人教版五年級語文下學(xué)期期中知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)帶答案

1、人教版五級語文下學(xué)期中知識點(diǎn)理復(fù)習(xí)帶答班級：_姓名：_拼集1. 看音寫語n jho di yn pji j wn xi i zhn bo2. 看音詞。 xi f d zhdin tngpng xi tio ng gun j3. 看音漢、語 m pn hndn qiyn hu hunqin lnji js zi1 / qi zhn wn ti lu4. 看音寫語 q s ki m yn zhngm yxi yn ji n l ba x shng5. 看音寫語 g j f x n bin jing j sh詞補(bǔ)6. 把面語充整并要填。手（_）腳亂 一針見（_）胸有成（_） 情不自（_）半信半（_）

2、 養(yǎng)（_）處優(yōu)1.上面畫“_”詞語的近義詞是（_，請用這個詞語寫一句話： _7. 按求完詞練。神機(jī)（_）算 喜不自（_） 抓耳（_）腮2 / 1. 把詞語補(bǔ)充完整。2. 形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有_、_。 3. 分別描寫人的_、_。我能用其中的一個詞寫句子： _8. 把面詞補(bǔ)完，選填。完（_）（_）趙 （_）不拾（_）絕口（_）（_） 飛 （_）走（_）1.這件事情雖然和他有關(guān)，但是他（_此事。2.我的真金項鏈被偷了,在警方的偵查下,項鏈終于 （_）了。 9. 把列語充整嚴(yán)（_）以（_） （_）（_）做聲 任（_）任（_）情不（_）（_） （_）盡腦（） 隨心（_）（_） （_）

3、辛（）苦 艱苦（_）（_） （_）（_交叉10. 把面詞補(bǔ)完。舉 （_）聞（_） 多（_）之（_）國（_）民（_） 理（_）當(dāng)（_）句對碰豐（_）足（） 協(xié)（_）有（）11. 照子改句。例：巴迪的詩寫得精彩極了！難道巴迪的詩寫得不精彩嗎？1媽媽舍不得給你這么多錢。_2聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。 _例：難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？3 / 世界上糟糕的詩夠多了。3我怎能不想念父親，想念那只載著父愛的小船呢？_4這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？_例：說出來的話必須算數(shù)。說出來的話不能不算數(shù)。5王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。 _6圓明園的毀滅是中國文

4、化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量 的損失。_12. 按求句1我們怎么敢為了一塊壁而得罪強(qiáng)大的秦國呢？（改為陳述句） _2冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我 國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話） _3讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂 出來上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石 不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來 回，直到滿意才肯離去。左右為難_13. 按求句。1.煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

5、（改為反問句）4 / _ 3.松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） _ 4.松鼠是一種漂亮的小動物。（改為雙重否定句） _ 5.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句） _14. 按求成子1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句） _3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（給句子換個說法，保持意思不變） _15. 句游場1.孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（縮句） _2.難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方嗎？ （改為陳述句） _3.故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉(xiāng)的水也頗有煙波浩渺之勢（用恰

6、當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞合成一句話） _ 4.草船借箭這篇課文選自三國演義中的一個故事。（修改病句） _5.武松問店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉(zhuǎn)述句） _6.船長用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。（改為雙重否定5 / 句）_7.小嘎子圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改成比喻句）_8.古老的威尼斯又安靜下來了。（改成擬人句） _課內(nèi)填16. 按文容空1“_”也好，“_”也好，這兩個極端的斷言有一個共同 的出發(fā)點(diǎn)，那就是_。2父愛之舟以_為線索，_提到了姑爹的小漁船?！案笎?之舟”既是指_，也是指_歌頌了 _。3慈母情深中的母親是一位_母親，_的母親， _的母親，更是一位_的母親。我是從

