高一教案《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計

1、課題第二課第一框影響價格的因素教學(xué)設(shè)計授課時間兩課時學(xué)情分析通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對于價值和價格的含義已經(jīng)有所了解，但是作為剛剛 升入高中的學(xué)生來說，高中知識難度還是比較大，學(xué)生可能較難適應(yīng)，而本課講 述的內(nèi)容又較難，所以應(yīng)該放慢速度，運(yùn)用我們?nèi)粘Ｉ钪械睦雍陀幂^直白簡 單的語言解釋問題。教材分析影響價格的因素是人教版必修1經(jīng)濟(jì)生活第二課第一框題的內(nèi)容。主要內(nèi)容：（ 1）影響價格變動的具體因素（2）供求關(guān)系與價格的關(guān)系（ 3）買方市場和賣方市場的含義（4） 價格與價值的關(guān)系（ 5）社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的含義（ 6）價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系（ 7）價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式課標(biāo)分析歸納

2、影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務(wù)價格的變 化對我們生活的影響教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.供求影響價格2.價值決定價格（重點(diǎn)的依據(jù)只有掌握了供求關(guān)系，價值量，社會必要勞動時間，才能真正理解和掌握影響價格的因素。）教學(xué)難點(diǎn)：勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系。（難點(diǎn)的依據(jù)：商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識。教學(xué)方法講授法、討論法、多媒體教學(xué)法教學(xué)媒介多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)過程設(shè)計意圖設(shè)疑引思， 走入新課導(dǎo)入新課 : 設(shè)計意圖設(shè)疑引思， 走入新課教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)過：價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，那么同樣的價值表現(xiàn)出來的價格應(yīng)當(dāng)

3、是一樣，對不對？學(xué)生：對教師：可是呢，王大媽覺得不對。王大媽每天早上都去菜市場買白菜，一直去同一個攤子買，因為那個攤子的白菜最好。可是，沒過多久，王大媽發(fā)現(xiàn)攤子上的白菜的價格早晚不一樣，早上要一塊，晚上只要八毛。同學(xué)們說說為什么會出現(xiàn)這種情況呢？（請學(xué)生回答）教師：這說明了商品的價格并不是一成不變的，而是會受到其它一些因素的影響。 這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請翻開課本第二課多變的價格第一框 影響價格的因素。好， 接下來，請大家看書上的幾則材料，說說都是什么因素導(dǎo)致了價格的變化：P11一、 影響價格的因素（板書）探究一： （學(xué)生思考，回答）目的： 讓學(xué)生知道有 哪些因素 會影響價 格 目的：

4、 讓學(xué)生知道有 哪些因素 會影響價 格 , 使學(xué)生 了解影響 商品價格 的直接因 素和間接 因素年； （ 天氣 自然災(zāi)害）鏡頭二：在秋冬換季時，皮衣能賣上好價錢，在夏天卻無人問津，不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市每千克賣到幾元，大量上市后每千克只賣一元。（季節(jié)時間 ）鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人買；（ 地域 ）鏡頭四：景點(diǎn)周邊的酒店客房旅游旺季漲價了還供不應(yīng)求，淡季打五折也鮮有人問津。 （ 時間 ）鏡頭五：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性油價上漲；（ 生產(chǎn)條件）（請學(xué)生回答，可以借機(jī)表揚(yáng)一下同學(xué)們：不僅關(guān)注時事，而且具有敏銳的洞察力）（一）供求影響價格教師：從上面這

5、些鏡頭可以看出，影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。甚至宗教也會影響價格，比如信仰回教的人是不吃豬肉的，你在回族聚居的地區(qū)賣豬肉肯定賣不出去，價格自然上不去。 但是，這些因素又是通過什么途徑來影響價格的呢？為什么下雨了，露天菜場上的蔬菜降價拋售？請同學(xué)們把中間的過程推出來!學(xué)生：因為下雨了, 買菜的人就少了, 所以價格賣的比較便宜教師：沒錯, 分析的很到位, 寫板書天氣需求少價格下降、蘋果遭雹災(zāi)減少，價格高于往年。自然災(zāi)害-供給減少價格上漲2、冬季皮衣賣出好價錢，夏季打折出售；冬季需求增加價格上漲;夏季 -需求減少價格下降3、羽絨服在東北賣出高價，

