創(chuàng)業(yè)師資高級研修班第四模塊創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)精選

1、創(chuàng)業(yè)教育高級師資研修班2013年1月3日 中國 深圳第四模塊 創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)主講：楊凱喬目 錄 1 實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義 2 國泰安創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系 3 國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地綜合解決方案 4 如何在教學(xué)中有效應(yīng)用創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)軟件目 錄 1 實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義 2 國泰安創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系 3 國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地綜合解決方案 4 如何在教學(xué)中有效應(yīng)用創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義21世紀(jì)，在新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的要求下大學(xué)生需要具備創(chuàng)造性、多樣性、開放性和個性化的特征。然而，在傳統(tǒng)教育模式下，很難培養(yǎng)出具有自主精神、獨(dú)立人格、創(chuàng)新能力以及開闊視野的現(xiàn)代化人才，因此，傳統(tǒng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變是

2、必然之舉。傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端脫離現(xiàn)實(shí)，單調(diào)乏味缺乏學(xué)習(xí)過程缺少自主活動缺失體驗(yàn)性、研究性學(xué)習(xí)方式缺失創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)的單一性教學(xué)目標(biāo)的劃一性教學(xué)目標(biāo)的規(guī)約性教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變必要性當(dāng)今社會，對于創(chuàng)新型人才的大量需求，高校認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，意識到實(shí)用性人才的重要性。運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式教學(xué)對于高校創(chuàng)業(yè)教育具有現(xiàn)實(shí)意義。理論與實(shí)踐相結(jié)合的意義培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力提高學(xué)生綜合技能水平增加學(xué)生實(shí)踐動手能力與經(jīng)驗(yàn)增加學(xué)生社會競爭力實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義理論與實(shí)踐相結(jié)合的意義商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的迅猛來臨，越來越多的大學(xué)生投

3、入創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并且理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式越來越被高校重視，然而，基于創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地下的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式能為高校培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才。提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力與個人綜合素質(zhì)彌補(bǔ)高校對于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠滿足學(xué)生實(shí)踐檢驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累的需求為高校提供一種新型有效地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的作用彌補(bǔ)高校對于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的作用實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義高校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)離不開實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件，實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件教學(xué)與傳統(tǒng)授課教學(xué)有著本質(zhì)的提升與飛躍，全程在模擬實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行，真正讓學(xué)生體驗(yàn)各項(xiàng)工作流程的具體操作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，提升綜合素質(zhì)。培養(yǎng)與鍛煉大學(xué)生的綜合個人素質(zhì);全面認(rèn)識實(shí)踐的知識準(zhǔn)備

4、與操作流程;系統(tǒng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)工作流程中需要用到的各項(xiàng)專業(yè)知識;通過對模擬環(huán)境的運(yùn)營管理，全方位訓(xùn)練提升個人業(yè)管理能力;對實(shí)訓(xùn)工作中的各類風(fēng)險有充分的認(rèn)識與體驗(yàn);系統(tǒng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力;培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力和系統(tǒng)思考的能力;縮小應(yīng)屆生與社會人員在實(shí)踐能力上的差距，增強(qiáng)擇業(yè)與就業(yè)的適應(yīng)能力;讓大學(xué)生在進(jìn)入社會前對工作流程有一個心理上認(rèn)識，提升工作意識;實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂豐富的內(nèi)容讓大學(xué)生了解到更多使用技能方面理論和知識。實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的功能作用實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件對創(chuàng)業(yè)教學(xué)的重要意義高校對于實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件的引進(jìn)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作，是提高高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)和就業(yè)水平的重要戰(zhàn)略

5、舉措，也是提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力，發(fā)展大學(xué)生小微企業(yè)，提高高校畢業(yè)生就業(yè)率的重要途徑，對我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展具有全局性、戰(zhàn)略性意義。場景實(shí)踐能力提升減負(fù)增容優(yōu)化課堂仿真模擬增強(qiáng)興趣主動探究利于創(chuàng)新動態(tài)演示易于理解創(chuàng)新教學(xué)超越傳統(tǒng)重要意義實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件對教學(xué)效果的促進(jìn)作用為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個有效的平臺提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神為學(xué)生解決就業(yè)問題，提高學(xué)校就業(yè)率實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件給了學(xué)生一個實(shí)踐的機(jī)會,通過對這個機(jī)會的把握,完成自己在創(chuàng)業(yè)過程中對整體思路的構(gòu)想。實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件讓學(xué)生認(rèn)識到憑借一個人的能力是無法掌握的所以創(chuàng)業(yè)知識，以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)模擬教

