2021-2022學(xué)年河南省南陽市華龍高級中學(xué)高一語文模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年河南省南陽市華龍高級中學(xué)高一語文模擬試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 寂寞中的叩門聲馮驥才唐先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。他的眸子黯淡無神，嘴角下那一對喜悅的旋渦不見了。天才入秋，他就套上兩件厚毛衣，當(dāng)下還像怕冷似的縮著脖子。屋里靜得很，家具上蒙了一層薄薄的塵土，顯然好幾天沒有擦抹過，沒有客人來。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫還是那個曾請他刻煙斗的藝術(shù)處處長定的。那位處長本來挺喜歡他的畫，但為了迎合上邊某種荒謬的理論，為了自己在

2、權(quán)力的臺階上再登一級，親手搞掉他。一下子，他又失去了一切喧鬧的人聲從屋內(nèi)消失，好似午夜后關(guān)了門的小飯鋪，靜得出奇。而玻璃書柜的第一層上還擺著幾只名人和要人請他雕刻的煙斗。這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取這時，他聽到有人輕輕叩門。已經(jīng)許久沒聽過這聲音了。 他撂下煙斗，趿拉著鞋去開門。打開門，不禁驚奇地?fù)P起眉毛。原來一個人抱著一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。因花枝太長，抱花盆的人努力聳著肩，把花盆抱得高高的，遮住他的臉，但枝梢還是一直拖到地上。啊，是老花農(nóng)老范！不用說，肯定是他來了。他總是在這種時候出現(xiàn)；而在自己春風(fēng)得意之時，他卻悄悄避開了。并且總是不聲不響地用一片真心誠意對待自

3、己。唐先生感到一陣濃郁的花香，混著一股淳厚的人情撲在身上，心中有種說不出的亂糟糟的感觸。嘴里忙亂地說：“老范：老范，快請進，請進好，好，就放在地上吧！這花兒開得多好！好大的一盆，重極了吧！”人把花兒放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，來人竟不是老范。他不認(rèn)得。是一個中等個子的青年人，穿件黑布夾襖，裝束和氣質(zhì)都像個農(nóng)民。手挺大，寬下巴，一雙吊著的小眼睛，皮膚黑而粗糙；鞋幫上沾著黃土?！澳?？”“俺是您認(rèn)得的那老范的兒子?！碧葡壬犃耍鲇X得他臉上某些地方確實挺像老范。忙請他坐，并給他斟了杯熱茶。“你爹還好吧！這兩天，我還正想去看他呢！”唐先生這話真切不假，毫無客套的意思。不料這青年說：“俺爹今年夏

4、天叫雨淋著，得了肺炎，過世了?！彼穆曇舻统?。但好像事情已過了多日，沒有顯得強烈的悲痛與難過?！笆裁?？他？！”唐先生怔住了?！鞍车≡诳簧蠒r，總對俺念叨說，唐先生最愛瞧鳳尾菊。這盆是他特意給您栽的。他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！碧葡壬牬袅?。他想不到生活中還有這樣的事，一個對于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人他心里一陣凄然，不知該說些什么話。他下意識地習(xí)慣地從茶幾上拿起煙斗，可是劃火柴時，手顫抖著，怎么也劃不著。那青年一見到煙斗，忽然像想起什么似的說：“唐先生，您知道，俺爹多喜歡您刻的煙斗嗎？您曾經(jīng)送給過他一只煙斗吧！他臨終時對俺說：你記著

5、，俺走的時候，身上的衣服穿得像樣不像樣都不要緊，千萬別忘了把唐先生那只煙斗給俺插在嘴角上。”“什么？”唐先生驚愕地問。他好像沒聽清這句話，其實他都聽見了。那青年又說了一遍。他的腦袋嗡嗡響，卻一個字兒也沒聽見。直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的“美，美呀！”的蒼啞的贊嘆聲。他后悔，當(dāng)初老花農(nóng)向他要煙斗時，他沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給他（節(jié)選自雕花煙斗，有刪節(jié)）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?A“他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！边@句話既從正面寫出了老范對友誼的執(zhí)著，又反映了老范兒子像老范一樣質(zhì)樸、自然。B“老范，老范，快

6、請進，請進好，好，就放在地上吧！”在畫家得意時，畫家老唐并不喜歡老范，但是在他失意以后，名人們都不理他了，就開始喜歡老范了。C“直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的美，美呀！的蒼啞的贊嘆聲”，寫出了畫家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是這個真正追求藝術(shù)的老花農(nóng)。D當(dāng)唐先生聽到老范的兒子說老范因肺炎去世時，驚呆了，是由于這消息對于他來說，太過突然了，從感情上有些不能接受。E小說借“這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取”這句話，揭示了唐先生失意之后的社會處境，如精美的煙斗一樣乏人問津。（2）小說中的老花農(nóng)是一個什么樣的形象？請簡要分析。（3）縱觀全文，開頭三個自然段在文章中有哪些

7、作用？（4）本文寫了雕花煙斗的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。參考答案：（1）CE 選E得3分，C得2分，D得1分；選A、B不得分（2）老花農(nóng)是一位種花手藝精湛，淳樸善良，無論唐畫家處于順境或逆境，他都真誠相待，始終如一，鐘情于藝術(shù)，執(zhí)著于友誼的勞動人民形象結(jié)合文本分析（3）交代人物處境，描寫人物的頹廢狀態(tài)緊扣文章題目中的“寂寞”二字，在與下文的對照中彰顯主題為主要情節(jié)的展開作鋪墊（4）深刻意蘊：人在逆境中才認(rèn)識到生活中最珍貴的不是名譽、地位，而是質(zhì)樸的友誼；不能為了權(quán)力、地位失去人性的本真；不能因境遇的變化而改變自己的人生態(tài)度（三點，一點2分）情感取向：對虛榮、自私、趨炎附勢的批

