教科版科學(xué)六年級下冊3.3《我們來造“環(huán)形山”》教案

1、教科版六第三單元第 3 我們來造“環(huán)形”教學(xué)設(shè)課題宇宙單元三學(xué)科科學(xué)年級六科學(xué)概目標環(huán)形山是月球地形的主要特征；環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，隕石撞擊是主要原因?？茖W(xué)探目標建造月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測；根據(jù)現(xiàn)象推測環(huán)形山的成因；合理控制多種因素，創(chuàng)造性地用多種方法造“環(huán)形山”。學(xué)習(xí)科學(xué)態(tài)目標目標認識到建立模型的重要性；體驗科學(xué)實驗的嚴謹觀和樂趣識到設(shè)計科學(xué)研究方案的重要性； 大膽想象達自己的想法時納別人的觀點于分享和敢于修 正自己的觀點?？茖W(xué)、術(shù)、社會與境目標意識到模擬實驗及推測和客觀真實的差異性；了解人類探索月球的不懈努力，人類對月球的認識隨著科學(xué)技術(shù)的進步 而不斷完善。重點難點教

2、 學(xué)準備月球環(huán)形山的特點合理控制多種因素，用多種方法建造月球環(huán)形山的模型。教師：多媒體課件撞擊法小組：裝好面粉的塑料碗或大口徑的塑料盆（鋪滿容器底部，厚度 10 厘米右，以不能被石塊擊穿為宜）、大小不一的石塊、玻璃球或鋼球等球體若干；鑷子一個。噴射法小組：沙堆一個（鋪于方便清潔處，最大底面有 30 厘直徑以上為宜，高度有 8 厘 米以上為宜）、帶塑料軟管的注射器一支（吸滿水 60 毫為宜）。知識與能力訓(xùn)練。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖聚焦探索1觀察月球的表面，你發(fā)現(xiàn)了么？（PPT 出月球表面靜態(tài)圖片）小結(jié)環(huán)山的特點分雜亂隨機量眾多； （3）大小和深淺不一。1. 建模型，造“環(huán)形山”

3、之撞擊說觀 察 、 思考、歸納讓 學(xué) 生 掌 握 環(huán) 形 山 的 特 點面 節(jié)的合 山提 環(huán) 形 山 的 成 因 假 說 作 為 鋪墊。（1）PPT 出示擊說的實驗材料片，介紹說明實驗要領(lǐng) 思 考 、 傾幫 助 學(xué) 生 樹 立 起 科 學(xué) 模及注意事項。實驗要領(lǐng)：從方案的設(shè)計到模擬過程以及發(fā)現(xiàn)都請用文字或簡圖記錄下來加證據(jù)鏈的嚴謹度用尺子等工 具對撞擊坑的寬度和深度做測量記錄。注意事項了持撞擊實驗后表面痕跡的完整壞環(huán)形山的實驗數(shù)據(jù)較小的墜入面粉中的石塊建議 用鑷子小心的夾出來。（2）視頻播放：球撞擊面粉堆慢放視頻。2. 建模型，造“環(huán)形山”之火山噴發(fā)說（1）PPT 出示山噴發(fā)說的實驗料圖片，介

4、紹說明實驗 要領(lǐng)。實驗要領(lǐng)撞法一樣方案的設(shè)計到模擬過程以及發(fā) 現(xiàn)都請用文字或簡圖記錄下來。聽、記錄觀看思考聽型 實 驗 的 規(guī) 范意識 動 手 實 驗 能 力。參 考 視 頻 有 助 于 激 發(fā) 學(xué) 生 的 實 驗 熱 情生 驗 時 的 細 心 觀 察 意 識 起 引導(dǎo)作用。模 擬 實 驗 操 作 誤 差 通 常 都會較大 醒 學(xué) 生 合 理 控 制 多 種 變 化因素 能 的 減 少 誤 差。（2）視頻播放：水柱從沙盤中射的慢放視頻。3. 建模型，造“環(huán)形山”指導(dǎo)、巡視、評價觀看開 始 模 型實驗錄實 驗 視 頻 直 觀、高效。讓 學(xué) 生 自 主 選 擇 探 究 任 務(wù)踐實驗現(xiàn)象， 鍛 煉

5、其 動 手嘗 試 收 集證據(jù)。實驗?zāi)芰?象 記 錄 規(guī) 范 度 和 數(shù) 據(jù) 收 集能力 面 環(huán) 節(jié) 的 研 討 準 備 好 豐 富 的 討 論 素 材。研討 撞說是否能造出特征相似的環(huán)形山呢？以前面梳理的環(huán)形山的特點作為對照，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗 記錄表來對實驗現(xiàn)象進行分析。 火噴發(fā)說是否能造出特征相似的環(huán)形山呢？以前面梳理的環(huán)形山的特點作為對照，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗 記錄表來對實驗現(xiàn)象進行分析。梳理分析、評價反思后 置 于 實 驗 操 作 的 研 討 分析前 的 想 象 推 測 更具科學(xué)性， 有 利 于 學(xué) 生 對 環(huán) 形 山 的 成 因 進 行 深 層 次 的 思 考 和 探 究 。 同 時討 更

6、 能 凸 顯 設(shè) 計 科 學(xué) 研 究 方 案 的 重 要 性升 生 的 思 維 嚴 謹 度 很 有 幫 助。拓展通教材的閱讀資料環(huán)形山成因?qū)W將自己的 準 備 制 訂必 須 時 刻 關(guān) 注 學(xué) 生 科 學(xué) 素養(yǎng)的培養(yǎng)學(xué) 生 因 知 識推測與科學(xué)的假說進行對比；2.鼓勵學(xué)生以創(chuàng)新的科學(xué)思維提新的假設(shè)。開 展 課 后拓 展 活 動的計劃面 的 欠 缺 和 理 解 能 力 的 不足得 學(xué) 生 對 本 課 的 認 知 易 流 于 表 面 ， 因 此引 學(xué) 生 將 自 己 的 推 測 與 科 學(xué) 假 說 進 行 對比讓 學(xué) 生 意 識 到 科 學(xué) 假 說 與 自 己 推 測 之 間的差距 學(xué) 生 更 關(guān) 注 科 學(xué) 假 說 中 的證據(jù) “造山 動 更 具 科 學(xué) 價值。板書練習(xí) 1.月球地形的主要征是分布著許多（ ）。A. 環(huán)山B. 海C. 間泉2.有關(guān)環(huán)形山形成原因的學(xué)說，列說法不正確的是（ ）。A. 火爆發(fā)B. 水侵蝕C. 隕撞擊3.關(guān)于在月球上隕石的撞擊更猛和頻繁的原因，下列說法正確的是（ C ）。 A. 月的吸引力大。B. 月的表面很軟。C. 月上沒有大氣，所以隕石在下降過程中沒有空氣的阻力。4.關(guān)于制造環(huán)形山的模擬實驗，列說法正確的是（ ）。A. 可用手將玻璃球慢慢按入沙盤中。B. 取模擬隕