四年級(jí)作文教學(xué)

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)四年級(jí)作文教學(xué)師生互識(shí)，快樂(lè)吸引；文化浸濡，融入 第一步驟【喊一喊】介紹、演練上下課儀式 教學(xué)建議用時(shí)：5分鐘 鈴聲響起，進(jìn)入教室。 師微笑：各位學(xué)員們，歡送來(lái)到課堂，我是你們本學(xué)期的作文老師，我有一個(gè)外號(hào)，叫“大圣”老師外號(hào)書(shū)寫(xiě)于黑板。在，每一位老師都有自己的外號(hào)，比方說(shuō)，有做菜高手茄子老師、美味食品薯?xiàng)l老師，還有櫻桃姐姐、大圣老師等等。總校校長(zhǎng)的外號(hào)也比擬特別，他的嘴巴特別大，所以他叫河馬國(guó)王。在，還有一個(gè)很特別的上下課儀式。和學(xué)校差不多，我喊“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”，當(dāng)然今天第一課還沒(méi)有確定班長(zhǎng)，所以一會(huì)我喊“上課”，全班一起喊“起立”，今天每個(gè)人都當(dāng)一次班長(zhǎng)。 師：我

2、說(shuō)“同學(xué)們好”，你們應(yīng)該說(shuō)什么?。?生：老師好！ 師：微笑錯(cuò)了錯(cuò)了，在，應(yīng)該喊“大圣好”。但不是“大圣老師好”，更不是“大圣阿姨好”哦！ 生眾笑 師：在還有一個(gè)七字口號(hào)“讀，寫(xiě)一生，耶”板書(shū)于黑板。當(dāng)我喊“讀”時(shí)，你們一起高喊“寫(xiě)一生”。最后還要加個(gè)動(dòng)作伸出右手的食指和中指，展開(kāi)右臂指向空中，同時(shí)喊“耶”！ 生：哈哈。 師：讓我們先試一次。 過(guò)程略 師：嗯，聲音響亮，可以打到95分，這次讓我們放開(kāi)聲音來(lái)試試，能不能到達(dá)總分值！ 過(guò)程略 第二步驟【熱一熱】作文與想象 教學(xué)建議用時(shí)：10分鐘 師夸大地：聲音真響，猶如春雷滾滾，屋頂都要被你們炸開(kāi)了！就連冬眠的狗熊也快被你們炸醒了。狗熊真懶，一個(gè)覺(jué)要

3、睡一個(gè)冬天。今天呀，我們就來(lái)想象一下，世界上最懶的孩子，比狗熊還懶，那他到底會(huì)有多懶呢？比方，一年只換一次襪子。比方，刷牙要?jiǎng)e人替他刷。比方，頭發(fā)亂得像荒地里的野草，只能看到鼻子，其他的什么也看不見(jiàn)！ 師：當(dāng)然，今天我還帶來(lái)了獎(jiǎng)品，只要你的答案特別有趣，或者很美，就有時(shí)機(jī)獲得。請(qǐng)看 生：哇！棒棒糖！ 師：非也，非也！這不是一根棒棒糖！而是一根多功能的“大圣牌”棒棒糖！請(qǐng)看，它不僅可以吃，還可以當(dāng)梳子來(lái)使用，整理我的發(fā)型。另外，這根棒棒糖也能變成獨(dú)門暗器，保護(hù)大圣！ 生：哈哈！ 師：除了多功能的“大圣牌”棒棒糖以外，我還有下面幾樣大獎(jiǎng)品！介紹略 師：獎(jiǎng)品介紹完了，我再來(lái)說(shuō)一遍題目。世界上，有一個(gè)

4、孩子，特別懶，是世界上最懶的懶孩子。請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得他會(huì)有多懶，懶成什么樣子？ 以下略 第三步驟【引一引】師生互識(shí)，介紹文化 教學(xué)建議用時(shí)：15分鐘 師：想象題讓我認(rèn)識(shí)了幾位思維敏捷的高手，接下來(lái)我也自我介紹一下，不過(guò)我的個(gè)人檔案是絕密哦！故作神秘狀千萬(wàn)不要告訴我們隔壁薯?xiàng)l班的學(xué)員聽(tīng)見(jiàn)，這是屬于我們班的機(jī)密，是大圣和大家之間的機(jī)密。 師：首先，我宣布，每一組右邊第一位同學(xué)請(qǐng)注意了！我任命你們?yōu)樵摻M的小組長(zhǎng)！請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)，幫老師把教本發(fā)給自己的組員。 師：這個(gè)教本就相當(dāng)于我們的課本，你每節(jié)課都要帶過(guò)來(lái)，不然你就沒(méi)課本上課啦！好！如今請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)的“封二”老師可用手示意，在這里，大家看到上面有老師介紹信

