2022年高考真題-語文江蘇卷(逐題詳解)

1、第 第 10 11 頁2022江蘇卷(課標(biāo)語文)一、語言文字運用(15 分)12022江蘇卷 在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3 分)( )最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為奇特的某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞：全部這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而的點睛之筆。A認(rèn)真別樹一幟渾成B匠心別樹一幟飽滿C匠心別有洞天渾成D認(rèn)真別有洞天飽滿1C 解析 此題考察正確使用詞語(包括成語)物等引人入勝。照顧“宜少見軒敞”，此處應(yīng)中選“別有洞天”?！皽喅伞敝缸匀簧桑Ｐ稳菸膶W(xué)藝術(shù)作品等自然，渾然一體，不見雕琢

2、的痕跡22022江蘇卷 以下詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項為哪一項(3 分)( )A水面風(fēng)回聚落花 B數(shù)峰無語立斜陽C樓上春容帶雨來 D蟬曳殘聲過別枝2A 解析 此題考察語言表達連貫的力量。首先排解D 項，“蟬曳”是主謂構(gòu)造，與“墻頭”明顯不對仗；其次排解 B 項，題干例句中“雨細(xì)”是主謂構(gòu)造，與“無語”明顯不對仗；C 項“帶雨來”沒有A 項“聚落花”與“垂纖草”對仗工整。32022江蘇卷 以下交際用語使用的一項為哪一項(3 分)(A涂鴉之作，缺乏領(lǐng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感謝！ B欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！ C吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首

3、偕老！ D家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！3B解析 此題考察語言表達得體的力量。B 項，作為校友，對于曾經(jīng)在那兒學(xué)習(xí)過的學(xué)校應(yīng)當(dāng)稱“母校”表示敬重，稱“敝校”錯。42022江蘇卷 在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?3 分)()遙遠(yuǎn)的箕山漸漸化成了一幢巨影遮斷了我的視線我在那個遺址上開掘了很久，但一無所獲。假設(shè)是冬日晴空，從那里可以始終遠(yuǎn)眺到中岳嵩山齒形的輪廓?；攲掗熎教?，煙樹素淡，悄寂無聲。而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。山勢平緩，從山腳漸漸上坡，一陣工夫就可以到達箕頂。如此空曠，讓人略感凄涼。ABCD4D 解析 此題考察語言表達連貫的力量。

4、句“那里”與“遙遠(yuǎn)的箕山遮斷了我的視線”無法連接，排解A、B 兩項；句作為首句后，再比較和句，句描寫“箕頂”的環(huán)境，句描寫從箕頂遠(yuǎn)眺看到的景象，由此可以確定D 項。52022江蘇卷 閱讀下邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項為哪一項(3 分)( )人假設(shè)不用眼睛看，而只用耳朵聽，確定會受騙上當(dāng)。B人生一般總是在兩種相互沖突的真理之間查找中庸。C我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D我們不僅期望我們自己幸福，而且也期望他人幸福。5C解析 此題考察圖文轉(zhuǎn)換的力量。漫畫可以分為三個局部：右邊四條魚掛在魚鉤上，左邊掛著一條魚，中間是一個被抽象化了的人。人的一只手抓住右邊上鉤的四條魚， 另畫

5、的寓意為生活中有些人很少想到有什么，總想到缺什么。二、文言文閱讀(18 分)2022江蘇卷 69 題。答嚴(yán)厚輿秀才論為師道書柳宗元嚴(yán)生足下：得生書，言為師之說，怪仆所作師友箴與答韋中立書 不行一日忘。仆聊歌以為箴，行且求中以己，栗栗不敢暇，又不敢自謂有可師乎人者耳。假設(shè)乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤缺乏當(dāng)也。內(nèi)缺乏為，外缺乏當(dāng)，眾口雖懇懇見迫， 其假設(shè)吾子何？實之要，二文中皆是也，吾子詳讀之，仆見解不出此。吾子所云仲尼之說，豈易耶？ 仲尼可學(xué)不行為也。學(xué)之至，斯則仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，假設(shè)宋襄公好霸而敗國，卒中矢而死。仲尼豈易言耶？ 馬融、鄭玄者，二子獨章句師耳。今世固不少章句師，仆幸

6、非人。吾子欲之，其有樂而望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，則固吾屬事。仆才能英勇不如韓退之，故又不為人師。人之所見有同異，吾子無以韓我。假設(shè)曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)禮者也。 假設(shè)言道、講古、窮文辭，有來問我者，吾豈嘗瞋目閉口耶？吾子文甚暢遠(yuǎn)，恢恢乎其辟大路將奔馳也。其車，肥其馬，長其策，調(diào)其六轡，中道 之行大都，舍是又奚師歟？亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。幸而亟來，終日與吾子言， 不敢倦，不敢，不敢肆。茍去其名，全其實，以其余易其缺乏，亦可交以為師矣。如此， 無世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(選自柳宗元集，有刪節(jié)) 6對以下加點詞的解釋，的

