2019-2020學(xué)年第一學(xué)期昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)素書法社團活動記錄本

1、2019-2020學(xué)年第一學(xué)期昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)_書法社團_社團活動記錄本昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期書法社團成員名單101楊晉團活動藝術(shù)類書法社團101盛團活動藝術(shù)類書法社團102弓蘇團活動藝術(shù)類書法社團102侯團活動藝術(shù)類書法社團103江宇團活動藝術(shù)類書法社團103許凱團活動藝術(shù)類書法社團104顧紫怡320583200

2、402183321社團活動藝術(shù)類書法社團104趙圣團活動藝術(shù)類書法社團105李舒團活動藝術(shù)類書法社團105余映團活動藝術(shù)類書法社團107李心團活動藝術(shù)類書法社團108陳浩團活動藝術(shù)類書法社團108桂樂團活動藝術(shù)類書法社團108李佳團活動藝術(shù)類書法社團109繆團活動藝術(shù)類書法社團1

3、10吳林團活動藝術(shù)類書法社團110張嘉團活動藝術(shù)類書法社團110張團活動藝術(shù)類書法社團111朱亞團活動藝術(shù)類書法社團111吳蘇團活動藝術(shù)類書法社團書法社團活動計劃一、指導(dǎo)思想書法是線條的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化的綜合體現(xiàn)，它容音樂、繪畫、詩文等多種藝術(shù)形式為一體，能反映人的修養(yǎng)和情操的藝術(shù)。二、活動目的書法社團為培養(yǎng)學(xué)生興趣，以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，求同存異，在交流中進步，在交流中成長。同時讓熱愛

4、書法藝術(shù)的學(xué)生或者愛好的同學(xué)擁有一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，提高廣大書法愛好者的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，加強書法愛好者的交流，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三、活動地點及時間地點:書法教室時間:單周三下午第四節(jié)課四、具體活動計劃2019年10月16日分享學(xué)習(xí)任務(wù)，點評學(xué)生校園書法比賽參賽作品。1、學(xué)生找出作品的不足，分享書寫感受。2、教師點評書法作品優(yōu)劣，主要分析作品在章法上存在的問題。本課目標(biāo)：明確比賽書法作品的一般要求。2019年11月13日學(xué)習(xí)書法章法1教師課件展示，教授書法作品的章法類型及要求。2學(xué)生學(xué)習(xí)章法學(xué)習(xí)資料，并討論。3師生互動完成問題書法作品的點評。本課目標(biāo)：掌握書法作品的章法

5、特點。2019年12月4日閱讀書法報紙及雜質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書法作品的章法并構(gòu)思書法作品。1、學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)并討論。2、教師提問并點評學(xué)生的書法作品的構(gòu)思。本課目標(biāo)：學(xué)習(xí)章法并構(gòu)思作品。2019年12月18日學(xué)生逐個發(fā)言，說明自己的作品構(gòu)思并明確所需作品用紙。1、學(xué)生確定書寫內(nèi)容及章法特點。2、師生互動、討論章法及作品用紙。3、學(xué)生自行選擇作品用著并討論。本課目標(biāo)：學(xué)生確定各自書法作品的內(nèi)容、用紙和章法。社團活動記錄日期2019.10.16地點書法教室授課人鄭馮莉主題分享學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確練習(xí)內(nèi)容及方法活動記錄一、點名（張璇同學(xué)負(fù)責(zé)）二、教師點評學(xué)生校園書法作品章法。1.布置軟筆書法成員各自的創(chuàng)作任務(wù)。2

6、.講清硬筆書法成員的學(xué)習(xí)任務(wù)及創(chuàng)作任務(wù)。三、硬筆書法成員練習(xí)行書筆畫及例字（校本教程） 教師教授執(zhí)筆方法，行書筆畫的起、行、收的要領(lǐng)，練習(xí)、臨摹的方法和速度要求。 學(xué)生練習(xí)時教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯誤“三姿”。四、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 教師巡視輔導(dǎo)、重點指出臨摹時筆畫入紙的方向以及筆畫的力度，讓學(xué)生明確中鋒運筆的優(yōu)勢。 五、學(xué)生聽古典音樂，教師巡視指導(dǎo)。六、活動結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇同學(xué)負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺。備注 軟筆書法成員各自完成一、兩幅作品任務(wù)，學(xué)生聽說裝裱后懸掛展示，很受鼓舞。社團活動記錄日期2019.11.13地點書法教室授課人鄭馮莉主

7、題 書法作品章法活動記錄一、點名（張璇負(fù)責(zé)）二、教師評講作業(yè)，學(xué)生分享練習(xí)心得。三、教師用課件教授書法作品的章法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)書法章法資料。 1.教師講解行書書筆畫的特點。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)內(nèi)容。3.練習(xí)時教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯誤“三姿”、示范運筆。五、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 1.教師講解各種書體的特點。 2師生互動指導(dǎo)。六、學(xué)生聽古典音樂，教師巡視指導(dǎo)。七、活動結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺。備注 對于行書的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都表現(xiàn)出了積極的熱情。社團活動記錄日期2019.12.4地點書法教室授課人鄭馮莉主題構(gòu)思書法作品活動記錄一

8、、點名（張璇負(fù)責(zé)）二、優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，示范展示。三、布置軟筆書法成員各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。講清硬筆書法成員的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)書法雜志和報紙。 1.學(xué)生閱讀并討論，師生互動。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)內(nèi)容。（章法部分）3.練習(xí)時教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯誤“三姿”、示范運筆。五、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容。 1.教師講解行書的行書筆畫的特點。 2.教師講解行書筆畫的起、行、收的運筆特點。 3.教師示范行書運筆特點。4教師巡視輔導(dǎo)、重點指出臨摹時筆畫入紙的方向以及筆畫的力度。六、學(xué)生聽古典音樂，教師巡視指導(dǎo)。七、活動結(jié)束。收齊練習(xí)內(nèi)容（張璇負(fù)責(zé)）軟筆書法成員各自清洗毛筆、并整理好寫字臺。八、布置作業(yè) 1、學(xué)生確定各自作品內(nèi)容及形式。備注 行書筆畫的起、行、收的要求部分學(xué)生掌握得有所欠缺。社團活動記錄日期2019.12.18地點書法教室授課人鄭馮莉主題學(xué)生書法作品構(gòu)思交流活動記錄一、點名（張璇負(fù)責(zé)）二、 學(xué)生分享各自的書法作品章法構(gòu)思。三、師生逐個互動提出修改意見。 學(xué)生練習(xí)時教師巡視并指導(dǎo)、糾正錯誤“三姿”、教師示范。四、軟筆書法成員準(zhǔn)備文房四寶練習(xí)范字作品內(nèi)容，書寫作品內(nèi)容。 教師巡視輔導(dǎo)、重點指出臨摹