小學(xué)2022家長(zhǎng)大會(huì)發(fā)言稿

1、第6頁 共6頁【*小學(xué)2022家長(zhǎng)大會(huì)發(fā)言稿】2022年會(huì)發(fā)言稿三寬教育，讓家校結(jié)合之路越走越寬 *經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)*小學(xué) 今年9月20日，是*經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)*小學(xué)建校十年的校慶，千余名家長(zhǎng)，與學(xué)校同心同德，一切行動(dòng)聽指揮，安靜、有序入場(chǎng)和撤場(chǎng)，并協(xié)助學(xué)?；b、布景、組織學(xué)生，被稱之為“*家長(zhǎng)和美現(xiàn)象”，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士的高度評(píng)價(jià)。 *小學(xué)是一所普通的公立小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1260余名。我們和其他學(xué)校一樣，近年來，也面臨著80、90后獨(dú)生子女家長(zhǎng)逐步進(jìn)入，家校結(jié)合教育問題愈發(fā)突出。感謝“三寬”教育，在我們困惑之時(shí)，及時(shí)提供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課程，營(yíng)造和諧育人氣氛，落實(shí)立德樹人目的。滿足了家長(zhǎng)“好好學(xué)習(xí)”

2、的愿望，到達(dá)了孩子“天天向上”的效果?！叭龑挕奔议L(zhǎng)課堂的開設(shè)，使家長(zhǎng)重視家庭教育，樹立正確的養(yǎng)育理念，促進(jìn)了家校有機(jī)結(jié)合。學(xué)校先后獲得*市家庭教育示范學(xué)校、*市三育人先進(jìn)集體、遼寧省教育系統(tǒng)示范性家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。 一、有機(jī)融入，高位引領(lǐng) 早在2022年，我校就成立了家庭教育委員會(huì)，組成家校協(xié)同教育課題研究小組，核心成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任工作室成員、學(xué)科老師等。根據(jù)家長(zhǎng)需求，設(shè)計(jì)主題課程。班子成員講黨和國(guó)家的教育方略，學(xué)校文化和課程安排；班主任講孩子的心理特點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成、親子關(guān)系；學(xué)科老師講素質(zhì)教育、全學(xué)科育人、核心素養(yǎng)提升。正當(dāng)我們的家長(zhǎng)課堂需要進(jìn)一步開展時(shí)，三寬教育網(wǎng)絡(luò)課程走進(jìn)了*小

3、學(xué)。專家們的高位引領(lǐng)、深入見解及博愛情懷，打動(dòng)了學(xué)校和家長(zhǎng)。學(xué)校利用“三寬”課程，從學(xué)生身心特點(diǎn)、管教子女、改善親子關(guān)系、扮演好父母角色、培養(yǎng)子女安康的生活態(tài)度和價(jià)值觀念等方面，積極承當(dāng)起對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)的職責(zé)。 二、完善機(jī)制，科學(xué)運(yùn)行 1.健全組織機(jī)構(gòu) 健全的組織機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的根本保證。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，主抓德育的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校德育處+優(yōu)秀班主任工作室，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的詳細(xì)課程施行和效果的監(jiān)視評(píng)價(jià)。校、班兩級(jí)家委會(huì)成員作為課程學(xué)習(xí)的骨干力量，積極參與學(xué)習(xí)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)組織、管理，充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)、協(xié)調(diào)反應(yīng)等職能。 2.積極開展宣傳 學(xué)校積極開展宣傳組織工

4、作，由于學(xué)校前期已經(jīng)開場(chǎng)了家長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)的愿望非常迫切。三寬課堂初始，學(xué)校先組織老師們觀看，大家一致認(rèn)為：三寬優(yōu)質(zhì)的家庭教育師資，彌補(bǔ)了學(xué)校原來家長(zhǎng)課堂的缺乏，從理論上豐厚了我們的家長(zhǎng)課堂。于是我校借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，依靠?jī)杉?jí)家委會(huì)微信群，把三寬教育的課程特色詳細(xì)介紹給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表反應(yīng)學(xué)習(xí)感受。在屢次的觀摩交流中，三寬家長(zhǎng)學(xué)校“寬厚、寬容、寬松”的教育理念，互聯(lián)網(wǎng)+教育的形式，贏得了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。 3.優(yōu)化管理策略 “筆記本漂流”。由于學(xué)校條件所限，可供家長(zhǎng)集體學(xué)習(xí)的多功能教室僅能包容180人，為了更好地讓三寬教育走上“常態(tài)化”家庭教育的正軌，學(xué)校設(shè)計(jì)開展以“聽課筆記漂流