6、學(xué)軟件的演練操作,能夠在學(xué)校期間就掌握企業(yè)運(yùn)營的基本規(guī)則，使學(xué)生在畢業(yè)時馬上就能投入到企業(yè)的運(yùn)作過程中，為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，提高就業(yè)率實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)軟件對教學(xué)效果的促進(jìn)作用實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義目 錄 1 實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義 2 國泰安創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系 3 國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地綜合解決方案 4 如何在教學(xué)中有效應(yīng)用創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)軟件GTA 完整創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系優(yōu)秀項(xiàng)目優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功教育培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)模擬項(xiàng)目識別過程輔導(dǎo)項(xiàng)目融資創(chuàng)業(yè)孵化管理咨詢資本運(yùn)作創(chuàng)業(yè)前創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)后活動運(yùn)作師資創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 天使投資基金 孵化支持 專家顧問PE基金課程教材實(shí)訓(xùn)資源持續(xù)經(jīng)營學(xué)校企業(yè)行業(yè)聯(lián)盟政府天使投資聯(lián)盟天使投資

7、基金國泰安創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系目 錄 1 實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件的重要意義 2 國泰安創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系 3 國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案 4 如何在教學(xué)中有效應(yīng)用創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)軟件國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案基地建設(shè)背景背景分析作用分析結(jié)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型需要創(chuàng)業(yè)人才政府高度重視創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)需要一體化的實(shí)施資源促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)化促進(jìn)教育方式方法轉(zhuǎn)變促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展緩解社會新增就業(yè)壓力在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型社會發(fā)展趨勢以及傳統(tǒng)教育發(fā)展面臨挑戰(zhàn)突破的環(huán)境下，統(tǒng)籌做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，以高校為基地、以政府政策社會資源為支撐，構(gòu)建專業(yè)化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地之需勢在必

8、行。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案基地建設(shè)思路國泰安公司提出“六方聯(lián)動、四位一體“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的整體解決方案。企業(yè)行業(yè)聯(lián)盟學(xué)校六方聯(lián)動政府天使投資基金天使投資聯(lián)盟“六方聯(lián)動”合作機(jī)制1基地建設(shè)+基地運(yùn)營+創(chuàng)業(yè)培育+創(chuàng)業(yè)服務(wù)“四位一體”解決方案創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)1234基地運(yùn)營國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案2“四位一體”解決方案國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)1234基地運(yùn)營基地規(guī)模布局規(guī)劃教學(xué)研討區(qū)：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、會議研討室、信息資源中心業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)：業(yè)務(wù)洽談室、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心孵化培育區(qū)：創(chuàng)業(yè)孵化中心組織設(shè)立創(chuàng)業(yè)天使投資聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)天使投資基金規(guī)

9、模類型占地面積預(yù)計(jì)每年培養(yǎng)人數(shù)預(yù)計(jì)每年成功創(chuàng)業(yè)人數(shù)（以5%-10%成功率計(jì)算）旗艦型3000m23000150-300標(biāo)桿型2000-3000m22000100-200標(biāo)準(zhǔn)型1000-2000m2120060-120國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)天使投資基金設(shè)立創(chuàng)業(yè)天使投資基金，主要投資于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以投資或獎勵的辦法鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目真正發(fā)展壯大。資金構(gòu)成資金規(guī)模：500萬-2000萬其中：國騰創(chuàng)業(yè)天使投資母基金 出資10%地方政府 出資 30%相關(guān)學(xué)校 配套 10%民間投資 50%標(biāo)準(zhǔn)基金資金樣例：資金規(guī)模：1000萬元其中：國騰創(chuàng)業(yè)天使投資母基金 出資 10