5、，拿出你的筆。有一個(gè)形象大使，它是一只狗，名字叫作文狗丁?。∵@支筆，我們就稱之為“狗筆”。 生笑：?。」饭P？ 師：對(duì)！下面我們繼續(xù)看老師介紹信。 師：我的原名叫XXX書(shū)寫(xiě)原名姓名于黑板，我的外號(hào)叫“大圣老師老師外號(hào)”，大家可以邊聽(tīng)邊進(jìn)展填寫(xiě)。你們可以疊詞叫我“大大”或“圣圣”，還可以在我名字前面加個(gè)“阿”字，叫我“阿大”或“阿圣”；你們還可以叫我“老大”，不過(guò)這個(gè)名字聽(tīng)上去比擬老，人家還以為我是一個(gè)老爺爺呢！ 生：哈哈哈！ 師：接下來(lái)，我將公布的是我的手機(jī)號(hào)碼板書(shū) 號(hào)碼。有作文問(wèn)題可以打 給我，不過(guò)10點(diǎn)以后，我就睡著了，手機(jī)也會(huì)陪著我打呼嚕了，誰(shuí)要是打我的 ，可能只會(huì)聽(tīng)到我手機(jī)的呼嚕聲啦！

6、師：咱們班有多少同學(xué)是有QQ的？請(qǐng)舉手！哇，這么多人有QQ啊，一定要加我！板書(shū)QQ號(hào)記得加我的時(shí)候，告訴我你是誰(shuí)哦！不然生疏人我可不敢加，不要和生疏人說(shuō)話??！ 師：在，還有“十大自由”。請(qǐng)看下面。 生：??？有十大自由的啦！ 師：對(duì)啊！比方說(shuō)，吃食物的自由。我今天早飯沒(méi)有吃怎么辦？我允許你吃個(gè)漢堡。但是請(qǐng)注意，不要在這里啃雞腿、吃蹄髈，香味撲鼻，我聞到了，一邊講課一邊流口水。 師：上課可以喝水?？诳实脑?，可以帶個(gè)杯子來(lái)，杯子非常漂亮，還有人帶奶茶來(lái)了，都不錯(cuò)，但是請(qǐng)不要自帶酒水，不然全班同學(xué)都要醉了！ 生：哈哈哈！ 師：可以上廁所，不需要報(bào)告，也不需要把手一舉“老師！”“什么事?。俊薄吧蠋?！”

7、不用。自己輕輕走過(guò)去，把門翻開(kāi)。上完之后，也不需要敲門，輕輕把門帶上，自己回到自己座位上。但不要用力過(guò)猛，把門都給撞飛了！ 生：哈哈！ 師：遲到了，不需要喊“報(bào)告”，輕輕地推門，走進(jìn)來(lái)，關(guān)上門，坐到自己座位上。 師：還有：自由寫(xiě)作緩交作業(yè)的自由、索要老師 號(hào)碼的自由。剛剛大家都記下了老師的手機(jī)號(hào)碼。 師：“可以懇求表?yè)P(yáng)和發(fā)言的自由?！北确秸f(shuō)，“老師剛剛你應(yīng)該再表?yè)P(yáng)我兩句”，哦，剛剛那答案確實(shí)精彩，我都沒(méi)有想到這答案。 師：“對(duì)閱卷老師打分，提出重新打分自由。”比方你這次作文只有90分，但你覺(jué)得寫(xiě)得很認(rèn)真，覺(jué)得可以打95分以上！我來(lái)給你批一批，確實(shí)尾句非常精彩，簡(jiǎn)單明了，該加分，加5分！ 生：哇

8、！真好玩！ 師：哈哈，告訴你們一個(gè)機(jī)密，我可以一下子知道你們每一個(gè)人的名字！雖然我不是劉謙，哦，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，瞧！老師手里有一張我們班級(jí)同學(xué)的！好，下面老師來(lái)點(diǎn)點(diǎn)名，報(bào)到名字的同學(xué)揮一揮手，讓我和大家都認(rèn)識(shí)一下！ 師：李小美！是誰(shuí)？ 生：是我是我！ 師：你在學(xué)校有外號(hào)嗎？ 生：沒(méi)有。 師：那讓我們大家來(lái)幫你取一個(gè)吧，好嗎？ 生：好的。 師：你最喜歡吃的水果是什么？ 生：蘋(píng)果。 師：你最看的動(dòng)畫(huà)片是什么？ 生：。 師：嗯那我們就叫你美羊羊吧！ 以下給學(xué)員取外號(hào)的過(guò)程略 師：認(rèn)識(shí)完大家，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下書(shū)包里的東西。然后看看里面有什么？里面有文件夾、作文館活頁(yè)稿箋等，這些都是用來(lái)寫(xiě)作文的。