7、一項為哪一項(3 分)(A行且求中以己益：充實吾子無以韓我 責(zé)：指責(zé)其車，肥其馬，長其策 攻：加固不敢倦，不敢，不敢肆 愛：吝嗇6B解析 此題考察理解常見文言實詞在文中的含義的力量?！柏?zé)”應(yīng)解釋為“要求”。以下“其”字的用法與其他三項的一項為哪一項(3 分)(A仆之所避者名也，所憂者實也B吾子詳讀之，仆見解不出此 C今世固不少章句師，仆幸非人 D仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)禮者也7B解析 此題考察理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的力量。B 項中“其”為助詞，表祈使，“可要”“當(dāng)”；其他三項都是代詞。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分)假設(shè)乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤缺乏當(dāng)也。譯

8、文：亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。譯文：8答案 (1)至于教師的名稱，正被浮薄的世人所贊揚謾罵，我脆弱可怕，更是缺乏以擔(dān)當(dāng)了。(2)盡快跟精通學(xué)問之道的人商量并且到古代典籍中驗證，教師就不缺乏了。解析 此題考察理解并翻譯文中的句子的力量。(1)快；“謀于知道者”，介賓短語后置；“知道”，精通學(xué)問之道，與現(xiàn)代漢語意義不同； “諸”，兼詞。請簡要概括作者拒絕做嚴(yán)生教師的緣由。(4 分)答：9答案 不愿擔(dān)當(dāng)教師之名；實際才能缺乏以做教師；可以相互學(xué)習(xí)。解析 此題考察歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思。第一點在第一段中，即翻譯題的第(1) 句；其次點在其次段中，“仆才能英勇不如韓退之，故又不為人師”；第三點

9、在第三段中， 【參考譯文】敬重的嚴(yán)秀才：我收到了你的來信，說讓我談?wù)勛鼋處煹牡览?，批判我寫的師友箴和答韋中立書兩篇文章，想轉(zhuǎn)變我不為人師的態(tài)度，預(yù)備委屈自己做我的弟子。大凡我 正被浮薄的世人所贊揚謾罵，我脆弱可怕，更是缺乏以擔(dān)當(dāng)了。內(nèi)在的實力缺乏以為師，外來的贊揚謾罵不能夠承受，眾人即使真誠地逼迫我為師，我對你怎么辦呢？內(nèi)在的重要性， 我的兩篇文章中都談到了這些，期望你具體地閱讀它們，我的生疏和看法都在其中。 同宋襄公熱愛稱霸卻使得國家敗亡 (我)就快活地寄期望于你了。 假設(shè)是在言說道理、講解古事、窮究文辭上來做教師的話，那原來就是我們所做的。我的才 用韓愈來要求我。假設(shè)說我拒絕了千百個人，實

10、際上又不是這樣的。我所拒絕的是教師、弟子的稱呼，不敢承受那師生的禮儀。假設(shè)是在言說道理、講解古事、窮究文辭上，有人來請教我，我莫非曾經(jīng)怒目、閉口過嗎？ 己有好處，從古到今沒有喜好道理卻回避這個的人。柳宗元回復(fù)。三、古詩詞鑒賞(11 分)102022江蘇卷 閱讀下面兩首唐詩，答復(fù)以下問題。休暇日訪王侍御不遇韋應(yīng)物九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕(其二)李商隱城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。請簡要分析第一首詩中作者心情的變化過程。(3 分)答：其次首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。(3 分)答：請分別賞

11、析兩首詩結(jié)句的表達效果。(5 分)答：10(1)答案 乘興而往悵惘不遇欣賞嘆慕。解析 “九日驅(qū)馳”說明詩人是欣然前往的；“尋君不遇又空還”說明詩人是悵惘的； 說友人“詩思清人骨”，表達了詩人對友人的欣賞。認(rèn)真把握、解讀每句詩，就能夠體悟作者的情感。(2)答案 城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。解析 “城郭休過識者稀”，是言不要經(jīng)過城郭，由于生疏他的人少；“哀猿啼處”，是言他過著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來雨滿衣”，是言他完全與山相融，亦隱也。(3)答案 第一首詩的結(jié)句，通過描寫友人住處的環(huán)境，提醒其詩歌獨特風(fēng)格的成因，的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨

12、濕衣衫的情景，呈現(xiàn)其生活情趣)。解析 此題考察鑒賞文學(xué)作品的語言。首先理解兩句詩的根本含義，再結(jié)合詩歌內(nèi)容， 呈現(xiàn)自己的情態(tài)，也可以理解為詩人從側(cè)面襯托隱者的生活狀態(tài)。四、名句名篇默寫(8 分)112022江蘇卷 補寫出以下名句名篇中的空缺局部。(1)，辯乎榮辱之境，斯已矣。(莊子逍遙游) (2)日月忽其不淹兮，。(屈原離騷)，？(杜牧阿房宮賦)想當(dāng)年：金戈鐵馬，。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古) (5)蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。(詩經(jīng)蒹葭)無絲竹之亂耳，。(劉禹錫陋室銘)，來者猶可追。(論語微子)水至清則無魚，11答案 (1)定乎內(nèi)外之分(2)春與秋其代序不霽何虹氣吞萬里如虎(5)白露為

13、霜(7)往者不行諫。(漢書東方朔傳)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)2022江蘇卷 1215 題。安娜之死俄列夫托爾斯泰乘車往前走。她擋住一個挑夫，打聽有沒有一個從渥倫斯基伯爵那里帶信來的車夫。她正詢問時，那個面色紅潤、神情開心、穿著一件掛著表鏈的時髦外套、明顯很得意那么順當(dāng)就完成了使命的車夫米哈伊爾，走上來交給她一封信。她撕開信，還沒有看，她的心就絞痛起來?！昂軆?nèi)疚，那封信沒有交到我手里。十點鐘我就回來“是的，果真不出我所料而是威逼什么迫使她受苦的人。她順著月臺走過去，走過了車站。幾個年輕人盯住她的臉，怪聲怪氣地又笑又叫，從她旁邊走過。站長走過來，問她乘 談笑著，在她走過來的時候沉默下來，緊盯

14、著她。她加快腳步，從他們身邊走到月臺邊上。一輛貨車駛近了，月臺震撼起來，她覺得自己好似又坐在火車?yán)锪恕Ｍ蝗婚g她回憶起和渥倫斯基初次相逢那一天被火車軋死的那個人 停下來。她注視著車廂下面，注視著螺旋推動器、鎖鏈和緩緩開來的第一節(jié)車的大鐵輪，試著衡量前輪和后輪的中心點，估量中心點對著她的時間。里去，投到正中間，我要懲罰他，擺脫全部的人，擺脫我自己她想倒在開到她身邊的第一節(jié)車廂的車輪中間 耽誤了，已經(jīng)太晚了；車廂中心開過去了。她不得不等待下一節(jié)車廂。一種仿佛她預(yù)備入浴 過去的全部輝煌的歡快呈現(xiàn)在她面前。但是她目不轉(zhuǎn)睛地盯著開過來的其次節(jié)車廂的車輪， 一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然?！拔疫@是在哪里

15、？ 我這是在做什么？ 為了什么呀？”她想站起來，閃開身子，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過 ，永久熄滅了。(選自安娜) 12本文前五段寫出了安娜的無望，請簡析其具體內(nèi)容。(6 分)答：12答案 盡管期盼渥倫斯基的回信，但先已無望；看信后對兩個人情感的徹底無望；由此推廣到對生存背景(人生、世界、命運等)的無望。解析 此題考察考生對小說人物心理變化的體悟，也是考察考生對故事情節(jié)的梳理。第一段，明顯看出她已經(jīng)無望；等來了渥倫斯基的來信，但信上的內(nèi)容讓她很無望；于是她向月臺走去(臥軌自殺)，明顯是對生活徹底無望。第六段中對安娜四周人的描寫，具有什么特點和作用？(4 分)答：13答案

16、 特點：既是客觀描寫，又表達出安娜主觀的感受。作用：從側(cè)面寫出了安娜恍惚、敏感、神經(jīng)質(zhì)的心理狀態(tài)。解析 為四周人的作用。安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動？這樣寫有什么意義？(4 分)答：14答案 內(nèi)心活動：恐驚、迷惑、懊悔。意義：表現(xiàn)了安娜之死的偶然性，增加了悲劇意味。解析 此題考察賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。認(rèn)真捕獲安娜的心理描寫句請?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊。(6 分)答：15答案 “蠟燭”的比方，寫出了安娜死亡前意識從特別糊涂到漸趨模糊、直至消逝的過程這句話表現(xiàn)了安娜臨終前的內(nèi)心感受又可以理解為作者對安娜之死的總結(jié)畫龍 點睛，暗含著作者的喟嘆憐憫。解析 此題考察從不同的角度和層

