杜郎口中學2023學年高三第一次模擬考試生物試卷含解析_第1頁
杜郎口中學2023學年高三第一次模擬考試生物試卷含解析_第2頁
杜郎口中學2023學年高三第一次模擬考試生物試卷含解析_第3頁
杜郎口中學2023學年高三第一次模擬考試生物試卷含解析_第4頁
杜郎口中學2023學年高三第一次模擬考試生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1下列有關(guān)敘述不正確的

2、是( )A孟德爾經(jīng)過嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂蠼沂镜倪z傳規(guī)律,是超越自己時代的設(shè)想BT2噬菌體侵染大腸桿菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時,利用了物理模型構(gòu)建的方法D薩頓通過觀察雄蝗蟲體細胞和精子細胞的染色體數(shù),提出了基因在染色體上的假說2下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的估計數(shù),有關(guān)敘述中不科學的是( )器官或細胞所表達基因的估計數(shù)眼1932唾液腺186皮膚3043甲狀腺2381血細胞23505心臟9400A人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內(nèi)基因選擇性表達形成的B血細胞所表達的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高C人體各器官基因表達數(shù)目有差異說明細胞

3、中所含蛋白質(zhì)有差異D不同功能的細胞表達的基因不相同,這是與其不同功能相適應(yīng)的3有關(guān)神經(jīng)細胞的敘述,正確的是( )A神經(jīng)細胞中的大部分ATP在線粒體基質(zhì)產(chǎn)生B突觸小泡受刺激后釋放神經(jīng)遞質(zhì)不消耗ATPC興奮可從一神經(jīng)元樹突傳導至同一神經(jīng)元的軸突D神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)不消耗ATP4下列化學試劑在實驗中的具有相同作用的是A酒精在“微生物培養(yǎng)”和“葉綠體中色素的提取和分離”中的作用B鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“探究pH對酶的活性”中的作用CCuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用D蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用5下面

4、是探究基因位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段,還是只位于 X 染色體上的實驗設(shè)計思路, 請判斷下列說法中正確的是方法 1:純合顯性雌性個體純合隱性雄性個體F1方法 2:純合隱性雌性個體純合顯性雄性個體F1結(jié)論:若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段。若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于 X 染色體上。若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于 X 染色體上。若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段。A“方法 1結(jié)論”能夠完成上述探究任務(wù)B“方法 1結(jié)論”能夠完成上述探究任務(wù)C“方法 2結(jié)論”能夠完成上述探究任務(wù)D“方法 2結(jié)論

5、”能夠完成上述探究任務(wù)6下圖表示獲得玉米多倍體植株采用的技術(shù)流程。下列有關(guān)說法不正確的是( )A可用秋水仙素或低溫誘導處理發(fā)芽的種子B可用顯微鏡觀察根尖細胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體C得到的多倍體植株一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點D將得到的多倍體植株進行花藥離體培養(yǎng)又可得到二倍體二、綜合題:本大題共4小題7(9分)研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請回答:(1)Rubisco酶的存在場所為_,

6、Rubisco酶既可催化C5與CO2反應(yīng),也可催化C5與O2反應(yīng),這與酶的專一性相矛盾,其“兩面性”可能因為在不同環(huán)境中酶_發(fā)生變化導致其功能變化。(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是_,該產(chǎn)物進一步反應(yīng)還需要_(物質(zhì))。(3)夏季中午,水稻會出現(xiàn)“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是_。(4)研究表明,光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的1/4,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸。小李同學提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:適當降低溫度;適當提高CO2濃度;不能達到目的措施是_(填序號),理由是_。(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人

7、員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件和場所兩方面,列舉光呼吸與暗呼吸的不同_。8(10分)某科研小組在晴朗的白天對某湖泊進行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為16號,分別從同一取樣點水深為16米處取水樣后密封,測其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號7),從該取樣點某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(h)測其濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變,細胞呼吸強度恒定。請據(jù)圖回答:(1)分析圖甲可知,隨著_,光照強度逐漸減弱,藻類光合作用強度減弱,產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。(2)圖乙中46h與810h時間段內(nèi),水樣中濃度各自保持穩(wěn)定,原因是_。(3)經(jīng)鑒定,16號瓶中均含有綠藻(低等植物)