10、0萬地方政府 出資 300萬相關(guān)學(xué)校 出資 100萬民間投資 出資 500萬注：政府須另外資助200萬元，供第二期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐建設(shè)費(fèi)用，提供1000-2000平方米的辦公樓給學(xué)校，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案“四位一體”解決方案創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)1234基地運(yùn)營基地管理運(yùn)營體系基地管理顧問服務(wù)聯(lián)合管理營運(yùn)支持基金管理運(yùn)營體系專業(yè)基金管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會綜合部公共關(guān)系組行政支持組項(xiàng)目部創(chuàng)業(yè)孵化組孵化指導(dǎo)組投資部投融資審核組投融資專家組管理公司投資決策委員會征詢通過項(xiàng)目搜尋投資經(jīng)理項(xiàng)目初選 收集分析信息 每周例會項(xiàng)目討

11、論 初步審慎調(diào)研 準(zhǔn)備項(xiàng)目報告 廣泛審慎調(diào)研 被投資項(xiàng)目管理層自我評價 必要時咨詢有關(guān)顧問 確定投資計(jì)劃 準(zhǔn)備投資建議書 執(zhí)行投資 定期向基金投資人匯報 投資后管理 常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)展報告 尋求投資變現(xiàn)機(jī)會投資退出管理公司投資決策委員會通過管理公司投資決策委員會通過國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案“四位一體”解決方案國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)1234基地運(yùn)營創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)氛圍營造體系創(chuàng)業(yè)課程體系創(chuàng)業(yè)教材體系創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動運(yùn)作創(chuàng)業(yè)宣傳推廣國泰安創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思

12、維、創(chuàng)業(yè)技能等創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力，因此，國泰安設(shè)計(jì)集中式創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)內(nèi)容，幫助大學(xué)生從意識精神、從業(yè)務(wù)流程、從管理技能等多方面提升學(xué)習(xí)，從而帶動高校創(chuàng)業(yè)教育全面開展。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案11234主要從創(chuàng)業(yè)家素質(zhì)和精彩創(chuàng)業(yè)案例入門，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和熱情，涵蓋創(chuàng)業(yè)心態(tài)管理（性格性別與創(chuàng)業(yè)分析）、經(jīng)典創(chuàng)業(yè)案例（成功與失敗分享）、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作精神與管理主要從創(chuàng)業(yè)機(jī)會挖掘和項(xiàng)目評估分析鋪墊，開拓大學(xué)生創(chuàng)新思維和才智，涵蓋創(chuàng)業(yè)切入行業(yè)分析與定位分享（創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)，性格性別與創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇）從創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊成立、內(nèi)部體制和市場營銷開拓，灌輸和提升大學(xué)生

13、創(chuàng)業(yè)實(shí)施運(yùn)作技能，涵蓋企業(yè)創(chuàng)辦運(yùn)營流程、創(chuàng)業(yè)知識模塊等從公司發(fā)展融資和風(fēng)險控制渠道，開闊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展運(yùn)作知識，涵蓋創(chuàng)業(yè)融資途徑與融資技巧（包括撰寫創(chuàng)業(yè)融資商業(yè)計(jì)劃書）創(chuàng)業(yè)啟發(fā)系列課程創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備系列課程創(chuàng)業(yè)運(yùn)營系列課程創(chuàng)業(yè)拓展系列課程4創(chuàng)業(yè)學(xué)員培訓(xùn)國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（1）學(xué)員培訓(xùn)班:特點(diǎn)：4個模塊，10門課程，120課時；集中培訓(xùn)模式；實(shí)務(wù)導(dǎo)師師資課程名稱課程介紹課時創(chuàng)業(yè)啟發(fā)創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)家個性、素質(zhì)、能力、特征分析（大膽創(chuàng)新、善于把握機(jī)會、領(lǐng)導(dǎo)才能、遠(yuǎn)見、誠信、果斷、堅(jiān)強(qiáng)）12創(chuàng)業(yè)故事內(nèi)容：各行各業(yè)代表性創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目案例分享剖析（成功案例、失敗案例、模式借鑒、戰(zhàn)略思考）1

