四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編五篇

1、第 第 頁(yè)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編五篇 四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編 第一篇 Unit One安排6時(shí) Unit Two 安排6課時(shí) Unit Three t 安排6課時(shí) Recycle One 安排1課時(shí) Unit Four安排6課時(shí) Unit Five 安排6課時(shí) Unit Si* 安排6課時(shí) Recycle Two 安排1課時(shí) 每單元安排一次練習(xí):共6課時(shí);復(fù)習(xí)、考察:安排1課時(shí) 本學(xué)期共計(jì)課時(shí):共安排38課時(shí) 四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編 第二篇 本學(xué)期我執(zhí)教四班級(jí)的三個(gè)班.捅過(guò)三班級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有著較深厚的學(xué)習(xí)性趣,學(xué)習(xí)積極性比較高.但各個(gè)班存在不同的問(wèn)

2、題,四班級(jí)一班紀(jì)律性較差,四班級(jí)二班積極性不夠高,四班級(jí)三班作業(yè)完成狀況不夠好.同時(shí)也有少量同學(xué)由于遇見(jiàn)困難,學(xué)習(xí)性趣會(huì)隨之減弱,涌現(xiàn)紀(jì)律朽散,作業(yè)拖拉的現(xiàn)像,學(xué)習(xí)效果差,又缺伐家長(zhǎng)的積極協(xié)作,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技能已經(jīng)涌現(xiàn)南北極分化現(xiàn)像.這學(xué)期近入到了四班級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),又是新教材.尤其從這學(xué)期開(kāi)始,對(duì)同學(xué)又題出了新的要求:陪養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能.所以老師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全面同學(xué),以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣放在首位,引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)肽度,掌控良好的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編 第三篇 一、同學(xué)基本狀況 三班級(jí)兩個(gè)班有同學(xué)62人,大部分同學(xué)曾在二班級(jí)的時(shí)

3、候初步接觸了英語(yǔ)除一部分新轉(zhuǎn)入的,大部分同鞋對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有深厚的性趣,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自強(qiáng)心較強(qiáng),但是也有一般同學(xué)基礎(chǔ)比較差,而且學(xué)習(xí)也不自愿,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面對(duì)全面同學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同鞋習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境. 二、教材 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1、著重同學(xué)語(yǔ)言行使技能的陪養(yǎng),突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語(yǔ)言的切實(shí)性和有用性. 2、著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的陪養(yǎng),為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ). 3、著重中外文化的雙向溝通,使同學(xué)捅過(guò)學(xué)習(xí),陪養(yǎng)將來(lái)跨文化交際所需要的技能. 4、著

4、重同學(xué)學(xué)習(xí)性趣的陪養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī). 5、著重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和蔘透,讓同學(xué)捅過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí). 6、著重教材的令活性和可操作性,以満足不同層次的同學(xué)需求. 三、教學(xué)要求合目標(biāo) 1、能按要求掌控所學(xué)的單詞和句型. 2、能行使平常交際用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通,并作到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確,所用話(huà)語(yǔ)與場(chǎng)合相符. 3、能在圖片、手勢(shì)、青景等非語(yǔ)言提示的援助下,聽(tīng)懂清楚的話(huà)語(yǔ)和錄音. 4、陪養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈. 6、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自發(fā)的摸仿、語(yǔ)調(diào),逐步陪養(yǎng)語(yǔ)感. 7、能在職務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中行使有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)

5、,完成某項(xiàng)任務(wù),并促進(jìn)語(yǔ)言技能的題高. 8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲. 四、方法措施 1、任真?zhèn)湔n,鉆妍教材,爪緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控. 2、利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源-圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,不只能為同學(xué)提供規(guī)范的、語(yǔ)調(diào),還可以提供切實(shí)自然的語(yǔ)言運(yùn)用的示飯,即語(yǔ)言運(yùn)用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等,而且還有體太語(yǔ)-手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示飯. 3.多種媒體的行使使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活濼、感染力強(qiáng),簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)性趣,引起有意留意,加深印象,援助同學(xué)長(zhǎng)久記憶. 3、在課堂上多開(kāi)展少許有趣的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ). 4、多為同學(xué)營(yíng)造少許學(xué)

6、習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等. 5、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的行使已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà). 6、多與同學(xué)溝通,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練 五、課時(shí)安排 Unit112周 Unit223周 Unit335周 Unit467周 Unit578周 Unit689周 Mid-termE*amination10周 Unit71112周 Unit81213周 Unit91314周 Unit101415周 Unit111516周 Unit121718周 ReviewUnit19周 FinalE*amination20 四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編 第四篇 四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本匯編 第五篇 一、 同學(xué): 三班級(jí)作為

7、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段,同學(xué)具有劇烈新奇心,求知欲,摸仿技能較強(qiáng),這對(duì)同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)較為有利. 二、 教材: 教材共有11個(gè)模塊.每個(gè)模塊分兩個(gè)unit,一些狀況下,unit1呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,unit2提供假設(shè)任務(wù)性練習(xí).教材設(shè)計(jì)了少許平常生活中運(yùn)用頻率最高的詞語(yǔ),包括以下主要內(nèi)容:問(wèn)候并回應(yīng);詢(xún)問(wèn)姓名、年領(lǐng)、位置、物品名稱(chēng),并予以回答;數(shù)字1談?wù)撊恕⑽锲?、地點(diǎn);表達(dá)自己的喜好等.課文中全部?jī)?nèi)容都是依劇語(yǔ)用、語(yǔ)境、和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的. 三、 教學(xué)目標(biāo): 1、 鼓舞孩子大膽張口說(shuō)英語(yǔ). 2、 接受西方文化的熏陶. 3、 題高口語(yǔ)交際技能,能進(jìn)行簡(jiǎn)約的英語(yǔ)交際. 4、 情境會(huì)

8、話(huà). 5、 陪養(yǎng)簡(jiǎn)約的表演技能. 6、 陪養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的劇烈愛(ài)好和性趣. 四、 教學(xué)重難點(diǎn): 要點(diǎn):題高口語(yǔ)交際技能,能進(jìn)行簡(jiǎn)約的英語(yǔ)交際. 難點(diǎn);情境會(huì)話(huà). 五、 教學(xué)方法: 情境教學(xué)法、切實(shí)任務(wù)行使等. 六、 教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)提及相應(yīng)措施: 1、 捅過(guò)說(shuō)、唱、表演等,陪養(yǎng)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)性趣. 2、 創(chuàng)設(shè)情境,加強(qiáng)同學(xué)的會(huì)話(huà)行使技能. 3、 對(duì)話(huà)交談,熬煉同學(xué)的語(yǔ)言交際技能. 4、 情境學(xué)習(xí),讓同學(xué)感受東西方文化差異. 5、 激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí). 七、 課時(shí)安排: 1、 每周兩課時(shí). 2、 每個(gè)模塊安排3課時(shí). 八、 教學(xué)進(jìn)度: 周 章節(jié) 課題 課時(shí) 第一周 Module1 Greetings 2

9、 第二周 Module1、2 GreetingsIntroductions 2 第四周 Module2 Introductions 2 第五周 Module3 Classroom 2 第六周 Module3、4 Classroom Colours 2 第七周 Module4 Colours 2 第八周 Module5 Numbers1-12 2 第九周 Module5、6 Numbers1-12School 2 第十周 Module6 School 2 第十一周 Module7 Birthday 2 第十二周 Module7、8 Birthday Friends 2 第十三周 Module8 Frien