幼兒園一日生活的安排與保育市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、幼 兒 園一日生活安排與保育第1頁(yè)第1頁(yè)一、幼稚園一日生活安排幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）中 指出：“幼稚園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诟吲d童年生活中取得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。”幼稚園一日生活是指幼稚園天天進(jìn)行所有教育活動(dòng)，包括日常生活和其它活動(dòng)。幼稚園教育任務(wù)是要為人終身人格完善和為適應(yīng)社會(huì)不斷改變奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生可連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第2頁(yè)第2頁(yè)幼稚園一日生活構(gòu)成生活活動(dòng):入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：晨間活動(dòng)、早操、體育活動(dòng)、散步。游戲活動(dòng)：創(chuàng)游、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、表游，智游、音游、體游）。學(xué)習(xí)活動(dòng)：在主

2、題背景下均衡安排五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)。第3頁(yè)第3頁(yè)優(yōu)化幼稚園一日生活 優(yōu)化幼稚園一日生活主要從優(yōu)化教育過(guò)程、優(yōu)化教育辦法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實(shí)行。把一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)都當(dāng)做課程看待，從一日生活時(shí)間、內(nèi)容、辦法和空間著手，全方位整合各種教育原因，為幼兒提供健康、豐富生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展要求，使他們?cè)诟吲d童年生活中取得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。第4頁(yè)第4頁(yè)幼稚園一日生活安排應(yīng)遵循原則 （1）動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)交替（2）室內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)交替（3）正規(guī)活動(dòng)與非正規(guī)活動(dòng)交替（4）集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)交替（5）穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合原則 冬夏兩個(gè)季節(jié)能夠依據(jù)氣溫季節(jié)做出一定改變。第5頁(yè)第5

3、頁(yè) 幼稚園一日生活安排 7:20 7:50 晨間接待 區(qū)域活動(dòng) 8:30-9:10 晨間活動(dòng) 早操 9：10-9：30 入廁 盥洗 晨間談話 9:30-9：50 教學(xué)活動(dòng) 9：5010：20 區(qū)域活動(dòng) 10：2010：45 戶外游戲 10：4511：10 餐前活動(dòng)與準(zhǔn)備第6頁(yè)第6頁(yè)幼稚園一日生活安排11：1011：40 午餐11：4012：00 餐后活動(dòng)12：0014：20 午睡14：20 14：40 起床、點(diǎn)心、喝水14：4015：00 區(qū)角、游戲、戶外活動(dòng)15：0015：30 教學(xué)活動(dòng)15：3015：50 離園準(zhǔn)備第7頁(yè)第7頁(yè)二、幼稚園一日活動(dòng)基本要求第一部分：生活活動(dòng)基本要求：1依據(jù)幼兒

4、不同年紀(jì)段生理和心剪發(fā)展需要，建立科學(xué)一日生活常規(guī)，現(xiàn)有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體合理需要，不強(qiáng)求一律、整潔劃一。2.引導(dǎo)、支持和勉勵(lì)幼兒參加生活規(guī)則建立，要滿足幼兒受保護(hù)需要和獨(dú)立需要，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替。3組織和指導(dǎo)幼兒生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少無(wú)須要等候，避免隱性和顯性時(shí)間浪費(fèi)。4確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件應(yīng)對(duì)辦法。第8頁(yè)第8頁(yè)入園幼兒1.按要求帶齊當(dāng)天所需生活和學(xué)習(xí)用具。不帶零食及危險(xiǎn)品來(lái)園。2.著裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等潔凈整潔，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐步養(yǎng)成每七天剪一次指甲習(xí)慣。3.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴

5、問(wèn)好。4.愿意接受晨檢，做到愛清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。5.積極參與晨間活動(dòng)。第9頁(yè)第9頁(yè)入園教師教師必須按時(shí)到園（值日老師提前到園），開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動(dòng)準(zhǔn)備工作。2.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)樸交流，聽取家長(zhǎng)意見和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物交接工作。3.觀測(cè)幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好統(tǒng)計(jì)。及時(shí)與未到園幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，理解原因。4.組織幼兒開展觀測(cè)、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。第10頁(yè)第10頁(yè) 飲水幼兒1.愿意定期飲水。需要時(shí)會(huì)積極取水喝。2.正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。3.猛烈

6、運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。4.用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定地方，杯口朝上。第11頁(yè)第11頁(yè)飲水教師1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀測(cè)幼兒飲水量，確保幼兒日飲水量達(dá)400600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。第12頁(yè)第12頁(yè)盥洗幼兒1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺洗手，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。2.正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己毛巾擦干。第13頁(yè)第13頁(yè)盥洗教師1.組織幼兒有序地盥洗。2.將正確盥洗辦法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生

