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1、教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元身體的結(jié)構(gòu) 呼蘭區(qū)楊林中心校 于曉慧我們?cè)?jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對(duì)象?人的身體你覺得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分? 如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?人的身體是左右對(duì)稱的。人的身體是左右對(duì)稱的比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示: 我們要像科學(xué)家一樣用心觀察,可以小組成員之間相互觀察,然后推測(cè)出身體內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。 看 聽 聞

2、摸我知道的身體內(nèi)部組成小組匯報(bào)胸部器官腹部器官心肺肝腸胃活動(dòng)要求:小組內(nèi)自主確定一項(xiàng)活動(dòng),最好是能在課堂上完成的活動(dòng),注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動(dòng),并做觀察記錄。小組成員合理分工合作,共同完成氣泡圖。每個(gè)小組選一名代表上臺(tái)展示講解氣泡圖。人體的每一個(gè)部分都有特殊的功能。在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,各個(gè)不同的部分不是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的。雙手系紅領(lǐng)巾和單手系紅領(lǐng)巾對(duì)比實(shí)驗(yàn) 如果按人體工作的類型劃分,人體是由哪些部分組成?人體的構(gòu)造十分復(fù)雜。按現(xiàn)時(shí)解剖學(xué)的學(xué)說,人體可以分為以下10個(gè)系統(tǒng),分別是: 皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)。 人體的各種生命活動(dòng)都是不同部分之間相互聯(lián)系共同協(xié)作的結(jié)果。 在這一單元今后的學(xué)習(xí)中,科學(xué)老師將帶領(lǐng)大家去觀察和研究我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) 我們的身體是個(gè)寶,每個(gè)部分少不了。多動(dòng)腦筋思維快,多動(dòng)四肢動(dòng)作靈。伸伸手、彎彎腰,抬

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