上，身邊就是那粒魔法石，可他無法把它拿起來。他絕望了，最后驢小弟睡著了。第14頁第14頁 父親媽媽快要急瘋了，可一天天過去，他們始終沒有找到驢小弟。 五月里有一天，驢父親一定要驢媽媽跟他去野餐：“我們要打起精神來，盡管我們寶貝兒子沒有了，我們還是要像從前同樣好好地生活?！斌H媽媽正好坐在那塊巖石

6、上，媽媽溫暖體溫喚醒了冬眠驢小弟，他真想喊：“父親、媽媽，我在這里！”可是他發(fā)不出聲音。 第15頁第15頁以后，父親發(fā)覺了那粒紅石頭，就撿起來放到了巖石上。當(dāng)他們坐下來開始吃東西時，驢媽媽忽然激動地說：“我有一個奇怪感覺，覺得兒子還活著，并且就在附近。”“我在！我在！”驢小弟想大聲地喊出來，但喊不出來。“我多么希望他能和我們在一起。你呢？”驢媽媽問驢父親。驢父親瞧了她一眼：“這還要你問?！?“我希望變回本來我！”驢小弟想。結(jié)果一眨眼工夫，他就真變了回來。第16頁第16頁威廉史塔克幾乎畫了一輩子漫畫，因此他畫非常簡練，看似簡簡樸單線條、簡簡樸單著色，其實(shí)，已經(jīng)達(dá)到了一個難以模仿境界。難怪有些人說

7、他畫深受畢加索影響，由于畢加索曾經(jīng)說過：“人花一段時間學(xué)做藝術(shù)家，卻要花一輩子把所學(xué)拋棄，學(xué)做小孩。”第17頁第17頁 驢小弟變石頭故事特色在于充斥了曲折和波瀾，堆積起來矛盾和問題把故事引向高潮，然后等待一個叫作“愛”力量來處理。愛是巨大潛流，推動著故事發(fā)展和改變。 驢小弟變石頭取得1970年美國凱迪克金牌獎。該獎項(xiàng)代表著美國兒童圖畫書領(lǐng)域最高榮譽(yù)。該作采用這種非寫實(shí)繪畫風(fēng)格代表著當(dāng)代美國兒童圖畫書藝術(shù)潮流。第18頁第18頁第19頁第19頁第20頁第20頁第21頁第21頁三、幼兒故事作用幼兒圖畫故事是當(dāng)代印刷技術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)結(jié)合產(chǎn)物，它特殊表現(xiàn)形式和接受方式，對出入人世幼兒含有非常主要作用。圖畫

8、故事還是親自攻讀最佳文學(xué)樣式，親子共讀是國際閱讀界始終提倡一個方式。第22頁第22頁第二節(jié) 幼兒圖畫故事分類幼兒圖畫書最早包括文學(xué)性圖畫故事，有包括非文學(xué)性知識型圖畫故事，如幼兒識物畫書、百科知識畫冊等，依據(jù)文字油污，可分為無文圖畫故事和有文圖畫故事。一、無文圖畫故事 完全用童話表現(xiàn)內(nèi)容故事，無文圖畫故事普通情節(jié)簡樸，篇幅短小，內(nèi)容單一，富于幼兒情趣，有助于增進(jìn)幼兒智力和語言能力發(fā)展。第23頁第23頁二、有文圖畫故事 圖畫和文字互相配合而又含有一定獨(dú)立性，是圖畫書中常見一個形式。其中包括：一個以圖為主，只有少許文字，文字帶動故事情節(jié)發(fā)展;一個是圖文并茂，文字較豐富，是一篇完整文學(xué)作品。第24頁

9、第24頁第三節(jié) 幼兒圖畫故事特點(diǎn)一、形象直觀性幼兒圖畫故事更含有形象直觀，其中畫面所展示人物、動作及環(huán)境都是十分詳細(xì)形象，或?qū)憣?shí)，或夸張，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃?，生動有趣。二、?gòu)圖連續(xù)性圖畫故事區(qū)別于插圖特性是它連續(xù)性，它必須注意畫與畫之間銜接，使之含有連續(xù)性，這種銜接起到推動故事情節(jié)作用。第25頁第25頁第26頁第26頁三、畫面趣味性以幼兒為主要讀者圖畫故事，必須含有濃郁趣味性，就是幼兒情趣視覺化藝術(shù)表現(xiàn)。四、整體傳達(dá)性整體傳達(dá)性是指圖畫故事含有整體感，能夠完整表示故事內(nèi)容。圖畫之間幅與幅之間一脈相承，連續(xù)相通，有機(jī)結(jié)合，圖畫整體傳達(dá)性就顯現(xiàn)出來。從書角度來說，圖畫故事整體傳達(dá)性還包括封面封