8、判；對質(zhì)樸、高尚靈魂的贊美（1）此題綜合考查小說的主題和技巧的能力首先要通讀文本，把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項對文本的分析選項一般會針對形象、主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題A“正面”應(yīng)為“側(cè)面”B唐先生失意以后，只有花農(nóng)老范一直尊敬著他，他對老范是心存感激，而不是“開始喜歡老范”D唐先生聽到老范去世的消息驚呆了的原因，這樣“一個對于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人”故選CE（2）此題考查學(xué)生欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力這是一道人物形象的概括的題目，小說中塑造人物的手法主要正面和側(cè)面，正面主要

9、是肖像、語言、動作、心理，側(cè)面主要是環(huán)境的烘托，對他人的影響以及他人的評價等，在文中找到這些句子進行歸納，可以找到到答案這道題考查作品的藝術(shù)形象作為形象題型，要把握好作品形象的定位，即人物形象的普遍性；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)人物細(xì)節(jié)描寫和情節(jié)概括出人物形象的特征，也就是形象的若干特點，以此來支持自己的概括文中的老花農(nóng)是一位種花手藝精湛，淳樸善良，鐘情于藝術(shù)，執(zhí)著于友誼的勞動人民形象（3）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力這道題考查作品的基本表現(xiàn)手法作為環(huán)境描寫題型，首先要回答出寫了什么特點的環(huán)境，這個特點與題目、下文、主人公心理及性格特征、主題都有怎樣的內(nèi)在關(guān)系，逐條分析，若有，

10、必須全面回答出來開頭三個自然段交代人物處境，描寫人物的頹廢狀態(tài)；緊扣文章題目中的“寂寞”二字，在與下文的對照中彰顯主題；為主要情節(jié)的展開作鋪墊（4）此題考查作品的深刻意蘊和作者的情感取向的基本能力所謂深刻意蘊，可以理解為作品主題的一部分，即主人公的思想情操所蘊含的道理；所謂情感取向，就是指作品主旨所指向的社會評價，也就是作者對與此有關(guān)的人或事物或現(xiàn)象的基本態(tài)度本題解答時贏從深刻意蘊以及情感去向兩個方面進行把握2. 閱讀下文，完成(1)(4)題。我的夢想史鐵生也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧，我的兩條腿一動不能動，卻是個體育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及各種球類比賽，也喜歡看田徑、游泳、拳擊、

11、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽，總之我是個全能體育迷。當(dāng)然都是從電視里看，體育館場門前都有很高的臺階，我上不去。如果這一天電視里有精彩的體育節(jié)目，好了，我早晨一睜眼就覺得像過節(jié)一般，一天當(dāng)中無論干什么心里都想著它，一分一秒都過得愉快。有時我也怕很多重大比賽集中在一天或幾天(譬如剛剛閉幕的奧運會)，那樣我會把其他要緊的事都耽誤掉。其實我是第二喜歡足球，第三喜歡文學(xué)，第一喜歡田徑。我能說出所有田徑項目的世界紀(jì)錄是多少，是由誰保持的，保持的時間長還是短。譬如說男子跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是由比蒙保持的，20年了還沒有人能破；不過這事不大公平，比蒙是在地處高原的墨西哥城跳出這8米90的，而劉易斯在平原跳出的8米72事實

12、上比前者還要偉大，但卻不能算世界紀(jì)錄人反正是干不過上帝；但人的力量、意志和優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在。它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。也許是我見過的舞蹈太少了。而你看劉易斯或者摩西跑起來，你會覺得他們是從人的原始中跑來，跑向無休止的人的未來，全身如風(fēng)似水般滾動的肌膚就是最自然的舞蹈和最自由的歌。我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高1米88，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是10秒以內(nèi)，隨便一跳就在8米開外，而且在最重要的比賽中他的動作也是那么舒展、輕捷、富于韻律；絕不像流行歌星們的唱歌，唱到最后總讓人懷疑這到底是要干什么。

13、不怕讀者諸君笑話，我常暗自祈禱上蒼，假若人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。我還設(shè)想，那時的人又會普遍比現(xiàn)在高了，因此我至少要有1米90以上的身材；那時的百米速度也會普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑九秒九幾。作小說的人多是白日夢患者。好在這白日夢并不令我沮喪，我是因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人沮喪，才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價；如果我來世能有那樣一個健美的軀體，今天這一身殘病的折磨也就得了足夠的報償。奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了，心里別別扭扭別別扭扭的

14、一直到晚上，夜里也沒睡好覺。眼前老翻騰著中午的場面：所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟與鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇?fù)碇s翰遜走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁。劉易斯當(dāng)時那茫然若失的目光就像個可憐的孩子，讓我一陣陣的心疼。一連幾天我都悶悶不樂，總想著劉易斯此刻會怎樣痛苦，不愿意再看電視里重播那個中午的比賽，不愿意聽別人談?wù)撨@件事，甚至替劉易斯嫉妒著約翰遜自然這全無濟于事，我竟然比劉易斯還敗得慘，還迷失得深重。這豈不是怪事么？在外人看來這豈不是發(fā)精神病么？我慢慢去想其中的原因。是因為一個美的偶像被打碎了么？如果僅僅是這樣，我完全可以惋惜一陣再去豎立起約翰遜嘛，約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜

