校本研修課題-低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高_(dá)第1頁(yè)
校本研修課題-低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高_(dá)第2頁(yè)
校本研修課題-低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高_(dá)第3頁(yè)
校本研修課題-低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高_(dá)第4頁(yè)
校本研修課題-低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高_(dá)第5頁(yè)
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校 ( 總 5 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company 本頁(yè)僅作為文檔封面，使用請(qǐng)直接刪除師范路小學(xué)校研修總結(jié)報(bào)告校本研名稱 負(fù)責(zé)人 王彥成 成員 關(guān)鍵詞 計(jì) 算 能 力一、研內(nèi)容提出的景 張飛 霍彪 李秀蘭 二、校研修需解決問(wèn)題 三、校研修的對(duì)象四、校研修的過(guò)程（一）對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)作業(yè)和考試中計(jì)算情況進(jìn)行調(diào)查（二）對(duì)計(jì)算出錯(cuò)的學(xué)生原因分析2 、抄題中字 概念、算訣淆 1 0 占 、運(yùn)態(tài)不真: 、檢中疏： 、書不范 （三）探索提高學(xué)生計(jì)算能力的對(duì)策3 題 4 五、校本研修的成果 （12（3）注 （4（5） （1） （2） （3） 六、校本研修的反思 5

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