小學生文明禮儀主題活動廣播稿

1、小學生文明禮儀主題活動播送稿這一天，北風吼叫，大雪紛飛，冷得實在教人難忍。張飛對著 劉備大嚷：“我等何苦找此罪受!不如等天晴再說?！眲鋮s說：“賢 弟，咱們冒此大風雪，不怕山高路遠，去請諸葛，不正說明了我們 的一片誠意嗎?”三人繼續(xù)往前趕路。不料，這一次劉備又未見到諸 葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意，并表示擇 日再訪。（文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一 個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一，所以文明禮貌是做人的 根本。）禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以 增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這熱情似火、生 機勃勃的季節(jié)里，意味

2、著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使 小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？同學們好：文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時 與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方 時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人 隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止一個講文明的學生才有 一顆干凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中年級學生在教師節(jié)當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把 精巧的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“ 老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張

3、大了，懂 事了。九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的 學生，比方楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學，從周一到周五， 每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦 等一些同學，見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們 解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經(jīng)常會幫助學習同學，讓 他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、 團結(jié)友愛的同學，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鳂s耀。(2)狠抓養(yǎng)成教育。堅持舉行校周會，總結(jié)各班開展活動情況， 表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，用典范的力量鼓舞和鼓勵 孩子們。利用周會課、整談?wù)n及品德與生活課對學生進展日常

4、行為 教育，結(jié)合中小學生守那么、小學生日常行為標準，有層 次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養(yǎng)成教育，以日常行為 標準教育入手，使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓 良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道 德情操、行為習慣。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要 懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族 的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu) 良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事 ,同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都 重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學之

5、間也離不開禮儀， 如果有矛盾，應(yīng)該多進展自我反省，互相理解、寬容待人。主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學 禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄 相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該 怎么做呢?（播放錄相）同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。 讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓 練，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣， 才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng) 的現(xiàn)代文明人。同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開 滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明！進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意前方可進入。與老師 談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。 老師辦事或與別人交談時，不隨意打攪，等老師忙過后再說明來意對他人有意見時，