15、色。是因為我這人太戀舊，骨子里太保守嗎？可是我非常明白，后來者居上是最應(yīng)該慶祝的事?；蛘呤莿⒁姿箾]跑好讓我遺憾？可是9秒92是他最好的成績。到底為什么呢？最后我知道了：我看見了所謂“最幸福的人”的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的“最幸?！钡亩x動搖了繼而粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸?！边@三個字，他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事，我相信，在前述那個中午，他一定是世界上最不幸的人。在百米決賽后的第二天，劉易斯在跳遠(yuǎn)決賽中跳

16、出了8米72，他是個好樣的?？磥硭?，他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣，但我希望劉易斯是這樣，我一往情深地喜愛并崇拜這樣一個劉易斯。這樣，我的白日夢就需要重新設(shè)計一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這一切，僅僅去換一個健美的軀體，去換1米90以上的身高和9秒79乃至9秒69的速度，原因很簡單，我不想在來世的某一個中午成為最不幸的人；即使人可以跑出9秒59，也仍然意味著局限。我希望既有一個健美的軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈

17、望上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取我的白日夢到底該怎樣設(shè)計呢？千萬不要說，倘若二者不可兼得你要哪一個？不要這樣說，因為人活著必定要有一個美的夢想。后來得知，約翰遜跑出了9秒79是因為服用了興奮劑。對此我們該說什么呢？我在報紙上見了這樣一個消息：他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說，“約翰遜什么時候愿意回來，我們都會歡迎他，不管他做錯了什么事，他都是牙買加的兒子”。這幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？(1)下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是(5分)()A這篇散文從追夢到夢碎，再到設(shè)計最美的夢，表達了作者不屈地向命運挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝局限

18、的人生感悟。B作者認(rèn)為“史鐵生的不能跑”和“劉易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成為沮喪與痛苦的根源。C作者始終結(jié)合自己的心靈歷程和情感變化來評述劉易斯在奧運賽場上的得失，闡發(fā)了有價值的人生體驗。D為了擺脫雙腿殘疾帶給自己的沮喪，史鐵生喜歡白日做夢，并且在夢想中成了一個全能的體育迷。E這篇文章感情真摯，耐人尋味，在比較和遞進中揭示出深刻的人生哲理。(2)作者最初對來世的要求是什么？后來為什么又要重新設(shè)計自己的“白日夢”？(6分)答：_(3)在約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯之后，作者是否認(rèn)定了劉易斯就是世界上“最不幸的人”？為什么？(6分)答：_(4)結(jié)尾一段深刻地揭示了作者怎樣的人生感悟？從全文看，它

19、起了什么作用？(8分)答：_參考答案：(1)BD(2)有劉易斯那樣一副身材；因為“我”對“最幸福”有了新的認(rèn)識既有一個健美的軀體，又有一個了悟人生的靈魂，二者缺一不可。(3)沒有認(rèn)定。因為：作者認(rèn)為劉易斯懂得每個人都有自己的局限，不可能實現(xiàn)所有的欲望；作者相信劉易斯會走出失敗的陰影，不屈地向命運的局限挑戰(zhàn)。(4)靈魂有殘疾比肢體有殘疾更可悲。使本文的主旨得以升華和拓展。3. 閱讀下面的文字，完成下列各題。年三十的私房菜付春從城里回家時，爹和媽正在院子里剝玉米棒子。他們都沒有發(fā)現(xiàn)身后的兒子付春。付春一聲不吭地跨進院門，拎著大包小包進了自己的屋，放下行李，就一頭栽倒在床上。爹和媽同時停止了手上的動

20、作。時間靜止了兩分鐘后，付春透過掉了半塊的玻璃窗聽見爹說，“春，回來了？”媽馬上站起身來，責(zé)怪爹說，“他爹，春都進屋了，還問？快去抱柴禾，我給兒子做吃的去。”付春拉起被角，捂在臉上，眼淚無聲地流下。付春在城里一家五星級酒店當(dāng)廚師。付春的廚藝好，在這家酒店一干就是五年，五年間付春很少回鄉(xiāng)下，五年的城市生活讓他下意識里已經(jīng)把自己當(dāng)成了城里人，他甚至發(fā)誓要在這家酒店干一輩子。然而，沒想到這家酒店自從去年易主后，因經(jīng)營不善，一天比一天不景氣，上個月徹底宣告破產(chǎn)。失業(yè)這個月，付春把城里所有的飯店、酒店都找遍了，沒有一個地方能容納他。一些有名氣的飯店、酒店，都有自己穩(wěn)定的廚師團隊，就算人家缺人手，他進去也

