必修1 第一課 神奇的貨幣一輪復(fù)習(xí)課件

1、必修1 第一單元 生活與消費(fèi)第一課 神奇的貨幣2015.4.13重要考點(diǎn)知識問答1、商品的含義及基本屬性2、貨幣的含義、本質(zhì)、職能3、貨幣流通量規(guī)律4、紙幣的含義及發(fā)行規(guī)律5、信用卡的含義及優(yōu)點(diǎn)6、支票的含義及類型7、外匯、匯率的含義及變化8、保持人民幣基本穩(wěn)定的含義及意義9.人民幣升值對我國經(jīng)濟(jì)生活的影響（拓展題）易錯易混點(diǎn)辨析（一）關(guān)于商品要注意的問題1、有價值的一定有使用價值，無價值的一定無使用價值。提示：使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，有價值的一定有使用價值；沒有價值的東西，不一定沒有使用價值。價值是商品的特有屬性，某勞動產(chǎn)品如果沒有用于交換，就不能成為商品，就沒有價值，但它有使用價值。有

2、使用價值的一定有價值，無使用價值的一定無價值。提示：(1)有使用價值的東西不一定是商品，不一定有價值。有使用價值的東西不一定是勞動產(chǎn)品，也不一定用于交換，所以其不一定是商品，不一定有價值。(2)沒有使用價值的東西，一定沒有價值。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值的東西一定不是商品，因而沒有價值。2、任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一體，生產(chǎn)者和購買者可以同時擁有價值和使用價值。提示：商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實(shí)現(xiàn)商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付相應(yīng)的價值給生產(chǎn)者，當(dāng)商品的使用價值和價值分離時，意味著交

3、換實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用：（10文綜安徽卷 1）在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍?！边@個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品的所有者。這說明A.商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。B.商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品就是失去了使用價值何價值C.貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣D.貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用A3、使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。提示：商品的特有屬性是價值有價值的一定是商品，無價值不一定是商品。提示：無價值一定不是商品，一定程度上，商品和價值的外延是一樣的。（11江蘇政治卷7）某公司向計算機(jī)個人用戶提供免費(fèi)的安全和殺

4、毒服務(wù)，占據(jù)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費(fèi)提供，是因?yàn)槠涮峁┑漠a(chǎn)品與服務(wù)A.屬于公共物品 B.價值通過其他形式實(shí)現(xiàn)C.使用價值不大 D.未用于交換而沒有價值B4.商品是有形的，也可以是無形的，比如科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)品、服務(wù)等。5.消費(fèi)者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，生產(chǎn)者出售商品的目的是為了實(shí)現(xiàn)商品的價值。這啟示生產(chǎn)者應(yīng)該怎么辦？6.消費(fèi)者都想購買“質(zhì)優(yōu)價廉”的商品。這里的“質(zhì)”是指什么？“價”是指什么? 典例(2010福建高考)福州至廈門高速鐵路客運(yùn)專線(動車)開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說我會選擇動車，雖

5、然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見 ()A商品價格的高低受供求關(guān)系影響B(tài)商品價格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性D人們選擇商品關(guān)注的是使用價值與價值的統(tǒng)一D8.利用標(biāo)志詞快速判斷貨幣在執(zhí)行哪種職能（1）價值尺度多用“標(biāo)價”；“價格”等詞匯；（2）流通手段多用“購買”、“買賣”、“現(xiàn)場交易”、“網(wǎng)購”等詞匯；（3）貯藏手段多用“保存”、“存儲”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯；（4）支付手段多用“賒銷賒購”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯；（5）世界貨幣多用“購買外國貨”、“國際收支”等

