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天 地 人1小朋友們，你們看到了什么？這像什么？通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識“天、地”等6個生字。初步學(xué)習(xí)朗讀課文。天地人我你他 同學(xué)們，從今天開始我們要正式開始小學(xué)生活了，現(xiàn)在讓我們來認(rèn)識下面的字吧！先聽范讀再跟老師讀： 你知道這些字是什么意思嗎？看看下面的圖，開動你的小腦筋想一想。天：頭頂?shù)奶炜铡５兀耗_下的大地。人：人類。三者之間的關(guān)系：我們頭上是高遠(yuǎn)的天空，腳下是遼闊的大地，人在天地之間生活。天地養(yǎng)育了人類，人類愛護(hù)著天地。天意思相反地我：指自己。你：指與自己相對的第二個人。他：自己和對方以外的第三個人。 人們在一起生活，互相稱呼“你、我、他”。我們一起共同組成了大社會。“你、我、他”之間是什么關(guān)系？“你、我、他”使用小秘訣：自己稱為“我”，對“你”來說話，來了第三人，一起稱呼“他”。 同學(xué)們你認(rèn)識這些字了嗎？來試試看吧！人天你地我他天人我1.老師任意指黑板上的生字，學(xué)生迅速舉起相應(yīng)的字卡并大聲讀出來。2.給下面的生字口頭組詞。 人 天 地3.請把你學(xué)過的字涂上顏色。倉頡造字的傳說 傳說倉頡是黃帝的史官，他長著四只炯 炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物，他也非常愛動腦筋想問題。 他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描畫事物的形體和特征。久而久之，他就創(chuàng)
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