教育電影小孩不笨觀后感

1、教育電影小孩不笨觀后感這是一部值得家長(zhǎng)和孩子觀看的影片，真實(shí)的感人至深的故事所揭示的有關(guān)青春期子女的教育困障會(huì)讓全部的家長(zhǎng)屏息沉思，并為之震撼。以下是整理的教育電影小孩不笨觀后感，希望對(duì)大家有幫忙。教育電影小孩不笨觀后感1“你最終一次贊揚(yáng)別人是幾時(shí)，你最終你一次被人贊揚(yáng)是幾時(shí)，很久了，對(duì)嗎？”小孩不笨開頭的第一句話，給人以一種充滿神奇的感覺影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景，向我們講解并描述了一個(gè)感動(dòng)的、充滿趣味性的故事。杰利是一個(gè)8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責(zé)怪他，說他為什么就不能在優(yōu)秀一點(diǎn)兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥，他是一個(gè)電腦高手，他的博客獲得了全國(guó)大賽的冠

2、軍，但是他的媽媽還說他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好好友，他沒有媽媽，和他的爸爸在一起生活，他愛功夫，但卻遭到他爸爸的反對(duì)。他們?nèi)齻€(gè)人不管做什么都是錯(cuò)的，都會(huì)遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，一開口說話也會(huì)被家長(zhǎng)一口回絕，所以慢慢的，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前都變成了啞巴。有一天，楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學(xué)謙無望了，他覺得家外表看上去什么都有，可是它什么都沒有，只是他睡覺的一個(gè)地方。直到有一次，楊學(xué)謙的父母無意間看了他的博客日記，才明白，自己對(duì)孩子了解太少，孩子對(duì)自己的絕望大于自己對(duì)孩子的絕望，他們確定改正。孩子們也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也按時(shí)的改正。最終，影片以杰利的表演完

3、善落幕。一個(gè)令人捧腹大笑的開頭，一個(gè)令人欣喜的結(jié)尾，一個(gè)令人開心、感動(dòng)又受教育的過程。看完影片，淚水已爬滿我的臉龐，再轉(zhuǎn)頭看媽媽，同我一樣，已經(jīng)淚流滿面。我認(rèn)真打量著媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了，取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉，那臉上的光榮早已消逝，取而代之的是為這個(gè)家操勞而愈來愈多、越來越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，確定要發(fā)奮圖強(qiáng)，不讓媽媽擔(dān)憂。再回憶起影片的最終，成才的爸爸在生命的最終一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔(dān)憂，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。想到家長(zhǎng)為兒女奮斗，愛護(hù)兒女不惜自己的身體，甚至珍貴的生命，我不禁失聲痛哭起來。我慶幸我是

4、個(gè)幸福的孩子，慶幸自己生活在一個(gè)和諧的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜如今所擁有的一切，認(rèn)真的過好每一不想過去，不想將來，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，時(shí)辰提示自己：珍惜一切就算沒有擁有。小孩不笨是一部教會(huì)孩子怎樣感恩父母，明白父母的苦衷的影片，我從中學(xué)會(huì)了許多道理。想要了解孩子嗎？那就看小孩不笨吧!教育電影小孩不笨觀后感2教育成為當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題，成為每個(gè)家庭的頭等大事?？勺鳛楹⒆拥母改福瑢W(xué)的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來一直困圍著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的呼喊：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”、“身教重于言教”。也有許多迷途者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺

5、子”、“無規(guī)則不成方圓”。更有眾多后來人在苦苦的探究。今晚觀看了新加坡電影小孩不笨受到了極大的震驚和啟迪，從中似乎悟到了答案。劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例：同學(xué)在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)懷，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打；在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失利的打擊，承受的是考試失利后老師無情的挖苦和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧無知和無奈；家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤慨的心，體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的真實(shí)的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊!”；老師面對(duì)的是頑皮搗蛋、桀驁不遜的同學(xué)，雖然是磨破嘴

6、皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是同學(xué)的不理解和超出常理的對(duì)抗；校長(zhǎng)抱有一顆和善的心和美妙的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲處自己寵愛的同學(xué)。整個(gè)社會(huì)都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不行理喻的叛逆，本該和諧相親的家人卻反目成了仇敵。這些不行理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢？電影在展現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù)，同學(xué)需要尊重和激勵(lì)。在任何時(shí)分社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身和善本性的呼喚下，總能撥開迷霧見太陽。在閱歷了不

7、少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識(shí)到了人間大道。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說出你的愛；老師應(yīng)真誠(chéng)的面對(duì)同學(xué)，嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)同學(xué)。教育的真諦在于尊重。教育電影小孩不笨觀后感3這天下午我們觀看了教育電影小孩不笨。電影講解并描述了兩個(gè)新加坡家庭，由于缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛，以忙為借口不跟孩子溝通。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的溝通是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。在這個(gè)家庭，杰瑞的成果都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，湯姆作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的責(zé)備，自我把爸爸的電腦修好

8、了，卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼?；貞涀晕页砷L(zhǎng)歷程，雖然也曾遇見過很嚴(yán)肅的老師，但是至少家庭的氣氛是和諧寬松的，爸爸媽媽很少由于學(xué)習(xí)批判我，即使犯了錯(cuò)誤，也會(huì)詢問原因，因勢(shì)利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤，給我改正的時(shí)機(jī)。此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)懷我們青年老師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里，提出表揚(yáng)，我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷，但是她總是肯定長(zhǎng)處，提出改善的方案。在骨干老師培訓(xùn)班，我也有同樣的體會(huì)，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，全部的指導(dǎo)老師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導(dǎo)老師的欣賞和激勵(lì)。我想不管是做一名幼兒老師，還是做一位母親，不管年齡大小，人

