2022教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 教誨處年度工作總結(jié) 2022教育處年度工作總結(jié)通用20篇 2022教育處年度工作總結(jié) 篇1 根據(jù)市訓(xùn)練局、市教研室的工作支配，在學(xué)校校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，二十二中教育處仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，以辦人民滿足的訓(xùn)練為已任，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的理念。在學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作下，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、20 xx年度教育處工作達(dá)成狀況： 1、連續(xù)開(kāi)設(shè)高一 宏志講壇。 從20 xx年起，宏志講壇就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本年度，這項(xiàng)工作仍舊在有條不紊地進(jìn)展：高一班級(jí)利用周六的時(shí)間舉辦了17期宏志講壇，共邀請(qǐng)了校內(nèi)外31名優(yōu)

2、秀的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人主講。 20 xx年暑期，支配49名宏志生參與游學(xué)，進(jìn)一步開(kāi)拓同學(xué)的學(xué)問(wèn)面和對(duì)自然、科學(xué)的愛(ài)好。 通過(guò)宏志講壇，進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)拓了同學(xué)的視野，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 下半年，教育處將宏志講壇創(chuàng)辦精神，組織教師進(jìn)展集體備課、線下研課，并根據(jù)市教科院的統(tǒng)一支配，將教師的教案和課件準(zhǔn)時(shí)上傳。 12月18日，教育處借助復(fù)蘭科技的平臺(tái)，進(jìn)展了全校范圍的教案和作業(yè)修改狀況檢查。在教案評(píng)比中，閆瑞俠等43名教師41名教師獲優(yōu)秀等級(jí)，蔡叢林等75名教師獲良好等級(jí);在作業(yè)修改檢查中，胡學(xué)公平52名教師獲優(yōu)秀等級(jí)。 12月20日，教育處進(jìn)展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、化學(xué)組

3、、體育組等四個(gè)教研組獲優(yōu)秀教研組稱號(hào)。 12月29日，教育處組織全校45個(gè)班級(jí)的同學(xué)參與了同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，從教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、師德及總體評(píng)價(jià)等方面對(duì)任課教師進(jìn)展了客觀的評(píng)價(jià)。 15、20 xx年9月，籌備并舉辦科普活動(dòng)日精神，樂(lè)觀組織全體教師參與電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 4、為了樂(lè)觀響應(yīng)訓(xùn)練信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)方案，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源的共建共享，扎實(shí)推動(dòng)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)的深度交融，探究微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效形式和方法，組織我校11名縣級(jí)骨干教師參與安徽省首屆中學(xué)校微課大賽。 3、“用心教研，

4、重點(diǎn)攻關(guān)。加強(qiáng)了作業(yè)的設(shè)計(jì)與作業(yè)狀況匯總后的反思工作。每周討論作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)狀況。 4、“用心教研，開(kāi)展“減負(fù)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)“減負(fù)的狀況。 5、今后努力的方向：加強(qiáng)平日練習(xí)題數(shù)量、難度的調(diào)查，加強(qiáng)細(xì)節(jié)檢查。 三、同學(xué)評(píng)價(jià)方面：以“誠(chéng)意德育的理念全面評(píng)價(jià)同學(xué)，創(chuàng)立民主校內(nèi)。 1、為每位同學(xué)建立學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)，表達(dá)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過(guò)程，做到全面、公正地評(píng)價(jià)同學(xué)。 2、充實(shí)“成長(zhǎng)的腳印檔案夾，全方位展現(xiàn)同學(xué)的成長(zhǎng)歷程。 3、每月“星光少年評(píng)比，讓每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都發(fā)光，激發(fā)同學(xué)進(jìn)步的樂(lè)觀性。 4、今后努力的方向：加強(qiáng)同學(xué)互評(píng)的引導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)言之有物。 四、處室工作方面：以“細(xì)心管理

5、的理念加強(qiáng)處室建立，構(gòu)建現(xiàn)代校內(nèi)。 1、協(xié)作總務(wù)，落實(shí)抗震加固后器材的到位。 2、結(jié)合月檢查，落實(shí)器材的使用、保養(yǎng)、修理狀況。開(kāi)展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。 3、開(kāi)展了“清剿火患處室平安檢查工作。 4、今后努力的方向：進(jìn)步處室的使用率，進(jìn)步教學(xué)器材的使用率。 2022教育處年度工作總結(jié) 篇7 本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的指導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，班級(jí)部、教研組等職能部門(mén)親密協(xié)作，全體同仁團(tuán)結(jié)全都、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)籌支配教學(xué)工作 1、制定學(xué)期部門(mén)工作方案，并準(zhǔn)時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。 2

