2023學(xué)年四川省南充高級中學(xué)生物高二下期末質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)元素和化合物的說法，正確的是A膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì)，具有相同的化學(xué)組成B經(jīng)測定，細(xì)胞中某化合物含硫，則一定是蛋白質(zhì)CDNA存在氫鍵

2、，RNA不存在氫鍵D人體缺鈣會導(dǎo)致骨骼肌抽搐2將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成三組。處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況，組背地彎曲生長。據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是A組插入云母片的目的是阻斷生長素的極性運(yùn)輸B組是本實驗的對照組，而組是本實驗的實驗組C通過本實驗的結(jié)果可知重力導(dǎo)致生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端D本實驗的結(jié)果不能說明生長素的生理作用具有兩重性3貽貝通常固著在海灘區(qū)域的礁石上生活，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時能進(jìn)入貽貝的居住區(qū)域。生態(tài)學(xué)家研究海星對貽貝分布的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A調(diào)查貽貝種群密度的方法是標(biāo)志重捕法B除去海星會導(dǎo)致

3、貽貝的分布區(qū)域變小C海星是入侵物種，比貽貝更加適應(yīng)環(huán)境D海星可能通過捕食作用影響貽貝的分布4流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()A該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量B照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能C該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量D該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量5土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒，在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程手段獲取抗旱植株，以下分析不合理的是A若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞B將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用鈣離子

4、處理細(xì)菌C用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞后，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到具有抗旱基因的植物D若能在植物細(xì)胞中檢測到抗旱基因，則說明該基因工程項目獲得成功6如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：生產(chǎn)者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放量；消費(fèi)者呼吸釋放量；生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是A流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C消費(fèi)者同化作用的大小可用表示D該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等7下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 ()A細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)B興

5、奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是不同的C在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出8（10分）下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）A遺傳多樣性高的種群適應(yīng)多變的環(huán)境的能力比較強(qiáng)B群落演替過程中物種豐富度一定逐漸升高C混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易受病蟲害而毀滅D大量引進(jìn)國外物種是增加生物多樣性和進(jìn)行生物防治的重要措施二、非選擇題9（10分）下圖表示某些有機(jī)物及其元素組成和功能的關(guān)系，圖中ae分別為構(gòu)成AE的基本單位。請據(jù)圖回答問題：（1）從化學(xué)組成分析，ae所共有的化學(xué)元素是_。（2）同等質(zhì)量的A、B相

6、比，儲能較多的是_。（3）導(dǎo)致C有F1F6功能差異的直接原因為_。（4）現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該C的相對分子質(zhì)量約為_。（5）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（Z12，W13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，其中_個賴氨酸和_個天冬氨酸。10（14分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是_，在小麥種子中主要是指_。（2）圖中Z是_，使用_染色劑染色，可使呈現(xiàn)_色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_，填寫出由P由_，

7、_（細(xì)胞器）加工形成。（4）和兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)后者。（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_。11（14分）從下列兩個題目中任選一題，進(jìn)行回答。（1）核移植技術(shù)使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。_（2）如圖，最近校園內(nèi)多功能廳前月季園內(nèi)的一種植物龍葵遭受了嚴(yán)重的蟲害。如果這是一種經(jīng)濟(jì)作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法，談?wù)勀銓ε嘤稗D(zhuǎn)基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物？理由是什么？有風(fēng)險嗎？）_12下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對

8、等位基因（A、a)控制，已知6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是_。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是_。（3）7的基因型是_，9的致病基因來自代中的_。若10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】膽固醇和磷脂均屬于脂質(zhì)，但磷脂含有C、H、O、N、P元素而膽固醇只含有C、H、O元素，A錯誤；氨基酸中也可能含有硫元素，因此可能是蛋白質(zhì)或氨基酸，B錯誤；tRNA分子中有雙鏈部位，因此含有氫鍵，C錯誤；人體缺鈣會導(dǎo)致骨骼肌抽搐，D正確【考點(diǎn)