6、詞匯。(2013連云港摸底)小王一家“五一”假期間到花果山旅游，標(biāo)價為30元的旅游紀(jì)念品，通過討價還價最終以25元買到。這里的30元、25元分別執(zhí)行貨幣的_職能。 ()A價值尺度 支付手段B價格尺度 流通手段C價值尺度 流通手段 D價值尺度 商品流通解析：本題考查貨幣的職能。旅游紀(jì)念品標(biāo)價30元，體現(xiàn)貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，支付25元買到，體現(xiàn)了“一手交錢，一手交貨”，是貨幣在執(zhí)行流通手段的職能，故本題答案應(yīng)選C。對點(diǎn)演練C（三）關(guān)于紙幣1.當(dāng)前，紙幣能夠代替貨幣執(zhí)行貨幣的各種職能。2.紙幣的面值(面額)紙幣的購買力，國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的實(shí)際購買力，紙幣的實(shí)際購買力由市場形

7、成。3.商品流通中實(shí)際需要的貨幣量公式流通中所需要的貨幣量 。商品價格總額/貨幣流通速度流通中貨幣量的計算 (1)熟記流通中貨幣量的公式：流通中的貨幣量商品價格總額貨幣流通速度。商品價格總額待售商品的數(shù)量商品的價格。 (2)明確流通中的貨幣量計算與單位商品價值量、人民幣幣值變動的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率變動，將會導(dǎo)致單位商品價值量的變化，意味著商品價格變化。人民幣幣值變動與國內(nèi)市場流通中實(shí)際需要的貨幣量無關(guān)。方法指導(dǎo)4通貨膨脹與通貨緊縮（1）通貨膨脹，是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。貨幣供應(yīng)量過多是導(dǎo)致通貨膨脹的原因之一。 （2）通貨緊縮，是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。是指物價總水

8、平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。（3）主要原因：通貨膨脹社會總需求大于社會總供給，紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量；通貨緊縮社會總需求小于社會總供給，紙幣發(fā)行量小于流通中的實(shí)際需要的貨幣量。（6）物價上漲就是通貨膨脹、物價跌落就是通貨緊縮。提示：認(rèn)為物價上漲就是通貨膨脹、物價跌落就是通貨緊縮是錯誤的。影響物價的因素有很多，通貨膨脹一定表現(xiàn)為物價上漲，但物價上漲未必就是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價上漲才是通貨膨脹。同樣，通貨緊縮表現(xiàn)為物價跌落，但物價跌落未必是通貨緊縮。(2011安徽高考)假如一年內(nèi)某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條

9、件不變，此種情況會引起該國商品()A價值量降低 B價值量提高 C價格下跌 D價格上漲 解析：本題考查貨幣的流通規(guī)律。根據(jù)題意，一年內(nèi)該國流通中實(shí)際需要的貨幣量為10 000億元42 500億元，而同期中央銀行發(fā)行紙幣5 000億元，嚴(yán)重超過了流通中實(shí)際需要的貨幣量。在其他條件不變的情況下，必然會引起通貨膨脹現(xiàn)象發(fā)生紙幣的貶值與物價上漲，故選D，排除C。商品價值量的變化取決于社會勞動生產(chǎn)率的變化，與紙幣發(fā)行的多少無關(guān)，A、B均與題意無關(guān)。對點(diǎn)演練D（四）關(guān)于信用卡1.信用卡本身沒有價值，不能執(zhí)行價值尺度職能，同樣也不能執(zhí)行貯藏手段和世界貨幣職能。它只能作為商品交換的媒介和先進(jìn)的支付工具，即執(zhí)行流

10、通手段和支付手段職能。2.注意區(qū)分信用卡與銀行信用卡 信用卡和銀行信用卡不同，只要是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡，都被稱為信用卡。而銀行信用卡則是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。信用卡的發(fā)行主體可以是銀行，也可以是非銀行；而銀行信用卡的發(fā)行主體只能是商業(yè)銀行。銀行信用卡也可簡稱為銀行卡。(2011浙江高考)銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證，使用銀行信用卡 A可以減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價值尺度職能C既非常方便又十分安全D可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款解析：A說法錯誤,信用卡的使用與緩解通貨膨脹無關(guān)