17、面開掘作品的意義。解答此題，要結(jié)合小說的情節(jié)。 點睛的作用。六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)2022江蘇卷 1618 題。天地草亭朱良志明代王世貞家有弇山園，園中有一小亭，小亭坐落在叢樹之中，四周花草撲地，綠蔭參 廣袤無垠、奇特?zé)o比的天地？ 又如元代畫家吳鎮(zhèn)，寵愛獨泛小舟于湖中，自稱是“浩蕩天地懶一何嗔，宇宙船中不管身?！毙≈劬谷灰渤闪擞钪嬷械囊恢淮?。宇宙、天地，說其大；小亭、小舟，言其小。在小亭中有囊括天地的期望，在小舟中有包裹江海的運思。小，是外在的物；大，是內(nèi)在的心。從物上言之，何人不??！ 但從心上言之，心可超越，可飛騰，可在小亭而妙觀天下，可泛小舟而浮沉天地。王維不是窮處，坐看云起時”的

18、詩句嗎？水雖窮，路雖盡，但云起了，風(fēng)來了，我是一片云，我是一縷風(fēng)，在這樣的心靈中，哪里還會有窮盡時！ 一點。個，也可解釋為竹，雪個，即皚皚白雪中的一枝竹，白色天地中的一點青綠。在個山小像中，八大山人錄其友人贊語大莫載 我拋棄欲望的追求，唾棄名理的纏繞，獲得自身的獨立的時候，我就可以齊同世界，擁有世一個布滿圓足的生命。八大的自尊緣此而出。 中之天，而是較為寬闊的天地；第三個層次是臺上玩月，則有“君問窮通理，漁歌入浦深” 的閑適，有包裹八極、囊括天地的境地，它站在世界的高臺之上。這不是自高自大，而是心靈的悠游回環(huán)。中國畫中通透的小亭，八面無一物的小亭，就是這樣的心靈高臺，無邊的世界就在高臺玩月的靈

19、境中蕩漾。那小舟也是如此，它在小河中蕩漾，在開闊的湖面蕩漾，在茫茫的大海中蕩漾，在無形的宇宙中蕩漾，說它是“宇宙船”又有何不行？ 中國畫家不是看一只鳥就畫這只鳥、有一朵花就畫這朵花的人，中國畫的主流不是將畫作為寫實的工具， 而中，所謂不離亭子，不在亭子。超群的畫家其實都想到那高臺上去玩月。(有刪改) 16請簡要說明第三段中“個”的含義。(6 分)答：16答案 解析 此題考察理解文中重要詞語、概念的含義。依據(jù)第三段的論述脈絡(luò)，先從對個點”，再釋為“點”；最終到“布滿圓足的生命”，釋為“圓足的生命”，是從具體到抽一點，一個布滿圓足的生命。八大的自尊緣此而出”亦可得出答案。請簡要分析文章第四段的論述

20、層次。(6 分)答：17答案 首先，提出人的境地分三個層次；其次，闡述了中國畫中的小亭或小舟所。解析 此題考察分析文章構(gòu)造，把握文章思路。此段的思路很清楚，先通過清初詩人張來論述這個“臺上玩月”的最高境地，最終指出超群的畫家都想到達“高臺玩月”的境地。(6 分)答：18答案 “不離亭子”，表達了一個小“點”的生命自信；“不在亭子”，表現(xiàn)了生實行的態(tài)度，反映了生命逆境以及從今逆境突圍的可能路徑。解析 此題考察理解文中重要句子的含意。句子的內(nèi)涵，文中定有其蹤影?！安浑x亭七、作文(70 分)192022江蘇卷 依據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說

21、，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。有一種像自然一樣長存不朽的信念。19解析 老”是天真的，是自欺欺人的，總之，“青春是短暫的”。從青年人的角度，可以寫青年人面對青春的傲慢自欺，大有“朝菌不知晦朔”的哀痛； 還可以寫青年人不知惜時樂觀作為而鋪張大好青春的可悲語文(附加題)20 23 題。(10 分)今日讀列女傳蔡琰二詩，其詞明白感慨，頗類世所傳木蘭詩，東京無此格也。建安七子，猶修養(yǎng)圭角，不盡發(fā)見，況伯喈女乎？又_琰_之_流_離_必_在_父_死_之_后_董_卓_ 既_誅_伯_喈_乃_遇_禍。今此詩乃云為董卓所驅(qū)虜入胡，尤知其非真也。蓋擬作者疏略，而范曄荒淺，遂載之本傳，可以一笑也。(節(jié)選自蘇軾