5、”的方式提升家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果。詳細(xì)做法是：家長(zhǎng)以班級(jí)為單位分成學(xué)習(xí)小組，輪流參加學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備7本筆記，每次參與學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)做聽課記錄，所做記錄作為其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)素材，傳遞給下一輪參與學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。聽課的家長(zhǎng)每次都認(rèn)認(rèn)真真聽、工工整整記，下課后，一些家長(zhǎng)因?yàn)闆]有完好記錄而主動(dòng)留下補(bǔ)齊筆記。為了聽得真切、明白，家長(zhǎng)們都盡量早到，爭(zhēng)取坐在靠前的位置。筆記本漂流有效調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)聽課的積極性，落實(shí)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，弘揚(yáng)了“人人為我，我為人人”的和美校風(fēng)。 “二次培訓(xùn)”。參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)還有分享的任務(wù)，每次學(xué)習(xí)后都要在班級(jí)家長(zhǎng)群里進(jìn)展二次培訓(xùn)，把自己當(dāng)課學(xué)到的好理念、好做法進(jìn)展分享。每次分享的照片、視頻，聲情

6、并茂，都會(huì)在家長(zhǎng)群里引發(fā)熱議，班主任老師也積極參與，結(jié)合教育實(shí)際家?；?dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。 2022年，我校家長(zhǎng)參與“三寬”網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)達(dá)6000余人次，每班七本厚厚的課堂筆記在家長(zhǎng)中漂流，每周五參加三寬家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為*小學(xué)家長(zhǎng)期待與遵守的常態(tài)。 “家長(zhǎng)分享會(huì)”。為了激發(fā)家長(zhǎng)學(xué)而深思的動(dòng)力，學(xué)校搭建了“家長(zhǎng)交流平臺(tái)”。在學(xué)習(xí)之初就安排了學(xué)期家長(zhǎng)“學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享交流會(huì)”，家長(zhǎng)們不僅參加學(xué)習(xí)，還結(jié)合自我教育實(shí)例，把學(xué)習(xí)感悟?qū)懗鰜?、講出來，與其他家長(zhǎng)分享。2022年學(xué)校組織家長(zhǎng)撰寫最美家風(fēng)文章參加區(qū)總工會(huì)、區(qū)婦聯(lián)開展的評(píng)選活動(dòng)，有36戶家庭獲獎(jiǎng)，創(chuàng)全區(qū)第一，學(xué)校也獲得優(yōu)秀家庭教育組織獎(jiǎng)。

7、2022年7月，在家長(zhǎng)學(xué)習(xí)分享會(huì)上，家長(zhǎng)們的匯報(bào)精彩紛呈，贏得熱烈掌聲。學(xué)校從眾多的家長(zhǎng)投稿中，推出 55篇參加全國(guó)評(píng)選，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。借助“三寬”優(yōu)質(zhì)家庭教育平臺(tái)，以有效的創(chuàng)新形式，弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，提升了家庭教育才能。 三、三寬理念，落地生根 三寬課堂，讓家校結(jié)合之路越走越寬。以專家的視角切入，有理、用情、走心。家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校少了苛責(zé)挑剔，多了理解信任。家長(zhǎng)委員會(huì)成員盡心盡責(zé)，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，為學(xué)校開展出謀劃策。家長(zhǎng)餐飲志愿者隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從開場(chǎng)的8人，開展到如今的200余人，發(fā)揮著效勞、監(jiān)視、教育、宣傳的重要職能，解決了學(xué)校的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，成為學(xué)校靚麗的名片。 三寬理念，拓寬了老師的專業(yè)化視野。專家們講普遍規(guī)律、科學(xué)原理、核心價(jià)值觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)教子有方，理解老師、支持學(xué)校，有力促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)關(guān)系和諧，豐富了學(xué)校家長(zhǎng)課程的整體設(shè)計(jì)，提升了學(xué)校開展家庭教育的專業(yè)理論程度。通過老師與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)，家校溝通更順暢，教育理念更一致，德育效果更明顯。每到寒暑假，各班級(jí)的正副班主任老師，帶著精心準(zhǔn)備的小禮物，走進(jìn)學(xué)生的家庭進(jìn)展深度家訪，有的放矢地解決學(xué)生實(shí)際困難，成為家校結(jié)合教育的新亮點(diǎn)。 家庭教育的改善，最受益的是學(xué)生們，在*小學(xué)“和美”文化的浸潤(rùn)中，具有強(qiáng)健的體魄、溫暖的心靈、創(chuàng)新的思維、合作的才能。在