6、、在校行政的指導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員構(gòu)造狀況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)支配好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。 3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，支配課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)展。 4、布置學(xué)期工作，支配學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)方案。 5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)訓(xùn)練、起始班級(jí)小組建立展現(xiàn)、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、強(qiáng)化指導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校導(dǎo)學(xué)案教改

7、連續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到準(zhǔn)時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展全程跟蹤管理，全學(xué)期支配各類聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。 2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革理論，圍繞班級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展有效教學(xué)，構(gòu)造化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂布滿活力。 3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，準(zhǔn)時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案負(fù)責(zé)，值周員、班主任、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作形式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開(kāi)展，校內(nèi)相貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的場(chǎng)面，得到了各界的好評(píng)。 紀(jì)律方面堅(jiān)持了從同學(xué)思想

8、工作入手的原那么，加大訓(xùn)練力度，加大檢查評(píng)比力度，加大對(duì)班主任的評(píng)比力度，一年來(lái)，我校無(wú)有影響的違紀(jì)大事的發(fā)生，為訓(xùn)練教學(xué)工作的開(kāi)展掃清了道路。 7、加強(qiáng)了平安、法規(guī)、法紀(jì)訓(xùn)練 貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開(kāi)展了安康訓(xùn)練及食品平安訓(xùn)練，堅(jiān)持了對(duì)同學(xué)的晨檢工作，并做了翔實(shí)的記錄;開(kāi)展了回絕毒品的宣揚(yáng)工作，進(jìn)展了毒品預(yù)防的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)及國(guó)旗下講話等方式，訓(xùn)練同學(xué)喜歡生命，遠(yuǎn)離毒品;進(jìn)展了屢次大型平安訓(xùn)練會(huì)，并使平安訓(xùn)練成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，到處講;進(jìn)展了屢次同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練;進(jìn)展了兩次法制訓(xùn)練，進(jìn)步了我校同學(xué)的紀(jì)律法制意識(shí)，使他們自覺(jué)在行動(dòng)上嚴(yán)格

9、要求自己，使學(xué)校訓(xùn)練到達(dá)了既教書(shū)又育人的目的。 8.組織了獻(xiàn)愛(ài)心、捐資助學(xué)活動(dòng)。 為響應(yīng)縣局向貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，在全體師生中組織了向全縣貧困同學(xué)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，制定了活動(dòng)的施行方案，進(jìn)展了愛(ài)心捐贈(zèng)儀式，使我校全體師生深受訓(xùn)練和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向X同學(xué)的愛(ài)心捐助活動(dòng)。 三、 存在的問(wèn)題及今后工作的設(shè)想 存在的問(wèn)題：班主任管理方面，個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位教研訓(xùn)一體化校本研修形式常態(tài)化 教研訓(xùn)一體化點(diǎn)、線、網(wǎng)校本教研形式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研形式，并通過(guò)這一形式，促進(jìn)了校本教研的完善，教師的進(jìn)展，課堂的轉(zhuǎn)型，同

10、學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步。 1.學(xué)校教研訓(xùn)一體化校本研修形式的完善。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn)，從教師自身的研修點(diǎn)動(dòng)身，調(diào)動(dòng)了教師自我反思、自我學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，克制了職業(yè)倦怠心情;充分發(fā)揮了學(xué)校名師工作室的校級(jí)名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三條線互相輻射，互相促進(jìn)，真正將農(nóng)村學(xué)校的教、研、訓(xùn)做到一體化，形成一張網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研，初步形成了農(nóng)村學(xué)校教研訓(xùn)一體化的校本研修形式。 2.教師快速成長(zhǎng)。隨著教研訓(xùn)一體化的校本研修，我們的教師正在蛻變,通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思;同伴互助、溝通;我們們教師的力量明顯提升，工作熱忱高漲。一局部骨干教師正在由傳統(tǒng)

