讓自己優(yōu)秀,更容易被命運眷顧作文素材

1、讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材篇一上帝安排每個人的命運都是公平的，只不過有的人先苦后樂，有的人先樂后 苦，人生的機會也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里 的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運就是掌握自己將來的美好時光。某個清晨，一束束陽光照耀在我身上，不得不說那天的陽光分外溫暖、分外燦 爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過。清晨的花是芬 芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來，掠過我的鼻子，掠過我身體的每一寸。 清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍(lán) 的，藍(lán)得耀眼、藍(lán)得透明我

2、背上書包去了學(xué)校，開始了我一天的學(xué)習(xí)之旅。數(shù)學(xué)課 上我全神貫注地聽課，并積極發(fā)言!各種學(xué)習(xí)自然一氣呵成?？墒蔷驮谶@時，老師 宣布下午進行測試，我的自信心卻在這時消失得無影無蹤。要知道在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面 的我一向沒有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測驗成績總是不夠理 想。所以，這讓我對每次的測試產(chǎn)生畏懼。老師毫無例外地布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。復(fù)習(xí)是把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué) 習(xí)學(xué)過的東西，使對其印象更加深入，在腦海中存留的時光更長一些。但是在經(jīng)歷 多次的成績打擊之后，我對“復(fù)習(xí)這件事有些許倦怠。我想：復(fù)習(xí)與否最后對成 績的影響都不大，與其如此，我倒不如不復(fù)習(xí)！成績凹凸全憑個人運氣吧!帶著這樣

3、的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。我回到家，隨手拿起手機，百無聊賴地翻起微信朋友圈。這時，我讀到這樣一 段話：“今天躲過了，明天躲過了，那以后的千千萬萬次呢?人不能抱著僥幸心理 面對現(xiàn)實生活，自己掌握自己的命運。我一個激靈坐直了身，心想：一直以來都 是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復(fù)習(xí)沒有用，而是我根本沒能真正相信復(fù)習(xí) 可以帶給我的改變而認(rèn)真地去對待。我丟開手機，拋開雜念，拿出書本，心無旁鷲 地復(fù)習(xí)起來！考試時，我?guī)е孕艑Ｐ闹轮镜卮痤}，最終成績居然比我的預(yù)想的分?jǐn)?shù)高出幾 分!我真心為我的這一點點進步感到高興！我想，人還是要掌握自己的命運，不要把決定權(quán)都交給上帝。畢竟能夠讓人生 絢麗多姿的終歸是自

4、己！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材篇二傳說中，女蝸娘娘創(chuàng)造了人類，但她對人類沒有信心，她認(rèn)為人類世界中充滿 了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類。但一個人改變了她的想法，那個人就是伏羲，他一 直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是：“人的命運掌握在他們自己手中，并 不是神所能左右的。這則簡短的神話故事告訴我們一個真理：命運是掌握在自己手里的，沒有人能 夠左右。是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬富翁比爾蓋茨， 用他的行動向我們顯示了這一道理。他很有制定天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)， 在第三年時毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用 鞋子打他。但父親的憤慨并沒

5、有改變他的意志。假假設(shè)他當(dāng)時聽從了他父親的看法， 繼續(xù)上大學(xué)，那么這個世界上不就少了一個億萬富翁，而多了一個書呆子嗎?正因 為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開了這人 世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會，地震時不幸被埋在廢墟中。在暗 無天日的日子里，她心中懷著光明。有人時她就大聲呼叫，無人時她就儲存著體 力。在艱難的環(huán)境里，她從來沒有放棄過活下去的信念?？恐@信念，她終于獲救 了。如假設(shè)她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說到底，是她自己救了她自 己。是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運動名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔

6、 傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖 走路到能自己行走再到能跑，慢慢地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上 又出現(xiàn)了笑容，并且后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。說到底，命運是掌握在自己手里的。自己掌握命運，你就會和鮮花擁抱，和成 功擦肩，和痛苦說再見。讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢想。我的青春，我做主！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材篇三命運不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。題記命運是什么？哦，它是聾人生下來就聽不到；是盲人生下來就看不到；是殘肢 人生下來就與別人的差距。在讀童年之前，我一直認(rèn)為命運是由上