21、只能是個打雜的。太小的飯店，薪水太低，高不成，低不就，就把付春擠回鄉(xiāng)下的家了。付春感覺自己一下子從繁花似錦的春天走進了寒風(fēng)凌厲的冬天。付春想著想著睡著了?！按海炱饋沓燥埩?。”媽站在窗外，小心翼翼地喊付春，生怕聲音大了，把兒子嚇不見了似的，兒子已經(jīng)有很久沒回家了。飯桌上的菜，都是付春打小就愛吃的菜：干椒炒青菜、韭菜炒雞蛋、火腿末熗嫩玉米。湯是酸菜土豆湯，酸菜是媽自己腌的鄉(xiāng)下常見的老酸菜。旁邊是一鍋剛燜好的玉米飯。這些上不了臺面的飯菜，也只有在家里才能吃到，雖說都是些在付春看來上不了臺面的菜，但味道卻是出奇的好。付春很快就風(fēng)卷殘云般，把桌子上的飯菜一掃而光。爹和媽幾乎一筷子未動，看著狼吞虎咽的付

22、春，笑得嘴都合不攏。付春看著爹媽，抹著嘴回味著剛才的飯菜香味兒，突然腦子里像打開了一道塵封已久的門，付春興奮地一連說了好幾聲“我怎么沒想到呢”。爹和媽被付春整糊涂了，還沒回過神來，付春已經(jīng)拎著大包小包跑出院門了，爹和媽趕緊跟到院門外，說，“春，你這剛回來，又要去哪兒啊？”“回城里?！备洞侯^也不回地說。付春有足夠的信心讓自己成為城里人，他不再怕失業(yè)，這一切都源于媽做的飯菜。付春在吃了媽做的菜后，突然想到了時下城里流行的私房菜，他想，現(xiàn)在城里人吃飯店都吃膩了，我何不當(dāng)一名專做私房菜的廚師呢？很快，付春的私房菜就在城里闖出了名氣，很多有錢人、領(lǐng)導(dǎo)都請付春到家里專門為他們做私房菜。尤其是每年的春節(jié)，付

23、春更是分身乏術(shù)。付春不斷創(chuàng)新他的私房菜，幾年后名聲越來越大，錢也掙下不少，還在城里買了房子，擁有了城市戶口。爹和媽不愿和他來城里，一直住在鄉(xiāng)下的小土院，付春已經(jīng)有好幾個春節(jié)沒回家陪父母過年了。每次爹媽打電話來，要他回家過年，付春都推托了。今年年三十那天，有個搞建筑的大老板，給了付春很多錢，說是特意請付春去為他父母做一頓年夜飯。這位老板的爹媽一直住在鄉(xiāng)下，老板有心想接爹媽去城里過年，也享享福，可是爹媽不來城里，老板只好回鄉(xiāng)下陪父母過年。老板和爹媽說回去過年，兩位老人又忙里忙外辛苦做飯菜，因此老板騙父母不回家過年，請付春去做私房菜的目的是想讓父母過個不用操勞的年。付春滿口答應(yīng)了，天快擦黑時，和老板

24、一起趕到了老板鄉(xiāng)下的父母家。沒想到，他們推開門，首先映入眼前的竟然是一大桌子已經(jīng)做好的飯菜，碗筷已擺好，就好像專等老板一到就開席似的。老板驚訝得合不攏嘴，不停地問兩老怎么知道他要回來？老板的爹說：“每年不管你回不回家過年，你媽都會把飯菜做好，萬一你回家了，也好吃上一口熱乎飯?！崩习宓膵尳又f，“這些都是你打小就愛吃的飯菜，在外面哪能吃到呢？”老板兩眼含著淚，一把抱住了兩位老人。一直站在門口的付春看著這一家子，緩緩地掏出錢包，把錢悄悄地放在門邊的桌上，輕輕地合上門，頭也不回地離去了。絢麗的煙花爆竹在付春身后、頭上此起彼伏地響著、盛開著。付春仿佛聞到了媽做的干椒炒青菜、韭菜炒雞蛋、火腿末熗嫩玉米，

25、還有酸菜土豆湯的味道。4. 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀A. 付春回到家中不跟在院子里剝玉米棒子的爹媽打招呼，而爹媽覺知兒子回來了，又是打招呼，又是去做吃的，小說在對比中表達思想感情，啟發(fā)讀者思考。B. 付春的媽為兒子做了些在付春看來上不了臺面但味道卻是出奇的好的菜，可以看出付春媽對兒子的愛。付春也靈機一動，在困境中找到了出路。C. 付春的媽和建筑老板的媽都為兒子做好吃的飯菜，兩相映襯，蘊含可憐天下父母心的感慨，也反襯兒子對親情的淡漠，表達作者對處理事業(yè)和親情關(guān)系的反思。D. 小說以第三人稱角度敘事，圍繞付春這一核心人物，主要寫了他失業(yè)回家、返城創(chuàng)業(yè)成功、陪建

26、筑老板回家做年三十私房菜三個片段，生活氣息濃郁5. 小說在刻畫付春這一形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。6. 為什么要寫建筑老板帶付春回家為父母做私房菜？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。參考答案?. C 5. 悟性高,善創(chuàng)新。吃了媽做的菜后,當(dāng)即想到了城里流行的私房菜,決心專做私房菜,經(jīng)過不斷創(chuàng)新,很受歡迎。有志氣,敢打拼。自信能成為城里人,能做出個樣子,經(jīng)過努力,名聲越來越大,錢也掙下不少,還在城里買了房子,擁有了城市戶口。重事業(yè),輕親情。在五星級酒店當(dāng)廚師,五年間很少回家;剛回家就為了成就夢想而離家;只顧做私房菜,連續(xù)好幾年都不回家陪父母過年。 6. 情節(jié)上,營造一家其樂融融的溫馨氣氛