10、底。第27頁第27頁第四節(jié) 幼兒圖畫故事創(chuàng)作和改編一、文字要求文字包括兩個含義，一是有文圖畫故事中文字，一是無文圖畫故事中構(gòu)思。兩者要求要符合幼兒興趣、興趣和接受水平，符合幼兒文學(xué)語言要求。圖畫故事書閱讀過程就是一個與圖畫故事書溝通、對話、交流過程，是調(diào)動自己知識經(jīng)驗(yàn)理解圖畫故事，并從中獲取信息豐富自己體驗(yàn)過程。 ?！保ㄈ账删又敝?（一）要有可視感和動感圖畫故事文字首先要有“可視感”，文字在圖畫中易于表現(xiàn)。同時，文字還要富于動感第28頁第28頁小豬尼克文字部分：1、小胖豬尼克，騎輛三輪車，“嘟嘟” ，我是天下第一車。2、左拐，右拐，上坡，下坡。3、左拐有棵大樹，右拐有條小河。4、尼克騎得太快了

11、，“乒” ，撞大樹樹葉落。第29頁第29頁尼克騎得太猛， “乒” ，沖得小河濺水波。 文字富于動感，場景改變清楚，為圖畫創(chuàng)作者提供依據(jù)。（二）要有節(jié)奏感欣賞課后阿寶耳朵 （三）精煉、準(zhǔn)確、生動、有色彩第30頁第30頁二、繪畫要求（一）符合幼兒欣賞圖畫特點(diǎn)1.形象:注意人物面部表情，喜歡用夸張手法。2.畫面：需把主要內(nèi)容放在中間，畫面背景要簡樸3.色彩：壓迫考慮到幼兒年齡，多用他們喜歡鮮艷色彩，精細(xì)把握畫面上各種事物。（二）掌握圖畫繪制要求1.富于兒童情趣2.適合幼兒理解水平3.有動感第31頁第31頁第32頁第32頁第33頁第33頁第34頁第34頁這是一只藍(lán)色貪吃小小鵝。第35頁第35頁他天天從

12、早吃到晚上。第36頁第36頁早上，他吃米飯碗里每同樣?xùn)|西，都說好吃。第37頁第37頁波波來看山羊，順便把尖嘴戳進(jìn)他食槽里。她說：“好吃。”第38頁第38頁他來看老鼠，舔舔他盤子說：“好吃”。第39頁第39頁每個下午，波波都要到池塘里游泳。她去啃一口蘆葦枝。她說：“好吃。”第40頁第40頁波波是一只藍(lán)色，好奇小鵝。 也很貪吃。第41頁第41頁一天下午，波波看見池塘上飄著好多泡泡。她張嘴吞下一個發(fā)亮藍(lán)泡泡。第42頁第42頁好吃，”波波說。 然后，她打了一個嗝。 第43頁第43頁她一邊邁進(jìn)一邊打嗝。 她一邊后退一邊打嗝。第44頁第44頁第45頁第45頁她在水里打嗝。 她在草里打嗝。第46頁第46頁“喝水！”烏龜說。波波狂喝了好多水。她又打了一個嗝，打出來一個不丁點(diǎn)大小泡泡?！昂贸?，”她說。 第47頁第47頁喝水！”烏龜說。波波狂喝了好多水。她又打了一個嗝，打出來一個不丁點(diǎn)大小泡泡?！昂贸?，”她說。 第48頁第48頁4.有細(xì)節(jié)5.充足利用圖畫書翻頁欣賞方式中川李枝子第49頁第49頁中川李枝子1935年9月出生于日本北海道。自東京都立高等保育員學(xué)院畢業(yè)后，她一邊在一所名叫“綠”保育園當(dāng)保育員，一邊從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。1962年她出版了處女作不不園，這本被稱為“給兒童文學(xué)界帶來了革命性震驚”系列童話為她帶來了巨大名譽(yù)。第50頁第50頁大村百合子194