7、檢查盥洗結(jié)果。第14頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第15頁(yè)進(jìn)餐幼兒1. 愉快、安靜地進(jìn)餐（進(jìn)餐時(shí)不大聲發(fā)言，不隨便說(shuō)笑打鬧）逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐技能2. 正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。3.菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。4.逐步養(yǎng)成進(jìn)餐文明行為習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ胤剑灰獙⒆约翰怀燥埐颂粼趧e人碗里。吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。飯后漱口、擦嘴、洗手。5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。6.餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、漱口。 第16

8、頁(yè)第16頁(yè)進(jìn)餐教師1.營(yíng)造愉快、安靜進(jìn)餐環(huán)境，簡(jiǎn)介當(dāng)餐食品。2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做猛烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘散步。（正餐： 3040分鐘，點(diǎn)心：15分鐘）。3.勉勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀測(cè)進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒予以個(gè)別照料，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。第17頁(yè)第17頁(yè)午睡幼兒1.逐步學(xué)會(huì)有順序地穿脫衣褲，衣物放指定地方。2.分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。 3.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（夏天兩小時(shí)，春、秋、冬一小時(shí)半）第18頁(yè)第18頁(yè)午睡教師1.睡前：組織幼兒睡前解便，

9、安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。2.睡中： 不斷巡視，發(fā)覺幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)匯報(bào)與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺好習(xí)慣。照料入睡困難、有特殊需要幼兒。3 睡后：注意觀測(cè)幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)覺異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。4.值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班統(tǒng)計(jì)。不能以任何借口離開寢室或做自己私活、看書、睡覺等，并做好交接班工作。第19頁(yè)第19頁(yè)入廁幼兒1.逐步學(xué)會(huì)自理大小便，大、小便有異常情況能積極告訴教師和保育員。2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴衣褲。3.逐

10、步學(xué)會(huì)便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。第20頁(yè)第20頁(yè)入廁教師1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。2.觀測(cè)幼兒大便情況。發(fā)覺異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好統(tǒng)計(jì)。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿幼兒解便。第21頁(yè)第21頁(yè)離園幼兒1.積極使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴再會(huì)。2.收拾好需帶回家物品。3.不跟陌生人走。4.愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)天在園生活及活動(dòng)情況。第22頁(yè)第22頁(yè)離園教師1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜自選活動(dòng)。2.檢查幼兒服裝穿戴是否整潔；提醒幼兒收拾需帶回家物品。3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒交接。4.

11、提醒幼兒有禮貌地向教師和兒童辭別。5.離園時(shí)間，要預(yù)防幼兒走失或被陌生人帶走。6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。第23頁(yè)第23頁(yè)第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)基本要求：1.以本班幼兒運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目的，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。2.注重采用讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。3.天天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。4.掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。第24頁(yè)第24頁(yè)晨間活動(dòng)教師1.提供進(jìn)行晨間活動(dòng)材料,材料豐富，與正在開展主題活動(dòng)內(nèi)容相吻合；晨間擺放材料按 區(qū)域分類擺放

12、；有條件必須設(shè)置固定活動(dòng)區(qū)，區(qū)域設(shè)置必須與年齡和主題相適應(yīng)。2.引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。3.有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和組織幼兒活動(dòng)，活動(dòng)中有指導(dǎo)和教師應(yīng)答，活動(dòng)后有講評(píng)。4.有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。第25頁(yè)第25頁(yè)晨鍛早操幼兒1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己衣服、鞋子是否穿好。2.值日生幫助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。3.幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目，在相對(duì)劃分區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。4.遵守規(guī)則，會(huì)聽信號(hào)，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力。5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)積極告訴老師。6.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。第26頁(yè)第26頁(yè)體育活動(dòng)

13、教師1.一周內(nèi)確保體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等各種類型體育活動(dòng)開展。2.開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作活動(dòng)。3.合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒有足夠、安全活動(dòng)空間。4.觀測(cè)幼兒興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整。5.建立適宜運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。6.注意動(dòng)靜交替，逐步增長(zhǎng)活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，預(yù)防忽然運(yùn)動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)造成拉傷、扭傷或身體不適等。第27頁(yè)第27頁(yè)第三部分：游戲活動(dòng)基本要求： 1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，確保充足游戲時(shí)間。 2因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境，提供安全、