27、,促使付春反思親情。人物形象上,用建筑老板反襯付春,建筑老板牽掛父母,希望父母過年不用操勞,而付春總是借故不回家陪父母過年,更突出了付春忽視親情的特點。主題上,突出小說主題,使父母總是牽掛著子女,子女也應(yīng)該在心里裝著父母的主題更加鮮明。手法上,回扣小說題目,豐富小說內(nèi)容。小說題目是“年三十的私房菜”,寫老板帶付春回家為父母做私房菜,而父母為老板做好了私房菜,令人深思。【4題詳解】試題分析：C項,“反襯兒子對親情的淡漠”表述錯誤,不是為了反襯,而是為了表達老板有孝心,進而引出下文付春思考親情問題的內(nèi)容?！?題詳解】試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物

28、的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“吃了媽做的菜后,當(dāng)即想到了城里流行的私房菜,決心專做私房菜,經(jīng)過不斷創(chuàng)新,很受歡迎”等情節(jié)中概括出其“悟性高,善創(chuàng)新”的性格特征。點睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)、和文章的主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“悟性高,善創(chuàng)新”“有志氣,敢打拼”“重事業(yè),輕親情”的角度概括性格特征，然后列舉具體的

29、事例進行分析?！?題詳解】試題分析：分析文中的某情節(jié)的作用題目，答題的關(guān)鍵是首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等，此題主要從人物塑造、主旨的表達和情節(jié)的照應(yīng)的角度進行分析。此題這一情節(jié)“營造一家其樂融融的溫馨氣氛,促使付春反思親情”“人物形象上用建筑老板反襯付春更突出了付春忽視親情的特點”同時突出小說主題、回扣題目。二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 古詩文閱讀（共34分，共7小題） 閱讀下面的文言文，完成9-12題。季氏將伐顓臾 季氏將伐顓臾。冉有

30、、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！?孔子曰：“求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：陳力就列，不能者止。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？” 冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒?！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析，

31、而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！?（選自人教版語文讀本第三冊）【注】季氏將伐顓臾（Zhun y）：季氏，季孫氏，這里指季康子；他是魯國大夫，魯哀公的權(quán)臣。顓臾，附庸于魯國的小國。冉有：名求，字子有。季路：名由，字子路。此二人都是孔子的弟子，季氏的家臣。周任：古代一位有名的史官。兕（s）：獨角的犀牛。費：季孫氏的私邑，與顓臾相距70里。蕭墻：國君宮門內(nèi)當(dāng)門的照壁。這里暗指魯國內(nèi)部。9對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） A無乃爾是過與 過：責(zé)備 B陳力就列 就：充任 C不患寡而患不均 患：擔(dān)心 D相夫子 相：察看10下列各組語句，全都體現(xiàn)孔子“

32、治國安邦”思想的一組是（3分） 君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭不患寡而患不均，不患貧而患不安 遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之 均無貧，和無寡，安無傾 既來之，則安之 吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也 A B C D11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A本文主要通過敘寫孔子與其弟子冉有、季路的對話，批駁了季氏企圖吞并顓臾的野心，駁斥有力?！昂我苑椤钡确丛懢涞倪\用使感情色彩強烈。 B本文破中有立，駁斥有理有據(jù)，立論堅實可靠。文章既對歷史事實進行了深入分析，也對現(xiàn)實形勢作出了精辟闡述，說理層層深入，令人嘆服。 C孔子歷來主張溫、良、恭、儉、讓，但在原則問題上，他卻是當(dāng)仁不讓

33、的。本文主要通過對孔子動作和神態(tài)的細(xì)筆描繪，來表現(xiàn)其人格的可貴。 D本文多處運用比喻論證來論述觀點，深入淺出，增添了說理的形象性。如用盲人的輔助者的失職來比喻冉有、季路作為季氏的家臣卻未盡到責(zé)任等。12請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分） （1）是社稷之臣也，何以伐為？（3分） （2）危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？（3分） （3）君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。（3分）13請用斜線（）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分） 夫明六經(jīng)之指，涉百家之書，縱不能增益德行敦厲風(fēng)俗猶為一藝得以自資父兄不可常依鄉(xiāng)國不可常保一旦流離，無人庇蔭，當(dāng)自求諸身耳。 （選

34、自顏之推勉學(xué)）參考答案：9（3分）D （相：輔佐。）10（3分）B （是孔子批評冉有的話；是孔子指出“季孫之憂”的根本原因。）11（3分）C （文中并無對孔子“動作和神態(tài)的描繪”，應(yīng)為語言描寫。）12（9分）【答案示例】（3分）這是魯國的臣屬，憑什么要討伐它呢？（“是”“何以”各1分，句意正確、句子通順1分。）（3分）如果（盲人）走路不穩(wěn)，輔助者卻不去扶持；跌倒了，輔助者卻不去攙扶，那何必要輔助盲人走路的人呢？（“?！薄邦崱备?分，句意正確且通順1分。）（3分）有品德的人憎恨那種回避說“自己愿意去做那件事”卻一定要編造這樣的辯解之詞（來搪塞）。（“疾”“舍”各1分，句意正確且通順1分。）【文言

