管理學(xué)基礎(chǔ)-用滾動計劃法制定五年計劃

1、管理學(xué)基礎(chǔ)滾動計劃法之五年計劃用滾動計劃法制定一份五年計劃一、什么是滾動計劃法滾動計劃也稱滑動計劃 是一種動態(tài)編制計劃的方法。它是一 種定期修訂未來計劃的方法。這種方法是按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗的原則制定 一定時期內(nèi)的計劃，然后將短期計劃、中期計劃和長期計劃有機(jī)地結(jié) 合起來，根據(jù)近期計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況，定期修訂未來計 劃并逐漸向前滾動延伸。二、為什么要制定計劃1、俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)， 簡直是荒唐。專家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)同學(xué)的差異，重要的 一點是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué) 到哪里算哪里，毫無章法，完全根據(jù)自己的心情來，每天在

2、無所事事 中度過。使自己的自考學(xué)習(xí)之路變得異常艱辛。2、人都是有惰性的，如果沒有一個計劃，沒有一個具體的任務(wù)擺在 我們面前，我們基本上是不會行動的，這樣在我們學(xué)習(xí)的過程中，不 可避免的就會拖垮我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓我們的學(xué)習(xí)變得遙遙無期。更 何況，只有我們有一個明確的計劃，將每天所要完成的事情一一例舉 出來，我們才不會再漫漫學(xué)習(xí)、工作道路上偏離軌道，浪費(fèi)時間與精 力。所以，我根據(jù)自己的實際情況制定這一個適合自己的計劃，為我 接下來的大學(xué)生活做安排和畢業(yè)以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。三、制定計劃的時間安排2014 年 6 月-2019 年 6 月四、具體實施地點、實施方案 以學(xué)校為主，實習(xí)為輔五、主要合作人員主

3、要靠自己，同時需要同學(xué)的監(jiān)督，實習(xí)單位的教導(dǎo)以及未來同事的 指導(dǎo)。六、如何實施計劃采用滾動計劃法進(jìn)行設(shè)計并且實施一 滾動計劃法的具體做法1、將計劃期分為假設(shè)干執(zhí)行期，近期計劃內(nèi)容制定得詳細(xì)、具體，是 計劃的具體實施部分，具有指令性；遠(yuǎn)期計劃的內(nèi)容較粗略，是計劃 的準(zhǔn)備實施部分，具有指導(dǎo)性。2、計劃執(zhí)行一段時期后，就要根據(jù)實際情況和客觀條件的變化對以 后各期的計劃內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹⒄{(diào)整，并向前延續(xù)一個新的計劃 期。二 用滾動計劃法設(shè)計方案如下：2014年6月2015年6月計劃具體執(zhí)行計劃期末復(fù)習(xí)及考 試階段2014.6.102 014.7.1 暑假(2014.7.22014.9.1)大三第一學(xué)

4、期(2014.9.22015.1)寒假(2015.12015.3)大三第二學(xué)期 (2015.32015.6)精品文檔本學(xué)年實際完成狀況本學(xué)年實際完成狀況大致完成較好，基本能按照規(guī)劃實施，成效還行。但在某些方面還有欠缺，細(xì)節(jié)處理不細(xì)致，有待進(jìn)一步的思考和完善。在實施過程中容易因主觀或客觀原因?qū)е乱?guī)劃無法繼續(xù)，在處理突發(fā)狀況時也 發(fā)現(xiàn)自身尚有很多不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)技能和知識儲備。計劃與實際差異 差異不大，有部分改動，需進(jìn)一步完善計劃計劃與實際差異 差異不大，有部分改動，需進(jìn)一步完善計劃差異分析結(jié)果1、在設(shè)計與實施過程中, 沒有能夠最全面的考慮 突發(fā)事件，所以在實施過 程中可能導(dǎo)致部分計劃

5、 不能按時按量的完成。2差異分析結(jié)果1、在設(shè)計與實施過程中, 沒有能夠最全面的考慮 突發(fā)事件，所以在實施過 程中可能導(dǎo)致部分計劃 不能按時按量的完成。2、在實施過程中，可能 沒有看到自己的真實處 境與現(xiàn)實，存在著某種理 想化的狀態(tài)。計劃修正因素 客觀條件變化1、學(xué)習(xí)環(huán)境可能沒有自 己計劃的那樣合適。2、做調(diào)研過程并不是像 計劃中那樣的順利?？赡?忽略了某些家長和學(xué)生 不愿意透露的信息。3、相關(guān)考證不是很順利, 自己主觀努力不夠。需要 反思。經(jīng)營方針調(diào)整1、繼續(xù)堅持之前的大致 學(xué)習(xí)方式，但要適時調(diào)整。2、在接下來工作過程中 要結(jié)合自己的最真實的 情況作出對自己最有利 的計劃，讓自己在接下來 工作過程中能夠達(dá)到自 己滿意的狀態(tài)。2015年9月2019年6月2015年9月2016年7月2016年7月2018年9月2018年9月2019年6月具體較細(xì)較粗已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)最后一個 學(xué)年一一大四，即將步入 社會，大四這一年主要為 工作做準(zhǔn)備。爭取拿到教 師資格證。4月到5月： 聯(lián)系實習(xí)中學(xué)進(jìn)行維持 一個月的實習(xí)。5月到畢 業(yè)：做畢業(yè)論文，并完成 論文答辯，積極參加一些 面試，系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中化學(xué) 知識，參加J東省省勺和 教師招聘考。在工作期間，我虛心學(xué) 習(xí)，認(rèn)真教學(xué)，多多與其 他有經(jīng)驗同事父流，學(xué)習(xí) 有效的教學(xué)方式。創(chuàng)新教 學(xué)，得到學(xué)生和學(xué)校的好 評。注重于學(xué)生溝通，積極了 解教學(xué)質(zhì)量