2022年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)月溪中心校朱阿娟通過一個(gè)多月的教育技術(shù)能力培訓(xùn)讓我接觸到了最新的教學(xué)理念，拓寬了我的知識(shí)面，也開發(fā)了我的思維方式。認(rèn)識(shí)到了信息時(shí)代以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，全面的滲透到了教育技術(shù)，為學(xué)科教學(xué)開拓了廣闊的天地。教育技術(shù)的改革勢(shì)在必行，那么作為老師更應(yīng)該懂得現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：第一、教育技術(shù)擦亮了我的眼，讓我看得更遠(yuǎn)。從這次教育技術(shù)培訓(xùn)過程中，我了解到了很多的理論知識(shí)，讓自己的教學(xué)有了切實(shí)可行的理論依據(jù)，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)在_教學(xué)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，應(yīng)該從哪些方面入手學(xué)習(xí)，有了明確的目標(biāo)。比如第二

2、模塊當(dāng)中提到的分析學(xué)習(xí)者的特征重在“只需要分析幾種對(duì)于媒體技術(shù)和教學(xué)方法的選擇起決定作用的特征”即，對(duì)學(xué)習(xí)者一般特征、入門能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析。這讓我有一種豁然開朗的感覺，更有針對(duì)性的分析學(xué)習(xí)者的整個(gè)狀態(tài)，從而將分析、探究、設(shè)計(jì)每一節(jié)課落到了實(shí)處。另外我重新認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)風(fēng)格含義，原來它包含的內(nèi)容還很多，是影響我們對(duì)刺激的感覺和反應(yīng)的一組心理特質(zhì)。例如，焦慮、天資、視覺或者聲音偏好、動(dòng)機(jī)等。通過閱讀、完成“所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格自測(cè)表”讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格有了進(jìn)一步的理解，也看到了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的不足之處。這一點(diǎn)讓我真的是獲益匪淺。在模塊七當(dāng)中，即教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。讓我認(rèn)識(shí)到了原來教學(xué)評(píng)價(jià)竟有如此多

3、的學(xué)問。評(píng)價(jià)的功能和種類都很多。閱讀之后，才認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過程當(dāng)中只是單一的評(píng)價(jià)學(xué)生，或自己的課程，并沒有做到盡善盡美，而且很多的評(píng)價(jià)方式也未曾聽過，更何談應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中呢。所以這部分的模塊讓我認(rèn)識(shí)到自己的局限性，太過于傳統(tǒng)，束縛于某一方面，而不知變通。印象最深刻的就是，在評(píng)價(jià)過程當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了一種新的評(píng)價(jià)理念，那就是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”。以前對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)大多數(shù)都是通過考試檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣過于片面化，在評(píng)價(jià)態(tài)度和情感等方面仍然存在較大缺陷。通過對(duì)新的評(píng)價(jià)理念的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄緊密相聯(lián)，較好的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試方法的不足。在課堂上多設(shè)計(jì)一些表現(xiàn)性的任務(wù)，要求學(xué)生表達(dá)自己的想

4、法和見解，只要咯啊是引導(dǎo)的到位，學(xué)生大膽積極的配合，我想這樣的評(píng)價(jià)方式一定可以發(fā)揮好的榜樣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高修養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用。第二，絕知此事要躬行練了我的手從這次培訓(xùn)安排的內(nèi)容來看，它設(shè)計(jì)的非常有梯度。不僅有理論上的提升，更重要的是它設(shè)計(jì)了很多實(shí)際操作性的題目。這樣很好的鍛煉了自己操作計(jì)算機(jī)的能力。從最簡(jiǎn)單t_t文檔到word排版，從_課件制作到e_cel數(shù)據(jù)處理，從發(fā)郵件到網(wǎng)絡(luò)搜索信息資料，以及通過建立論壇發(fā)帖子的形式等多方面的鍛煉了自己實(shí)際操作計(jì)算機(jī)的水平。在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，遇到不會(huì)的及時(shí)的查詢信息和詢問身邊的同事。比如，以前沒有用到的：在word中怎樣做突出