6、在海南降價也少有人買；東北需求增加價格上漲海南需求 減少價格便宜4、石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，世界油價上漲；生產(chǎn)條件供給減少價格上漲讓學(xué)生分析,老師寫板書老師總結(jié)：所以，時間、氣候、地域、生產(chǎn)政策和宗教都會影響價格的變化。實(shí)際上這些因素是通過通過改變該商品的供給或者需求來實(shí)現(xiàn)的。因此，寫板書1、影響價格的因素：（ 1） 、間接因素（板書） ：氣候、時間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等目的： 讓學(xué) 生知道供 求變化對 價格漲落 的影響 ,會 區(qū)分買方 和賣方市目的： 讓學(xué) 生知道供 求變化對 價格漲落 的影響 ,會 區(qū)分買方 和賣方市場過渡:供求是影響價格的直接因素,那么商品供求關(guān)系發(fā)生變化是如

7、何影響商品供求關(guān)系商品缺余購買者銷售者俗語價格 漲跌何方有供求關(guān)系商品缺余購買者銷售者俗語價格 漲跌何方有利供不應(yīng)求商品短缺爭相購買趁機(jī)提價“物以稀為貴”價格漲高賣方市場供過于求商品過剩持幣待購競相出售“貨多不值錢”價格跌落買方市場2、供求變化對價格漲落的影響 探究二：引 出 “價 值決定價格”引 出 “價 值決定價格”時，價格會下降，這個價格會無限下降嗎？請同學(xué)們快速瀏覽12 頁探究活動探究三：決定價格既不能無限上漲，也不能無限下跌的原因是什么？生：雖然商品的價格變動受供求關(guān)系的影響，但是商品價格最終由價值決定。老師：說的非常好，那么二者是什么關(guān)系呢？（二）價值決定價格（板書）生：價值是價格

8、的基礎(chǔ)；價格是價值的貨幣表現(xiàn)決定1 、 價 值 與 價 格的 關(guān)貨幣表現(xiàn)系： 價值價格 （板書）1 、 價 值 與 價 格的 關(guān)貨幣表現(xiàn)系： 價值價格 （板書）師：我們在第一節(jié)課時學(xué)了價值的概念，有哪位同學(xué)能回憶什么是價值？生：價值是凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動師：價值量指商品價值的大小，那單位商品的價值量又由誰決定呢？根據(jù)價值的含義我們得出如果生產(chǎn)一個商品所耗費(fèi)的勞動量越多，那么價值量就越大，所以單位商品的價值量由什么決定呢？學(xué)生思考：由生產(chǎn)商品所 耗費(fèi)的勞動量決定師：那么看一個商品耗費(fèi)的勞動量是多還是少，又由什么衡量呢？生：思考師引導(dǎo)：由勞動時間決定決定決定決定勞動時間勞動量。單位商品價值

9、量價格（板書）但是在經(jīng)濟(jì)學(xué)中勞動時間有兩個，一個是個別勞動時間，一個是社會必要勞動時間，那么單位商品價值量由哪個時間決定呢？播放幻燈片2 展示這兩個時間的概念個別勞動時間每個生產(chǎn)者生產(chǎn)一件商品所用的勞動時間探究四：問題： （單位）商品的價值量是由個別勞動時間決定嗎？如果是，將會出現(xiàn)什么后果？讓學(xué)生明白：商品的讓學(xué)生明白：商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的小王3小時小李4小時老馬5小時學(xué)生思考：回答學(xué)生1：同樣一件商品在市場上有多種價值量（價格 ）師：除了這個結(jié)果之外，還會有別的結(jié)果嗎？提示：如果我是這個老馬，我生產(chǎn)一雙皮鞋用了5 個小時，為什么時間這么長呢？因為我技術(shù)最差，我用的工具最落后

10、，我這個人比較懶所以我用的時間最長，如果由個別勞動時間決定商品價值量，會怎么樣呢？學(xué)生思考：這樣不公平，這個社會要是都這樣，那這個社會就會倒退了不會進(jìn)步了師：由于每個勞動者的勞動勤懶不同、工具好壞不同、技術(shù)高低不同，如果個別勞動時間決定商品價值量，那么那個工具最壞的，技術(shù)最差的，最懶的人生產(chǎn)的商品賣的就最高了，這樣就會出現(xiàn)提倡落后和獎懶罰勤的現(xiàn)象，不利于社會進(jìn)步了，因此，商品的價值量不能由個別勞動時間決定，只能由社會必要勞動時間決定2、單位商品的價值量由社會必要勞動時間決定，與個別勞動時間無關(guān)（板書）師：那么，什么是社會必要勞動時間呢？第二課時播放幻燈片3 社會必要勞動時間的含義老師分析，簡化