9、定位】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用；脂質(zhì)的種類及其功能2、A【答案解析】生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端是極性運(yùn)輸，在重力作用下，由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)發(fā)生橫向運(yùn)輸，組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上下端之間沒有阻隔，因此可以完成極性運(yùn)輸，由于云母片的阻斷，尖端的生長素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，因此胚芽鞘不彎曲生長，對照說明重力的作用可使生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸；組胚芽鞘尖端下部有云母片存在，仍然發(fā)生彎曲生長，對照說明生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端?！绢}目詳解】A. 極性運(yùn)輸是指生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，組插入的云母片沒有阻斷極性運(yùn)輸，A錯誤；B. 組未做處理，是本實驗的對照組，組是本實驗的實驗組，B正確；C. 通過對

10、比可知重力導(dǎo)致的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，C正確；D. 兩重性是指低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，本實驗體現(xiàn)的是高濃度生長素的促進(jìn)作用，因此不能說明生長素的生理作用具有兩重性，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合實驗圖，考查了生長素極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生對橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)睦斫?，要求學(xué)生具備獲取圖示信息、審題以及實驗分析能力。3、D【答案解析】據(jù)圖分析，增加海星，使得貽貝的分布區(qū)下限上升，除去海星，則貽貝的分布區(qū)下限下降，說明海星可能通過捕食作用影響貽貝的分布?！绢}目詳解】貽貝的活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查貽貝種群密度的方法是樣方法，A錯誤；據(jù)圖分析，除去海星，則貽貝的分布區(qū)下限下降，

11、貽貝的分布區(qū)域變大，B錯誤；貽貝通常固著在海灘區(qū)域的礁石上生活，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時能進(jìn)入貽貝的居住區(qū)域，說明海星比貽貝更加適應(yīng)環(huán)境，但海星不是外來物種，C錯誤；海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時能進(jìn)入貽貝的居住區(qū)域，使得貽貝的分布區(qū)下限上升，說明海星可能通過捕食作用影響貽貝的分布，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查調(diào)查種群密度的方法、種間關(guān)系，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大。4、A【答案解析】試題分析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能，故A正確。是固定的能量不是照射的能量，故B錯誤。不是所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者體內(nèi)的能量，故C、D錯誤?？?/p>

12、點(diǎn)：本題考查能量流動相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。5、D【答案解析】農(nóng)桿菌的特點(diǎn)是易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力。農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過程：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)?！绢}目詳解】A、土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒，在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組，所以若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體時，目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不

13、被破壞，A正確；B、將目的基因?qū)爰?xì)菌時，需要用Ca2+處理細(xì)菌，使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，B正確；C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，使其具有抗旱基因，然后再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物，C正確；D、能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，只能說明目的基因?qū)氤晒?，不能說明該基因成功表達(dá)，即不能說明該基因工程項目獲得成功，D錯誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從題文提取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力。6、A【答案解析】據(jù)圖分

14、析，流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的能量，可用表示，即生產(chǎn)者光合作用消耗CO2的總量。生產(chǎn)者的能量去路包括生產(chǎn)者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放量；流入下一營養(yǎng)級和未被利用?！绢}目詳解】流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能，表示生產(chǎn)者光合作用消耗總量，即生產(chǎn)者總的光合作用情況，故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示，A正確；有機(jī)肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機(jī)物，才能被生產(chǎn)者利用，故的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少，B錯誤；消費(fèi)者同化作用的能量大于消費(fèi)者呼吸釋放量，故消費(fèi)者同化作用的大小不能用表示，C錯誤；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中有有機(jī)物的積累，光合作用固

15、定的CO2多于呼吸作用釋放的CO2量，D錯誤；綜上所述，選A項?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生物系統(tǒng)的能量流動，意在考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)能量的來源和去路，解題時需要耐心分析。7、B【答案解析】依托多種生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，考查把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識體系的能力。【題目詳解】細(xì)胞間的信息交流有的是靠細(xì)胞間的分子通道傳遞信息分子，如植物細(xì)胞間的胞間連絲。所以細(xì)胞膜上的受體并不是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)，A錯誤。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以局部電流的形式，在神經(jīng)元間傳遞時靠突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜傳遞信息，生物膜發(fā)生的變化因而是不同的，B正確。在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜既有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