14、2創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備產(chǎn)業(yè)分析內(nèi)容：1、宏觀經(jīng)濟(jì)和中觀行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、政策；2、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、競爭力和市場競爭格局分析；3、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)和服務(wù)模式調(diào)研分析。12項(xiàng)目分析內(nèi)容：1、產(chǎn)品技術(shù)、商業(yè)模式、發(fā)展渠道等創(chuàng)新項(xiàng)目挖掘；2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、分析和評估流程；3、特色項(xiàng)目案例和模板講解分析。12路演點(diǎn)評內(nèi)容：1、學(xué)員分組完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；2、項(xiàng)目路演前期準(zhǔn)備流程輔導(dǎo)；3、邀集專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行路演講演實(shí)踐點(diǎn)評。12國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案學(xué)員培訓(xùn)班（續(xù)）課程名稱課程介紹課時創(chuàng)業(yè)練兵經(jīng)營管理內(nèi)容：1、創(chuàng)業(yè)前期的工商注冊、企業(yè)登記、稅務(wù)辦理等流程；2、創(chuàng)業(yè)過程的生產(chǎn)管理、資源管理、人員管理等環(huán)節(jié)。12公司

15、財(cái)務(wù)內(nèi)容：1、會計(jì)報表解讀（包括資產(chǎn)負(fù)債表、收益表、現(xiàn)金流量表）；2、項(xiàng)目決策分析（IRR，NPV、投資回收期、敏感性分析等）。12營銷策略內(nèi)容：1、市場調(diào)查研究（供需總狀況分析，產(chǎn)品區(qū)位優(yōu)勢分析）；2、營銷渠道（直銷、中間商經(jīng)銷和網(wǎng)絡(luò)營銷）；3、產(chǎn)品定價分析（統(tǒng)一價格，周期調(diào)整價格、價格歧視）；4、營銷策略研究（價格適眾、品牌提升、媒體組合等）；5、售后服務(wù)（管理制度、人員配置等）。12創(chuàng)業(yè)拓展企業(yè)融資內(nèi)容：1、資本構(gòu)成（資金規(guī)劃細(xì)目、運(yùn)作管理方式）；2、財(cái)務(wù)分析（投資概算、融資計(jì)劃）；3、投融資渠道（政府資助、創(chuàng)新基金、風(fēng)險投資）；4、意向資助人跟進(jìn)（尋求共同的利益，協(xié)商分歧）。12風(fēng)險來

16、源分析及對策內(nèi)容：1、內(nèi)部風(fēng)險（管理不善、欠缺創(chuàng)新等）；2、同行業(yè)競爭風(fēng)險（跟進(jìn)行業(yè)發(fā)展動態(tài)信息）；3、匯率變動風(fēng)險（外匯交易）；4、價格波動風(fēng)險（如要素價格、產(chǎn)品價格）；5、非系統(tǒng)風(fēng)險（經(jīng)濟(jì)衰退、自然災(zāi)害）。12國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)培訓(xùn)模式采取效率化、集中式、專業(yè)型培訓(xùn)的方式，以期在短期集中培訓(xùn)出一批質(zhì)量過硬，對創(chuàng)業(yè)有深刻領(lǐng)悟的專業(yè)師資師資考核課程內(nèi)容從創(chuàng)業(yè)環(huán)境、風(fēng)險投資領(lǐng)域的政策趨勢、前沿理念、發(fā)展歷程普及，到創(chuàng)業(yè)之道、經(jīng)營之道、生存之道、發(fā)展之道和飛躍之道的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)貫穿創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)創(chuàng)新提出創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)師資格證書的基礎(chǔ)課程（講師）、高級課程（顧問）、持續(xù)進(jìn)修課程

17、（鞏固）模式，保證師資培養(yǎng)的資源層次性、內(nèi)容系統(tǒng)性、知識更新性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、專家化、可共享的創(chuàng)業(yè)教育師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)建國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（2） 創(chuàng)業(yè)師資基礎(chǔ)課程（創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師）：集中培訓(xùn)模式（頒發(fā)講師級資格證書）創(chuàng)業(yè)教育模塊創(chuàng)業(yè)投資模塊創(chuàng)業(yè)教育啟蒙課程創(chuàng)業(yè)投資基礎(chǔ)課程創(chuàng)業(yè)知識技能課程創(chuàng)投產(chǎn)業(yè)實(shí)務(wù)案例創(chuàng)業(yè)籌備啟動課程上市戰(zhàn)略選擇操作 考核模式：創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書點(diǎn)評報告/各區(qū)創(chuàng)業(yè)天使投資市場調(diào)研報告創(chuàng)業(yè)師資高級課程（創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師）：集中培訓(xùn)模式（頒發(fā)導(dǎo)師級資格證書）創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊企業(yè)創(chuàng)辦流程模擬企業(yè)創(chuàng)立準(zhǔn)備培訓(xùn)課程市場經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)課程 特色項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)演練企業(yè)融資拓