7、 _中感受到她深沉的母愛的。4當(dāng)我們想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊游子 吟中的詩句：_5面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到 “_”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟， 這可真是“_”?。?孩子的成長離不開父親的教育，三字經(jīng)里提到“_。 自古以來有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如： _、_。我還知道有關(guān)動物的偉大母愛的典故 _、_、_ 。7我覺得諸葛亮的“非澹泊無以明志，_很適合作為 我的座右銘。8在國泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：6 / _。17. 根課填。1.“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著_的天空，染上_的紅 暈，

8、飄著_的彩云。”這句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（四季之 美）2.“蓋世人讀書，第一_，第二_第三_。”這句話對你的啟 發(fā)是_；“敏而好學(xué)，不恥下問?！眲t重在講讀書應(yīng)_。（古人談 讀書）3.“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，！”（少年中 國說）18. 根所內(nèi)填。1._，從來急；_，光陰迫。一萬年太久，_。2.將相和一文中主要寫了“_”“_“_”三個故 事，概括出了這個，就能加快閱讀的速度。3.什么比獵豹的速度更快一文通過_手法來寫一種事物的速度比另 外一種更快，知道了這個，就能加快閱讀的速度。4.關(guān)于怎樣提高閱讀速度，下列說法不正確的一項是（）A盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀

9、，更不要回讀B帶著問題讀也可以加快閱讀的速度C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有 用的信息D閱讀時重點(diǎn)關(guān)注有趣的故事情節(jié)，其余部分可以快速跳過19. 根所知填。1.“慈母手中線，_。臨行密密縫，”出自_。2.“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；7 / 宋代詩人楊萬里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰 圖；而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_ ， _ ?！?.祖父的園子中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了 “我”對_20. 積運(yùn)。1_，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，_ 2我勸天公重抖擻，_。3將相和一文選自司馬遷的_，文中

10、的“將”指_， “相”指_，“和”的意思是_4乞巧一詩中體現(xiàn)人們過節(jié)時喜悅之情的詩句是：， _。5_，戒奢以儉。課閱21. 課閱。懲治孫猴孫猴被眾天兵押去斬妖臺，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想傷及其身。放 火煨燒，亦不能燒著，以雷削釘打，不能損傷一豪。眾神啟奏玉帝：“萬歲， 這潑猴不知從何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷 損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等如何處治？”太上老君 即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有 熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三味火，鍛成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能 傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉，煉出

11、我的丹來，他身自 為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君回宮，將孫猴推入八封爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起 鍛煉。整整七七四十九日。1孫猴被懲治的原因是_、_ _。8 / 2眾神采用了_、 _、_、_等的辦法，都不 能損傷孫猴，只得把他送入_中鍛煉。一共煉了 _天。 3孫猴不能被傷的原因是什么？ _22. 閱短，成習(xí)曹操招兵買馬，會合袁紹、公孫瓚、孫堅等十七路兵馬，攻打董卓。劉 備、關(guān)羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒 孫堅，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無策， 袁紹說：“可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不

12、怕華雄了。”話音剛 落，關(guān)羽高聲叫道：“小將愿意去砍下華雄的腦袋！”袁紹認(rèn)為關(guān)羽不過是個 馬弓手，就生氣地說：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出 戰(zhàn)，豈不讓華雄笑話?！标P(guān)羽大聲說：“我如果殺不了華雄，就請砍下我的腦 袋?！辈懿俾犃?，十分欣賞，就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說：“將軍喝了這杯 酒，再去殺敵?！标P(guān)羽接過酒杯，放在桌上說：“等我回來再喝吧！”說完提 著大刀上馬去了。關(guān)羽武藝高強(qiáng)，沒一會兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操忙拿 起來上的酒杯遞給他，杯中的酒還沒涼呢。1這一段主要人物是_。在三國演義中，他最主要的性格特點(diǎn) 是：_。2后人常借用與他相關(guān)的一個事件，形容失利的局面或