35、文參考譯文】季孫氏將要討伐顓臾。冉有、季路拜見孔子說：“季孫氏準(zhǔn)備對顓臾采取軍事行動?！笨鬃诱f：“求！我恐怕該責(zé)備你了吧？那顓臾，從前先王讓他做祭祀東蒙山的主持人，并且它地處魯國境內(nèi)。這是魯國的臣屬，憑什么要討伐它呢？” 冉有說：“季孫氏想要這么干，我們兩個做臣下的都不愿意。”孔子說：“求！周任有句話說：能施展才能就擔(dān)任那職務(wù)，不能施展才能就不要擔(dān)任那職務(wù)。如果（盲人）走路不穩(wěn)輔助者卻不去扶持，跌倒了輔助者卻不去攙扶，那何必要輔助盲人走路的人呢？況且你的話錯了，老虎和犀牛（兇惡的猛獸）從籠子里跑出來為患，占卜用的龜甲和祭祀用的玉器（貴重的東西）在匣子里被毀壞，這是誰的過錯呢？” 冉有說：“如今

36、那顓臾城墻堅固而且靠近費城，現(xiàn)在不奪取，后世一定會成為子孫們的憂患。”孔子說：“求！有品德的人憎恨那種回避說自己愿意去做那件事卻一定要編造這種辯解之詞（來搪塞）的人。我聽說國君和大夫（諸侯的封地叫國，卿大夫的封地叫家），不怕財富少而怕分配不均勻，不怕貧困而怕不安定。原來是財物平均分配就無所謂貧窮，上下能和睦相處就無所謂寡，安定的國家就沒有傾覆的危險。像這樣看來，原來的別的國家的人不歸服，就實行文教德政來使他們來歸服；使他們來歸服了之后，就要使他安定下來。如今由與求你們兩人輔佐季孫氏，遠(yuǎn)方的人不歸服卻不能使他們來歸服，國家四分五裂卻不能保持它的穩(wěn)定統(tǒng)一，反而在魯國境內(nèi)策劃發(fā)起戰(zhàn)爭。我恐怕季孫氏的

37、憂慮，不在顓臾，而是在魯國內(nèi)部啊。”13（3分）【答案示例】縱不能增益德行/敦厲風(fēng)俗/猶為一藝/得以自資/父兄不可常依/鄉(xiāng)國不可常保/一旦流離【文言文參考譯文】明曉六經(jīng)的要旨，廣泛涉獵百家著作，即使不能提高自己的道德品行，使社會風(fēng)俗變得純樸，也還能學(xué)到一技之長，得以幫助自己。父親長兄是不能夠長久依靠的，家鄉(xiāng)也不是可以常保安定（而不遭戰(zhàn)亂）的，有朝一日流離失所，就沒有人來保護你了，應(yīng)當(dāng)向自己求助。略5. 閱讀下面甲乙兩個文段，回答69題。（13分）甲吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也

38、，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（勸學(xué)）乙嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百

39、工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （師說）6下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是 （ ）A聲非加疾也，而聞?wù)哒?彰：清楚，明白B非能水也，而絕江河 絕：橫渡C君子不齒 不齒：不屑一提D于其身也，則恥師焉，惑矣 惑：迷惑7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A吾嘗跂而望矣 小學(xué)而大遺，吾未見其明也B欲人之無惑也難矣 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C其皆出于此乎 授之書而習(xí)其句讀者D于其身也，則恥師焉 或師焉，或不焉8下列句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是 （ ）A小學(xué)而大遺，吾未見其明也B不如須臾之所學(xué)也C今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣D生乎吾前，其聞道也固先乎

40、吾，吾從而師之9把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)（1）君子生非異也，善假于物也。（2分）譯： （2）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（3分）譯： （3）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）譯： 參考答案：6C（“惑”指糊涂） 7D（“焉”都是語氣詞。） 8B（古今都指“片刻”。）9（1）君子的秉性與一般人沒有什么兩樣，只是善于借助外物。（“生”“假”各1分）（2）圣人成為圣人，愚人成為愚人的原因，大概都是出自這吧？“之所以”“為”“其”各1分）（3）稱地位低的人為師，就感到足以可恥，稱官位高的人為老師，就近于阿諛奉承。6. 閱讀下面的文言文，完成1316題。許允婦

41、是阮衛(wèi)尉女，奇丑。交禮竟，允無復(fù)入理，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，還答曰：“是桓郎?！被咐烧?，桓范也。婦云：“無憂，桓必勸入?！被腹Z許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜察之。”許便回入內(nèi)。既見婦，即欲出。婦料其此出，無復(fù)入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備。”婦曰：“夫百行以德為首，君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁收之。其婦出誡允曰：“明主可以理奪，難以情求?！奔戎粒酆藛栔?。允對曰：“子曰舉爾所知。臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校為稱職與不？若不稱職，臣受

42、其罪?！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號哭。阮新婦自若云：“勿憂，尋還?！弊魉谥啻曋手痢ＴS允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰：“蚤知爾耳！”門人欲藏其兒，婦曰：“無豫諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會看之，若才流及父，當(dāng)收。兒以咨母。母曰：“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂。不須極哀，會止便止。又可少問朝事?！眱簭闹匆誀顚?，卒免。 注釋：交禮：指婚禮中的交拜禮。13.解釋加點字詞。（4分）（1）交禮竟，允無復(fù)入理（ ） （2）蚤知爾耳 （ ）（3）無豫諸兒事 （ ） （4）會反以狀對（ ）14. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的