18、展培訓(xùn)課程考核模式：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)/指導(dǎo)課程模擬講授創(chuàng)業(yè)師資鞏固課程：遠(yuǎn)程講座模式（提供持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修資源）創(chuàng)業(yè)風(fēng)投名家名師講堂、政策資訊解讀分析講座、創(chuàng)業(yè)教育知識更新講座、授課方法/技巧/工具/資源使用強(qiáng)化訓(xùn)練等內(nèi)容選修?？己四Ｊ剑好刻谜n3學(xué)時積分，年修30學(xué)時則可通過年審師資培訓(xùn)班：4天短期培訓(xùn)+20天集中培訓(xùn)+持續(xù)進(jìn)修國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)氛圍營造體系創(chuàng)業(yè)學(xué)員培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動運(yùn)作創(chuàng)業(yè)宣傳推廣國泰安創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體系與創(chuàng)業(yè)教育體系緊密契合，以創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)為要求，將創(chuàng)業(yè)教育的知識點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)所面臨的實(shí)際問題、創(chuàng)業(yè)

19、所需要的技能，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟硬件資源加以模擬演練。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案2創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系與創(chuàng)業(yè)教育體系緊密契合，以創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)為要求，將創(chuàng)業(yè)教育的知識點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)所面臨的實(shí)際問題、創(chuàng)業(yè)所需要的技能，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟硬件資源加以模擬演練。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)資源（1）創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理平臺+創(chuàng)業(yè)教育大屏幕系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理平臺1.資源整合共享、創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)管理和風(fēng)采特色展示的智能化管理系統(tǒng)。2.對實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化管理和運(yùn)作，提高實(shí)驗(yàn)資源的有序管理和高效應(yīng)用。創(chuàng)業(yè)教育大屏幕系統(tǒng)1.實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)顯示內(nèi)容自由編輯和大屏切分。 2.在顯示區(qū)域內(nèi)可任意添加，行情展示

20、，技術(shù)圖表，各類圖文，視頻影音等多種展示內(nèi)容。3.為創(chuàng)業(yè)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)開展提供支持。資源整合共享、創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)管理和風(fēng)采特色展示的智能化管理系統(tǒng)。以大屏集中顯示，包括創(chuàng)業(yè)流程圖示、創(chuàng)業(yè)案例風(fēng)采、創(chuàng)業(yè)視頻路演等國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（2）創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)軟件系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)軟件系統(tǒng)為學(xué)生的模擬創(chuàng)業(yè)活動提供創(chuàng)業(yè)的知識學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、公司成立模擬、商業(yè)策劃書撰寫、特色項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)演練等功能，包括“創(chuàng)業(yè)流程模擬模塊+創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)演練模塊+創(chuàng)業(yè)競賽模擬模塊”。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（3）創(chuàng)業(yè)流程實(shí)訓(xùn)：基礎(chǔ)軟件資源創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練系統(tǒng)創(chuàng)新理論、創(chuàng)新測試、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)測評創(chuàng)新理論、創(chuàng)新

21、測試、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)新測評連鎖加盟創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件品牌選擇、店鋪選址、辦理證照、裝修店面等功能大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬平臺系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、辦理工商稅務(wù)登記注冊、管理決策等國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)技能：專業(yè)軟件資源對外貿(mào)易模擬實(shí)訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式財(cái)務(wù)管理模擬演練系統(tǒng)以資金運(yùn)作為核心，訓(xùn)練預(yù)測/決策/計(jì)劃/控制/分析等商務(wù)談判訓(xùn)練軟件交易談判、合作談判、貿(mào)易談判、等多種實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)競賽活動：特色軟件資源企業(yè)商戰(zhàn)模擬對抗系統(tǒng)游戲競技式營銷競爭策略物理沙盤沙盤競技式（可選）電子商務(wù)經(jīng)營決策系統(tǒng)多點(diǎn)觸摸競技式（可選）創(chuàng)業(yè)金融終端系統(tǒng)+創(chuàng)業(yè)上市虛企交易所創(chuàng)業(yè)金融終端

