福建省平和縣第一中學2023學年生物高二第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是 （ ） A圖中過程都是在透明帶內發(fā)育的，過程表示孵化后的發(fā)育過程B卵裂過程中每個細胞的體積不斷增大C胚胎分割通常在桑椹胚或囊胚階段進行D囊胚期已分化形成內、中、外三個

2、胚層2下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖,據(jù)圖分析不正確的是A以上細胞或細胞結構中都具有DNA、RNA和蛋白質B甲、乙、丁中都能進行蛋白質的合成C從結構上看，甲、乙、丙都具有雙層膜D在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構3下列關于無機鹽和水的敘述，不正確的是A某些無機鹽是組成ATP和RNA的必須成分B由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C無機鹽與神經元接受刺激產生興奮有關，與傳導興奮無關D水既是細胞代謝所需要的原料，同時也是細胞代謝的產物4基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了

3、次級卵母細胞甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞ABCD5假定基因A是視網膜正常必需的，基因B是視神經正常必需的。從理論上計算，基因型為AaBb的夫婦所生的后代中，視覺正常的可能性是()A9/16B1/16C3/16D4/166如圖甲表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化情況，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中不正確的是A圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復制B圖甲中CD段可表示有絲分裂后期，染色體平均分配到細胞兩極

4、C圖乙中細胞處于圖甲中的BC段D圖乙中細胞含8條染色體、8個核DNA分子、0條染色單體7下圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率（用單位時間的耗氧量表示）的實驗裝置，打開夾子A，可使水檢壓計左右水平；關閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5mLO2，水檢壓計左側液面升高，記錄左右液面重新水平時所用的時間。下列敘述錯誤的是（） A用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子BB測定小鼠的呼吸速率需要多次重復進行，最后取平均值C小鼠在25時的呼吸速率高于10時的呼吸速率DNaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾8（10分）某同學將細菌的知識進行歸納總結，得出系列結論，其中錯誤的是細菌

5、在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產者、消費者或分解者單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)與細菌共生的病毒稱為噬菌體細菌的遺傳物質是DNA或RNA細菌具有細胞壁，可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質體細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫ABCD二、非選擇題9（10分）如圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質，1、2、3、4代表組成大分子物質的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質的名稱是_，細胞中的1與2相比特有的是_(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于_，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過

6、程叫做_。少數(shù)病毒侵入宿主細胞后，會發(fā)生由乙指導甲合成的過程，該過程叫做_。(3)細胞中的乙除了圖示作用，還有_(至少答出兩點)。(4)己和丙參與構成生物膜結構，其中膜的功能主要由膜上的_決定。丁、戊都是動物細胞中的儲能物質，相同質量的丁、戊含能量多的是_。(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產物有_。在綠色開花植物的根尖細胞中，形成5的結構有_。10（14分）果蠅的日活動周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時，突變基因perO則導致果蠅活動完全沒有節(jié)律性。（1）突變型果蠅具有不同的日活動周期

7、，說明基因突變具有_的特點。已知per+控制合成的蛋白質由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質僅由約400個氨基酸組成，試推測原因：_。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律。從基因與性狀的關系分析，說明_。（3）科學家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物也存在調節(jié)日活動周期的per基因。請結合生活實際推測日活動規(guī)律_（是/不是）完全受基因調控，并說明理由_。11（14分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其 _ 。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至_，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵

8、母細胞和 _。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，常用_激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞。（3）若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、 _ 、 _ 、 _ 和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是 _ ，為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是 _。12某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題（1）某次調查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為_；當乙種

9、動物的種群密度為_時，其種群增長速度最快。（2）若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_。（3）在甲種植物乙種動物丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】如圖為受精卵發(fā)育成胎兒的全過程，常在桑椹胚或囊胚期進行胚胎移植?！绢}目詳解】A、圖中過程中囊胚進一步擴大，會導致透明帶破裂，故原腸胚時期不是在透明帶內發(fā)育的，A錯誤；B、卵裂過程中細胞的數(shù)目增加，胚胎的總體積不變或略有減小，每個細胞的體積有所減小，B錯誤；C、胚胎分割

10、通常在桑椹胚或囊胚階段進行，C正確；D、原腸胚期已分化形成內、中、外三個胚層。D錯誤。故選C。2、D【答案解析】由題圖可知，該圖是細胞的不同結構，其中甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細胞中；乙是葉綠體，是光合作用的場所，存在于能進行光合作用的植物細胞中；丙是細胞核，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心；丁是細菌，屬于原核細胞，沒有核膜包被的細胞核?！绢}目詳解】A、線粒體、葉綠體以及細胞核中都含有DNA、RNA和蛋白質，原核細胞中也含有DNA、RNA和蛋白質，A正確；B、線粒體、葉綠體和和細菌細胞中都含有核糖體，都能夠合成蛋白質，B正確；C、線粒體、葉綠體和