11、社會必要勞動時間概念:整個行業(yè)（絕大多數(shù)）生產(chǎn)者生產(chǎn)一件商品所用的勞動時間.師： 總之， 社會必要勞動時間決定商品的價值量，所需社會必要勞動時間多，商品的價值量大；所需社會必要勞動時間少，商品價值量小。社會必要勞動時間和商品的價值量是正比例的關(guān)系。下面出道題練習(xí)一下播放幻燈片4 練習(xí) ：甲、乙、丙、丁都是生產(chǎn)空調(diào)的生產(chǎn)者，當(dāng)時絕大部分是用機(jī)器生產(chǎn)，社會必要勞動時間為10 小時，甲、乙、丙是用機(jī)器，丁用手工組裝，生產(chǎn)同樣一匹空調(diào)，甲用10 小時，乙用12 小時，丙用8 小時，丁用20 小時，誰生產(chǎn)的布價值量大，為什么？學(xué)生1：丁的最大學(xué)生2：一樣大，因為商品的價值量由社會必要勞動時間決定。師：提

12、示單位商品價值量由哪個時間決定??？像甲用10 小時，乙用12 小時，丙用8 小時，丁用20 小時屬于什么時間？學(xué)生再次思考或者從書上看一看有沒有答案呢？學(xué)生3： （單位）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，不管個別勞動時間是低于還是高于社會必要勞動時間,都得按社會必時所決定的價值量出售,因此，這道題的答案是一樣大。師：非常棒！回答的太好了，大家鼓掌讓學(xué)生知道 個別勞動時 間與社會必 要勞動時間 的關(guān)系對企 業(yè)競爭的意 義，并通過 教學(xué)引導(dǎo)學(xué) 生的競爭意 識過渡： （單位）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，不管個別勞動時間是讓學(xué)生知道 個別勞動時 間與社會必 要勞動時間 的關(guān)系對企 業(yè)

13、競爭的意 義，并通過 教學(xué)引導(dǎo)學(xué) 生的競爭意 識低于還是高于社會必要勞動時間,都得按社會必時所決定的價值量出售,因此，個別 TOC o 1-5 h z 勞動時間對生產(chǎn)者來說，是不是就不重要了呢?、個別勞動時間對商品生產(chǎn)者的意義（板書）探究五：播放幻燈片5廠家個別勞動時 間單位商品價值量產(chǎn)品個數(shù)工作一天的價值總量（單價 * 廠家個別勞動時 間單位商品價值量產(chǎn)品個數(shù)工作一天的價值總量（單價 * 數(shù)量）小時，現(xiàn)有A 和 B 兩個企業(yè)生產(chǎn)布根據(jù)有關(guān)內(nèi)容計算：A4 小時50元250 *2=100虧損絕大多數(shù)廠 家2 小時 （社會必時）50元450*4=200不賠不賺B1 小時50元850*8=400盈利

14、?誰會盈利?為什么？通過圖表你能得出什么結(jié)論？生：所以個別勞動時間低于社會必要勞動時間時處于有利地位，反之，處于不利地位。問題二：如果你是A 廠廠長，你該怎么辦？生：縮短個別勞動時間，提高勞動生產(chǎn)率，使其小于社會必要勞動時間師：那么什么是勞動生產(chǎn)率呢？它對生產(chǎn)有什么影響？、勞動生產(chǎn)率（板書）含義及表示方法師：什么是勞動生產(chǎn)率呢？生：勞動生產(chǎn)率就是勞動者的生產(chǎn)效率。師：和勞動時間一樣，它也有社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率之分，我們看6）勞 動 生 產(chǎn) 率表示方法：單位時間內(nèi)生 產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。生產(chǎn)單位商品 所耗費(fèi)的時間。個別勞動生產(chǎn) 率個別生產(chǎn)者生產(chǎn)某種 商品的生產(chǎn)率社會勞動生產(chǎn) 率社會某一部門、