9、我重點(diǎn)要介紹這個(gè)，一張卡紙，大家每次上課都要帶在身邊。找到了么？ 生：是這個(gè)嗎？學(xué)員榮譽(yù)卡。 師：對(duì)！就是這個(gè)！大家拿出來(lái)，揮動(dòng)一下，看看是不是都有？ 師點(diǎn)頭：很好！大家都有。這個(gè)榮譽(yù)卡是用來(lái)記錄大家整個(gè)一學(xué)期的成績(jī)，以及獲得“迷你獎(jiǎng)狀”的數(shù)量。 生：“迷你獎(jiǎng)狀”？ 師：對(duì)，看！展示迷你獎(jiǎng)狀這個(gè)就是大圣每次課都會(huì)帶來(lái)的“迷你獎(jiǎng)狀”。 第四步驟【賞一賞】文場(chǎng)大練兵，講解試卷 教學(xué)建議用時(shí)：10分鐘 師：“迷你獎(jiǎng)狀”非常漂亮，有金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，但是數(shù)量不多，需要大家來(lái)“搶”！ 生疑惑：“搶”？怎么搶??！ 師：有很多方法，比方課堂紀(jì)律好的同學(xué)容易搶到！說(shuō)到這里，停頓一下嗯，今天第一課紀(jì)律還不錯(cuò)。

10、師：還有作業(yè)完成得比擬優(yōu)異，也能獲得獎(jiǎng)狀。還有就是比賽！ 生：比賽？興奮什么比賽！比什么？ 師：今天我們來(lái)一場(chǎng)摸底測(cè)試。 生：摸底測(cè)試??！ 師：是的！摸底測(cè)試分?jǐn)?shù)在全班排列前三的同學(xué)就可以獲得迷你獎(jiǎng)狀，而且根據(jù)排名，第三名是課代表，第二名是副班長(zhǎng)，第一名就是我們班的班長(zhǎng)啦！ 生：哇！那就！ 師：好，下面請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取試卷。 組長(zhǎng)領(lǐng)卷，發(fā)給組員 師：大家可以看到，咱們的試卷非常好看啊，拿到卷子，先用寫(xiě)上姓名、我們的班級(jí)、原來(lái)的學(xué)校班級(jí)。邊說(shuō)邊看一下學(xué)生填寫(xiě)情況 生：什么是原來(lái)的學(xué)校班級(jí)？ 師：就是填寫(xiě)你平時(shí)讀書(shū)的學(xué)校和班級(jí)。 生：噢，原來(lái)是寫(xiě)這個(gè)，容易。 師：大家寫(xiě)完之后，先不急著動(dòng)筆寫(xiě)，聽(tīng)老師

11、說(shuō)一下。大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)卷子和學(xué)校里面的卷子有什么不同？ 生搶答：是彩色的！ 師：外觀看上去好看，是彩色的！ 生：紙摸起來(lái)舒適。 師：手感比擬好，紙的質(zhì)量好。 生：很新！ 師：噢，仔細(xì)聞聞還散發(fā)著油墨的味道。 生：聞不出來(lái)！ 生：你感冒啦！ 師：卷子分為兩局部。第一局部是圖文必做題，第二局部是作文選擇題。注意第二局部是從兩道作文題中間選一道題來(lái)寫(xiě)，作文的題目要抄寫(xiě)在反面的第一行中間。 師：我們來(lái)詳細(xì)看看題目，首先是圖文必做題，也就是你必須做的題目。看到“圓形”、“筷子”或“長(zhǎng)舌頭”這三個(gè)詞，你分別會(huì)聯(lián)想到什么？請(qǐng)把你的聯(lián)想到的事物畫(huà)出來(lái)，可以變形。誰(shuí)來(lái)試試，可以到黑板上畫(huà)一畫(huà)！ 生在黑板上繪畫(huà)。