9、總是想得到別人認(rèn)可、賞識(shí)和贊揚(yáng)的，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神，一句欣賞的語言，一個(gè)激勵(lì)的擁抱都是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞。許多人認(rèn)為中國(guó)人不擅長(zhǎng)表達(dá)愛，更多的時(shí)分即使表達(dá)也很含蓄，但是我覺得在我的身邊，這種現(xiàn)象在一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，我身邊的同事，好友，包括我自我對(duì)待孩子不像從前的家長(zhǎng)那樣“吝嗇”。我們會(huì)擁抱孩子，用賞識(shí)的目光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得老師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培育者，是孩子的知心好友。我們?cè)诤⒆拥男撵`播下的每一顆種子都會(huì)生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護(hù)她們，千萬不能主觀任意的否認(rèn)她們，批判指責(zé)更會(huì)損害這些幼苗。用包涵的心態(tài)，賞識(shí)的語言，進(jìn)展的目光看待這些幼苗，將來，假如有

10、一天他們長(zhǎng)大成材，她們會(huì)感恩，以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。教育電影小孩不笨觀后感4當(dāng)觀看完小孩不笨2后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸?？赐旰螅惆槲业闹皇蔷镁玫木}默與不能自己流下的兩行淚痕。這部影片將窮人家的孩子和有錢人家的孩子作對(duì)較。窮人家的孩子名叫成才，父親很愛他，卻不懂得怎么愛，以為打孩子就是為他好；有錢人家的孩子叫學(xué)謙，由于父母工作繁忙，沒時(shí)間和孩子溝通，有時(shí)間只會(huì)數(shù)落孩子，就這樣，他們與父母慢慢疏遠(yuǎn)了，對(duì)這個(gè)所謂的家感到生疏了，他們便開頭逃學(xué)，最終差點(diǎn)走上歧途。其實(shí)，我是多么想對(duì)爸爸媽媽說：“我也很愛你們，但愛得太辛苦了?！辈恢獜氖裁磿r(shí)分開頭，也不知是由于什么，我們做的事，不

11、管對(duì)與錯(cuò)，你們都會(huì)反對(duì)。每一次拿出我們的最好，但都得不到了像小時(shí)分那甜美中帶著激勵(lì)的贊揚(yáng)，只會(huì)要求我們做得更好，似乎又有多了那么一點(diǎn)的壓力。但每一次達(dá)不到你們的要求，不僅沒得到你們一句激勵(lì)的話語，還要挨批判，使自己的心慢慢空虛了。我總會(huì)感覺自己好想站在懸崖峭壁上，上邊是你們給我訂的目標(biāo)，下邊是望不見底的深淵，慢慢的，我們之間沒有了語言，甚至有時(shí)分我會(huì)感覺到我們很生疏，家里就是供我睡覺吃飯的地方。我們之間的那扇大門，已經(jīng)關(guān)了。什么“愛”，什么“關(guān)懷”，也已經(jīng)消逝了?？梢姡瑴贤ㄊ嵌嗝粗匾?。沒有了溝通，大人和小孩就會(huì)發(fā)生沖突；沒有了溝通，就是去了彼此了解的時(shí)機(jī)；沒有了溝通，我們也不知對(duì)方需要什么溝通

12、就是打開孩子門關(guān)閉已久的大門的鑰匙。如今，我只希望每個(gè)父母好好地利用這把鑰匙。教育電影小孩不笨觀后感5古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰；教不學(xué)，兒之錯(cuò)?！笔前?教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢？與其說孩子是一張白紙，不如說孩子是一本書，是一本難以讀懂的書，只有我們作為父母的專心去解讀，在他們成長(zhǎng)過程中慢慢地摸索、研討和教育，我們才會(huì)品嘗出書中微妙和樂趣?！疤斓紫聸]有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母?！毙『⒉槐?電影里的這句話說得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認(rèn)為，我們?nèi)绱似D辛舍命地賺錢，作為孩子就應(yīng)當(dāng)聽從父母的，除了讀書還是

13、讀書，從來都不會(huì)打開孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正值想表訴時(shí)，三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個(gè)例子，叛逆之心越來越強(qiáng)，一發(fā)不行整理。父母對(duì)他絕望，孰不知他對(duì)父母絕望更甚。導(dǎo)致與一些社會(huì)小混交上好友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個(gè)老奶奶的項(xiàng)鏈，后來良心發(fā)現(xiàn)趕緊將項(xiàng)鏈送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當(dāng)著眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終和善的老奶奶給了湯姆一個(gè)重新改正的時(shí)機(jī)。湯姆的父母發(fā)現(xiàn)自己教育孩子的方法錯(cuò)了，能按時(shí)訂正、轉(zhuǎn)變，特別是對(duì)湯姆和杰瑞越來越重視，并用真誠(chéng)的善意與他們交好友，還去觀看了杰瑞的演出，賜予杰瑞欣賞、激勵(lì)，讓杰瑞體驗(yàn)到進(jìn)步的歡樂。小孩不笨2透過杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事，告知我們轉(zhuǎn)換角色的重要性，孩子們不單是需要關(guān)懷和愛心，他們也期望父母親賜予他們賞識(shí)和肯定。作為父母，遇到問題，我們要多做換位思索，自我反悟過錯(cuò)的原因。我們不要做只會(huì)一味地責(zé)備孩子，唉聲怨氣成天都覆蓋著他們，認(rèn)定他們是朽木不行雕；我們更不要只看到孩子的缺點(diǎn)