16、又有功能上的分工，相互配合共同完成，C錯誤。核膜上的核孔控制核質(zhì)間物質(zhì)出入，但不能自由出入，因此蛋白質(zhì)和RNA不能自由進(jìn)出，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】細(xì)胞核孔是大分子進(jìn)出的通道，但并不意味著物質(zhì)可以自由出入，它也有精細(xì)的結(jié)構(gòu)，從而完成對物質(zhì)進(jìn)出的控制。8、A【答案解析】生物多樣性的內(nèi)容包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部的基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性的價值有潛在價值、間接價值（生態(tài)功能）和直接價值。生物多樣性破壞的原因有人類對資源的過度開發(fā)、破壞，對環(huán)境的污染，破壞食物鏈等。保護(hù)生物多樣性可以概括為就地

17、保護(hù)和易地保護(hù)，協(xié)調(diào)人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系?！绢}目詳解】A、遺傳多樣性高的種群適應(yīng)多變的環(huán)境的能力比較強(qiáng)，A正確；B、群落演替過程中物種豐富度不一定逐漸升高，演替的方向受環(huán)境影響，B錯誤；C、混合樹種的天然林比單一樹種的人工林抗病蟲能力強(qiáng)，更能適應(yīng)環(huán)境變化，C錯誤；D、大量引進(jìn)國外物種有可能造成生物入侵，降低物種豐富度，D錯誤；故選A。二、非選擇題9、C、H、O A c的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 880 z-12 （w-13）/2 【答案解析】由圖可知，A為脂肪，B為淀粉，C蛋白質(zhì)，D為RNA，E為DNA。a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸?！绢}目詳解

18、】（1）a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸，五者共有的元素是C、H、O。（2）同等質(zhì)量的A脂肪和B淀粉相比，A脂肪儲能較多。（3）結(jié)構(gòu)決定功能，導(dǎo)致C蛋白質(zhì)有F1F6功能差異的直接原因在于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。（4）現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽，則其含有8個肽鍵，形成該環(huán)狀多肽時會脫去8分子水，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該C的相對分子質(zhì)量約為1288-188=880。（5）組成該多肽的氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基，設(shè)賴氨酸的數(shù)目為a，根據(jù)脫水縮合前后氮原子的數(shù)目不變可知，z=2a+(12-a)，故a=z-12；組

19、成該多肽的氨基酸中，只有天冬氨酸含有2個羧基，設(shè)天冬氨酸的數(shù)目為b，根據(jù)脫水縮合前后氧原子的數(shù)目變化可知，w+11（脫去的水中的氧原子）=4b+2(12-b)，故b=（w-13）/2?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于（5）的計算，需要注意觀察五種氨基酸的R基的不同，根據(jù)氧原子或氮原子的數(shù)目變化來進(jìn)行相關(guān)的計算。10、葡萄糖 淀粉 核糖核苷酸 吡羅紅 紅 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 決定 水 【答案解析】圖示可知是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；、攜帶遺傳信息，分布在細(xì)胞核，所以是DNA，分布在細(xì)胞質(zhì)，所以是RNA；承擔(dān)生命活動，所以是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只

20、是N元素?！绢}目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；(5)水在個體發(fā)育過程中的含量不同，隨著年齡的增長水的含量會明顯減少.【答案點(diǎn)睛】根據(jù)蛋白質(zhì)、DNA、RNA、多糖四種有機(jī)物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關(guān)系，結(jié)合圖形所示，準(zhǔn)確判斷圖中字

21、母或數(shù)字所代表的物質(zhì)，是解題關(guān)鍵。11、不想；克隆出的自己可能會對社會帶來危害。由于生殖性克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德，且克隆技術(shù)尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），但是不反對治療性克隆人。觀點(diǎn)：1生態(tài)層面，克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。2文化層面，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性質(zhì)。與當(dāng)今正在興起的崇尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖。3哲學(xué)層面，通過克隆技術(shù)實現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)