11、.B說法錯誤,銀行信用卡不是貨幣，不能執(zhí)行價值尺度職能.C說法不全面,信用卡非常方便，但是不能說十分安全.D正確，銀行信用卡可以獲得一定額度內(nèi)的信用貸款。對點(diǎn)演練D1匯率與幣值的關(guān)系 外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變不變更多更少更多更少不變不變升值升值升值升值貶值貶值貶值升高跌落跌落升高跌落升高升高跌落貶值（五）關(guān)于外匯和匯率2匯率升降的利與弊本幣匯率上升本幣匯率下降利弊利弊貿(mào)易投資利于該國進(jìn)口利于該國對外投資利于該國吸引外資不利于該國出口利于該國出口利于該國吸引外資不利于該國進(jìn)口不利于該國對外投資3正確認(rèn)識人民幣升值問題 (1)人民幣升值的影響有利有弊，不能“一概而論”，具體表現(xiàn)

12、在： 利：人民幣小幅升值會適當(dāng)降低進(jìn)口商品的價格，穩(wěn)定國內(nèi)物價，方便百姓生活；同樣多的人民幣能兌換更多外幣，到國外消費(fèi)更劃算；給企業(yè)施加壓力，促使其改進(jìn)技術(shù)，提高競爭力；對于進(jìn)口企業(yè)來說，可以購買更便宜的原料；國內(nèi)企業(yè)對外投資能力增強(qiáng)。 弊：出口減少；對國內(nèi)企業(yè)產(chǎn)生一定的沖擊，甚至破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)增加；減少外商對我國的投資。關(guān)注?？键c(diǎn)：外匯與匯率是歷年高考的一個?？键c(diǎn)。必背答題術(shù)語 (1)匯率變動對一國進(jìn)出口貿(mào)易有重要影響。人民幣的不斷升值有利于商品的進(jìn)口，有利于對外投資和消費(fèi)。 (2)人民幣升值不利于對外出口，不利于吸引外資。 (3)企業(yè)要想真正走出困境，必須重視自主創(chuàng)新，打造自主品牌；調(diào)整經(jīng)

13、營策略，注重開拓國內(nèi)市場。 注：假定人民幣兌換美元的匯率由100美元820人民幣元變動為100美元640人民幣元(不考慮其他影響因素)。 計算表格中A、B的值，并結(jié)合材料分析人民幣匯率變動對表中兩類企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生的影響。(假設(shè)影響企業(yè)經(jīng)營的其他條件不變)解題規(guī)范第一步：審題干定考點(diǎn)抓關(guān)鍵考查人民幣升值的影響兩類企業(yè)：對外貿(mào)易和對外投資第二步：析選項(xiàng)選項(xiàng)原因第一小問A處為1926.430(美元)B處為8 2008.21 000(萬美元)第二小問人民幣升值有利于貿(mào)易進(jìn)口，不利于貿(mào)易出口。有利于企業(yè)對外投資，不利于引進(jìn)外資。答案(1)A：30；B：1 000(2)出口貿(mào)易型企業(yè)：出口商品價格上升，市場

14、競爭力下降，不利于商品出口。 對外投資型企業(yè)：投資成本降低，有利于進(jìn)一步擴(kuò)大對外投資。方法技巧 巧做與匯率相關(guān)的計算題 假設(shè)M國與N國的匯率比為mn，若M國幣值不變，N國幣值升值x，則現(xiàn)在M國與N國的匯率比為m：n(1x)。若M國幣值不變，N國貨幣貶值x，則現(xiàn)在M國與N國的匯率比為m：n (1一x)。若N國幣值不變，M國貨幣升值X，則現(xiàn) 在M國與N國的匯率比為m(1x)n。若M國貨幣貶值x，則現(xiàn)在M國與N國的匯率比是m(1一x)n。1.(2012衡陽聯(lián)考)高一學(xué)生小明從網(wǎng)上搜到一張歐元對人民幣匯率表。據(jù)此，他作出以下判斷，其中正確的有()2012年2月14日100歐元兌換人民幣828.48元2

