蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第2單元《動(dòng)：集體舞（綠色的祖國(guó)）》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、綠色的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：綠色的祖國(guó)是一首優(yōu)美活潑的少年兒童歌曲，全曲中速，四二拍子，管樺作詞，中國(guó)籍朝鮮作曲家鄭律成作曲，寫(xiě)于50年代。歌曲熱情地贊揚(yáng)少年兒童積極參加祖國(guó)綠化的活動(dòng)，形象地描繪了植樹(shù)造林以后，祖國(guó)一片生機(jī)盎然的景象。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲綠色的祖國(guó)，能用柔美圓潤(rùn)、自然甜美的聲音，有感情地演唱這首歌。并通過(guò)理解歌詞體會(huì)植樹(shù)造林的好處，樹(shù)立護(hù)林、環(huán)保的意識(shí)。2、用小組合作探究的自學(xué)方式進(jìn)行二、三段的學(xué)習(xí)。3、體會(huì)附點(diǎn)和休止符號(hào)在歌曲中的作用。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏、休止符的學(xué)習(xí)與掌握四、教學(xué)方法：聆聽(tīng)、模唱、小組探究合作自學(xué)五、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、自制多媒體課件六、教

2、學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元綠海林濤聲。讀一讀：遙望銀色的樺樹(shù)林泛舟美麗的喀納斯綠海濤聲奏響了森林的狂想我們要讓綠色的祖國(guó)更綠!更美！2. 欣賞：美麗的喀納斯湖，想一想你能用那些詞語(yǔ)來(lái)形容看到的美麗景色。導(dǎo)語(yǔ)：在我國(guó)新疆北端，中俄蒙三國(guó)接壤的邊境，有一個(gè)美麗的高山湖喀納斯湖。這里懸崖聳立，森林茂密，湖水湛藍(lán)，如詩(shī)如畫(huà)，令人神往。下面我們就來(lái)欣賞這美麗的景色。想一想你能用那些詞語(yǔ)來(lái)形容看到的美麗景色。欣賞后指名交流。學(xué)唱歌曲綠色的祖國(guó)（1）播放綠色的祖國(guó)歌曲MV，學(xué)生初次感受歌曲。（2） 簡(jiǎn)介：綠色的祖國(guó)由管樺作詞，鄭律成作曲，寫(xiě)于50年代。歌曲熱情地贊揚(yáng)少年兒童積極參加祖國(guó)綠化的活

3、動(dòng)，形象地描繪了植樹(shù)造林以后，祖國(guó)一片生機(jī)盎然的景象。（3） 聆聽(tīng)：隨歌曲伴奏音樂(lè)小聲哼唱，再次感受歌曲風(fēng)格。（4） 模唱：教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生用“啦”輕聲模唱。（5） 節(jié)奏：教師板書(shū)切分節(jié)奏在黑板上?？捎蓵?huì)此節(jié)奏的學(xué)生來(lái)示范拍打節(jié)奏，教師指導(dǎo)全班打準(zhǔn)切分節(jié)奏。（6） 唱歌：重點(diǎn)學(xué)會(huì)第一段。 = 1 * GB3 在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，先聽(tīng)準(zhǔn)老師彈奏的旋律，然后加上歌詞。 = 2 * GB3 教師糾正未唱準(zhǔn)的小節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)附點(diǎn)八分音符和休止符。（7）自學(xué)：在基本唱會(huì)第一段歌詞的基礎(chǔ)上，小組合作探究自學(xué)第二、三段，教師巡回指導(dǎo)。（8） 集體演唱：重點(diǎn)練習(xí)第二、三段，教師及時(shí)糾錯(cuò)。學(xué)跳集體舞。觀看視頻，感受舞蹈分解集體舞動(dòng)作分組跳集體舞拓展交流：這首歌曲最適合一個(gè)節(jié)日來(lái)演唱了，大家知道是什么節(jié)日嗎？（1）交流了解植樹(shù)節(jié)。（2）交流植樹(shù)造林的意義。小結(jié)：植樹(shù)造林是我們每個(gè)人的義