15、某一行業(yè)生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)率。思考：勞動生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量是什么關(guān)系？勞動生產(chǎn)率與勞動時間是什么關(guān)系？師：比如：A 廠 4 匹布/時；B 廠 2 匹布 /時 請同學(xué)們思考這兩個廠家誰的讓學(xué)生知道動生產(chǎn)率 與產(chǎn)品數(shù) 量的關(guān)系；讓學(xué)生知道動生產(chǎn)率 與產(chǎn)品數(shù) 量的關(guān)系；勞動生產(chǎn) 率與勞動 時間的關(guān)越多， 勞動生產(chǎn)率就越高，所以 A 廠效率高，因此， 勞動生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量成正比。生：那么平均到匹布這兩個廠家各用多長時間呢？生： 根據(jù)勞動生產(chǎn)率的表示方法（）A 廠生產(chǎn) 1 匹布用 0.25 小時， B 廠 生產(chǎn)1 匹布用 0.5 小時 。可見， A 廠效率高，用的時間短，B 廠效率低，用的時間長，所以，

16、勞動生產(chǎn)率與勞動時間成反比。師：根據(jù)兩個同學(xué)的，我們可以總結(jié)勞動生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量成正比，勞動生產(chǎn)。所以社會勞動生產(chǎn)率與社會必要勞動時間成反比，那么單位生： 單位 商品的價值量和社會勞動生產(chǎn)率成反比。5、單位商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比，與個別勞動率無關(guān)（板書）師：勞動生產(chǎn)率和價值量的關(guān)系是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，下面我們以生產(chǎn)衣服為幻燈片7， 在這之前，我們先了解一個概念系探究六：讓學(xué)生探究 社會勞動生 產(chǎn)率與社會 必要勞動時 間、商品的 價值量、價 格的關(guān)系， 進(jìn)一步明確 這幾個量之 間的關(guān)系產(chǎn)率社會勞動生品必要勞時單位商 所需社會單位商品價值量數(shù)量商品價值總量（單價* 數(shù)量）去年1 匹布/時

17、今年2 匹布/時1元今年產(chǎn)率個別勞動生位 個間單位單 商品所需 別勞動時單位商品價值量數(shù)量商品價值總量（ 單 價 *數(shù) 量）A廠 家1 匹布/時B廠 家4 匹布/時（引導(dǎo)學(xué)生思考，填寫空白部分,并讓學(xué)生根據(jù)圖表總結(jié)出下面幾種關(guān)系：下面我們用一個圖表來表示這些復(fù)雜的關(guān)系，（幻燈片8正比無關(guān)社會必要勞動時社會勞動生產(chǎn)率過渡：播放幻燈片9， 探究七：拿一輛自行車去換一輛小轎車能成功嗎？引出價值規(guī) 律的相關(guān)內(nèi) 容生：不會成功。因為商品交換要以價值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價交換引出價值規(guī) 律的相關(guān)內(nèi) 容師：非常好，如果再加上價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，這就是價值規(guī)律的基本內(nèi)容（三） 、價值規(guī)律的基本內(nèi)

18、容和表現(xiàn)形式。 （板書）、價值規(guī)律的基本內(nèi)容（板書）商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定。商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價交換。、價值規(guī)律的表現(xiàn)形式（板書）商品價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動播放幻燈片10思考 : 價格為什么會圍繞價值波動？生： 價格由價值決定師：正因為價值決定價格，才使得價格在受到供求關(guān)系影響時不會離開價值太遠(yuǎn)，而是以價值為中心上下波動。思考： 商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價交換,最初商品交換的形式是物物交換，1只羊2把斧子，之所以它們能交換，其原因是它們所包含的價值量是相等的，貨幣出現(xiàn)之后等價交換就表現(xiàn)為商品的價格要與它自身的價值相等了，但現(xiàn)實(shí)生活中，由于供求關(guān)系的影響，價值與價格完全相等的情況非常少，如圖這個表現(xiàn)形式， 價格圍繞價值上下波動是否違背等價交換原則？生：不違背教師：從單個交換過程來看，雖然價格時漲時落。但從一個長時期來說，商品的價格仍然與價值相符，所以，等價交換不是指單個交換過程，而是一個長時期的平均值。等價交換是指商品的平均價格與價值是相符的板書（一）供求影響價格、影響價格的因素：（ 1） 、間接因素（板書）：氣候、時間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等2） 、直接因素：供給、需求2、供