22、題蔡琰傳)202022江蘇卷 用斜線上面文言文中的畫線局部斷句。(3 處)(3 分)20答案 又琰之流離/必在父死之后/董卓既誅/伯喈乃遇禍。解析 這個語段主要介紹蘇軾對列女傳提到蔡琰的兩首詩的看法，蘇軾認(rèn)為這兩首成三句話。另外，還可以依據(jù)句中的虛詞來判定句子的停頓。斷句翻譯今日讀到列女傳中蔡琰的兩首詩，這兩首詩用詞明白曉暢，情感謝憤，很像世上傳誦的木蘭詩，東漢洛陽沒有這種詩風(fēng)。建安七子，尚且藏蓄鋒芒，沒有完全顯露出來，何況 原作者的內(nèi)容或許，范曄疏忽淺陋，就把它放到蔡琰的傳中，可以把這作為一個笑談。212022江蘇卷 作為地名，文中“東京”即今日的。()(1分)21答案 洛陽解析 蔡琰是東漢

23、大文學(xué)家蔡邕的女兒，這一時期的都城在洛陽，由此可以推斷文中提到的“東京”是洛陽。222022江蘇卷 依據(jù)材料，其中的列女傳出自(3 分)(A史記 B漢書CD22. C 漢書作者范曄。由此確定答案為C。232022江蘇卷 蘇軾從哪幾方面推斷蔡琰二詩為擬作？請簡要概括。(不超過 20 個字)(3分)答：23答案 時代詩風(fēng)、家庭影響、創(chuàng)作時間解析 今此詩乃云為董卓所驅(qū)虜入胡”是從創(chuàng)作時間方面推斷。二、名著閱讀題(15 分)242022江蘇卷 以下對有關(guān)名著的說明，是(5 分)()三國演義中，徐庶之母大罵徐庶不識劉備之偽，“玷辱祖宗，空生于天地間 ”，罵完自縊而死，其行動具有鮮亮的擁曹反劉的傾向。茅盾

24、半夜主要描寫光怪陸離、大開大闔的都市生活場景，僅第四章寫到雙橋鎮(zhèn)的農(nóng)民暴動，所以此章游離了整部小說。邊城由今年馬上到來的端午節(jié)寫起，回溯之前的兩個端午節(jié)，因而整部小說 都洋溢著賽龍舟、捉鴨子的狂歡氣氛。哈姆萊特承受多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡得當(dāng)、緩急有序，全劇氣概跌宕起伏。泰戈爾飛鳥集歌頌了自然、生命與愛情，詩句如格言般短小精巧，具有濃郁的抒情性和雋永的哲理性，語言清爽，意象奇特。24AC解析 三國演義第三十七回寫徐庶入相府拜見曹操后，“拜謝而出。：豈不識曹操欺君罔上之賊？ 劉玄德仁義布于四海，況又漢室之胄，汝既事之，得其主矣。今憑一紙偽書，更不詳察，遂，故A

25、 項錯。C 捉鴨子的狂歡氣氛”錯，小說中描寫的天保、儺送與翠翠之間的愛情故事哀婉而凄美。252022江蘇卷 簡答題(10 分)紅樓夢不同的版本中，凹晶館聯(lián)詩一回，黛玉的名句，一為“冷月葬花魂”， 依據(jù)。(6分)答：魯迅家鄉(xiāng)的結(jié)尾處，“我想到期望，突然可怕起來了”，由于期望不過是“自 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@兩個想法之間有什么關(guān)系？ 反映了作 家什么樣的心態(tài)？(4分)答：25(1)答案 “葬花魂”的依據(jù)：小說中有黛玉葬花的重要情節(jié)；表達女性精神在一個時代的消滅。“葬詩魂”的依據(jù)：小說中多有黛玉吟詩的情節(jié)；表達對詩意消亡的哀悼。解析 ”，賈府女眷在男子離開后接著賞月，因?qū)氣O、李紈、鳳姐、邢夫人、尤氏、蓉妻等女眷都不在，賈母嘆人少冷清，吃酒聞笛，笛音悲怨，賈母落淚繼而有些困了，就散了。黛玉由于 月葬花魂”，湘云說她“詩固穎，只是太頹喪了些”，不該作此“過于清奇詭譎之語”。這一章中秋聯(lián)句緊接在抄檢大觀園之后，是加劇賈府這個外強中干的大家族沒落的第一強 音。結(jié)合這一回內(nèi)容，聯(lián)系黛玉經(jīng)常在大觀園聚會寫詩及有葬花之事，可以解答此題。(2)