11、細胞核都具有雙層膜，C正確；D、植物細胞中一般都存在線粒體和細胞核，但是不一定存在葉綠體，如根細胞，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是掌握細胞中不同的細胞結構的形態(tài)和功能以及原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系，能夠準確判斷圖示各個結構的名稱，結合各自的結構、功能和選項要求分析答題。3、C【答案解析】某些無機鹽是組成ATP和RNA的必需成分，如磷酸，A正確；氨基酸脫水縮合時，一個氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基反應脫去1分子水，因此水中的H來自氨基和羧基，B正確；無機鹽與神經元接受刺激產生興奮有關，與傳導興奮也有關，C錯誤；水既是細胞代謝所需的原料，同時也是細胞代謝的產物，如在有氧呼吸的第

12、二階段需要水的參與，而在有氧呼吸的第三階段能產生水，D正確。考點：無機鹽的主要存在形式和作用，水在細胞中的存在形式和作用4、B【答案解析】根據(jù)題意分析可知：父親色盲則基因型為XbY，母親正常則基因型為XBXB或XBXb明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判?！绢}目詳解】甲母若是攜帶者，在減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞，形成XBXb一卵細胞，與正常精子Y結合，可產生XBXbY一甲，正確；甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞，形成XBXB或XbXb一卵細胞，與正常精子Y結合，不會產生XBXbY一甲，錯誤；甲父減數(shù)第一次分裂中

13、，2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞，形成XbY一精子，與正常卵細胞XB結合，可產生XBXbY一甲，正確；甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞，形成XbXb或YY一精子，與正常卵細胞，不會產生XBXbY一甲，錯誤，所以可能性較大一是，故選B?！敬鸢更c睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂，嘗試根據(jù)兒子的基因型推測出異常的細胞，在根據(jù)異常的情況推測出異常的時代，要求考生對減數(shù)分裂的過程極為熟悉。5、A【答案解析】基因A是視網膜正常所必需的，基因B是視神經正常所必需的，因此只有基因A和基因B同時存在時（A_B_），視覺才正常，其余情況下視覺均異常。據(jù)此答題?！绢}目詳解】根據(jù)基

14、因自由組合定律以及上述分析可知，基因型均為AaBb的雙親所生后代為：A_B_（正常）：A_bb（異常）：aaB_（異常）：aabb（異常）=9：3：3：1，由此可見，視覺正常（A_B_）的可能性是9/16，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。【答案點睛】本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應關系，再運用逐對分析法計算子代各種基因型及比例，進而選出正確的答案。6、C【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說明DNA分子進行了復制；BC段表示每條染色體上含有兩條染色單體和2個DNA分

15、子；CD段表示著絲點分裂，每條染色體上的DNA分子數(shù)目減半；DE段表示每條染色體上只含1個DNA分子。圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像，由于該細胞中著絲點分裂，因此表示有絲分裂后期?！绢}目詳解】A、圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍了，說明DNA分子進行了復制，A正確；B、圖甲中CD段一條染色體上的DNA含量由2變成1，可表示有絲分裂后期，該時期細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞的兩極，B正確；C、根據(jù)以上分析已知，圖乙細胞處于有絲分裂后期，著絲點已經分裂了，因此其對應于圖甲的DE段，C錯誤；D、據(jù)圖分析，圖乙細胞中含有8條染色體、8個核DNA分子，但是沒有染色單體

16、，D正確。故選C。7、C【答案解析】用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B，否則氧氣袋及注射器中的氧氣會影響實驗結果，從而不能保證廣口瓶內的氣體變化只是由小鼠的呼吸作用引起的，A正確；測定小鼠的呼吸速率要在安靜的狀態(tài)下進行，需要多次重復進行，最后取平均值，B正確；小鼠為恒溫動物，為保持體溫，在10時，代謝加強，呼吸速率大于25時的呼吸速率，C錯誤；NaOH溶液的作用是排除呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾，使實驗中氣體的變化僅為氧氣的變化，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查不同溫度下呼吸速率（用單位時間的耗氧量表示），掌握有氧呼吸的公式及影響有氧呼吸的因素是解答本題的關鍵。8、A【答案解析