22、系統(tǒng)1.提供覆蓋全球六十多個國家上萬種金融產(chǎn)品行情、資訊、數(shù)據(jù)，全面掌握國內(nèi)外市場動態(tài)。2.可根據(jù)行業(yè)投資重點(diǎn)關(guān)注資訊，結(jié)合智能多屏幕/大屏幕管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)特色化的行業(yè)上市信息、金融動態(tài)行情創(chuàng)新集成展示。創(chuàng)業(yè)上市虛企交易所1.為創(chuàng)業(yè)企業(yè)的盈余資金進(jìn)行再投資提供模擬交易平臺。2.實(shí)現(xiàn)以虛擬企業(yè)為主體，實(shí)現(xiàn)自創(chuàng)企業(yè)、發(fā)行認(rèn)購、上市交易、互撮定價演練。學(xué)習(xí)企業(yè)進(jìn)行IPO（首次公開募股），趣味演練上市融資運(yùn)作和交易操作。實(shí)現(xiàn)特色化的行業(yè)上市信息、金融動態(tài)行情創(chuàng)新集成展示，全面提升了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體水平與現(xiàn)代科技性。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（4）創(chuàng)業(yè)信息資源體系配合開展創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)

23、啟發(fā)，國泰安提供了五類創(chuàng)業(yè)信息資源庫，重點(diǎn)解決了創(chuàng)業(yè)典范學(xué)習(xí)的需求（創(chuàng)業(yè)名家名師庫）、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足問題（創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例庫）、創(chuàng)業(yè)行業(yè)分析問題（行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫）、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇難題（創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目儲備庫）、創(chuàng)業(yè)人才信息問題（創(chuàng)業(yè)人才直通車）。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（5）旨在針對性解決輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中面臨的問題，由企業(yè)家、天使投資人、風(fēng)險投資家和行業(yè)專家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，幫助中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)者點(diǎn)亮明燈、指引方向。創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)體系如何選擇行業(yè)，尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（結(jié)合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目儲備庫與專利庫）；如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新（結(jié)合創(chuàng)業(yè)專利庫）；如何分析市場機(jī)會（從經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)精心挖掘機(jī)會）；如何進(jìn)行商業(yè)模式

24、探討與盈利模擬創(chuàng)新；如何撰寫商業(yè)融資計(jì)劃書；如何打動投資者與獲得資金支持（結(jié)合投融資案例庫思考投資者為什么投資給你的項(xiàng)目）； 如何面對創(chuàng)業(yè)困境與挑戰(zhàn)，分享創(chuàng)業(yè)成功與失敗經(jīng)驗(yàn)。 創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)服務(wù)國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案（6）國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案專家?guī)熧Y（按字母拼音排序）64位丁 艷：中國股權(quán)投資研究院副院長高 寧：西安交通大學(xué)金融學(xué)教授、博導(dǎo)李廣新：德豐杰龍脈中國基金執(zhí)行董事李 娟：武漢華工創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事劉曼紅：中國人民大學(xué)風(fēng)險投資發(fā)展研究中心主任宋安瀾：軟銀中國創(chuàng)業(yè)投資有限公司主管合伙人楊 鐳：泰山天使投資機(jī)構(gòu)創(chuàng)始合伙葉 峰：夏鼎資本創(chuàng)始合伙人易憲容：中國社會