7、帝掌握的，我們不可以控制它。但 讀完童年之后，我又多了一些對命運的理解。命運是你自己可以改變。大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因為他用自己拿無窮的力量構(gòu)成了他改變 命運的條件；因為他臥薪嘗膽，不忘恥辱的精神構(gòu)成了改變命運的條件；因為他那 不服輸?shù)木駱?gòu)成了改變命運的條件。所以，他能夠成功。命運其實是由自己改變的。當(dāng)一個人已經(jīng)學(xué)會用毅力和力量去改變命運時，它 就離成功很近了。改變命運的力量是不能阻擋的。正如高爾基、約翰康緹斯、霍金等，他們的生長環(huán)境都十分惡劣?？墒?，他 們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰康緹斯來說吧！他從小就沒有下肢，也沒有雙臂。上帝給他的就只 是一個上半身和一個頭腦

8、。況且，這上半身還沒有手。在先天的不夠下他也曾自棄 過。但，他的心靈告訴他，人的命運并不是注定的。只要肯努力就一定會成功。后 來，他成功了，他成為了一個世界著名的激勵大師，激勵世人。悲慘的命運能夠幫助你。高爾基在童年中寫的是那悲慘的命運，其實也對高爾基有著不少的好處。 有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。這句話說得一點也沒錯， 正式這惡劣的環(huán)境造就了現(xiàn)在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基， 也使他學(xué)會珍惜。命運，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運是由自己掌 握的！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材篇四我們常常會聽到有的人總是在埋怨上天不給他機會，自已的

9、命運很糟糕。仔細(xì) 想想又何必怨天尤人，天上不會掉餡餅，機會是靠拼搏得來的，命運也是由自已掌 握的?；蛟S有不少人聽說過這樣一個故事：一個生活平凡的人帶著對命運的疑問去 拜訪禪師：“您說，真的有命運嗎？“有的。禪師回答?！澳鞘遣皇俏颐\中 注定要窮困一生呢？ 他問。禪師告訴他，在每個人的手上有三條命運線，接著禪 師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢？“在我自已手里啊！他 恍然大悟。原來命運就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！這便是命運。再看看自已的拳頭，你會發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告 訴我們命運大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說上天手 里。古往今來成大事者，他

10、們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因 此，當(dāng)你的成績不理想時，不要報怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思索自已有沒有付出 繼續(xù)的努力。讓我們來學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運冠軍一一劉翔吧。難道他的成功也是 靠命運嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝 自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運牢牢地掌握在自已手里?；?恨、埋怨的生活不會改變命運，它只會消耗你更多的時間。不成功的人通常在不經(jīng) 意間松開他們的雙手，任由命運遠(yuǎn)離他們，在命運面前他們束手無策，這也是他們 沒有實現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運不會青睞于沒有準(zhǔn)備的人，只 有不斷的探究，克服種種不利因素，才

11、干獲得機會。其實成功與否也取決于對命運 的態(tài)度，因為人的一生中會有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中?！八?話說的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一 碰到問題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你 緊閉。如此看來命運的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運掌 握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才干達(dá)到幸福的彼岸！因此，生命的意義在于不斷探究，不斷進取，碰到困難的時候，就請握緊自已 的雙手，記住命運掌握在自已的手中！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運眷顧作文素材篇五英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運要掌握在自己手中。掌握在

12、手中的命運，就像一盞明燈，照亮了你前進的路程；掌握在手中的命 運，就像一個指南針，當(dāng)你在迷途的時候，為你指引前進的方向；掌握在手中的命 運，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰的籌碼最大，誰就是人生的贏家！誰也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長度。但我們能掌握命 運，試圖改變命運！父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨那嚴(yán)正的面孔令人感到畏懼。所以，他 們說一，我不敢說二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽他們的。我是一個古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn) 可。我自幼喜愛寫作，不行，寫作有什么用？對學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不 行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時候還要浪費錢。我想去學(xué)不行！不行！不 行凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報了奧數(shù) 班；我想學(xué)寫作，父母幫我報了語文班我想的，與做的總是不符實際。天天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加 分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴彈得好，將來是有出息的人，學(xué)！學(xué)！ 學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個字，不！而我不感興趣的呢，一個字，學(xué)！爸爸媽媽，請你們讓我掌握自己的命運，給我一點空間。女兒長大一定會是個 有出息的人，不會辜負(fù)您二位的。命運，應(yīng)該由它的主人來掌握，其中，怎能xx 第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的