12、師：哇，畫(huà)得真好！你能跟我們說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么嗎？ 可再請(qǐng)幾位學(xué)員答復(fù) 師：我們?cè)賮?lái)看看第二道題目作文選擇題，也就是從這兩道作文題中選擇一道進(jìn)展寫(xiě)作。 師：第一道題目，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)：我最喜歡的三樣零食。我們來(lái)看一看提示。閱讀略。第二道題目，記憶中的春天味道。我們來(lái)看一看提示。閱讀略。第一道題目居然還有例文哦！你們一定沒(méi)想到吧！我們。閱讀略。 第五步驟【練一練】當(dāng)場(chǎng)做 教學(xué)建議用時(shí)：40分鐘 師：下面準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)測(cè)試，我給大家40分鐘的時(shí)間，如今開(kāi)場(chǎng)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替，不會(huì)寫(xiě)的拼音用字代替。 生：老師！ 師：怎么了？ 生：可用鉛筆嗎？ 師：可以，鉛筆、鋼筆、圓珠筆、水筆都可以。假如條件允

13、許，我們甚至可以用毛筆！笑 生：真的啊！ 師：不過(guò)速度會(huì)受到影響。大家還是努力開(kāi)場(chǎng)測(cè)試吧，有問(wèn)題的舉手。 考試過(guò)程略 師：離交卷還有非常鐘第一次提醒。 師：還有最后三分鐘，還沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)注意，要開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾了，沒(méi)有結(jié)尾是要扣分的第二次提醒。 師：最后一分鐘時(shí)間到！請(qǐng)小組長(zhǎng)收取卷子。交的時(shí)候，再看看自己有沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。 第六步驟【幫一幫】作業(yè)不求人 教學(xué)建議用時(shí)：10分鐘 師：還有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，作業(yè)本也很特別，叫練本，組長(zhǎng)發(fā)一下，每人一本。拿到之后，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈?xiě)好“我的姓名”、“我的班級(jí)”即“大圣班”、“我的原學(xué)校班級(jí)”等。 師：寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了請(qǐng)翻開(kāi)，本次回家作業(yè)請(qǐng)你完成“練習(xí)一：我自由，我

14、表達(dá)”，非常簡(jiǎn)單哦！我們先來(lái)看第二個(gè)欄目傻大哥興趣選擇題。一起來(lái)看吧！提問(wèn)過(guò)程略。 師：翻開(kāi)，請(qǐng)看第4頁(yè)，【肆】“習(xí)作三選一”，大家回家之后自己看一看，三道題只要做一道，每道題目都很好玩呢！文章寫(xiě)在哪里呢？請(qǐng)往后翻，寫(xiě)在后面的作文格子里老師演示一下。 師：另外，第五個(gè)欄目“小先生”/作文最最最。什么意思呢？就是你作為一個(gè)小老師，采訪你的父母或者你的家庭其他成員，讓你的家人當(dāng)你的學(xué)生，請(qǐng)他們答復(fù)下列問(wèn)題，把他們的答案寫(xiě)在橫線上。下面有一個(gè)本次“小先生“教學(xué)小結(jié)，就是你給你家人的成績(jī)單，給你的家長(zhǎng)學(xué)生寫(xiě)一句話評(píng)語(yǔ)，比方，“爸爸答復(fù)得很好”，或者“爸爸居然答不上來(lái)，要加油”等等。最后，再讓你的家長(zhǎng)學(xué)

15、生簽個(gè)字，你給你的家長(zhǎng)學(xué)生打個(gè)成績(jī)。下節(jié)課來(lái)，我們要來(lái)分享一下你們的采訪故事哦！ 師：各位同學(xué)，今天我們互相認(rèn)識(shí)了一下，還進(jìn)展了摸底測(cè)試。的摸底測(cè)試題目是不是和學(xué)校里的考試不一樣呢？大家以后再寫(xiě)作文的時(shí)候也可以仿造這些題目，會(huì)有意想不到的收獲。 師：老師將會(huì)在下節(jié)課公布這次摸底測(cè)試的分?jǐn)?shù)并任命班干部，就是我們的前三名。 生：哇！期待 師：下節(jié)課驚喜多多，還有一項(xiàng)更有趣的作文游戲。 生：游戲？ 師：當(dāng)然，這需要我們帶一些游戲道具，請(qǐng)拿出活頁(yè)稿箋來(lái)，記下來(lái)。老師板書(shū)：固體膠或雙面膠；美工剪刀；報(bào)紙；彩筆。 師：記得帶好，不要忘記！我再重復(fù)一遍，第一是固體膠或雙面膠，忘記帶的同學(xué)，下節(jié)課估計(jì)只好使用“口水膠”啦！第二是美工剪刀，別把菜刀帶來(lái)，