8、和藍藻。其中藍藻能進行光合作用是因為其細胞中含有與光合作用有關(guān)的_等物質(zhì)。藍藻要維持正常生命活動需要通過_的方式從外界吸收等礦質(zhì)離子。9(10分)人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過程,圖中Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示,請回答以下問題:限制酶BamHHaeBclSau3ANot識別序列及切割位點(1)要將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,若只允許使用一種限制酶,應(yīng)選擇的限制酶是_,酶能起催化作用的原理是_。(2)據(jù)圖分析篩選含有重組質(zhì)粒的受體細胞首先需要在含_(填“四環(huán)素”“氨芐青霉素”或“四環(huán)素

9、或氨芐青霉素”)的培養(yǎng)基上進行,原因是_。(3)若 BamH I酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接起來,連接部位的6個堿基對序列為_,對于該部位,這兩種酶_(填“都不能”或“只有一種能”)切開。(4)培養(yǎng)出早期胚胎后,科學家欲進行胚胎分割移植,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進行分割。10(10分)最初人們認為水分子只能通過自由擴散進行跨膜運輸,但也有人認為磷脂雙分子層的內(nèi)部是磷脂分子的疏水端,這為水分子的自由擴散設(shè)置了障礙,于是有科學家推斷細胞膜上存在輸送水分子的特殊通道,后來美國科學家阿格雷在1988年成功地將在細胞膜上輸送水分子的通

10、道蛋白分離出來,腎小管上皮細胞對原尿中水分的重吸收主要利用的就是這些“水通道蛋白”。下圖為人體部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,圖中IIV表示過程,AC表示各種體液。請回答以下相關(guān)問題。甲狀腺素 抗利尿激素 水通道蛋白(1)圖中AC屬于內(nèi)環(huán)境的是_,其中的激素和I過程中的_(物質(zhì))是生命活動調(diào)節(jié)過程的信息分子。圖中能夠體現(xiàn)抗利尿激素作為信息分子的作用特點是_(答出一點即可)。(2)抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結(jié)合后會改變某些酶的活性,進而促進_和_,使細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量_,從而促進腎小管上皮細胞對水的重吸收。11(15分)病毒攻擊細胞所發(fā)生的部分免疫反應(yīng)如下圖所示。為探究某種復(fù)方草藥

11、對病毒性感染的療效是否與機體免疫功能的增強有關(guān),科研人員進行了如下實驗設(shè)計,請分析回答相關(guān)的問題。(1)實驗的基本思路:將病毒性感染模型小鼠隨機分為三組,通過灌胃的形式給藥,實驗組用蒸餾水煮復(fù)方草藥所獲得的提取液灌胃,空白對照組用_灌胃,陽性對照組用免疫增強劑A灌胃,并檢測免疫指標。(注:免疫增強劑是能夠增強機體抗病毒免疫力的一類免疫治療藥物。)(2)若實驗組小鼠的細胞_(填細胞序號)免疫能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組,則這一結(jié)果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能,圖中屬于非特異性免疫的是過程_(填序號)。(3)若實驗組小鼠的T細胞含量顯著高干空白對照組,與陽性對照組相近

12、,則這一結(jié)果說明;該草藥有可能增強小鼠的_免疫功能。(4)從上圖中可以看出,細胞V增殖分化通常需要滿足的條件是_。(5)若人體第二次受到相同病毒的攻擊,會發(fā)生快速免疫應(yīng)答并產(chǎn)生大量相對應(yīng)的抗體,結(jié)合上圖解釋其原因:_。參考答案(含詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【答案解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實驗驗證(測交實驗)得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗

13、里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。5、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【題目詳解】A、孟德爾經(jīng)過嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?,發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子傳遞規(guī)律,比其他科學家早了30年,是超越自己時代的設(shè)想,A正確;B、噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌,蛋白質(zhì)外殼留在細菌外,這樣DNA和蛋白質(zhì)徹底分開,而肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化

14、實驗提取的DNA中由于技術(shù)有限混有0.02%的蛋白質(zhì),因此噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力,B正確;C、沃森和克里克在探究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)時,利用了物理模型構(gòu)建的方法,C正確;D、薩頓運用類比推理的方法,依據(jù)基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系,提出了基因在染色體的假說,D錯誤。故選D。2、B【答案解析】人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果,A項正確;人體的細胞均是由一個受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的,所以細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同。血細胞所表達的基因數(shù)目最多,這是與細胞的功能相適應(yīng)的,B項錯誤;基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),因此表達的基因數(shù)目有差異說明細胞中所含蛋白

15、質(zhì)也有差異,C項正確;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,而基因控制蛋白質(zhì)的合成,因此不同功能的細胞表達的基因不相同,這是與細胞具有不同功能相適應(yīng)的,D項正確?!究键c定位】細胞的分化3、C【答案解析】興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導,傳導方向是雙向的,靜息狀態(tài)時,K+外流,膜電位外正內(nèi)負;興奮時,Na+內(nèi)流,膜電位外負內(nèi)正。神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸實現(xiàn)的,傳遞是單向的,當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,作用于突觸后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制?!绢}目詳解】A、有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生大量ATP,A錯誤;B、神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐被釋放,胞吐方式

16、消耗ATP,B錯誤;C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,不僅可由軸突傳給細胞體或樹突,也可從一神經(jīng)元樹突傳導至同一神經(jīng)元的軸突,C正確;D、神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài),由鈉鉀泵通過主動運輸跨膜運輸鈉、鉀離子,消耗ATP,D錯誤。故選C?!敬鸢更c睛】本題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,答題關(guān)鍵在于建立興奮的傳導、物質(zhì)運輸方式和細胞呼吸等知識的內(nèi)在聯(lián)系。4、D【答案解析】1.酒精是生物實驗常用試劑之一,如檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離;綠葉中色素

17、的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實驗中可用體積分數(shù)為70%的酒精進行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數(shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等。2.斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液?!绢}目詳解】A、酒精在“微生物培養(yǎng)”的作用是消毒,而在“葉綠體中色素的提取和分離”中

18、的作用是溶解色素,A錯誤;B、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”的作用是對組織進行解離,而在“探究pH對酶的活性”中的作用是調(diào)節(jié)pH值,B錯誤;C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”的作用是與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2,而在“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是形成堿性條件,C錯誤;D、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用都是使細胞吸水漲破,D正確。故選D。5、C【答案解析】分析題意:方法1為正交,則方法2為反交,親本均為純合子,如果正反交結(jié)果一致,說明基因位于X、Y同源區(qū)段;若正反交結(jié)果不一致,則基因不在X、Y同源區(qū)段,在X染色體上。【題目詳解】方法1:純合顯

19、性雌性與隱性純合雄性:若子代雌雄全表現(xiàn)為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體;雄性個體表現(xiàn)不可能為隱性性狀,結(jié)論錯誤;若子代雄性個體表現(xiàn)為顯性性狀,則基因可能位于X染色體上,也可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段,結(jié)論錯誤;若子代雌性個體表現(xiàn)為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體,結(jié)論錯誤。因此,方法1和題中的4個結(jié)論均無法完成此探究實驗;方法2:純合隱性雌性與純合顯性雄性:若子代雌雄全表現(xiàn)為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段;若子代雌性個體表現(xiàn)為顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)為隱性性狀,則基因只位于X染色體上,Y上沒有相關(guān)基因;若子代雄性個體表現(xiàn)為顯性性

