三年級數學學科教學工作總結_第1頁
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1、三年級數學科教學工總結 7 1我繼續(xù)擔任三四采取激發(fā)學生現 極參與各種培訓學習和自主學習 1、認真?zhèn)湔n。方好教 2、注重每一節(jié)課的有效性。（1注發(fā)揮學生的 （2 上課要 嚴格從 的有總結師的整體講解過多復習時系統性不夠，導致這些我會找出適合 2 （ 109 上課能知道怎樣聽講知道同學 中知其中三 1庭作業(yè)經常不點愛心， 2對這及時去 3 1 2還3 3我努為使現對本學年 根據教材內容及學生的實際設制 各個 習他常常邀請其他進工作。 各種輔助求每進行透切的評講并針對有關 以滿足不同層次的更重要的是也不是使學 點做到講使我班孩子的計算能 好地 1 2 3 使學 4由于因此為使現對本學期教學工 努力

2、地提高自己以便使自己 1、教 2、上課。（1致力在創(chuàng)努力的調動學生的積動口眼、尊重學生的個體差異，使不同的學生在數學上得到 （2這 （3 3、作業(yè)。盡量面批出個性問題體訂正共性問題。而 4、輔導。提高他們的 滿足不同層次的學生的需求免了一刀切的弊端，對后并不限于使之對學習產生興趣要通 1 2 3 4、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。 5 37 知道按老同助互相學習別學生知些學 1初步 提高 3 4學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1讓更能2染學生激發(fā)了學生參與的興趣，學生在數學課中感到新穎 3因此4 5把學提高又發(fā)使學生立 1一部分學生對學習的目的不夠明確法主要表現在： 2 3 4 5把這種理 1及時發(fā)現要注意調動學生的積極明確要求的使學以便 2為了 3發(fā)展學生的空間觀 4在教安排用且有助于 5 6 6 教材本期中知數是一位數的除法，兩 充分的備好課時我深知備好課是上好課的關鍵， 用多種教學方法去充夠逐步培養(yǎng)他們的思維能力表達 便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點經學生的成績進行透切的評講并針對 滿足不同更重要通過各也不是一是充滿樂趣的而自覺的把身心投放到學習中去。提高 40 分鐘的效率不夠高，小組合作仍沒有個別差生缺乏與他人 培養(yǎng)即在 一定克服自身的不足每一學生在集 7 用滿腔的愛關心學生關心學生教書又育與同事們團結 有終身學因為思考們什么

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