13、比喻陷入絕境，這個事 件是：_3這段文字主要寫了什么內(nèi)容？請用簡單的五個字概括。_4關(guān)羽戰(zhàn)勝而歸，故事本可到此為止，可作者又寫“杯中的酒還沒涼”的用意 何在？_5回顧整篇故事，點(diǎn)評一下這段選文中的關(guān)羽。再結(jié)合三國演義中的其他 情節(jié)試著對關(guān)羽作出更全面的評價。9 / _23. 課閱。三打白骨精唐僧師徒四人為取真經(jīng)，歷盡艱辛，來到宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi)， 有一個千年尸魔白骨精，兇殘、狡猾并善于偽裝，為使自己長生不老，它一心 想吃唐僧肉。它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會，先后變成上山送齋的村姑與朝山 進(jìn)香的老嫗，花言巧語使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次均被孫悟空識破并打死它 的化身。然而唐僧卻不辨人妖，反而

14、責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違 反戒律。白骨精第三次化為一個老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn)，三施 攻心計，孫悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，不僅不準(zhǔn)孫悟空去打 這個妖怪，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈 打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒 之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果 山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘 隙逃走，去花果山請孫悟空來救師父?；貋淼耐局?，孫悟空打死前去赴宴的白 骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)，伺機(jī)搭救師父。在宴前

15、，孫 悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計誘使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模 樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，唐僧幡然悔悟。這時，孫悟空現(xiàn)出本相，消 滅了白骨精及眾妖魔。1從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。能言善辯（_）一意孤行（_2請你用兩個四字詞語來形容下列人物。唐僧：_、_孫悟空：_、_白骨精：_、_3白骨精分別變成_、_模樣來迷惑唐僧，最后10 / 又假冒佛祖名義迫使唐僧_，自己_4孫悟空是怎樣使唐僧認(rèn)識到妖怪的本來面目的？ _5西游記是我國四大古典名著之一，你還讀過其中的哪些故事？請寫出幾 個。_24. 閱短，答題月亮月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來，它有很多好聽的名字，諸如玉盤、冰 鏡、蟾宮、

16、嬋娟等。這說明人類對月亮有深厚的感情。月亮比地球小得多，直徑約 千米，約為地球的四分之一。它與地球 之間的平均距離約為 38 萬多千米。月亮本身并不發(fā)光，只反射太陽光，這樣，地球上的夜空便有了一個天 然光源。月亮上的環(huán)境很惡劣。沒有空氣，沒有水，也沒有風(fēng)、云、雨、雪。聲 音不能傳播，熱量無法對流。白天，被陽光直射的地方，中午溫度高達(dá) 攝 氏度，夜間則又降到零下 183 攝氏度。月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達(dá) 多米，比 珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分，是山脈和高原，而黑暗部分則是平原和 低地，所以，它的地形是多樣的。中國人對月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充材料：

17、（資料一）月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見的 種元素，在月球 上比比皆是。（資料二）到目前為止只有三個國家的航天器降落過月球，但都是從正 面。2019 年 1 月 3 號上午 10 點(diǎn) 26 分，我國“嫦娥四號”成功著陸在月球背 面，它是世界上第一個在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號”攜帶的月 球車“玉兔二號”，將對月球背面的表面、淺深層、深層進(jìn)行研究，并利用低11 / 頻射電探測儀探測宇宙天體。可見,我國對月球背面的研究已走在世界前列。 1文章第至自然段是從_、_這三個方面介 紹月亮的。2第自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了 _ 和_的說明方法，準(zhǔn) 確具體地說明了_。3（資料一）它對短文起到

18、了（ ）作用。A點(diǎn)明中心 B承上啟下 C補(bǔ)充說明 D總起下文4結(jié)合短文中“中國人對月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！边@句 話，請你寫出借月思鄉(xiāng)的詩句是_，_5從（資料二）“我國嫦娥四號成功著陸在月球背面，它是世界上第一個 在月球背面著陸的航天器?！边@句話中，可以體會到_。25. 閱理，成習(xí)故鄉(xiāng)紅葉香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我 覺得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn) 遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區(qū)近些，且是一個著名的公 園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳， 檀木溝 伏