20、狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,結(jié)論錯誤;若子代雌性個體表現(xiàn)為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體,結(jié)論錯誤。因此,方法2+結(jié)論能夠完成上述探究任務(wù)。故選C。6、D【答案解析】多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等,通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料,用以選育符合人們需要的優(yōu)良品種。多倍體是指由受精卵發(fā)育而來并且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。多倍體育種的原理是染色體畸變。單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體。配子發(fā)育來的均為單倍體。【題目詳解】A、秋水仙素能抑制紡錘絲的形成,可用秋水仙素或低溫誘導處理發(fā)芽的種子,使細胞中的染色體數(shù)

21、目加倍,A正確;B、多倍體細胞中的染色體數(shù)目多,可用顯微鏡觀察根尖細胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體,B正確;C、得到的多倍體植株含有多套遺傳物質(zhì),一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點,C正確;D、將得到的多倍體植株進行花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,D錯誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、葉綠體基質(zhì) 空間結(jié)構(gòu) C3 H、ATP 氣孔關(guān)閉,CO2濃度降低,O2濃度較高,光呼吸增強 溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達不到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的。 光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。 【答案解析】1.光合作用的具體的過程:光

22、反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜a水的光解:2H2O4H+O2 bATP的生成:ADP+PiATP暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)aCO2的固定:CO2 +C52C3 b三碳化合物的還原:2C3 (CH2O)+C5+H2O【題目詳解】(1)題意顯示Rubisco酶能催化C5與CO2反應(yīng),該反應(yīng)進行的場所是葉綠體基質(zhì),故該酶存在場所應(yīng)為葉綠體基質(zhì),Rubisco酶既可催化C5與CO2反應(yīng),也可催化C5與O2反應(yīng),這與酶的專一性相矛盾,根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理可知,其“兩面性”的原因可能是在不同環(huán)境中酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導致的。(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)生成C3 ,接

23、下來進行C3的還原,該反應(yīng)的進行還需要光反應(yīng)提供的H、ATP。(3)夏季中午,由于溫度太高,氣孔關(guān)閉,CO2濃度降低,O2濃度較高,光呼吸增強,所以水稻會出現(xiàn)“光合午休”,表現(xiàn)為光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強。(4)適當降低溫度,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時,光合作用也減弱,達不到增產(chǎn)的目的,因此不能通過適當降低溫度來達到增產(chǎn)的目的;而可以通過適當提高CO2濃度,Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用,進而提高了光合作用速率而到處增產(chǎn)的目的。(5)與光呼吸與細胞呼吸區(qū)別表現(xiàn)為兩個方面,從反應(yīng)條件來看,光呼吸需要在光下進行,而細胞呼吸(暗呼吸)有光無光均可;從反應(yīng)場所

24、來看,光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體?!敬鸢更c睛】熟知光合作用的過程以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵!能夠結(jié)合題干信息理解光呼吸的過程并能辨別光呼吸與暗呼吸的區(qū)別是解答本題的另一關(guān)鍵!8、水深增加 兩時間段內(nèi)水樣中生物細胞呼吸產(chǎn)生的與藻類光合作用消耗的相等 色素、酶 主動運輸 【答案解析】1、光照強度是影響光合作用的重要因素,隨著水深度增加,光照強度逐漸減弱,藻類數(shù)量減少,光合作用強度減弱,因此二氧化碳的釋放量逐漸減少。2、分析圖2可知,04小時,瓶中二氧化碳濃度逐漸增加,說明該階段光合作用小于呼吸作用強度;46小時,二氧化碳濃度不變,說明該階段光合作用

25、吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等,即光合作用強度與呼吸作用強度相等;68小時,瓶中二氧化碳濃度降低,說明該階段光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,即光合作用大于呼吸作用強度;810時,二氧化碳濃度不變,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相等?!绢}目詳解】(1)光照強度是影響光合作用的重要因素,由甲圖可知,隨著水深度增加,光照強度逐漸減弱,藻類光合作用強度減弱,產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。(2)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用消耗二氧化碳,在圖乙中46h與810h時間段內(nèi),水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定,是由于兩時間段內(nèi)水樣中生物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2與藻類光合作用消耗

