2019-2020學(xué)年第一學(xué)期昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)素書法社團(tuán)活動(dòng)記錄本

1、2019-2020學(xué)年第一學(xué)期昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)_書法社團(tuán)_社團(tuán)活動(dòng)記錄本昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期書法社團(tuán)成員名單101楊晉團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)101盛團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)102弓蘇團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)102侯團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)103江宇團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)103許凱團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)104顧紫怡320583200

2、402183321社團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)104趙圣團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)105李舒團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)105余映團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)107李心團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)108陳浩團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)108桂樂(lè)團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)108李佳團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)109繆團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)1

3、10吳林團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)110張嘉團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)110張團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)111朱亞團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)111吳蘇團(tuán)活動(dòng)藝術(shù)類書法社團(tuán)書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想書法是線條的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的綜合體現(xiàn)，它容音樂(lè)、繪畫、詩(shī)文等多種藝術(shù)形式為一體，能反映人的修養(yǎng)和情操的藝術(shù)。二、活動(dòng)目的書法社團(tuán)為培養(yǎng)學(xué)生興趣，以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，求同存異，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。同時(shí)讓熱愛(ài)

4、書法藝術(shù)的學(xué)生或者愛(ài)好的同學(xué)擁有一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高廣大書法愛(ài)好者的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，加強(qiáng)書法愛(ài)好者的交流，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間地點(diǎn):書法教室時(shí)間:單周三下午第四節(jié)課四、具體活動(dòng)計(jì)劃2019年10月16日分享學(xué)習(xí)任務(wù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生校園書法比賽參賽作品。1、學(xué)生找出作品的不足，分享書寫感受。2、教師點(diǎn)評(píng)書法作品優(yōu)劣，主要分析作品在章法上存在的問(wèn)題。本課目標(biāo)：明確比賽書法作品的一般要求。2019年11月13日學(xué)習(xí)書法章法1教師課件展示，教授書法作品的章法類型及要求。2學(xué)生學(xué)習(xí)章法學(xué)習(xí)資料，并討論。3師生互動(dòng)完成問(wèn)題書法作品的點(diǎn)評(píng)。本課目標(biāo)：掌握書法作品的章法

5、特點(diǎn)。2019年12月4日閱讀書法報(bào)紙及雜質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書法作品的章法并構(gòu)思書法作品。1、學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)并討論。2、教師提問(wèn)并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書法作品的構(gòu)思。本課目標(biāo)：學(xué)習(xí)章法并構(gòu)思作品。2019年12月18日學(xué)生逐個(gè)發(fā)言，說(shuō)明自己的作品構(gòu)思并明確所需作品用紙。1、學(xué)生確定書寫內(nèi)容及章法特點(diǎn)。2、師生互動(dòng)、討論章法及作品用紙。3、學(xué)生自行選擇作品用著并討論。本課目標(biāo)：學(xué)生確定各自書法作品的內(nèi)容、用紙和章法。社團(tuán)活動(dòng)記錄日期2019.10.16地點(diǎn)書法教室授課人鄭馮莉主題分享學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確練習(xí)內(nèi)容及方法活動(dòng)記錄一、點(diǎn)名（張璇同學(xué)負(fù)責(zé)）二、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生校園書法作品章法。1.布置軟筆書法成員各自的創(chuàng)作任務(wù)。2

6、.講清硬筆書法成員的學(xué)習(xí)任務(wù)及創(chuàng)作任務(wù)。三、硬筆書法成員練習(xí)行書筆畫及例字（校本教程） 教師教授執(zhí)筆方法，行書筆畫的起、行、收的要領(lǐng)，練習(xí)、臨摹的方法和速度要求。 學(xué)生練習(xí)時(shí)教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤“三姿”。四、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 教師巡視輔導(dǎo)、重點(diǎn)指出臨摹時(shí)筆畫入紙的方向以及筆畫的力度，讓學(xué)生明確中鋒運(yùn)筆的優(yōu)勢(shì)。 五、學(xué)生聽(tīng)古典音樂(lè)，教師巡視指導(dǎo)。六、活動(dòng)結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇同學(xué)負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺(tái)。備注 軟筆書法成員各自完成一、兩幅作品任務(wù)，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)裝裱后懸掛展示，很受鼓舞。社團(tuán)活動(dòng)記錄日期2019.11.13地點(diǎn)書法教室授課人鄭馮莉主

7、題 書法作品章法活動(dòng)記錄一、點(diǎn)名（張璇負(fù)責(zé)）二、教師評(píng)講作業(yè)，學(xué)生分享練習(xí)心得。三、教師用課件教授書法作品的章法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)書法章法資料。 1.教師講解行書書筆畫的特點(diǎn)。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)內(nèi)容。3.練習(xí)時(shí)教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤“三姿”、示范運(yùn)筆。五、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 1.教師講解各種書體的特點(diǎn)。 2師生互動(dòng)指導(dǎo)。六、學(xué)生聽(tīng)古典音樂(lè)，教師巡視指導(dǎo)。七、活動(dòng)結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺(tái)。備注 對(duì)于行書的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都表現(xiàn)出了積極的熱情。社團(tuán)活動(dòng)記錄日期2019.12.4地點(diǎn)書法教室授課人鄭馮莉主題構(gòu)思書法作品活動(dòng)記錄一

8、、點(diǎn)名（張璇負(fù)責(zé)）二、優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，示范展示。三、布置軟筆書法成員各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。講清硬筆書法成員的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)書法雜志和報(bào)紙。 1.學(xué)生閱讀并討論，師生互動(dòng)。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)內(nèi)容。（章法部分）3.練習(xí)時(shí)教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤“三姿”、示范運(yùn)筆。五、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 1.教師講解行書的行書筆畫的特點(diǎn)。 2.教師講解行書筆畫的起、行、收的運(yùn)筆特點(diǎn)。 3.教師示范行書運(yùn)筆特點(diǎn)。4教師巡視輔導(dǎo)、重點(diǎn)指出臨摹時(shí)筆畫入紙的方向以及筆畫的力度。六、學(xué)生聽(tīng)古典音樂(lè)，教師巡視指導(dǎo)。七、活動(dòng)結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺(tái)。八、布置作業(yè) 1、學(xué)生確定各自作品內(nèi)容及形式。備注 行書筆畫的起、行、收的要求部分學(xué)生掌握得有所欠缺。社團(tuán)活動(dòng)記錄日期2019.12.18地點(diǎn)書法教室授課人鄭馮莉主題學(xué)生書法作品構(gòu)思交流活動(dòng)記錄一、點(diǎn)名（張璇負(fù)責(zé)）二、 學(xué)生分享各自的書法作品章法構(gòu)思。三、師生逐個(gè)互動(dòng)提出修改意見(jiàn)。 學(xué)生練習(xí)時(shí)教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤“三姿”、教師示范。四、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容，書寫作品內(nèi)容。 教師巡視輔導(dǎo)、重點(diǎn)指出臨摹