14、衛(wèi)生、可變、含有各種教育價(jià)值游戲材料，保證幼兒自主游戲條件。 3平衡一周內(nèi)各類型游戲。 4加強(qiáng)游戲過(guò)程中觀測(cè)，做到觀測(cè)在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。第28頁(yè)第28頁(yè)游戲活動(dòng)幼兒1.參與游戲材料搜集與準(zhǔn)備。2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等進(jìn)行游戲。3.參與制定、遵守游戲規(guī)則。4.與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。5.學(xué)習(xí)處理游戲中問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。6.愛護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，物歸原處，會(huì)歸類整理玩具。第29頁(yè)第29頁(yè)游戲活動(dòng)教師1.在主題活動(dòng)背景下制定目的明確、有指導(dǎo)和觀測(cè)要點(diǎn)游戲活動(dòng)計(jì)劃。2.確保每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。3.平衡

15、安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂(lè)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲）。4.依據(jù)游戲活動(dòng)要求和幼兒游戲活動(dòng)需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)材料。5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。6.確保幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置35個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置57個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置68個(gè)活動(dòng)區(qū)。7.遵循“幼兒在前，教師在后”游戲指導(dǎo)原則觀測(cè)幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好統(tǒng)計(jì)。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜方式推動(dòng)游戲發(fā)展。第30頁(yè)第30頁(yè)第四部分：學(xué)習(xí)活動(dòng)基本要求：1依據(jù)教育目的、幼兒實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，開

16、展綜合主題活動(dòng)，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容。2充足利用周圍環(huán)境有利條件，提供充足動(dòng)手操作材料，確保有幼兒充足活動(dòng)機(jī)會(huì)。3遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。4靈活地利用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動(dòng)等活動(dòng)組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)機(jī)會(huì)與條件。5集體教學(xué)活動(dòng)次數(shù)適量，天天次數(shù)不超出2次；每次活動(dòng)時(shí)間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。6、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、辦法、習(xí)慣養(yǎng)成。第31頁(yè)第31頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒 1.在老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)下搜集相關(guān)信息，準(zhǔn)備活動(dòng)材料。2.動(dòng)用各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.樂(lè)于交流分享自己經(jīng)

17、驗(yàn)和想法。4.能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。5.有良好傾聽、發(fā)言習(xí)慣； 用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確第32頁(yè)第32頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)教師1.依據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜活動(dòng)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行活動(dòng)計(jì)劃。2. 教具、學(xué)具恰當(dāng)，數(shù)量充分，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為課題服務(wù)。場(chǎng)地適宜幼兒活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流桌椅位置（托班、小班如無(wú)特殊需要能夠不擺放桌椅）。4. 有教有學(xué)、層次清楚，銜接自然，過(guò)程完整。處理重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授知識(shí)正確，注意幼兒情感、態(tài)度、能力培養(yǎng)。語(yǔ)言規(guī)范，教態(tài)親切自然，有一定組織駕馭能力。5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒不同需要?；顒?dòng)中重視培養(yǎng)幼兒

18、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.重視活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后記載和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗原因，搜集幼兒活動(dòng)作品，統(tǒng)計(jì)幼兒活動(dòng)經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。7.注意培養(yǎng)幼兒正確坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒視力和嗓子。第33頁(yè)第33頁(yè)在幼兒常規(guī)培養(yǎng)中，要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好整潔環(huán)境，要善于營(yíng)造“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”氣氛。如：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)可通過(guò)一些形象生動(dòng)圖片，給幼兒一個(gè)暗示：讓幼兒知道該如何去做。如：在洗手水龍頭旁貼上節(jié)約用水圖片，幼兒就會(huì)知道洗手時(shí)水開小一點(diǎn)。在水桶前地面貼上小腳印，幼兒就知道倒水時(shí)要不推不擠，按序等待要及時(shí)為幼兒提供動(dòng)作示范。幼兒年齡小，對(duì)老師語(yǔ)言提醒理解力差，需要老師重復(fù)用動(dòng)作去示范，幫助幼兒理解要求，讓幼兒明白該如何做才是正確。老師動(dòng)作示范，勝過(guò)多次語(yǔ)言要求，起到事半功倍效果。保教人員要時(shí)刻為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、整潔環(huán)境和友愛有序氣氛。平時(shí)，幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)，要及時(shí)制止。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出積極、良好行為時(shí)，要及時(shí)予以表彰。第34頁(yè)第34頁(yè)午 睡 常 規(guī) 如何才干建立良好午睡常規(guī)，提升幼兒睡眠質(zhì)量呢？1、 睡前上廁所, 迸人睡眠室后保持安靜。2、逐步學(xué)會(huì)自己脫衣服, 并把衣物疊放整潔放在指定地方 (上衣搭在椅背上、 褲子放在椅子上、 鞋放在椅子下面)，上床前, 將拖鞋擺放整潔。 3、睡姿正確: 側(cè)臥式，不俯臥或蒙頭睡, 不玩東西，不吮手指