26、的CO2相等。(3)經(jīng)鑒定,16號瓶中均含有綠藻(低等植物)和藍藻,藍藻是原核生物,沒有葉綠體,但是含有葉綠素和藻藍素等與光合作用有關(guān)的色素和酶,因此能進行光合作用。藍藻要維持正常生命活動需要通過主動運輸?shù)姆绞?,從外界吸收等礦質(zhì)離子。【答案點睛】本題旨在考查學生理解影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間關(guān)系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學會分析題圖中的實驗結(jié)果,進行推理、綜合解答問題。9、Sau3A 可以顯著降低化學反應(yīng)的活化能 氨芐青霉素 用限制酶切割后破壞了Tetr基因,但不會破壞Ampr基因,導入重組質(zhì)粒的受體細胞(對氨芐青霉素具有抗性),能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來

27、都不能 桑椹胚或囊胚 【答案解析】題圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過程,該過程采用了基因工程技術(shù)(目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與表達)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。圖中表示將目的基因?qū)胧荏w細胞;表示早期胚胎培養(yǎng);表示胚胎移植;表示產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因牛;表示從轉(zhuǎn)基因牛中獲取目的基因產(chǎn)物?!绢}目詳解】(1)根據(jù)表中五種酶的識別序列及切割位點可知,限制酶Sau3AI還可以切割限制酶Bst和限制酶BamH的識別序列,因此要將人乳蛋白基因插入載體,在只允許用一種限制酶酶切載體和人乳鐵蛋白基因的情況下,應(yīng)選擇限制酶Sau3AI。酶能起催化作用的原理是酶

28、可以顯著降低化學反應(yīng)的活化能。(2)據(jù)用限制酶Sau3AI切割后會破壞四環(huán)素抗性基因,但不會破壞氨芐青霉素抗性基因,因此導入重組質(zhì)粒的受體細胞可能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來。(3)根據(jù)表格中各種限制酶的識別序列和切割位點可知,若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接起來,連接部位的6個堿基對序列為,對于該部位,這兩種酶都不能切開。(4)胚胎分割時,應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚?!敬鸢更c睛】本題結(jié)合圖表,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作工具及其特點;識記基因工程的操作步驟,掌握其應(yīng)用,能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶,再結(jié)合所學的知

29、識準確答題。10、AB 神經(jīng)遞質(zhì) 通過體液運輸(或作用于靶器官、靶細胞) 水通道蛋白的合成 儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合 增加 【答案解析】分析圖示:圖示表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制??估蚣に刈饔糜谀I小管細胞,改變了細胞中某些酶的活性,從而促進水通道蛋白的合成,促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合,從而增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量,最終促進了對水的重吸收。B表示血漿,A表示組織液,C表示細胞內(nèi)液?!绢}目詳解】(1)據(jù)上分析可知,圖中AC屬于內(nèi)環(huán)境的是A組織液、B血漿,其中的激素和I神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的神經(jīng)遞質(zhì)是生命活動調(diào)節(jié)過程的信息分子。圖中能夠體現(xiàn)抗利尿激素作為信息分子

30、通過體液運輸或作用于靶器官、靶細胞的作用特點。(2)抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結(jié)合后會改變某些酶的活性,從而促進水通道蛋白的合成和儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合,從而增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量,最終促進了對水的重吸收?!敬鸢更c睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識,考查學生獲取信息能力,聯(lián)系所學知識結(jié)合題意答題。11、蒸餾水 特異性 抗原(病原體)刺激和淋巴因子的作用 人體第一次受到病毒攻擊時可以使機體產(chǎn)生相應(yīng)的細胞(記憶細胞)和抗體,當相同的病毒再次入侵機體時,細胞(記憶細胞)可以迅速增殖分化為細胞(漿細胞),快速產(chǎn)生大量的相對應(yīng)抗體 【答案解析】1.免疫分為非特異性和特異性免疫。非特異性免疫的物質(zhì)基礎(chǔ)是人體的第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論