11、的教書(shū)匠向?qū)I(yè)型教師、學(xué)科名師進(jìn)展。一年來(lái)，我校縣學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手。 3.同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。教研訓(xùn)一體化的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)形式的改革，使課堂成了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主陣地，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單，使課堂前置，同學(xué)在少教多學(xué)的語(yǔ)文高效課堂中閱讀感悟、溝通討論，真正成了課堂的仆人;在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，培育著問(wèn)題意識(shí)、探究力量;在活動(dòng)中，同學(xué)的共性在進(jìn)展，力量在培育，夢(mèng)想在放飛。課題施行以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、競(jìng)賽中成果優(yōu)良。 。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有共性化作業(yè)，并對(duì)不同的同學(xué)有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。實(shí)行“轉(zhuǎn)

12、化學(xué)困生跟蹤表制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生根底差的狀況，由學(xué)科任課教師為每一位后進(jìn)生填寫(xiě)學(xué)困生檔案，加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)展跟蹤、鼓舞進(jìn)步。 6、舉辦各類競(jìng)賽，形成常規(guī)特色 學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織一些面對(duì)同學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽，本學(xué)期主要進(jìn)展了以下活動(dòng)：一到六班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)綜合競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科單詞競(jìng)賽;語(yǔ)文學(xué)科的課外閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等?；顒?dòng)豐富，組織有效，推選出了一大批“數(shù)學(xué)小能手、“閱讀小能手、“單詞小精靈這樣優(yōu)秀的同學(xué)。另外我們?cè)谛?nèi)選拔的根底上，推選了一些優(yōu)秀同學(xué)參與了省、市、區(qū)的各項(xiàng)競(jìng)賽，其中有2位同學(xué)在第6屆_省少年之星征文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在市級(jí)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次;在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中，獲得

13、一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)8人次。 三、標(biāo)準(zhǔn)教科研管理，加強(qiáng)學(xué)校文化建立 1、本學(xué)期我校的教科研課題討論結(jié)出了較為豐碩的成果，其中1項(xiàng)20_年_市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題順當(dāng)完成了結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)工作，課題成果獲得20_年_市訓(xùn)練科學(xué)優(yōu)秀討論成果三等獎(jiǎng);我校還完成了兩項(xiàng)20_學(xué)年_區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作(兩項(xiàng)課題的中期報(bào)告分獲區(qū)一等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng))，并進(jìn)展了2項(xiàng)_省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項(xiàng)20_年_區(qū)有效教學(xué)課題的申報(bào)工作，另外還有1項(xiàng)20_年的市教科研課題正在討論施行過(guò)程中，并將于20_年3年參與進(jìn)展中期答辨活動(dòng)。 2、本學(xué)期在教科研論文方面也獲得了不錯(cuò)的成效：丁新琴、沈佩英兩位教師合寫(xiě)的的論文發(fā)表在省級(jí)

14、刊物?英語(yǔ)周報(bào)學(xué)校教師版?第20_至20_年第4期上;有2篇論文獲市一等獎(jiǎng)、3篇論文獲市二等獎(jiǎng)、3篇論文獲市三等獎(jiǎng)、2篇論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)、4篇論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)、5篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。 四、教務(wù)工作感悟及反思 1、樹(shù)立全心全意為師生效勞意識(shí) 教育處的日常工作確實(shí)許多，學(xué)年初，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在暑假的滿意中時(shí)，我們教育處已經(jīng)開(kāi)頭了緊急的預(yù)備工作。從課務(wù)、班務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng);從統(tǒng)一支配本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類訓(xùn)練教學(xué)方案;從一班級(jí)新生編班到分發(fā)各班級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、細(xì)心支配。 開(kāi)學(xué)后，穩(wěn)固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，擔(dān)當(dāng)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)

15、，各種同學(xué)的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲，一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教育處工作可以穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在施行“捆綁跟蹤的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，關(guān)心教師們一同催促同學(xué)有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)的措施，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)。“累并歡樂(lè)著，累并收獲著，我們教育處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與欣慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你可以正確打量自己價(jià)值的時(shí)候才是最歡樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，

16、而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。 2、建立邊工作邊反思邊改良機(jī)制 盡管我們教育處做了大量的工作，今年的教學(xué)成果也是斐然，但是我們的教育處工作還是存在著一些缺乏之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)同學(xué)缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練方案，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致同學(xué)力量進(jìn)步緩慢。 還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而無(wú)視了班級(jí)管理及同學(xué)思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯落伍，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍舊進(jìn)步不了，可見(jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)當(dāng)避開(kāi)的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)