部編版九年級語文（上）第三單元測試卷

1、九年級語文（上）第三單元測試卷（ ）一、積累運用（30分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）（3分）A.泉香酒洌（li） 傴僂提攜（l） 觥籌交錯（gng）B.朝暉夕陰（hu） 寵辱偕忘（ji） 淫雨霏霏（fi）C.檣傾楫摧（j） 浩浩湯湯（tng） 水聲潺潺（chn）D.岸芷汀蘭（dng） 薄暮冥冥（mng） 金樽清酒（zn）2.下列加點詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.直掛云帆濟滄海（渡）B.暫憑杯酒長精神（增長，振作）C.湖中焉得更有此人（更加）D.雜然而前陳者（陳列，擺開）3.下列句子中不含通假字的一項是（ ）（3分）A.玉盤珍羞直萬錢 B.山肴野蔌C.百廢具興 D.屬予

2、作文以記之4.下列句中加點詞語古今義不相同的一項是（ ）（3分）A.予嘗求古仁人之心 B.去國懷鄉(xiāng)C.上下一白 D.太守歸而賓客從也5.下列句中加點詞語意義及用法相同的一項是（ ）（3分）A.上下一白 余強飲三大白而別B.然則北通巫峽 滿目蕭然C.前人之述備矣 四時之景不同D.云歸而巖穴暝 太守歸而賓客從也6.名篇名句默寫。（8分）（1）露從今夜白， _。（杜甫月夜憶舍弟）（2） ？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（3）詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中，蘇軾在水調(diào)歌頭中用“ ， ”抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。（4）面對人生中的困難和挫折，我們要像李白行路難（其一）里說的“

3、 ， ”那樣，對未來充滿信心和希望。（5）酬樂天揚州初逢席上見贈中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理的句子是： ， 。7.走進一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是，門上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語，運用所學(xué)的對聯(lián)知識補全對聯(lián)。（2分）扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗上聯(lián)：勤勞和汗水 _下聯(lián)：智慧與真情 _8.學(xué)完本單元后，語文老師擬召開以“面對困境豁達樂觀”為主題的班會活動。請你積極參與。（5分）（1）請你為本次活動擬寫一段開場白。（3分） （2）請從下列備選人物中選擇一個，參照示例，用簡

4、潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。（2分）備選人物：諸葛亮 文天祥 袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。 二、閱讀理解（30分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情？（2分） 10.分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。（3分） （二）閱讀下面文言文，回答問題。（12分）醉翁亭記歐陽修

5、環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而

6、酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。11.解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）名之者誰 名： （2）若夫日出而林霏開 開： （3）雜然而前陳者 陳： 12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。 （2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 13.醉翁亭記中極

7、力渲染“樂”字，表達了作者怎樣的思想感情？（2分） 14.歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？（3分） （三）閱讀下面的兩則文言文，回答問題。（13分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自岳陽樓記）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：

8、士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自宋名臣言行錄）【注釋】再適：改嫁。饘（zhn）粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。昃（z）：太陽偏西。15.解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）予嘗求古仁人之心 求： （2）或異二者之為 或： （3）去之南都入學(xué)舍 去： 16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）微斯人，吾誰與歸？ （2）或夜昏怠，輒以水沃面。 17.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】兩文中都起_ 的作用；但兩文采用的表達方式不同，【甲】文主要運用了 _的表達方式，【乙】文主要運用了 _的表達方式。（3分）18.從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？（3分） 三、作文（40分）19.從下面兩題中任選一題寫一篇文章。（1）誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以“談?wù)\信”為題，寫一篇議論文。要求：不少于600字，