22、之后，可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂。人的不可重復(fù)性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復(fù)制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎(chǔ)和生物學(xué)前提。4血緣生育構(gòu)成了社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系。為什么不同的國家、不同的種族幾乎都反對克隆人，原因就是這是另一種生育模式，現(xiàn)在單親家庭子女教育問題備受關(guān)注，就是關(guān)注一個情感培育問題，人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態(tài)下完成的，幾千年來一直如此，克隆人的出現(xiàn)，社會該如何應(yīng)對，克隆人與被克隆人的關(guān)系到底該是什么呢?5身份和社會權(quán)利難以分辨。假如有一天，突然有20個兒子來分你的財產(chǎn)，他們的指紋、基因都一樣，該咋辦?是不是要像汽車掛牌照一樣在他們額頭上刻上克隆人川A000

23、1、克隆人川A0002之類的標(biāo)記才能識別。 減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法：引入害蟲的寄生蟲；引入和害蟲生存環(huán)境有相似要求、但不危害農(nóng)作物的競爭生物；培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物。我支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，認(rèn)為它無風(fēng)險，轉(zhuǎn)基因抗蟲作物中的抗蟲基因表達(dá)后會產(chǎn)生對害蟲有害的物質(zhì)，使其食后死亡，降低害蟲的數(shù)量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時也能減少了農(nóng)藥的使用量，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，也降低了對環(huán)境的污染。 【答案解析】目前大多數(shù)人對克隆人持否定態(tài)度，克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用；克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人，中國政府

24、禁止生殖性克隆。轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)：1、通過基因的轉(zhuǎn)變，增加食物的種類，從而提高食物的品質(zhì)。2、解決糧食短缺問題。這也是轉(zhuǎn)基因食品最開始的初衷所在。3、增加食物的營養(yǎng)，提升食物的品質(zhì)，這也是轉(zhuǎn)基因食品最顯著的一個特點(diǎn)。4、減少農(nóng)藥的使用。轉(zhuǎn)基因食品吸取了多種食品的優(yōu)勢，減少病蟲害的風(fēng)險，一定程度減少環(huán)境污染。轉(zhuǎn)基因食品的缺點(diǎn)：1、轉(zhuǎn)基因食品因為是違反自然規(guī)律的，因而會有很多潛在的風(fēng)險。2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的生物污染。很多生物科技公司為了保護(hù)自己的產(chǎn)權(quán)，對所銷售的轉(zhuǎn)基因種子做了“絕育”的處理，這將會是一個很嚴(yán)肅的問題。3、影響農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境。比如推廣抗除草劑的轉(zhuǎn)基因食品在一定程度上會助長更多使用除草

25、劑，這樣會危害其他的非轉(zhuǎn)基因作物，讓非轉(zhuǎn)基因作物受到傷害甚至滅絕?！绢}目詳解】（1）克隆出的自己可能會給社會帶來一定的危害，同時違反人類倫理道德，所以我不同意克隆自己。克隆人會帶來各種問題，比如，生態(tài)問題，克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的；文化問題，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性質(zhì)。與當(dāng)今正在興起的祟尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖；哲學(xué)問題，通過克隆技術(shù)實現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后，可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂。人的不可重復(fù)性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復(fù)制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎(chǔ)和生物學(xué)前提。（2）總的來說，偏向于支持轉(zhuǎn)基因抗蟲作物及食品。轉(zhuǎn)基因食物是其原料或部分原料是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)得到的，就是在一種生物中轉(zhuǎn)入外源基因，以此來改善原材料的產(chǎn)量、性狀、口感等。比如抗蟲棉，就是在棉花中轉(zhuǎn)入了能抵抗棉鈴蟲的基因，棉鈴蟲吃了就會死，這樣就免受了棉鈴蟲的危害，提高了棉花