43、理解和分析，不正確的一項是（2分） A許允婦是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致當(dāng)婚禮結(jié)束后，許允竟對其不予理睬，后經(jīng)別人勸說，方才回到洞房內(nèi)。 B許允在洞房內(nèi)責(zé)問其妻，卻被其妻以“好色不好德”反駁他啞口無言，感到內(nèi)心有愧自此以后對妻非常敬重。 C許允作吏部郎官時，因大量任用自己同鄉(xiāng)做官引來嫌疑被皇帝拘捕。后經(jīng)查實，用人稱職沒什么問題便將其釋放。 D許允被殺后，門人惶恐，想藏匿許允的兒子。但被許允婦阻止，認(rèn)為只要坦誠說話，堅決不過問朝廷之事即可免禍。15.請用簡潔的語言概括許允婦的性格特點。（3分） 16.翻譯句子。（11分）（1）婦料其此出，無復(fù)入理，便捉裾停之。（2分）譯文： （2）若才流及父，

44、當(dāng)收。（3分）譯文： （3）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（3分）譯文： （4）以為凡是山之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）譯文： 參考答案：13. (4分)結(jié)束；早；參與、關(guān)涉；返。14. (2分)D（“堅決不過問朝廷之事”錯，因原文是“可少問朝事”）15. (2分)許允婦聰慧，有才德，有見識，有膽識。16.（1）新娘料定他這一走再也不可能進來了，就拉住他的衣襟讓他留下。（“料”“停”）（2）如果兒子的才能流品比得上他父親，就應(yīng)該逮捕他們。（“若”“及”“收”）（3）懂得道理有先有后，學(xué)問和技藝上各有各的專門研究，如此罷了。（“聞”、“攻”、“是”）（4）自以為凡是這

45、一州山水有點不同常態(tài)的，都為我所享有了，但從不知道西山的奇異和獨特。（“以為”、“是”、“有”）參考譯文：許允的妻子是衛(wèi)尉卿阮共的女兒，阮德如的妹妹，長相特別丑。新婚行完交拜禮，許允不可能再進新房去，家里人都十分擔(dān)憂。正好有位客人來看望許允，新娘便叫婢女去打聽是誰，婢女回報說：“是桓郎?！被咐删褪腔阜丁Ｐ履镎f：“不用擔(dān)心，桓氏一定會勸他進來的?！被阜豆粍裨S允說：“阮家既然嫁個丑女給你，想必是有一定想法的，你應(yīng)該體察明白?！痹S允便轉(zhuǎn)身進入新房，見了新娘，即刻就想退出。新娘料定他這一走再也不可能進來了，就拉住他的衣襟讓他留下。許允便問她說；“婦女應(yīng)該有四種美德，你有其中的那幾種？”新娘說：“新婦

46、所缺少的只是容貌罷了?？墒亲x書人應(yīng)該有各種好品行，您有幾種？”許允說：“樣樣都有。”新娘說：“各種好品行里頭首要的是德，可是您愛色不愛德，怎么能說樣樣都有！”許允聽了，臉有愧色，從此夫婦倆便互相敬重。許允擔(dān)任吏部郎的時候，大多任用他的同鄉(xiāng)，魏明帝知道后，就派虎賁去逮捕他。許允的妻子跟出來勸誡他說：“對英明的君主只可以用道理去取勝，很難用感情去求告?！毖旱胶螅鞯蹖彶樽肪克?。許允回答說：“孔子說提拔你所了解的人，臣的同鄉(xiāng)，就是臣所了解的人。陛下可以審查、核實他們是稱職還是不稱職，如果不稱職，臣愿受應(yīng)得的罪。”查驗以后，知道各個職位都用人得當(dāng)，于是就釋放了他。許允穿的衣服破舊，明帝就叫賞賜新衣服。

47、起初，許允被逮捕時，全家都號哭，他妻子阮氏卻神態(tài)自若，說：“不要擔(dān)心，不久就會回來。”并且煮好小米粥等著他。一會兒，許允就回來了。許允被晉景王殺害了，他的門生跑進來告訴他的妻子。他妻子正在織機上織布，聽到消息，神色不變，說：“早就知道會這樣的呀！”門生想把許允的兒子藏起來，許允妻子說：“不關(guān)孩子們的事。”后來全家遷到許允的墓地里住，景王派大將軍府記室鐘會去看他們，并吩咐說，如果兒子的才能流品比得上他父親，就應(yīng)該逮捕他們。許允的兒子知道這些情況，去和母親商量，母親說：“你們雖然都不錯，可是才能不大，可以怎么想就怎么和他談，這樣就沒有什么可擔(dān)心的。也不必哀傷過度，鐘會不哭了，你們就不哭。又可以稍微

48、問及朝廷的事?！彼齼鹤诱漳赣H的吩咐去做。鐘會回去后，把情況回報景王，許允的兒子終于免禍。三、 語言文字運用（20分，共4題）7. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?，F(xiàn)代漢語的許多詞匯，_。如“機構(gòu)”一詞，“機”的繁體“機”，其左側(cè)是一個“木”字，_，右下側(cè)是一個“戍”，正是織機機架的側(cè)視圖，而“戍”字上面是兩個絞絲“”，象征織機頂上裝經(jīng)的經(jīng)軸。所以，_，后來又?jǐn)U大到可以指一些其他工具，如“機械”、“機器”等，“機構(gòu)”一詞現(xiàn)在則往往用來泛指機關(guān)、團體等工作單位或內(nèi)部組織等。除此之外，還有如“組織”“成績”“練習(xí)”等詞，雖然現(xiàn)今的意