17、】化能合成的細菌可以作為生產者，有的細菌也可作為消費者，多數(shù)細菌是分解者因細菌在液體培養(yǎng)基中不形成菌落，不能作為菌種鑒定依據(jù)噬菌體是專門寄生在細菌細胞內的病毒，最終使細菌解體，相當于吃細菌肺炎雙球菌的轉化實驗證明細菌被高溫殺死后，其DNA仍可引起相關細菌的轉化細菌屬于病原體，是人體的異體物質，侵入人體后可引起人的細胞免疫和體液免疫?！绢}目詳解】細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產者、消費者或分解者，正確；單個或少數(shù)細菌在固體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)，錯誤；噬菌體是寄生在細菌體內的病毒，錯誤；細菌的遺傳物質是DNA，錯誤；細菌具有細胞壁，其主要成分是肽聚糖，故用纖維素酶與果膠酶

18、不能將細胞壁水解，錯誤；細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫，正確。所以，錯誤。故選A。二、非選擇題9、脫氧核苷酸 脫氧核糖、胸腺嘧啶 堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序) 基因的表達 逆轉錄 識別并轉運氨基酸、催化 丙 戊 ADP和磷酸 細胞質基質、線粒體 【答案解析】題結合概念圖，考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記細胞中幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱，再結合所學的知識準確答題?！绢}目詳解】結合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為DNA，乙為RNA，丙為蛋白質，丁為糖原，戊為脂肪，己為磷脂，1為脫氧核苷酸，2為核

19、糖核苷酸，3為氨基酸，4為葡萄糖，5為ATP。(1)脫氧核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖，后者的五碳糖為核糖；此外，前者特有的堿基為胸腺嘧啶，后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為DNA，其特異性取決于堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)，DNA通過控制蛋白質的合成來控制性狀的過程；叫做基因的表達。少數(shù)RNA病毒有逆轉錄酶，當逆轉錄病毒侵入宿主細胞后能夠由其RNA逆轉錄形成DNA。(3)細胞中的RNA有的作為翻譯的模板指導蛋白質合成，有的作為核糖體的組成成分，有的作為運輸工具識別并轉運氨基酸，有的作為酶催化代謝過程等。(4)各種生物膜在結構上大致相同，都是由磷脂雙分子層構成

20、基本支架，蛋白質分子鑲嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白質決定。脂肪中氫的相對含量較等質量糖原中的多，相同質量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的產物有ADP和磷酸。由于綠色植物的根尖細胞不進行光合作用，但進行呼吸作用，故形成ATP的結構有細胞質基質、線粒體【答案點睛】本題的突破口在于甲和丙構成染色體，丙和乙構成核糖體，根據(jù)染色體主要有DNA和蛋白質構成，而核糖體由RNA和蛋白質構成，從而推導出甲、乙、丙。10、不定向性 基因突變導致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止 一種基因可控制多種性狀（基因與性狀不是簡單的線性關系） 不是 日活動規(guī)律既受基因調控，又受環(huán)境影響

21、【答案解析】由題文描述可知：該題考查學生對基因突變、遺傳信息的表達、基因對性狀的控制等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)由題意可知，由野生型基因突變而產生的不同突變基因，導致突變型果蠅的日活動周期與野生型果蠅不同，這說明基因突變具有不定向性的特點。已知per+控制合成的蛋白質由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質僅由約400個氨基酸組成，其原因在于：由于基因突變，導致perO在表達的過程中，轉錄形成的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子，進而引起翻譯提前終止。 (2) per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律，此現(xiàn)象說明：基因與性狀的關系并非都是簡單的

22、線性關系，一種基因可控制多種性狀。(3)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果。 哺乳動物的日活動規(guī)律并不是完全受基因調控，而是既受基因調控，又受環(huán)境影響?！敬鸢更c睛】解答此題的關鍵是：閱讀題干，提取有效信息。如本題中：野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時等；運用題干中信息，聯(lián)想所學相關知識，找準解題的切入點，運用所學相關知識及獲取的有效信息進行綜合分析判斷。如本題中的切入點為“野生型基因per+和突變基因所控制的日活動周期的時間”、“per+和perO控制合成的蛋白質含有的氨基酸數(shù)目”等，聯(lián)想所學基因突變的特點、基因控制蛋白質的合成過程、基因與性狀的關等相關知識即可對相關問題進行綜合分析。11、獲能 減數(shù)第二次分裂中期 第一極體 促性腺激素 人干擾素基因 終止子 標記基因 顯微注射法 受精卵 【答案解析】本題考查胚胎工程，考查對體外受精、胚胎移植、基因工程操作流程的理解。培育乳汁中含有人干擾素的轉基因牛，應使人干擾素基因在乳腺細胞中特異性表達，據(jù)此可把乳腺蛋白基因的啟動子與人干擾素基因連在一起，實現(xiàn)這一目的?！绢}目詳解】（1）體外受精模擬自然受精過程，精子經獲能處理，才能參與受精；卵母細胞需發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，才能參與受精，此時在顯微鏡下可觀察