19、夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終 是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。但這時卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未 想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩， 自己正生于美境與 福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營生干不完 呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑， 到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的 時候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，

20、襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉， 簌簌12 / 地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑 雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父 親的身邊，想給他打個下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！币娢胰赃t遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景， 我高興做活就做活，不都圖個自在么?!”我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅， 這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞 景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。第二年秋深，

21、想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上 彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑心中就有了一種惆悵。最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親 已經(jīng)辜負(fù)了紅葉，兒女還要辜負(fù)父親么？！回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特 意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭 來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。 （注）漚(u)：長時間地浸泡，使起變化。惆悵：傷感，失意。踅

22、xu )：中途折回。1本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？ _2故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因為_3第二年作者內(nèi)心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？_4從下面兩題中任選一題作答。13 / （1）試著寫一寫：“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？ _（2）試著分析文中“父親”這個形象。_作26. 習(xí)。班集體是我們共同的家，在這個家里，老師就是爸爸媽媽，同學(xué)就是兄弟姐 妹，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同成長。當(dāng)然在這個家中，也少不了一些讓 我們難忘的事，請選擇一件最讓你感動的事寫下來。不要忘了用上我們學(xué)過的 寫作方法哦！不少于 400 字。 _14 / _27. 習(xí)展。題目：他（她）了提示：生

23、活中，誰陶醉、生氣、傷心的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完 整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，當(dāng)時發(fā)生了什么 事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫 具體，反映出他的內(nèi)心。 _15 / _28. 作。題目：好吃的_要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補(bǔ)充完整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣 味，味道當(dāng)然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點(diǎn)來寫，要發(fā)現(xiàn)別 人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨(dú)特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此 你要把其味道作為寫作重點(diǎn)。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有 怎樣的味道，在吃

24、的過程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗， 就成功了。400500 字。 _答16 / 1、感激 好歹 遲延 床鋪 急 晚霞 悲痛 珍寶2、酬謝 發(fā)誓 叮囑 殿堂 平衡 韻味 協(xié)調(diào) 商議 愛慕 冠軍3、愛慕 平衡 膽怯 隱蔽 輝煌 乾隆 佳績 嫂子 千 真萬確 亭臺樓閣4、邀游 趣味 搜索 楷模 印章 謎語 諧音 就餐 喇叭 欣賞5、韻味 間隔 冠軍 發(fā)誓 習(xí)慣 侵略 邊疆 拘束6、忙 竹 疑 血 禁 尊 心知肚明 對于這次的小測驗， 大家已是胸有成竹。7、妙 勝 撓 料事如神 足智多謀 心理 動作 那怪石千 姿百態(tài)，有的像美猴王抓耳撓腮，有的像額頭豐滿的老壽星。8、璧 歸 不 提

25、路 遺 禽 獸 絕口不提 完璧歸 趙9 、正 待 自 禁 絞 汁 悶 不 所 欲 千 萬 勞 怨 萬 難 縱 橫10 世 名 富 強(qiáng) 衣 食 事 秋 所 然 調(diào) 序11 、媽媽怎么舍得給你這么錢呢？ 聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考 問題，怎能把事情做好呢？ 我想念父親，想念那只載著父愛的小船。 這么遠(yuǎn)，箭射不到。 王母娘娘也拗不過她，不得不允許她每年農(nóng)歷七月初 七跟牛郎會一次面。 不能不承認(rèn)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的 損失，也是世界文化史上不可估量的損失。12 、我們不敢為了一塊壁而罪強(qiáng)大的秦國。 冀中平原上的人民不僅堅持 了生產(chǎn)還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇

26、跡。 小 紅想去游樂場，又想去超市，還是沒有決定。13 、煤炭是植物變成的。 沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界 呢？ 松鼠的窩既舒適又安全。 松鼠不是一種不漂亮的小動物。 實(shí) 施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。（或改為：實(shí)施素質(zhì)教育 后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質(zhì)量明顯提高了。）14 、她既聰明又伶俐。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的。 世界上糟糕的詩夠多了。15 、孩子扎進(jìn)了海里。 沒有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方。 雖然 故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢。 草船借 箭這篇課文是三國演義中的一個故事。 武松問店家，叫他做什么， 他又不少

27、店家酒錢。 船長用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳 進(jìn)海里。 小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來蹦去。 古老的威尼斯沉 睡在寂靜的夜幕中。16精彩極了 糟糕透了 愛 船 四 姑爹的小漁船 父親的 愛 父愛的偉大 平凡 辛勞 貧寒 偉大 母親毫不猶豫地給 “我”錢買書 誰言寸草心，報得三春暉 疑惑不解 山重水復(fù)疑無 路，柳暗花明又一村 養(yǎng)不教，父之過 孟母三遷 岳母刺字 藏羚17 / 羊跪拜 母牛攔車索水 母鳥護(hù)蛋被燒焦 非寧靜無以致遠(yuǎn) 居安思 危，戒奢以簡17魚肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識 要有恒 讀書 要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問 與 天不老 與

28、國無疆18多少事 天地轉(zhuǎn) 只爭朝夕 完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪 對比 D19游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆 脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和園子深沉的愛與懷 念20盛年不再來 歲月不待人 不拘一格降人才 史記 廉頗 藺 相如 和好 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲千萬條 居安思危21、1偷吃蟠桃；偷飲御酒；盜吃仙丹2刀砍；斧剁；火燒；雷打；卦爐；四十九3吃了蟠桃，飲了御酒，吃了仙丹，運(yùn)用三味火，鍛成了一塊，形成了金剛之 軀。22、1關(guān)羽（關(guān)云長、關(guān)公）忠義2走麥城3溫酒斬華雄4突出關(guān)羽斬殺華雄的時間之短，說明關(guān)羽的武藝高強(qiáng)。5關(guān)羽在三國演義里是一個忠義、勇敢而

29、又有智慧的角色。 23、1花言巧語執(zhí)迷不悟2面慈心軟善惡不分聰明勇敢疾惡如仇奸詐狡猾心狠手辣3村姑老嫗老丈把孫悟空趕走捉住了唐僧4變成金蟾大仙，在波月洞內(nèi)設(shè)計使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模 樣，使唐僧認(rèn)識到妖怪的本來面目。5大鬧天宮 真假美猴王 三借芭蕉扇 三探無底洞24、1月亮本身不發(fā)光月亮上的環(huán)境很惡劣月亮上的地形多樣2作比較列數(shù)字月球比地球小18 / 3C4舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)5我國對月球背面的研究已走在了世界的前列25、1將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下 文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。2忙于勞作3父親一天天老去，怕辜負(fù)父親。4“故鄉(xiāng)紅葉”象

30、征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。 父親 在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實(shí)和勤勞；父親讓我 去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給 我留著一壇雄自釀，表現(xiàn)了父親對兒女的關(guān)愛。26、例文：我們的班集體現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，我有一個溫暖的班集體，就像我的第二個家園。在 這個家園里，我們經(jīng)歷過失敗，品嘗過憂傷，發(fā)出過笑聲，更享受過溫馨和幸 福。就拿運(yùn)動會來說吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場比賽了，我們都 上去為他加油，他也信心十足。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我 們在旁邊為他加油助威，我們的眼睛睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名的 運(yùn)動員，時間一分一秒地過去，馬上就要到終點(diǎn)了，我的心砰砰直跳，賽場上 每一個人都在加速，王振宇也不例外，但是很遺憾，王振宇最終獲得了第四 名，班里的同學(xué)沒有一個責(zé)怪他，反而一個個上前安慰，我們班的團(tuán)結(jié)友愛真 令我感動。我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更美好的未來！27、例文：她生氣了放學(xué)回到家，我忐忑