15、011年10月11日100歐元兌換人民幣865.88元有利于歐盟的機(jī)器設(shè)備出口到中國有利于提高我國出口的紡織品在歐盟的競爭力有利于降低我國公民赴歐盟留學(xué)、旅游的成本有利于吸引歐盟公民到我國投資興建公司AB C D對點(diǎn)演練解析：本題考查匯率變動的影響。根據(jù)表格可知，相對于2011年10月11日，2012年2月14日人民幣對歐元升值，歐元對人民幣貶值。在這種情況下，歐盟對中國出口商品具有價格優(yōu)勢，有利于歐盟對中國出口的擴(kuò)大，正確。人民幣升值后，人民幣在歐元區(qū)的購買力增強(qiáng)，可以降低我國公民去歐盟的旅游、留學(xué)成本，正確。人民幣對歐元升值，歐盟進(jìn)口中國商品的成本提高，不利于中國擴(kuò)大對歐盟的出口；同時，歐

16、元相對于人民幣貶值，會增加歐盟企業(yè)在中國投資的成本，不利于我國吸引歐盟投資，不符合題意。答案：C2.2014山東卷 下表所示為2005年和2012年部分國家貨幣對美元的年平均匯率。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在不考慮其他影響因素的情況下，與2005年相比，2012年()單位：1美元合本幣數(shù)貨幣 年份2005年2012年美元1.001.00人民幣8.196.31英鎊0.550.63A.人民幣相對于美元貶值B英國企業(yè)進(jìn)口美國商品成本增加C英鎊相對于美元升值D中國商品出口美國更具價格優(yōu)勢B解析 本題考查外匯及匯率的知識。比較表內(nèi)數(shù)據(jù)后可以得出的結(jié)論是，2012年與2005年相比，人民幣對于美元是升值的，英鎊對于美

17、元是貶值的，因此A、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤。B項(xiàng)正確，因?yàn)橛㈡^對于美元貶值，不利于英國進(jìn)口美國商品。D項(xiàng)錯誤，人民幣升值，不利于中國商品出口美國。1.(2013海南）2012年某國國民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)2013年該國待售商品量增加14，貨幣流通速度提高5，物價水平上漲3，在其他條件不變的情況下，國民經(jīng)濟(jì)要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)：A減少118 B增加118 C減少1 62 D增加162【解析】流通中所需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度。假定2012年待售商品量、貨幣流通速度和物價水平均為1，2012年流通中所需要的貨幣量為1，則2013年流通中所需要的貨幣量為（1+14%）（1+3%

18、）（1+5%）1.118。1.1181=0.118，要保持國民經(jīng)濟(jì)平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)比上一年增加11.8%，故該題選B。B課堂演練2.甲國某一時期流通中所需貨幣量為5萬億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，貨幣需求量增加20%，但實(shí)際執(zhí)行結(jié)果卻使流通中的紙幣量達(dá)到8萬億元，這時紙幣的貶值幅度為_。原來標(biāo)價30元的M商品，現(xiàn)在的價格是_。A28%44元 B25%40元C22%36元 D25%37.5元課堂演練B解析：本題考查貨幣的流通規(guī)律。實(shí)際所需的貨幣量為5(120%)6萬億(元)。貶值幅度，即紙幣貶值率。紙幣貶值率多發(fā)行的紙幣量/實(shí)際發(fā)行的紙幣量(86)8100%25%。紙幣貶值率與商品價格成反比，原來標(biāo)價30元的M商品現(xiàn)在的價格：30(125%)40(元)。3.針對人民幣升值的情況，為了減少損失。在境外的消費(fèi)者以信用卡美元賬戶支付，到還款日以人民幣還款，在此過程中 ()A人民幣執(zhí)行了世界貨幣的職能B人民幣執(zhí)行了價值尺度的職能C人民幣的本質(zhì)是一般等價物D人民幣執(zhí)行了支付手段的職能解析：本題考查紙幣的職能。這里是先消費(fèi)后結(jié)算，即事后才付賬，所以人民幣在此執(zhí)行的是支付手段職能。C說法錯誤。A、B均不符合題意。答案：