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文檔簡介

1、天凈沙 秋 學(xué)習(xí)目標 學(xué)法指導(dǎo)1.初步了解元曲及作者2.在誦讀吟詠中體會本曲的語言特色,品味曲中所創(chuàng)設(shè)的意境,學(xué)會從字里行間體會作者的情感。3. 學(xué)會了解寫作背景,解讀詩歌背后的故事,借此體會詩人情感。 借助資料 反復(fù)讀詩,說一說詩歌中寫到了哪些景物,在頭腦中想象畫面。然后看看能不能發(fā)現(xiàn)這首曲有什么特點?作者要表達什么情感? 元散曲,顧名思義,就是元朝的散曲。散曲是元代新詩體,分小令和套數(shù)兩種。它原來是流行于民間的小曲,句子長短不齊,有一定的腔調(diào),類似于詞。它和詞不同的地方是用韻加密了,幾乎每句都押韻。而且,對于字數(shù)的規(guī)定沒有原來那么嚴格。 文學(xué)常識 白樸(1226約1306),元代散曲作家、

2、詞人,“元曲四大家”之一。他是燠州(現(xiàn)在山西省河曲縣人),出生于金末一個官僚家庭,在年幼時遭遇金亡變故,與父母失散,隨父母好友著名詩人元好問流亡山東,得到元好問的培育。長大后,拒絕仕元,遷居金陵(現(xiàn)在南京市),過上隱居生活,縱情山水,以詩酒為樂。作者介紹 天凈沙秋 (元)白樸 孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。研讀學(xué)習(xí) “一點飛鴻”暗喻作者本人。白樸不愿在朝廷中謀職,卻希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方,尋找到自己感到滿意,有生機的樂土。 寫作背景天凈沙 秋 元 白樸 秋意之圣(靜)六種景物 蕭條 冷清 六個修飾詞(動) 飛鴻 (靜)五種景物 鮮艷 明麗 五種顏色 喜愛隱居厭惡官場板書設(shè)計小結(jié) 縱觀全文,有動有靜

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