25、科學(xué)院金融研究所研究員、教授鐘曉林：江南資本 創(chuàng)始管理合伙人周德文：溫州管理科學(xué)研究院院長、溫州中小企業(yè)協(xié)會會長專業(yè)師資（十大類別）人力資源管理； 財(cái)會、稅務(wù)與審計(jì)；生產(chǎn)與研發(fā)管理； 市場營銷管理；物流與供應(yīng)鏈管理； 企業(yè)信息技術(shù)與電子商務(wù)；企業(yè)戰(zhàn)略管理； 商務(wù)談判與公共關(guān)系；企業(yè)資本運(yùn)作與風(fēng)險管理； 創(chuàng)業(yè)教育.創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)師資創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)氛圍營造體系創(chuàng)業(yè)課程體系創(chuàng)業(yè)教材體系創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動運(yùn)作創(chuàng)業(yè)宣傳推廣國泰安創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺創(chuàng)業(yè)氛圍營造體系無論是社會還是高校普遍缺乏崇尚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，對創(chuàng)業(yè)者的社會角色和作用認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，

26、就先要建立一個創(chuàng)業(yè)氛圍，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與交流牽線搭橋，營造創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案3創(chuàng)業(yè)氛圍營造體系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部：建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部或創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，開展創(chuàng)業(yè)交流活動，參觀創(chuàng)業(yè)企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)企業(yè)家交流，宣傳創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動，營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)良好氛圍。創(chuàng)業(yè)名師講壇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽早期項(xiàng)目投融資對接會專利項(xiàng)目對接會大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表彰大會暨經(jīng)驗(yàn)交流會年度創(chuàng)業(yè)之星評選全國創(chuàng)業(yè)俱樂部年度最佳評選創(chuàng)業(yè)星光主題夏令營創(chuàng)業(yè)高峰論壇（年度峰會）國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案“四位一體”解決方案創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)1234基地運(yùn)營國泰安創(chuàng)業(yè)服務(wù)體

27、系項(xiàng)目挖掘組織規(guī)?；膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目挖掘指導(dǎo)交流研討會過程輔導(dǎo)推薦引進(jìn)風(fēng)投、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)崉?wù)專家輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)全過程引資推動創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集創(chuàng)業(yè)商業(yè)路演創(chuàng)業(yè)資金支持基礎(chǔ)支持辦公場地支持企業(yè)注冊成立服務(wù)行政支持管理咨詢企業(yè)經(jīng)營管理企業(yè)資本運(yùn)作為院校創(chuàng)業(yè)教育搭建一個“項(xiàng)目挖掘+過程輔導(dǎo)+引資推動+基礎(chǔ)支持+管理咨詢”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。國泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地綜合解決方案創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師體系建設(shè)邀請風(fēng)投、企業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的名家名師構(gòu)成的高級師資團(tuán)隊(duì)，積極組建吸納當(dāng)?shù)貎?yōu)秀企業(yè)家資源，面向全國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行實(shí)務(wù)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的推薦引進(jìn)，發(fā)揮實(shí)踐指導(dǎo)優(yōu)勢，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、分析、創(chuàng)建、管理、開拓和運(yùn)營等多維度，提供系統(tǒng)化、專業(yè)化的培

28、訓(xùn)指導(dǎo)。專業(yè)指導(dǎo)委員會主 席張景安：全國政協(xié)委員、科學(xué)技術(shù)部原黨組成員、科技日報社原社長執(zhí)行主席陳工孟：上海交大教授、博士導(dǎo)師，中國創(chuàng)業(yè)天使投資聯(lián)盟主席委 員 (按字母拼音排序)38位陳 華：國家審計(jì)署原外資司司長，會計(jì)學(xué)博士鄧天佐：科學(xué)技術(shù)部科研條件與財(cái)務(wù)司副巡視員Eliezer Manor：施拉特有限公司創(chuàng)始人、以色列風(fēng)險投資協(xié)會創(chuàng)始鄭榮祿：太平人壽保險有限公司董事總經(jīng)理張建華：國泰君安證券投資銀行部執(zhí)行董王伯元：臺灣風(fēng)險投資協(xié)會主席師資構(gòu)成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（按字母拼音排序）62位蔡達(dá)建：深圳高特佳投資集團(tuán)董事長丁寶玉：深圳同創(chuàng)偉業(yè)創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事總經(jīng)理、合伙人龔興?。褐袊嗣翊髮W(xué)管理學(xué)博士，執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師顧立基：清華大學(xué)深圳研究生院兼職教授、原招商科技集團(tuán)董事長呂新榮：香港理工大學(xué)前副校長、香港生產(chǎn)力促進(jìn)局前副總裁、香港汽車零