49、思已經(jīng)與蠶桑絲織相去甚遠(yuǎn)，但卻都是從蠶桑絲織的生產(chǎn)生活中發(fā)展而來的。參考答案： (1). 都與桑蠶絲織有著密切關(guān)系 (2). 表示織機的材料是木頭 (3). “機”字最初指的就是織機【詳解】本題考查考生把握語言表達連貫的能力，解答此類試題，要根據(jù)所提供的語境，寫出與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話?？忌蓮囊韵聨讉€方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。本題中，第一個橫線后邊有“如”，后邊的內(nèi)容就是提示，應(yīng)填“都與桑蠶絲織有著密切關(guān)系”；

50、第二個橫線處應(yīng)結(jié)合前邊“其左側(cè)是一個木字”，解釋“木”的含義，即“表示織機的材料是木頭”；第三個橫線處前“所以”一詞，表明此處是對前邊內(nèi)容的總結(jié)，即“機字最初指的就是織機”。8. 閱讀下面一段文字，回答小題。伽伐尼發(fā)現(xiàn)電流的故事，令人深思。一次，（），一位助手用解剖刀觸及蛙腿的神經(jīng)時，發(fā)現(xiàn)蛙腿突然收縮，另一位助手則發(fā)現(xiàn)靜電機突然放出火花。面對奇特未知的現(xiàn)象，助手們也只是感到驚訝而已，但 的伽伐尼卻被其中的奧妙緊緊攫住。從此他 地鉆研，終于為電流和電池的研究開辟了道路?，F(xiàn)實中，從火花到燃燒是需要一定條件的。如果自身不是可燃體，即便四周火花飛濺，也無法持續(xù)釋放光與熱。智慧的火花的獲得來之不易，只有

51、及時為它添火加柴，才能點燃夢想和希望，點亮探索科學(xué)真諦的道路。正因此，面對 的靈思妙想，不少人的辦法是“先捉住、再消化”。蘇東坡詩云：“作詩火急追亡道，清景一失后難摹?！辈蹲街腔鄣幕鸹ú⒎且资?，這離不開 的警覺和鍥而不舍的精神。從經(jīng)年累月的潛心鉆研、電光火石的靈感乍現(xiàn)到熊熊燃燒的智慧火焰，人類取得的累累碩果背后，都?xì)v經(jīng)了一番媛燒、冶煉的過程。篤信實踐出真知、勤奮出靈感，積蓄沉潛的韌勁，智慧的火花必能在我們身邊頻頻閃耀。17. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 一只解剖的青蛙被伽伐尼無意中放在靜電機旁的桌上B. 伽伐尼無意中把一只解剖的青蛙放在靜電機旁的桌上C. 伽伐尼在靜電機旁的

52、桌上無意中放了一只解剖的青蛙D. 在靜電機旁的桌上伽伐尼無意中放了一只解剖的青蛙18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 博學(xué)多才始終不渝曇花一現(xiàn)嚴(yán)陣以待B. 博聞強識始終不渝稍縱即逝嚴(yán)陣以待C. 博學(xué)多才鍥而不舍稍縱即逝枕戈待旦D. 博聞強識鍥而不舍曇花一現(xiàn)枕戈待旦19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 智慧火花的獲得不易，只有及時為它添火加柴，才能點燃夢想和希望，點亮探索科學(xué)真諦的道路。B. 智慧的火花來之不易，只有及時為它添火加柴，才能點燃夢想和希望，照亮探索科學(xué)真諦的道路。C. 智慧火花的獲得來之不易，只有及時為它添火加柴，才能點燃夢想和希望，照亮探索

53、科學(xué)真諦的道路。D. 智慧的火花來之不易，只有及時為它添火加柴，才能點燃夢想和希望，點亮探索科學(xué)真諦的道路。參考答案：17. B 18. C 19. B【17題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。由后文“一位助手另一位助手”可知，括號內(nèi)補寫的語句的主語應(yīng)是“伽伐尼”，排除A項；D項表述意在強調(diào)地點“在靜電機旁的桌上”，不符合文意，可排除。比較B項、C項

54、，B項更通順，與上下文的銜接也更緊密。故選B。【18題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。博學(xué)多才：學(xué)識廣博，有多方面的才能。博聞強識：見聞廣博，記憶里強。語境并沒有強調(diào)他記憶力強，而是強調(diào)他學(xué)問廣博精深。故應(yīng)選“博學(xué)多才”。鍥而不舍：比喻做事情能堅持到底，不半途而廢，也形容有恒心，有毅力。始終不渝：自始至終不改變。根據(jù)語境內(nèi)容“鉆研”分析

55、，應(yīng)選用“鍥而不舍”。稍縱即逝：稍微一放松就溜過去了，形同時間、機會等極易失去。曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，比喻稀有的食物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。這里修飾“靈思妙想”，應(yīng)選用“稍縱即逝”。枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。前者強調(diào)警惕的狀態(tài)，后者強調(diào)做好了充分準(zhǔn)備，修飾“警覺”，故選“枕戈待旦”。故選C。【19題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。A項，搭配不當(dāng)，“點亮”和“道路”不搭配。C項，語義重復(fù)，可刪去“來之”或“的獲得”。D項，搭配不當(dāng)，“點亮”和“道路”不搭配。故選B。【點睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考