5、顯示以及在e_cel插入圖表。有些東西雖然知道是怎么一回事，可實(shí)際操作起來往往不盡如意。只有自己親自試過了才會(huì)知道自己的不足之處。通過實(shí)際操作讓我認(rèn)識(shí)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法、絕知此事要躬行”的硬道理。第三，集思廣益會(huì)促我不斷成長(zhǎng)在此次培訓(xùn)當(dāng)中，通過在討論帖中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和各位同仁交流，認(rèn)識(shí)到了自己想法的不足之處，看到了老師身上所具有的思維范式，交流可以促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)?！叭∑渚A，棄其糟粕”，要善于發(fā)現(xiàn)別人身上哪怕一點(diǎn)的閃光點(diǎn)，只要有心，我相信一定會(huì)有所進(jìn)益。雖然地處偏僻的農(nóng)村，教學(xué)資源不足，但是在老師們身上可以看到他們實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本都沒有的，可是細(xì)想起來，確是受益匪

6、淺的。這個(gè)交流平臺(tái)讓我看到了“教育專業(yè)人士”的無處不在。欣慰之極，感動(dòng)至極。通過教育技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。2022年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）陸勁松宣漢縣樊噲鎮(zhèn)成虎中心校_年_月底我參加了宣漢縣教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，在_年_期_班學(xué)習(xí)，至_年_月上旬培訓(xùn)結(jié)束。培訓(xùn)分為_個(gè)模塊：模塊一、準(zhǔn)備模塊；模塊二、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者分析；模塊三、媒體選擇、教學(xué)方法選擇；模

7、塊四、信息化教學(xué)資源的收集；模塊五、信息化教學(xué)資源的加工；模塊六、教學(xué)實(shí)施；模塊七、教學(xué)評(píng)價(jià)；模塊八、培訓(xùn)的總結(jié)與提高。這_個(gè)模塊詳細(xì)地介紹、分析了教育技術(shù)對(duì)我的能力有所提高。在培訓(xùn)中我認(rèn)真閱讀培訓(xùn)材料，認(rèn)真完成閱讀練習(xí)題，認(rèn)真參加討論和回帖，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。當(dāng)然我也取得了滿意的培訓(xùn)成績(jī)?？偟膩碚f我對(duì)這次培訓(xùn)是滿意的，是有收獲的，對(duì)今后如果再有這樣的培訓(xùn)活動(dòng)是會(huì)積極參加的?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程及收獲、體會(huì)總結(jié)如下：一、思想上高度重視這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹立了認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)。我是一名特崗教師，成為一名特崗就已經(jīng)是我的一個(gè)榮耀，因?yàn)槲腋杏X自己身上是帶著黨和人民的特殊使命而踏上教育之路的，

8、同時(shí)也感覺到了黨和人民的極大關(guān)懷?，F(xiàn)雖特崗生涯已經(jīng)結(jié)束，但教好書、育好人的教育之心沒有改變。幾年來積累了一些教育經(jīng)驗(yàn)，但任感知識(shí)不夠，所幸的是學(xué)校給了我學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為此，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并嚴(yán)格要求自己，告訴自己要好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，做到學(xué)又所獲，學(xué)有所用。事實(shí)上我做到了，我對(duì)自己的這次培訓(xùn)感到高興。二、學(xué)習(xí)過程認(rèn)真積極，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，我對(duì)每一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)材料都認(rèn)真閱讀，認(rèn)真完成閱讀練習(xí)題，并思考總結(jié)，不會(huì)的題還會(huì)在網(wǎng)上搜查更詳細(xì)的解釋和答案；對(duì)一些閱讀材料我還認(rèn)真多了筆記，有的內(nèi)容還保存在我的電腦中，以便以后回顧；認(rèn)真參加學(xué)員討論，積極發(fā)言，回帖。通過參加討論加強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解，提高，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了班里的其他學(xué)員，多了一些學(xué)習(xí)的益友。通過與他們的交流我認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確自己的差距。存在的不足和差距就是我努力的方向。通觀整個(gè)技能培訓(xùn)，我對(duì)自己的_設(shè)計(jì)花了較大的力氣，并且也取得了滿意的成績(jī)。我喜歡_設(shè)計(jì)，在假期中我就喜歡自己看一些_設(shè)計(jì)的書籍，學(xué)到了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的_的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)技巧。所以在設(shè)計(jì)_時(shí)我愿意花時(shí)間精力去把自己的作業(yè)課件設(shè)計(jì)的更美觀、方便、實(shí)用。我設(shè)計(jì)的是富饒的西沙群島這課。其中包括情景朗讀，生字教學(xué)，課文解說，作業(yè)鞏固等環(huán)